中學(xué)學(xué)年度圖音體科組工作計(jì)劃中學(xué)**-**學(xué)年度圖音體科組工作規(guī)劃

在新的學(xué)期中，我們決心講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講開拓、講拼搏,在原有的根底上再接再勵(lì),為瑞溪中學(xué)的體圖音工作再進(jìn)展，作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)與成績(jī)。

一、指導(dǎo)思想：

連續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算”、連續(xù)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)工作條例》,切實(shí)落實(shí)“安康第一”的指導(dǎo)原則，堅(jiān)固樹立“為進(jìn)展而教育”的辦學(xué)理念。積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加快推動(dòng)新課程改革，完善體圖音課程改革方案，做好我校的常規(guī)體育教學(xué)與訓(xùn)練工作，在團(tuán)結(jié)、協(xié)作、穩(wěn)定、求實(shí)、創(chuàng)新、拼搏的根底上，穩(wěn)步前進(jìn)。

二、工作內(nèi)容：

1、加強(qiáng)師德建立，做到言教身教相結(jié)合。連續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建立，提升教師的工作熱忱,發(fā)揮每個(gè)教師的工作熱忱,團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取，共同把學(xué)校的體圖音工作做好、做實(shí)。

2、加強(qiáng)安全防范措施。始終把“安全第一”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體圖音工作，確保活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。

3、連續(xù)學(xué)習(xí)和討論《體育與安康》《音樂(lè)》《美術(shù)》教材，仔細(xì)貫徹教學(xué)“六仔細(xì)”細(xì)則。堅(jiān)持相互聽課和評(píng)課，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與力量，對(duì)新教材加以討論，參加課程改革,積極探究教學(xué)新思路。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培育。嚴(yán)格要求，樹立堅(jiān)固的專業(yè)思想、踏實(shí)的工作作風(fēng)。業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀看力量，有肯定的組織力量，講解有表達(dá)力量，動(dòng)作有示范力量，運(yùn)動(dòng)隊(duì)有訓(xùn)練力量，調(diào)動(dòng)學(xué)生有鼓勵(lì)力量，教學(xué)中有制造力，教研有科研力量。每位教師每學(xué)年開課一節(jié)，相互點(diǎn)評(píng)相互促進(jìn)相互提高。

5、加強(qiáng)教研組的科研意識(shí)，強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣。以科研指導(dǎo)教學(xué)，以科研效勞教學(xué)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，使體圖音教學(xué)更趨于科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。抓好課題組討論工作，仔細(xì)收集相關(guān)資料，撰寫出高質(zhì)量的科研文章。

6、積極推動(dòng)學(xué)生消遣活動(dòng)的開展。確保學(xué)生每天必要的活動(dòng)時(shí)間(一小時(shí))，給學(xué)生制造一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)。

三、詳細(xì)安排

九月份

1、制定學(xué)期教研組以及個(gè)人工作規(guī)劃

2、九年級(jí)體育猜測(cè)的成績(jī)匯報(bào)工作

十月份

1、組織開展10.1勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)

2、各年級(jí)教師說(shuō)課與公開課活動(dòng)

3、教研組專題活動(dòng)

十一月份

1、組織參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

2、教育教學(xué)隨筆

十二月份

1、組織好初三畢業(yè)班體育升學(xué)工程的強(qiáng)化訓(xùn)練工作。

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2、組織好初三畢業(yè)班體育猜測(cè)的成績(jī)考試工作.

3、參與縣里組織的體育競(jìng)賽

一月份

1、學(xué)期完畢工作,教學(xué)、課題資料的收集整理

2、參與有關(guān)論文評(píng)比活動(dòng)

篇2:(學(xué)年度第一學(xué)期)中心小學(xué)語(yǔ)文科組工作規(guī)劃

(學(xué)年度第一學(xué)期)中心小學(xué)語(yǔ)文科組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們語(yǔ)文科組的工作將以上級(jí)教育部門的工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)規(guī)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，不斷加強(qiáng)科組建立，努力創(chuàng)新教研形式，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)行為，全面提高我校語(yǔ)文教研組教研教學(xué)工作水平。

二、詳細(xì)工作：

(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

組織教師參與《新課標(biāo)》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量。努力將新觀念、新思路滲透到語(yǔ)文課堂教學(xué)之中，組織《新課標(biāo)》討論課和專題研討等系列活動(dòng)，提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性。真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高課堂教學(xué)效率。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

(二)、強(qiáng)化語(yǔ)文組常規(guī)治理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)常規(guī)治理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，從教學(xué)規(guī)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)治理制度。

(1)、備課。做到課課有教案。一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看備課是否仔細(xì)，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。

(2)、上課。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展，落實(shí)好我校提出的“自主探究，合作溝通，總結(jié)提高，應(yīng)用深化”新的課堂模式，給每個(gè)學(xué)生供應(yīng)均等的學(xué)習(xí)和進(jìn)展的時(shí)機(jī)，面對(duì)全體學(xué)生。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正表達(dá)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想

(3)、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)認(rèn)真。語(yǔ)文組將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清晰，批改準(zhǔn)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，每一種作業(yè)批改要有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來(lái)抓。

(4)、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的敬重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、急躁、恒心;準(zhǔn)時(shí)性，針對(duì)性。

(三)、扎實(shí)開展校本研訓(xùn)。

(1)、連續(xù)深入開展課堂教學(xué)討論活動(dòng)。

本學(xué)期，我校的教研活動(dòng)連續(xù)深入開展，要求每位語(yǔ)文教師要上一節(jié)公開課。活動(dòng)的主題是“有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量”，活動(dòng)的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)，目的是讓任課教師明確教學(xué)目標(biāo)，使課堂教學(xué)目標(biāo)明確，有的放矢;讓任課教師積極主動(dòng)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，增加課堂教學(xué)的實(shí)效性;讓任課教師透過(guò)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)反思課堂教學(xué)的成敗得失，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，落實(shí)改良措施，積極提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、同年組教師提前一周備好課，確定教學(xué)目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施，以及達(dá)標(biāo)練習(xí)題的設(shè)計(jì)。

2、組織語(yǔ)文教師相互聽課，準(zhǔn)時(shí)溝通、反思，研討既定教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)狀況。

(2)、開展網(wǎng)上教研。

1、開展網(wǎng)上“同伴互助”

平常教師之間的相互聽課，要求聽課教師把聽課中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題或困惑寫成博客，上傳到網(wǎng)上與授課教師共同研討，共享教學(xué)才智及閱歷、研討教學(xué)方法，以到達(dá)相互提高教學(xué)水平的