第3頁共3頁小學四年級下學期英語期末復習計劃隨著期?未考試的來?臨，我們的?教學也即將?進入緊張的?復習階段。?為了讓我們?的復習更有?條理性，也?為了讓同學?們能夠系統(tǒng)?地對一學期?以來的所學?的知識進行?復習，讓同?學們在有節(jié)?、有序的復?習中更好地?鞏固所學知?識。通過對?學生的學習?情況和本學?期教材內容?的充分分析?，結合日常?教學實踐中?的具體情況?，特制定以?下復習計劃?：一、學?情分析通?過學校的日?常教學管理?，家長的密?切配合以及?同學們的刻?苦努力，同?學們對于我?們本冊英語?內容的掌握?情況應該還?是比較好的?。在日常的?教學考試中?，所教的四?個班的均分?都在___?分左右。特?別是一班、?三班和四班?的同學，英?語基礎一直?較好，班上?同學們的英?語學習興趣?較好，學習?也較自覺，?特別是家長?比較配合，?同學的英語?掌握情況均?比較理想。?二班的同學?英語基礎不?一，存在較?大的差距，?有些孩子的?英語較好，?但還存在一?些學困生。?因此，在復?習階段除了?要做好有條?理、有重點?、有系統(tǒng)地?復習外，還?要特別注重?對于學困生?進行一些可?行性強的復?習輔導工作?。二、內?容分析本?學期我們學?習的內容為?PEP英語?四年級下冊?，它總共有?___個單?元的內容，?每單元的內?容為一個獨?立的整體。?第一單元?為介紹學校?、第二單元?為詢問時間?、第三單元?為描述天氣?、第四單元?詢問單個或?多個人或動?物、物品的?數(shù)量和位置?、第五單元?是如何描述?衣物、第六?單元是如何?進行購物，?買賣物品。?在復習中，?我們一方面?要注重對各?類話題進行?系統(tǒng)的回顧?與拓展；同?時也要對本?冊書中出現(xiàn)?的介詞、數(shù)?詞、代詞進?行深入的分?析與學習鞏?固。三、?復習目標?.讓同學們?回顧以前所?學知識的同?時能夠對知?識具有更系?統(tǒng)、更深刻?的認識和掌?握，加強對?同學們對知?識的系統(tǒng)運?用能力的培?養(yǎng)。.進?一步培養(yǎng)同?學們學習英?語的興趣。?3.通過?復習，讓孩?子們能夠重?點掌握以下?知識目標?詞匯能準確?記住本學期?課本要求的?四會詞及詞?組；對課本?中的三會詞?匯能聽、說?、讀理解。?句型結構?熟練理解每?個單元的主?要句型結構?，并能在情?境中準確運?用。能流利?地背誦我們?每個單元的?課文內容，?同時對課文?中的重點夠?能達到四會?。四、復?習策略.?精心設計教?學環(huán)節(jié)，不?做無用功。?.圍繞各?單元重點句?型展開復習?，檢查各單?元的單詞和?課文背誦，?注重口語交?際訓練。?3.詞匯單?項復習并檢?測，短語及?句型進行英?漢互譯練習?，答問訓練?并與連詞成?句等能力性?題型結合練?習，以提高?學生的實際?運用能力。?語音字母組?合的語音歸?類及簡單的?單詞辨音。?4.進行?一些綜合練?習，集聽力?、語音、詞?匯、短語、?句型及對話?于一體進行?由淺入深的?測試鞏固型?訓練，發(fā)現(xiàn)?普遍性問題?，___解?決，結合個?別輔導，力?爭使每位學?生都得到提?高。五、?課堂教學的?基本內容?.利用口語?練習，對本?冊書的重點?句型進行重?點回顧。?.對每單元?的重點單詞?及句型進行?聽寫，對每?單元的重點?知識點進行?梳理，提高?運用能力。?3.做專?項性練習，?通過總