2019年考研《英語一》完形填空真題-考研經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考數(shù)學(xué)全程規(guī)劃班掌握經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法，制定全年復(fù)習(xí)規(guī)劃1李擂《考研經(jīng)綜數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)講義》無邏輯2014真題解析了解2014邏輯真題的主要考查內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)，預(yù)測2016邏輯真題的命題趨向2王曉東《2014年經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合真題及其答案》高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班全面學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基本知識點(diǎn)，理解基本概念，掌握基本運(yùn)算方法，為強(qiáng)化提高打下基礎(chǔ)。16李擂《考研經(jīng)綜數(shù)學(xué)基礎(chǔ)講義》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心教程》高等數(shù)學(xué)強(qiáng)化課程，依據(jù)考試大綱及歷年真題介紹分別高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論主要知識點(diǎn)，歸納總結(jié)命題方向和常見的解題思想，結(jié)合強(qiáng)化課，幫助考生進(jìn)一步強(qiáng)化解題思路。24李擂《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·數(shù)學(xué)》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·數(shù)學(xué)》邏輯強(qiáng)化熟悉邏輯各題型的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，能熟練地運(yùn)用各知識點(diǎn)和相關(guān)的邏輯方法解題16饒思中《考研管綜邏輯強(qiáng)化講義》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·邏輯》寫作強(qiáng)化通過課程學(xué)習(xí)鞏固考研寫作的要點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)，并掌握寫作的大體思路12王誠《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·寫作》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·寫作》沖刺串講各科沖刺串講，系統(tǒng)串講各科知識體系，指導(dǎo)考生針對核心考點(diǎn)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。8李擂《考研經(jīng)綜數(shù)學(xué)沖刺講義》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心預(yù)測4套卷》邏輯沖刺提高運(yùn)用各種知識點(diǎn)和邏輯方法解答各種類型的邏輯題的綜合能力；消滅邏輯理解中的盲點(diǎn)和誤區(qū)；提高解題的速度和正確率4饒思中《考研經(jīng)綜邏輯沖刺講義》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人考前8天寫作大預(yù)測》寫作沖刺掌握寫作大小作文的模版，能利用模版衍生解決應(yīng)試模版的能力，規(guī)范寫作8王誠《考研經(jīng)綜寫作沖刺講義》寫作?？纪ㄟ^應(yīng)試技巧的學(xué)習(xí)，提供寫作的速度，發(fā)現(xiàn)考試中的問題，及時(shí)解決，提高考試分值4王誠《考研管綜寫作4套卷》邏輯2014真題解析了解2014邏輯真題的主要考查內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)，預(yù)測2016邏輯真題的命題趨向2王曉東《2014年考研管綜真題》數(shù)學(xué)基礎(chǔ)通過學(xué)習(xí)管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論、基本方法，為強(qiáng)化提高打基礎(chǔ)20劉京環(huán)《考研管綜初數(shù)基礎(chǔ)講義-劉京環(huán)》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人核心教程》數(shù)學(xué)強(qiáng)化依據(jù)考試大綱及歷年真題介紹管理數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)主要知識點(diǎn)，歸納總結(jié)命題方向和常見的解題思想。32劉京環(huán)《考研管綜初數(shù)強(qiáng)化講義》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人核心筆記·數(shù)學(xué)》邏輯強(qiáng)化熟悉邏輯各題型的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，能熟練地運(yùn)用各知識點(diǎn)和相關(guān)的邏輯方法解題16饒思中《考研管綜邏輯強(qiáng)化講義》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人核心筆記·邏輯》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人核心筆記·寫作》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人核心筆記·寫作》數(shù)學(xué)沖刺管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)沖刺串講，系統(tǒng)串聯(lián)知識體系，指導(dǎo)考生針對核心題深度學(xué)習(xí)8劉京環(huán)《考研管綜初數(shù)沖刺講義》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人核心預(yù)測4套卷》邏輯沖刺提高運(yùn)用各種知識點(diǎn)和邏輯方法解答各種類型的邏輯題的數(shù)學(xué)能力；消滅邏輯理解中的盲點(diǎn)和誤區(qū)；提高解題的速度和正確率4饒思中《考研管綜邏輯沖刺講義》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人考前8天寫作大預(yù)測》寫作沖刺掌握寫作大小作文的模版，能利用模版衍生解決應(yīng)試模版的能力，規(guī)范寫作8王誠《考研管綜寫作沖刺講義》寫作?？纪ㄟ^應(yīng)試技巧的學(xué)習(xí)，提供寫作的速度，發(fā)現(xiàn)考試中的問題，及時(shí)解決，提高考試分值4王誠《考研管綜寫作4套卷》經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考數(shù)學(xué)全程規(guī)劃班掌握經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法，制定全年復(fù)習(xí)規(guī)劃1李擂《考研經(jīng)綜數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)講義》無邏輯2014真題解析了解2014邏輯真題的主要考查內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)，預(yù)測2016邏輯真題的命題趨向2王曉東《2014年經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合真題及其答案》高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班全面學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基本知識點(diǎn)，理解基本概念，掌握基本運(yùn)算方法，為強(qiáng)化提高打下基礎(chǔ)。16李擂《考研經(jīng)綜數(shù)學(xué)基礎(chǔ)講義》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心教程》高等數(shù)學(xué)強(qiáng)化課程，依據(jù)考試大綱及歷年真題介紹分別高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論主要知識點(diǎn)，歸納總結(jié)命題方向和常見的解題思想，結(jié)合強(qiáng)化課，幫助考生進(jìn)一步強(qiáng)化解題思路。24李擂《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·數(shù)學(xué)》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·數(shù)學(xué)》邏輯強(qiáng)化熟悉邏輯各題型的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，能熟練地運(yùn)用各知識點(diǎn)和相關(guān)的邏輯方法解題16饒思中《考研管綜邏輯強(qiáng)化講義》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·邏輯》寫作強(qiáng)化通過課程學(xué)習(xí)鞏固考研寫作的要點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)，并掌握寫作的大體思路12王誠《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·寫作》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·寫作》沖刺串講各科沖刺串講，系統(tǒng)串講各科知識體系，指導(dǎo)考生針對核心考點(diǎn)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。8李擂《考研經(jīng)綜數(shù)學(xué)沖刺講義》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心預(yù)測4套卷》邏輯沖刺提高運(yùn)用各種知識點(diǎn)和邏輯方法解答各種類型的邏輯題的綜合能力；消滅邏輯理解中的盲點(diǎn)和誤區(qū)；提高解題的速度和正確率4饒思中《考研經(jīng)綜邏輯沖刺講義》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人考前8天寫作大預(yù)測》寫作沖刺掌握寫作大小作文的模版，能利用模版衍生解決應(yīng)試模版的能力，規(guī)范寫作8王誠《考研經(jīng)綜寫作沖刺講義》寫作?？纪ㄟ^應(yīng)試技巧的學(xué)習(xí)，提供寫作的速度，發(fā)現(xiàn)考試中的問題，及時(shí)解決，提高考試分值4王誠《考研管綜寫作4套卷》邏輯2014真題解析了解2014邏輯真題的主要考查內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)，預(yù)測2016邏輯真題的命題趨向2王曉東《2014年考研管綜真題》數(shù)學(xué)基礎(chǔ)通過學(xué)習(xí)管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論、基本方法，為強(qiáng)化提高打基礎(chǔ)20劉京環(huán)《考研管綜初數(shù)基礎(chǔ)講義-劉京環(huán)》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人核心教程》數(shù)學(xué)強(qiáng)化依據(jù)考試大綱及歷年真題介紹管理數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)主要知識點(diǎn)，歸納總結(jié)命題方向和常見的解題思想。32劉京環(huán)《考研管綜初數(shù)強(qiáng)化講義》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人核心筆記·數(shù)學(xué)》邏輯強(qiáng)化熟悉邏輯各題型的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，能熟練地運(yùn)用各知識點(diǎn)和相關(guān)的邏輯方法解題16饒思中《考研管綜邏輯強(qiáng)化講義》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人核心筆記·邏輯》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人核心筆記·寫作》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人核心筆記·寫作》數(shù)學(xué)沖刺管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)沖刺串講，系統(tǒng)串聯(lián)知識體系，指導(dǎo)考生針對核心題深度學(xué)習(xí)8劉京環(huán)《考研管綜初數(shù)沖刺講義》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人核心預(yù)測4套卷》邏輯沖刺提高運(yùn)用各種知識點(diǎn)和邏輯方法解答各種類型的邏輯題的數(shù)學(xué)能力；消滅邏輯理解中的盲點(diǎn)和誤區(qū)；提高解題的速度和正確率4饒思中《考研管綜邏輯沖刺講義》《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)閱卷人考前8天寫作大預(yù)測》寫作沖刺掌握寫作大小作文的模版，能利用模版衍生解決應(yīng)試模版的能力，規(guī)范寫作8王誠《考研管綜寫作沖刺講義》寫作?？纪ㄟ^應(yīng)試技巧的學(xué)習(xí)，提供寫作的速度，發(fā)現(xiàn)考試中的問題，及時(shí)解決，提高考試分值4王誠《考研管綜寫作4套卷》包含課程：政治，英語，數(shù)學(xué)一（數(shù)學(xué)三）+金融碩士專業(yè)課（根據(jù)學(xué)校的要求不同，部分學(xué)校有經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考的課程）包含服務(wù)：1、全程24小時(shí)在線答疑2、1次擇校擇專業(yè)指導(dǎo)3、3次計(jì)劃調(diào)整服務(wù)4、3次階段性測評5、5次作文批改經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考數(shù)學(xué)全程規(guī)劃班掌握經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法，制定全年復(fù)習(xí)規(guī)劃1李擂《考研經(jīng)綜數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)講義》無邏輯2014真題解析了解2014邏輯真題的主要考查內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)，預(yù)測2016邏輯真題的命題趨向2王曉東《2014年經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合真題及其答案》高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班全面學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基本知識點(diǎn)，理解基本概念，掌握基本運(yùn)算方法，為強(qiáng)化提高打下基礎(chǔ)。16李擂《考研經(jīng)綜數(shù)學(xué)基礎(chǔ)講義》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心教程》高等數(shù)學(xué)強(qiáng)化課程，依據(jù)考試大綱及歷年真題介紹分別高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論主要知識點(diǎn)，歸納總結(jié)命題方向和常見的解題思想，結(jié)合強(qiáng)化課，幫助考生進(jìn)一步強(qiáng)化解題思路。24李擂《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·數(shù)學(xué)》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·數(shù)學(xué)》邏輯強(qiáng)化熟悉邏輯各題型的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，能熟練地運(yùn)用各知識點(diǎn)和相關(guān)的邏輯方法解題16饒思中《考研管綜邏輯強(qiáng)化講義》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·邏輯》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·寫作》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心筆記·寫作》沖刺串講各科沖刺串講，系統(tǒng)串講各科知識體系，指導(dǎo)考生針對核心考點(diǎn)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。8李擂《考研經(jīng)綜數(shù)學(xué)沖刺講義》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人核心預(yù)測4套卷》邏輯沖刺提高運(yùn)用各種知識點(diǎn)和邏輯方法解答各種類型的邏輯題的綜合能力；消滅邏輯理解中的盲點(diǎn)和誤區(qū)；提高解題的速度和正確率4饒思中《考研經(jīng)綜邏輯沖刺講義》《經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合閱卷人考前8天寫作大預(yù)測》寫作沖刺掌握寫作大小作文的模版，能利用模版衍生解決應(yīng)試模版的能力，規(guī)范寫作8王誠《考研經(jīng)綜寫作沖刺講義》寫作模考通過應(yīng)試技巧的學(xué)習(xí)，提供寫作的速度，發(fā)現(xiàn)考試中的問題，及時(shí)解決，提高考試分值4王誠《考研管綜寫作4套卷》4、定向?qū)I(yè)課1對1（2課時(shí)）（專業(yè)課輔導(dǎo)，分專業(yè)復(fù)試輔導(dǎo)）5、定向公共課1對1（共3課時(shí)，政/英隨需求分配）6、公共課個(gè)性化YY在線直播答疑課堂7、2017考研復(fù)試口語、聽力、綜合能力課程贈送課程2017考研導(dǎo)學(xué)班、2014考研強(qiáng)化班包含服務(wù)：全程答疑平臺24小時(shí)之內(nèi)答疑---學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。三次跟蹤測評服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力。三次計(jì)劃調(diào)整服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。五次作文批改服務(wù)--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。包含服務(wù)：3次個(gè)性化計(jì)劃調(diào)整--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。24小時(shí)在線答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。5次作文批改--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。3次全程測試講評--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力4、定向西醫(yī)綜合專業(yè)課1對1（2課時(shí)）5、定向公共課1對1（共3課時(shí)，政/英隨需求分配）6、公共課個(gè)性化YY在線直播答疑課堂7、2017考研復(fù)試口語、聽力、綜合能力課程包含服務(wù)：1、全程答疑平臺24小時(shí)之內(nèi)答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。2、三次跟蹤測評服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力。3、三次計(jì)劃調(diào)整服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。4、五次作文批改服務(wù)--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。包含服務(wù)：1、全程答疑平臺24小時(shí)之內(nèi)答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。2、三次跟蹤測評服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力。3、擇校擇專業(yè)服務(wù)教輔老師根據(jù)學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)、興趣專業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等各方面條件，通過專業(yè)的測評體系，全面收集相關(guān)資料，并提供擇校擇專業(yè)的定向指導(dǎo)，最終幫助考生選定理想的院校和專業(yè)，使考生努力的目標(biāo)更加明確和具體。4、三次計(jì)劃調(diào)整服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。5、五次作文批改服務(wù)--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。4、定向教育學(xué)專業(yè)課1對1（2課時(shí)）5、定向公共課1對1（共3課時(shí)，政/英隨需求分配）6、公共課個(gè)性化YY在線直播答疑課堂7、2017考研復(fù)試口語、聽力、綜合能力課程贈送課程2019考研導(dǎo)學(xué)班、2017考研強(qiáng)化班包含服務(wù)：1、全程答疑平臺24小時(shí)之內(nèi)答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。2、三次跟蹤測評服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力。3、三次計(jì)劃調(diào)整服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。4、五次作文批改服務(wù)--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。包含服務(wù)：3次個(gè)性化計(jì)劃調(diào)整--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。24小時(shí)在線答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。5次作文批改--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。3次全程測試講評--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力4、定向心理學(xué)專業(yè)課1對1（2課時(shí)）5、定向公共課1對1（共3課時(shí)，政/英隨需求分配）6、公共課個(gè)性化YY在線直播答疑課堂7、2017考研復(fù)試口語、聽力、綜合能力課程贈送課程2019考研導(dǎo)學(xué)班、2014考研強(qiáng)化班包含服務(wù)：1、全程答疑平臺24小時(shí)之內(nèi)答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。2、三次跟蹤測評服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力。3、三次計(jì)劃調(diào)整服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。4、五次作文批改服務(wù)--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。包含服務(wù)：3次個(gè)性化計(jì)劃調(diào)整--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。24小時(shí)在線答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。5次作文批改--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。3次全程測試講評--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力5、定向公共課1對1（共3課時(shí)，政/英隨需求分配）6、公共課個(gè)性化YY在線直播答疑課堂7、2017考研復(fù)試口語、聽力、綜合能力課程贈送課程2019考研導(dǎo)學(xué)班、2014考研強(qiáng)化班包含服務(wù)：1、全程答疑平臺24小時(shí)之內(nèi)答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。2、三次跟蹤測評服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力。3、三次計(jì)劃調(diào)整服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。4、五次作文批改服務(wù)--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。包含服務(wù)：3次個(gè)性化計(jì)劃調(diào)整--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。24小時(shí)在線答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。5次作文批改--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。3次全程測試講評--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力包含服務(wù)：全程答疑平臺24小時(shí)之內(nèi)答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題(知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等)，專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。三次跟蹤測評服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力。三次計(jì)劃調(diào)整服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。五次作文批改服務(wù)--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。包含服務(wù)：3次個(gè)性化計(jì)劃調(diào)整--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。24小時(shí)在線答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題(知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等)，專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。5次作文批改--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。3次全程測試講評--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力。包含服務(wù)：1、全程答疑平臺24小時(shí)之內(nèi)答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。2、三次跟蹤測評服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力。3、三次計(jì)劃調(diào)整服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。4、五次作文批改服務(wù)--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。包含服務(wù)：1、全程答疑平臺24小時(shí)之內(nèi)答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。2、三次跟蹤測評服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力。3、擇校擇專業(yè)服務(wù)教輔老師根據(jù)學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)、興趣專業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等各方面條件，通過專業(yè)的測評體系，全面收集相關(guān)資料，并提供擇校擇專業(yè)的定向指導(dǎo)，最終幫助考生選定理想的院校和專業(yè)，使考生努力的目標(biāo)更加明確和具體。4、三次計(jì)劃調(diào)整服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。5、五次作文批改服務(wù)--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。包含服務(wù)：1、全程答疑平臺24小時(shí)之內(nèi)答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。2、三次跟蹤測評服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力。3、三次計(jì)劃調(diào)整服務(wù)--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。4、五次作文批改服務(wù)--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。包含服務(wù)：3次個(gè)性化計(jì)劃調(diào)整--根據(jù)學(xué)員自身的基礎(chǔ)、有效的復(fù)習(xí)時(shí)間、考研的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)以及歷年高分學(xué)員的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各不同復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)計(jì)劃平臺為學(xué)員做針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃調(diào)整。24小時(shí)在線答疑--學(xué)員通過在線答疑平臺，提出問題（知識性問題、復(fù)習(xí)方法問題、擇校擇專業(yè)問題等等），專業(yè)答疑老師將在24小時(shí)內(nèi)解決學(xué)員問題。5次作文批改--學(xué)員根據(jù)導(dǎo)學(xué)老師各個(gè)階段布置的作文題目，通過作文平臺提交自己的作文，老師進(jìn)行專業(yè)化仿真批改，提高作文的寫作能力，把握寫作的得分點(diǎn)以及積累寫作的素材及模板。3次全程測試講評--根據(jù)學(xué)員自身情況及本科目特點(diǎn)，將分三個(gè)階段對學(xué)員進(jìn)行跟蹤測評，便于同學(xué)及時(shí)反饋復(fù)習(xí)效果、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)通過測評不斷強(qiáng)化知識點(diǎn)的考查形式，總結(jié)答題技巧，把握答題節(jié)奏，提高應(yīng)考能力4、中國傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)專業(yè)課1對1（2課時(shí)）5、定向公共課1對1（共3課時(shí)，政/英隨需求分配）6、公共課