本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中這也是課堂高分隨筆(5篇)從作文的寫作命題來分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目舉行寫作。我在這里給大家共享一些初中這也是課堂高分作文隨筆，夢(mèng)想對(duì)大家能有所扶助。

初中這也是課堂高分作文隨筆1

我們都知道，生活中四處彌漫學(xué)問，四處都是課堂。我來和大家共享一下我在生活中上的一堂課吧!

記得有一次，我和爸爸一起去爬鼓山，當(dāng)爬到半山腰時(shí)，我就累得不再想持續(xù)往上爬了，一向死皮賴臉地對(duì)爸爸說：爸爸，我們下山吧，好累呀!

爸爸笑了笑說：你來的時(shí)候不是說要爬到山頂嗎?不達(dá)成目的是不能放棄的!

當(dāng)時(shí)，我聽到爸爸那么堅(jiān)強(qiáng)的話語，心里就激起了雄雄的烈火，暗下決心：不達(dá)目的不放棄。于時(shí)我重新從椅子上站起來，持續(xù)向上攀登，心里還時(shí)不時(shí)的默念：我確定要登到鼓山山頂，不管多累、多疲憊，確定要完成今天的第一個(gè)目標(biāo)到山頂!

經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，終究到了山頂，完成了目標(biāo)，成為了爸爸口中不達(dá)目的不放棄的人。今天的事，就要今天做完，不能拖到另一天，一個(gè)人，要對(duì)別人負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到要做到。

自從經(jīng)過這件事，我不管做什么事也都是以不達(dá)目的不放棄為警示。如：我以前總愛作業(yè)做到一半就跑出去跳一跳，于是老被媽媽罵，但經(jīng)過這件事之后，我就再也不會(huì)那樣了，每次都一次性把作業(yè)都做完，然后再出來玩，從那以后，媽媽還時(shí)不時(shí)表揚(yáng)我呢。

這也是課堂，由于爬鼓山，讓我做好了生活中大量件事，我還真要感謝爸爸對(duì)我那次堅(jiān)強(qiáng)的激勵(lì)呢!

初中這也是課堂高分作文隨筆2

什么是課堂?務(wù)必是人在講臺(tái)上教授嗎?務(wù)必是一群學(xué)生在教室嗎?我看未必，萬物皆可為課堂，自然也可為課堂。

在自然中，花給了我啟示。秋風(fēng)蕭瑟，花朵開頭凋零。一朵朵從樹枝上飄落，呈現(xiàn)出萬物蕭條的景象，小花在空中乘著蕭瑟的秋風(fēng)飄動(dòng)，仿佛想看看這個(gè)世界，風(fēng)兒聽花要帶它們?cè)斤w越高，融入夕陽之中。花兒那么直接飄落，落在土地上，在培育它的大地上，在它土地母親腳邊悄悄地躺著，打定獻(xiàn)出自己的全部，賦予母親更多養(yǎng)料?；?，讓我懂得奉獻(xiàn)。

在自然中，草給了我啟示。春天到了，嫩綠的小草從土地里逐漸探出腦袋，青青的，心愛極了。但總是有些人熱愛踩踏他們，把他們?nèi)淼呐饍A瀉在草地上，甚至用腳尖舉行旋轉(zhuǎn)碾壓。每當(dāng)這時(shí)，小草便一片片倒下，毫無生氣，留下了痛楚的眼淚。即使遭遇如此不公的待遇，它們也挺直了腰板，像將軍兒一樣站立。縱使它們沒有大樹高大屹立，沒有花兒那么典雅美觀，但他們不屈服，不怕困難，百折不撓，從它們身上，我明白了做人要有百折不撓的精神。

萬物皆是老師，自然便是課堂，課堂不必死板的用書教導(dǎo)，任何地方都可以是課堂，這些課堂教會(huì)我們好多學(xué)識(shí)，但我們最需要的一點(diǎn)便是察覺它，用你的眼睛去察覺?！笆澜缟喜蝗鄙倜?，但缺少察覺美的眼睛?！笔澜缟弦膊蝗鄙僬n堂，只是它們等你去察覺。

世間萬物每一天都在發(fā)生著變化，也是由于大自然賦予的啟發(fā)，才使人們每天都有新的察覺，獲得新學(xué)識(shí)。大自然是一個(gè)名副其實(shí)的課堂。

初中這也是課堂高分作文隨筆3

在我豐富的生活里，有兩種課堂。第一種是學(xué)校里正規(guī)的課堂，學(xué)校的課堂教會(huì)我學(xué)識(shí)。其次種是生活的課堂，也就是在課外，而課外的課堂教會(huì)了我團(tuán)結(jié)，給了我不一樣的成長。

那是一次外出的航模比賽，我們是到杭州比賽，我比的工程是懸浮紙飛機(jī)。

到了比賽場地，我快速地做好了我的三架飛機(jī)?？戳丝瓷磉呉黄饋肀荣惖耐瑢W(xué)，她看著自己沒折好的飛機(jī)，又望了望另外兩架飛機(jī)的材料，只能唉聲嘆氣。我把折好的兩架飛機(jī)給了她，把她的兩份材料拿過來，用手示意她去調(diào)整給她的飛機(jī)。她點(diǎn)頭并小聲說了感謝，然后走到一邊調(diào)整飛機(jī)。我呢，又快速地把剩下的兩架飛機(jī)折好，調(diào)好后，和她一起進(jìn)場了。

來到場上，一位姐姐為我們記圈數(shù)和時(shí)間，我們是結(jié)果比賽的選手。我們兩個(gè)坐在一起，彼此小聲點(diǎn)評(píng)前面選手的飛行，吸取他們的教訓(xùn)，不再把凄涼的一幕再現(xiàn)。

我的同伴先上場，可她飛了兩圈就掉下來了。她走到我身邊時(shí)有點(diǎn)憂傷，我沒時(shí)間撫慰她，由于我要上場了。我的心“咚咚”地打著鼓。我深深吸了口氣，輕輕地把飛機(jī)一松，飛機(jī)平穩(wěn)地往前飛。我推著KT板，逐漸加速、轉(zhuǎn)圈，飛到了12圈。我下來跟同學(xué)說：“飛的人越來越多，氣流越來越亂，下次飛先求穩(wěn)，結(jié)果加快?！逼浯未物w，我們一點(diǎn)也不亂，最終飛到了全國第三的好勞績。

這次比賽也是課堂，它教會(huì)我團(tuán)結(jié)、教會(huì)我臨危不亂、教會(huì)我細(xì)心斟酌。

初中這也是課堂高分作文隨筆4

什么是課堂?教室、老師、黑板、課桌，這就是課堂嗎?在我眼中，生活就是課堂。

有一次，我被老師選去加入越野賽，跑到一半兒時(shí)，我的腿已經(jīng)失去了知覺，身體已經(jīng)搖搖欲墜。可我報(bào)告自己不能停下，只能在這“沒有止境的”賽道上踉蹌著，堅(jiān)持著，結(jié)果冒死才“跑”過了終點(diǎn)。現(xiàn)在想來，一上來就被人超成了倒數(shù)，是怎么跑到第十八名的?由于我超過了許大量多沒有堅(jiān)持下來的人。在這一課堂上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

我在公園中用漁網(wǎng)釣魚，有魚來的時(shí)候，我總覺得，網(wǎng)邊還有魚沒進(jìn)去，結(jié)果到網(wǎng)中的魚餌吃光了，魚還沒進(jìn)到漁網(wǎng)中，結(jié)果，一條魚都沒有釣到。其次次，我見到魚進(jìn)網(wǎng)了，連忙就拉網(wǎng)，結(jié)果，魚都給嚇跑了，連在漁網(wǎng)中的一條，都還沒有碰見魚餌，就被嚇跑了。第三次，我見到魚入網(wǎng)后等了一會(huì)兒，才拉起網(wǎng)來，終究有了收獲。這一課，我學(xué)會(huì)了決斷。

有一次，我去滑雪，那時(shí)我才八歲，看著大量人在山上滑得起勁，我就認(rèn)為，滑雪很簡樸，大家在學(xué)習(xí)滑雪時(shí)，我騙大家說我已經(jīng)會(huì)了，就自己滑雪去了?？苫撕脦状危挪煊X其實(shí)并不那么輕易，總是摔跤，摔了好遠(yuǎn)，可大家都已經(jīng)學(xué)會(huì)了滑雪。我只好回去又學(xué)了一遍濫用不少時(shí)間。那一課，我學(xué)會(huì)了忠誠。

有一次……

這也是課堂，還是一個(gè)重要的課堂。

初中這也是課堂高分作文隨筆5

“__站到了，請(qǐng)乘客?！倍炷茉?shù)牟ニ吐曧懥耍妹院旌梦也乓庾R(shí)到已經(jīng)到站了，于是急匆促地背上了書包下車了。一陣大風(fēng)吹來，把我的臉吹得僵硬，我把身子縮成一團(tuán)，雙手插進(jìn)兜里，抖抖嗖嗖地走回家。

一路上，冷清得很，只有湖南的路燈和我的影子陪伴著我，不過這一切都已經(jīng)習(xí)慣了，我總是很羨慕那些一放學(xué)出校門就能見到家長來接自己回家的同學(xué)，我也怨恨為什么自己的爸媽就不能來接一下我呢?每次想到這里，我就覺得自己比別的同學(xué)缺少了一種東西，感到特別委屈，于是我就用腳把路邊的一小塊石頭踢開，石頭滾動(dòng)的清亮聲給冷清的街道帶來了動(dòng)靜。

突然，身后有一道長長的影子向我走來，此刻，我既覺得很熟諳但又很目生，正值我打定加快速度往前走時(shí)，身后那個(gè)人用低沉的聲音叫住了我，我的大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，噢!他是我最熟諳的人——我的爸爸。接著，他二話不說地從我肩上拿起我的書包，被盜自己的肩上去，接著大步往前走，我愣了一下，減慢了速度，走在他的后面。

昏暗的路燈下，他的影子被拉長，在我看來如此沉重的書包在父親的背上儼然如此的小，我用眼光掃視了父親全身上下，察覺他的頭發(fā)已經(jīng)花白了，背也有點(diǎn)駝了，當(dāng)年英俊瀟灑的他已逐漸被歲月沖刷掉了。我開頭自責(zé)，這是我最熟諳的人嗎?是我的無知還是歲月的無情?

我加快步伐，趕上了父親，我走在他身邊，才察覺當(dāng)年需要仰起頭才能見到的父親現(xiàn)在比我高不了多少，我把眼光放在他的臉上，他也看著我，他笑了，但我看著他臉上的皺紋與傷痕，我笑不出來，父親認(rèn)為我誤會(huì)了他什么便開口解釋說：“其實(shí)今天我到學(xué)校門口接你放學(xué)了，但那時(shí)候校門已經(jīng)關(guān)上了。我便急匆促地趕回車站……”我也笑