快樂作文快樂成長四年級作文（下）四、兩人三足接力賽一、詞語關(guān)描寫動作的詞語：昂首闊步橫沖直撞大步流星摩拳擦掌手疾眼快

手忙腳亂落荒而逃爭先恐后仰頭朝天

捧腹大笑前仰后合左顧右盼東倒西歪聳肩縮脖

你追我趕前拉后扯描寫神態(tài)的詞語：目瞪口呆神采奕奕全神貫注聚精會神眉飛色舞張口結(jié)舌眉開眼笑目不轉(zhuǎn)晴不屑一顧

驕傲自滿居功自傲驚慌失措目中無人舍我其誰心高氣傲擠眉弄眼垂頭喪氣從容不迫描寫場面的詞語：歡聲雷動勢如破竹氣吞山河如火如荼人頭攢動熙熙攘攘人山人海車水馬龍熱火朝天接踵而至門庭若市萬眾歡騰高朋滿座

賓客如云

歡呼雀躍掌聲如雷二、方法關(guān)拔河比賽

“嘟”的一聲哨響，拔河比賽開始了。我班站在最前邊的是我和另一個高個子女生。站在最后邊的是我班重量最大的兩個女生，中間的同學，左右一一對應(yīng)。大家同一姿勢，兩腿一前一后弓著身子向后傾，重心降低，雙手像鉗子一樣握住繩子。在哨響后的幾秒鐘里，繩子竟一動不動，雙方僵持著。我心想，再加一把勁，就在此時，體育委員喊道：“同學們加油！”沒想到，頃刻間，我們竟把對手拽了過來，我們怎能抑制住內(nèi)心的激動，互相拍著手笑著、喊著。

哨子第二次響起，雙方嚴陣以待只見對方隊員一個個摩拳擦掌，虎視眈眈。我們穩(wěn)穩(wěn)地拿起了繩子，擺好陣勢，我深深地吸了一口氣，叮囑自己要盡最大的努力。哨聲響了，雙方又處于僵持中，可那陣勢和頭一場大不相同。這時，只聽見加油聲陣陣，紅綢子一點兒、一點兒開始向?qū)Ψ揭苿樱业男念D時繃緊了。紅綢子每移動一點兒，都像在揪住我的心。就在這關(guān)鍵時刻，領(lǐng)隊的體委，漲紅著臉，聲嘶力竭地喊：“同學們，拼那！”這聲音，增強了我班同學的士氣；這聲音，在一瞬間讓全班同學的勁都在同一時間用到這條繩子上。大家一鼓作氣，把紅綢子又拽了過來。場上響起了雷鳴般的掌聲，我班同學們流著眼淚，擁抱在一起。

第三局開始了，對方士氣低落，而我方個個精神抖擻，沒費吹灰之力就贏得了比賽。

真沒想到，實力遠遠不如對方的我班竟然贏了。以弱勝強，靠的是拼勁，靠的是齊心協(xié)力。讀短文回答問題：1、本文是按什么順序?qū)懙模?、仔細讀一讀，哪些內(nèi)容寫得精彩？3、文中哪些是細節(jié)描寫？哪些是比賽氣氛的描寫？4、作者有那些感悟？如何寫好比賽？

要寫好一場精彩的游戲或比賽，我們要用心觀察場上的細節(jié)：參賽隊員的動作、語言、神態(tài)等變化，你要盡收眼底。此外，注意感受場上的氣氛。比賽都是精彩、激烈的，描寫好場面也是必不可少的。最后，要注意按照一定的順序來寫哦！三、比賽關(guān)比賽規(guī)則：老師規(guī)定好起始點，全班分成兩組，進行接力賽，每兩人進行單程賽，即起始點均可有隊員等待接力。最先進行完的隊為獲勝隊。注意觀察：1、抓典型人物的細節(jié)：動作、語言、神態(tài)2、比賽氣氛（場面）四、直播關(guān)我也來當解說員！1、比賽中精彩的場面、氣氛。2、場上隊員出場時如何綁環(huán)打結(jié)？3、說一說你認為最典型的人物：

動作、語言、神態(tài)4、比賽中哪組遇到了困難？誰想出了金點子？小提示：請你用解說員的語態(tài)哦！聲情并茂身臨其境沖關(guān)成功！我是小作家！五、激發(fā)寫作需要

兩人三足接力賽結(jié)束了，大家目睹了比賽的全過程，精彩的一幕幕一定給你留下了深刻的印象，哪些人的言談舉止深深地吸引著你，激起了你心中的波瀾，哪些情節(jié)感動著你，讓你趣味盎然、回味無窮，把你在活動中親眼看到的，親耳聽到的，親自體驗和感悟到的，融為一體，把你用慧眼收集到的典型素材，揮筆展示給大家，一塊分享吧。題目：1、兩人三足接力賽2、步調(diào)一致得勝利3、金點子+默契4、動腦才會贏板書設(shè)計兩人三足接力賽比賽前：怎樣出場、綁環(huán)打結(jié)比賽時：怎樣比賽、（動作、語言、神態(tài)）