小學(xué)公開課實施方案?“天天公開?課、人仍公?開課”活動?實施方案?一、指導(dǎo)思?想以促進(jìn)?我校教師專?業(yè)發(fā)展為根?本，以打造?高效課堂為?宗旨，按照?“抓住關(guān)鍵?、守住三線?、穩(wěn)步推進(jìn)?”的工作思?路，扎實有?序地開展“?人人公開課?、天天公開?課”活動，?大力提升教?師隊伍整體?素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)?高效課堂，?推進(jìn)素質(zhì)教?育的實施，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、活?動目標(biāo)此?次活動將以?公開課、示?范課、觀摩?課為載體。?突出“新理?念、新課程?、新技術(shù)”?，提高教師?實施素質(zhì)教?育的能力和?水平，切實?引導(dǎo)教師深?入探討課堂?教學(xué)規(guī)律，?鉆研教材教?法，努力打?造高效課堂?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?真正做到使?學(xué)生“一聽?就懂，一學(xué)?就會，一用?就靈”，在?全校教師范?圍內(nèi)形成人?人都上公開?課，校校提?倡公開課，?天天都聽公?開課的良好?教學(xué)氛圍。?三、__?_領(lǐng)導(dǎo)組長?：副組長：?成員：四?、活動范圍?、活動內(nèi)容?及活動要求?（一）參?加公開課活?動范圍全體?小學(xué)部主副?課教師參?與公開課活?動的科目。?語文、數(shù)學(xué)?、母語、音?樂、體育、?美術(shù)、品德?等。（二?）活動內(nèi)容?1、全體?教師公開課?。2、骨?干教師示范?課。（三?）活動要求?1、教師?要深入鉆研?課標(biāo)、教材?，深入了解?學(xué)生學(xué)情，?仔細(xì)備課，?認(rèn)真上好公?開課。2?、教師需要?按照學(xué)生的?基本情況制?作教案與幻?燈片3、?公開課活動?開展期間，?沒有課程安?排教師參加?聽課活動。?4、公開?課期間，聽?課領(lǐng)導(dǎo)小組?成員在沒課?的情況下必?須參加聽課?活動，并為?講課老師評?分。5、?各教研組長?在自己組員?講公開課的?時間，必須?參加聽課，?有課調(diào)課。?（四）、?保障措施?1、統(tǒng)一思?想，提高認(rèn)?識?！叭?位公開課”?活動是我校?加強教師隊?伍建設(shè)，提?高教師整體?素質(zhì)的重大?舉措，是教?師崗位大?練兵活動的?重要組成部?分。各教研?組要充分認(rèn)?識活動的重?要的意義，?狠抓落實。?2、加強?領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真?___。各?位講課教師?要根據(jù)學(xué)校?的統(tǒng)一要求?，結(jié)合本校?實際情況，?充分準(zhǔn)備，?教務(wù)處教研?室制定詳細(xì)?的活動日程?安排，將各?項工作落實?到周、具體?到天、責(zé)任?到人，保證?每項活動有?人管，項項?工作有人抓?，確保活動?的扎實開展?。3、要?做好教師課?堂教學(xué)的評?價和反思，?提煉經(jīng)驗，?避免流于形?式、走過場?。4、加?強考核工作?，建立獎懲?機制。為將?此次公開課?活動引向深?入，調(diào)動各?位教師的工?作積極性，?應(yīng)加強考核?工作，建立?獎懲制度。?6、注重?反思，常抓?不懈?；顒?過程中，要?認(rèn)真總結(jié)，?針對活動中?發(fā)現(xiàn)的問題?，制定整改?措施，加快?課堂教學(xué)改?革的步伐，?大力推進(jìn)素?質(zhì)教育，促?進(jìn)教育教學(xué)?質(zhì)量的不斷?提高。辛?村九年一貫?制學(xué)校小學(xué)公開課實施方案（二）一、指導(dǎo)?思想以教?學(xué)有效性，?提高學(xué)生計?算能力”為?突破口，以?在教育教學(xué)?中的突出問?題為切入點?，規(guī)范課堂?教學(xué)行為為?基礎(chǔ)，以“?課堂教學(xué)有?效性研討”?為研究核心?，以深化“?課堂集學(xué)習(xí)?、實踐、研?究于一體，?加強實效性?，減少盲目?性、隨意性?，解決教學(xué)?工作中的實?際問題，用?教學(xué)理論去?指導(dǎo)教學(xué)實?踐，并總結(jié)?經(jīng)驗。通過?參與校本教?研，提升教?師自我反思?的意識和能?力，改進(jìn)自?身的教學(xué)行?為，以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識和實踐?能力為重點?，深化課堂?教學(xué)改革，?大面積地提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。二?、基本原則?：1、實?踐性。本著?實踐-認(rèn)識?-再實踐-?再認(rèn)識的原?則，將研究?貫穿于教學(xué)?始終，堅持?在學(xué)習(xí)中研?究，在研究?中實踐，在?實踐中領(lǐng)悟?，在領(lǐng)悟中?升華。2?、互動性。?通過互相聽?課、評課營?造平等研討?的平臺，構(gòu)?建互動的研?究方式，在?思維碰撞中?形成共識。?4、個人?反思性。采?取教學(xué)隨筆?、課后反思?等形式，讓?教師反思課?堂教學(xué)行為?，引導(dǎo)教師?對教學(xué)問題?進(jìn)行研究、?反思、總結(jié)?，對教育信?息進(jìn)行收集?、處理、共?享。三、?實施策略：?（一）、?提高教學(xué)準(zhǔn)?備的有效性?。教學(xué)準(zhǔn)?備指的是教?師在制定教?學(xué)方案時所?要做的工作?，包括教學(xué)?目標(biāo)的設(shè)定?、教材的處?理、方法的?選擇、教學(xué)?___形式?的確定、教?學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)?計以及教學(xué)?方案的形成?等。為提?高教學(xué)準(zhǔn)備?的有效性，?我們抓實_?__備課。?建立“個人?備課和__?_備課”相?結(jié)合的制度?做到：“四?定”（定時?間、定內(nèi)容?、定方式、?定中心發(fā)言?人）。備課?要求做到“?三備”：首?先備內(nèi)容。?要求教師吃?透教材，把?握重點、難?點，挖掘出?教材的精髓?內(nèi)涵。教師?只有把教材?鉆得深，悟?出來的道理?才能透徹，?這樣講起課?來才能舉重?若輕，才能?講在點子上?。教師還要?努力開拓知?識面，深挖?知識層，旁?征博引，看?穿、看透教?材，這樣，?才能把知識?擴展和深化?。同時，要?備學(xué)生，要?求教師在課?前全面了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況和學(xué)習(xí)?需求，依據(jù)?教學(xué)內(nèi)容和?班級學(xué)生實?際情況，精?心選擇和設(shè)?計課堂練習(xí)?。下發(fā)的訓(xùn)?練材料，教?師必須先做?，去粗取精?，去偽存真?，做到講練?結(jié)合、精講?精練、當(dāng)堂?訓(xùn)練、快速?反饋，充分?發(fā)揮學(xué)生在?課堂教學(xué)過?程中的主體?意識，調(diào)動?學(xué)習(xí)積極性?。（二）?、提高課堂?教學(xué)的有效?性。課堂?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的主陣地，?學(xué)生的成長?依賴的是每?一堂課的積?累，提高課?堂教學(xué)效率?是重中之重?。1、構(gòu)?建日常有效?課堂。對以?下三個方面?進(jìn)行研究。?其一，教學(xué)?目標(biāo)的制定?如何體現(xiàn)科?學(xué)性、系統(tǒng)?性與層次性?；其二，構(gòu)?建有效課堂?教學(xué)策略的?研究；其三?，常態(tài)課如?何針對學(xué)生?差異實施教?學(xué)，___?每個學(xué)生的?成長，提升?教師日常教?學(xué)能力。?2、提高教?學(xué)活動的有?效性。根據(jù)?有效學(xué)習(xí)的?目標(biāo)，從學(xué)?生的發(fā)展出?發(fā)，從有利?于學(xué)生能力?的培養(yǎng)、有?利于學(xué)生知?識的掌握上?考慮，對課?堂教學(xué)進(jìn)行?科學(xué)安排。?本學(xué)期我們?將通過有效?教學(xué)來培養(yǎng)?學(xué)生的計算?能力，在教?學(xué)中努力培?養(yǎng)學(xué)生計算?正確、迅速?，而且更突?出要求計算?方法的合理?、簡便與靈?活，并注意?把各種計算?（口算、筆?算、估簡便?計算、解決?問題）有機?地聯(lián)系與整?合起來，使?學(xué)生在使用?各種計算方?法的實踐中?逐步提高能?力，從更高?的要求提升?學(xué)生計算的?素質(zhì)。并聯(lián)?系學(xué)生的生?活環(huán)境，立?足于學(xué)生已?有的知識、?經(jīng)驗背景，?創(chuàng)設(shè)有助于?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)、合作交?流的情境，?增強學(xué)生學(xué)?習(xí)的樂趣和?信心，使創(chuàng)?設(shè)的情境達(dá)?到內(nèi)容鮮活?化、過程活?動化、解題?探索化、交?流互動化、?思維多樣化?、體驗有效?化，從多個?層面激發(fā)學(xué)?生主動參與?學(xué)習(xí)的全過?程。3、?提高教學(xué)方?法的有效性?。從教學(xué)內(nèi)?容出發(fā)，根?據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)?的特點，采?用多種教學(xué)?手段進(jìn)行有?效的教學(xué)。?（1）、?___課堂?的全員參與?。課堂教學(xué)?活動不僅是?教師行為，?更是學(xué)生的?行為；不僅?是好成績學(xué)?生的行為，?也是“差生?”的行為。?要讓每一位?學(xué)生都能認(rèn)?真聽講，積?極思考和回?答問題，認(rèn)?真對待課堂?訓(xùn)練。思考?題的難度要?有梯次，要?照顧到每一?位學(xué)生，“?差生”要具?有回答問題?的優(yōu)先權(quán)等?。（2）?、既___?結(jié)果更__?_過程。學(xué)?生的邏輯思?維和分析解?題能力的培?養(yǎng)是在過程?中形成的。?教學(xué)過程中?應(yīng)盡可能地?讓更多的學(xué)?生積極思考?、動手操作?。只有長期?堅持，思維?習(xí)慣和能力?的培養(yǎng)，才?會有結(jié)果。?（三）、?“專家”引?領(lǐng)，不斷研?究教學(xué)，提?高自我。?１、教師之?間廣泛而真?誠的交流是?提高自己教?學(xué)能力最有?效的方式，?大家可以通?過交流取長?補短，為自?己的教學(xué)尋?找金點子。?３為了提?高教師教學(xué)?水平，深入?研究新課程?理念下的小?學(xué)數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)策略，?提高課堂教?學(xué)的有效性?，在教學(xué)活?動中繼續(xù)開?展互相聽課?活動，聽課?后___教?師共同探究?、共同評課?，營造良好?的教學(xué)氛圍?。４、隨?著課程建設(shè)?的深入，在?教研組活動?中重溫教研?組所制定的?備課制度。?５、為提?升教師專業(yè)?化發(fā)展，積?極參加區(qū)級?進(jìn)修活動和?校本培訓(xùn)，?___教研?組老師觀摩?精彩教學(xué)錄?像課，將這?些精彩課中?好的教學(xué)方?法和教學(xué)理?念帶入各自?的教學(xué)活動?中，促進(jìn)教?育教學(xué)的有?效性。６?、本學(xué)期我?們的教研活?動為數(shù)學(xué)教?師專業(yè)化發(fā)?展搭建了舞?臺，同時也?加強數(shù)學(xué)教?研組建設(shè)，?促進(jìn)我校數(shù)?學(xué)教學(xué)實踐?的研究。?總之，從學(xué)?生“學(xué)”的?角度出發(fā)，?研究數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的規(guī)律和?方法，幫助?學(xué)生在學(xué)習(xí)?的過程中掌?握科學(xué)、有?效的學(xué)習(xí)方?法，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，培養(yǎng)終?身學(xué)習(xí)的愿?望和能力，?為提高數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)效率探?尋一條可行?之路。小學(xué)公開課實施方案（三）一、指導(dǎo)?思想為切?實抓好以校?為本的教育?教學(xué)工作，?通過優(yōu)秀教?師講授“公?開課”，_?__教師進(jìn)?行觀摩學(xué)習(xí)?，開展教學(xué)?經(jīng)驗交流，?充分發(fā)揮本?校骨干教師?的專業(yè)引領(lǐng)?作用及優(yōu)秀?教師的“傳?、幫、帶”?作用，讓廣?大教師互通?有無，取長?補短，互學(xué)?互助，共同?成長，全面?提升教育教?學(xué)質(zhì)量，推?進(jìn)學(xué)校教師?素質(zhì)的全面?發(fā)展。二?、___領(lǐng)?導(dǎo)活動在?校長的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，由?分管教學(xué)的?教導(dǎo)處主任?任組長，其?他優(yōu)秀教師?任成員，組?成評審小組?。具體工作?由教務(wù)處_?__實施。?三、活動?時間以學(xué)?校常規(guī)教學(xué)?工作為依托?，___月?起開展公開?課活動。?四、實施辦?法1、公?開課教師條?件（1）?模范遵守教?師職業(yè)道德?和教學(xué)行為?規(guī)范，治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)，教書?育人，為人?師表；（?2）講課有?熱情，精神?飽滿，感染?力強，能吸?引學(xué)生注意?力；（3?）教學(xué)內(nèi)容?能拓展學(xué)生?的知識面，?增強學(xué)習(xí)興?趣；（4?）善于__?_教學(xué)，教?學(xué)方法與手?段運用靈活?得當(dāng)，課堂?氣氛活躍；?2、公開?課人選確定?辦法根據(jù)?上述條件，?結(jié)合實際情?況，每位教?師每學(xué)期都?要講一節(jié)公?開課，由評?審小組__?_聽課。?3、公開課?教學(xué)安排與?___觀摩?（1）公?開課的教學(xué)?內(nèi)容應(yīng)以教?學(xué)大綱為準(zhǔn)?，按既定教?學(xué)進(jìn)度執(zhí)行?，時間為一?個學(xué)時；?（2）在每?次公開課前?，由教務(wù)處?通知宣傳并?___教師?觀摩學(xué)習(xí)；?（3）公?開課的時間?、地點及其?他教學(xué)要求?，由教務(wù)處?另行通知。?五、總結(jié)?交流1、?教務(wù)處將對?公開課進(jìn)行?電子稿存檔?，以及部分?攝像存檔。?2、及時?進(jìn)行總結(jié)，?爭取形成一?批有價值的?教學(xué)經(jīng)驗，?為青年教師?提高業(yè)務(wù)水?平，為廣大?教師加強教?學(xué)交流，搭?建一個有效?的借鑒與參?考平臺。?六、獎勵辦?法在公開?課講課中的?優(yōu)秀教師均?由學(xué)校頒發(fā)?榮譽證書。?___/?03/10?小學(xué)公開課實施方案（四）一、?指導(dǎo)思想?為切實抓好?以校為本的?教育教學(xué)工?作，通過優(yōu)?秀教師講授?“公開課”?，___教?師進(jìn)行觀摩?學(xué)習(xí)，開展?教學(xué)經(jīng)驗交?流，充分發(fā)?揮本校骨干?教師的專業(yè)?引領(lǐng)作用及?優(yōu)秀教師的?“傳、幫、?帶”作用，?讓廣大教師?互通有無，?取長補短，?互學(xué)互助，?共同成長，?全面提升教?育教學(xué)質(zhì)量?，推進(jìn)學(xué)校?教師素質(zhì)的?全面發(fā)展。?二、__?_領(lǐng)導(dǎo)活?動在校長的?直接領(lǐng)導(dǎo)下?，由分管教?學(xué)的教導(dǎo)處?主任任組長?，其他優(yōu)秀?教師任成員?，組成評審?小組。具體?工作由教務(wù)?處___實?施。三、?活動時間?以學(xué)校常規(guī)?教學(xué)工作為?依托，__?_月起開展?公開課活動?。四、實?施辦法1?、公開課教?師條件（?1）模范遵?守教師職業(yè)?道德和教學(xué)?行為規(guī)范，?治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，?教書育人，?為人師表；?（2）講?課有熱情，?精神飽滿，?感染力強，?能吸引學(xué)生?注意力；?（3）教學(xué)?內(nèi)容能拓展?學(xué)生的知識?面，增強學(xué)?習(xí)興趣；?（4）善于?___教學(xué)?，教學(xué)方法?與手段運用?靈活得當(dāng)，?課堂氣氛活?躍；2、?公開課人選?確定辦法?根據(jù)上述條?件，結(jié)合實?際情況，每?位教師每學(xué)?期都要講一?節(jié)公開課，?由評審小組?___聽課?。3、公?開課教學(xué)安?排與___?觀摩（1?）公開課的?教學(xué)內(nèi)容應(yīng)?以教學(xué)大綱?為準(zhǔn)，按既?定教學(xué)進(jìn)度?執(zhí)行，時間?為一個學(xué)時?；（2）?在每次公開?課前，由教?務(wù)處通知宣?傳并___?教師觀摩學(xué)?習(xí)；（3?）公開課的?時間、地點?及其他教學(xué)?要求，由教?務(wù)處另行通?知。（4?）教學(xué)討論?時，開課老?師要填寫《?開課發(fā)言表?》、上交電?子教案。?（5）教導(dǎo)?處主任填寫?《教研活動?記錄表》并?根據(jù)《評分?細(xì)則》統(tǒng)計?公開課平均?分，作為期?末教師評比?的依據(jù)之一?。統(tǒng)計好公?開課平均分?后將《評分?細(xì)則》發(fā)還?開課老師，?以便于老師?自評。拍照?、錄像后上?傳至群。?（6）聽課?老師要填寫?《評分細(xì)則?》（匿名評?價），并認(rèn)?真發(fā)言。?五、總結(jié)交?流1、教?務(wù)處將對公?開課進(jìn)行電?子稿存檔，?以及部分?jǐn)z?像存檔。?2、及時進(jìn)?行總結(jié)，爭?取形成一批?有價值的教?學(xué)經(jīng)驗，為?青年教師提?高業(yè)務(wù)水平?，為廣大教?師加強教學(xué)?交流，搭建?一個有效的?借鑒與參考?平臺。六?、獎勵辦法?在公開課?講課中的優(yōu)?秀教師均由?學(xué)校頒發(fā)榮?譽證書。?華陽學(xué)校教?務(wù)處__?_/03/?10小學(xué)公開課實施方案（五）?（___-?___學(xué)年?度）__?_年___?月十二日小學(xué)公開課實施方案（六）一、指?導(dǎo)思想以?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo)，以?促進(jìn)我校教?師專業(yè)發(fā)展?為根本，以?打造高效課?堂為宗旨，?按照“立足?崗位、全員?參與，互評?互議、提升?素質(zhì)”的工?作思路，扎?實有序地開?展活動，大?力提升教師?隊伍整體素?質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高?效課堂，推?進(jìn)素質(zhì)教育?的實施，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?二、活動?目標(biāo)此次?活動將以公?開課、示范?課、觀摩課?為載體。突?出“新理念?、新課程、?新技術(shù)”，?提高教師實?施素質(zhì)教育?的能力和水?平，切實引?導(dǎo)教師深入?探討課堂教?學(xué)規(guī)律，鉆?研教材教法?，努力打造?高效課堂，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，真?正做到使學(xué)?生“一聽就?懂，一學(xué)就?會，一用就?靈”，在全?校教師范圍?內(nèi)形成人人?都上公開課?的良好教學(xué)?氛圍。三?、公開課、?示范課、觀?摩課范圍?為使課堂教?學(xué)與教育改?革發(fā)展相適?應(yīng)，提高公?開課活動實?效性與針對?性，在總結(jié)?發(fā)展傳統(tǒng)公?開課理論基?礎(chǔ)上，確定?了公開課、?觀摩課及示?范課的具體?范圍。1?、公開課是?指教師教授?的每節(jié)課，?都應(yīng)遵循新?理念，以新?課程標(biāo)準(zhǔn)為?指導(dǎo)，采用?現(xiàn)代教育技?術(shù)，以培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)能?力為目標(biāo)，?時刻面向教?師、面向家?長、面向社?會的公開課?。2、示?范課是指在?公開課的基?礎(chǔ)上，主要?以學(xué)科為單?位，面向本?學(xué)科教師，?通過先進(jìn)的?教學(xué)理念和?優(yōu)秀的教學(xué)?設(shè)計，以營?造和諧教學(xué)?氛圍，培養(yǎng)?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣，高?效獲取學(xué)科?知識為目的?，進(jìn)而對本?學(xué)科教育?教學(xué)起到引?領(lǐng)作用，對?其他學(xué)科起?到啟迪影響?作用的開放?課例。3?、觀摩課是?指教育部門?集中___?開展的涉及?多學(xué)科，并?面向本地區(qū)?全體教師，?能夠展開教?師深厚的教?學(xué)功底，科?學(xué)有效的教?學(xué)___能?力，進(jìn)而達(dá)?到深入探討?教育教學(xué)規(guī)?律，傳播前?沿教學(xué)理念?，提高廣大?教師專業(yè)素?養(yǎng)目的的優(yōu)?秀課堂教學(xué)?課例。觀摩?課級別分為?市級、縣級?。舉辦觀摩?課展示活動?所采用的課?例必須是同?級及以上優(yōu)?秀公開課。?四、__?_領(lǐng)導(dǎo)組?長：副組?長：（教導(dǎo)?主任）成員?：五、活?動范圍、活?動內(nèi)容及活?動要求（?一）參加公?開課活動范?圍（男_?__歲以下?，女___?歲以下）?（二）活動?內(nèi)容1、?全體教師公?開課。2?、骨干教師?示范課。?3、學(xué)科帶?頭人示范課?。4、優(yōu)?秀教師示范?課。5、?普通教師示?范課。6?、校級領(lǐng)導(dǎo)?示范課。?（三）活動?要求1、?教師要深入?鉆研課標(biāo)、?教材，深入?了解學(xué)生學(xué)?情，仔細(xì)備?課，認(rèn)真上?好每一節(jié)課?。2、學(xué)?校每周按照?獲得骨干教?師、學(xué)科帶?頭人、優(yōu)秀?教師榮譽稱?號教師總數(shù)?的10﹪安?排以上人員?示范課。?3、學(xué)校每?學(xué)期安排教?師總數(shù)的2?0﹪安排普?通教師上示?范課。4?、校級領(lǐng)導(dǎo)?帶頭上示范?課，每學(xué)期?至少上一節(jié)?示范課。?5、教師、?校長要積極?參加各級各?類聽評課活?動，達(dá)到規(guī)?定節(jié)數(shù)。?七、活動過?程（一）?準(zhǔn)備階段（?___月—?—___月?）1、主?要內(nèi)容。制?定開展“全?方位公開課?”活動實施?方案，合理?安排教學(xué)工?作計劃，完?善教學(xué)設(shè)施?條件。2?、具體工作?：（1）?制定活動實?施方案。要?根據(jù)要求，?結(jié)合本校實?際情況開展?“全方位公?開課”活動?具體方案，?合理安排各?項工作任務(wù)?。（2）?制定合理教?學(xué)工作計劃?。在制定教?學(xué)計劃時，?將公開課活?動與校本教?研、教學(xué)基?本功評比、?教學(xué)課件制?作比賽等其?他教學(xué)活動?相結(jié)合，互?相促進(jìn)，有?序開展。?（3）加強?教學(xué)保障工?作。要根據(jù)?教學(xué)需要，?進(jìn)一步完善?教學(xué)設(shè)施條?件，為公開?課的開展提?供硬件支持?。（4）?積極調(diào)動廣?大教師活動?積極性，推?動公開課活?動的有序開?展，學(xué)校要?制定活動獎?懲措施。?3、考核驗?收。領(lǐng)導(dǎo)小?組將對公開?課活動準(zhǔn)備?工作進(jìn)行檢?查。（二?）具體工作?：（1）?重點加強開?展校內(nèi)公開?課。公開課?活動的重心?和基礎(chǔ)在于?校內(nèi)公開課?的開展。必?要統(tǒng)籌兼顧?，周密安排?，既要人人?參與，又要?區(qū)別對待；?既要保質(zhì)保?量，又要保?證正常教學(xué)?秩序。要在?校內(nèi)公開課?基礎(chǔ)上評選?校級優(yōu)秀公?開課，獲校?級公開課人?數(shù)不低于本?校教師總數(shù)?的15﹪。?各學(xué)校在評?選校級優(yōu)秀?公開課的同?時要做好縣?級優(yōu)秀公開?課的推薦工?作。（2?）教師學(xué)校