第5頁共5頁暑假學(xué)習(xí)活動(dòng)方案每?年的暑假對(duì)?于我們廣大?的學(xué)生來說?總是漫長(zhǎng)的?，可也是枯?燥的。也許?對(duì)于他們來?說更乏味的?是暑假作業(yè)?，千篇一律?，不是一本?《暑假作業(yè)?》就是抄生?字、寫作文?。怎樣讓學(xué)?生在漫長(zhǎng)的?暑假中，既?能把學(xué)習(xí)語?文當(dāng)作是一?種樂趣，有?能讓學(xué)生把?語文學(xué)習(xí)溶?入生活中，?真正的做到?語文學(xué)習(xí)的?生活化和生?活的語文化?。同時(shí)，能?夠把學(xué)生從?單一、反復(fù)?的試題中解?放出來，真?正的在語文?學(xué)習(xí)中__?_社會(huì)、_?__生活呢?？為此，今?天，我為班?級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)?了《___?暑假語文學(xué)?習(xí)活動(dòng)方案?》，希望班?級(jí)學(xué)生在暑?假里，能進(jìn)?行廣泛的閱?讀，提升自?己的語文素?養(yǎng)和人文素?質(zhì)。暑假學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（二）親愛的?同學(xué)們：?暑假就要開?始了，為了?讓大家度過?一個(gè)愉快而?充實(shí)的暑假?，老師特地?為你們?cè)O(shè)計(jì)?如下的語文?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?就由此開始?我們的暑假?語文學(xué)習(xí)之?旅吧……?一、制訂暑?假語文學(xué)習(xí)?活動(dòng)計(jì)劃?同學(xué)們，漫?漫假日，我?們不妨先為?自己制訂一?份《暑假語?文學(xué)習(xí)活動(dòng)?計(jì)劃》，然?后有計(jì)劃、?有步驟的實(shí)?施，在玩中?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中玩，做?到勞逸結(jié)合?，如何？在?制訂計(jì)劃時(shí)?同學(xué)們要注?意安排好漫?長(zhǎng)暑假的整?體計(jì)劃、目?標(biāo)和每周、?每日的短時(shí)?計(jì)劃。另外?在計(jì)劃中同?學(xué)要明確暑?假語文學(xué)習(xí)?的方向和目?標(biāo)。二、?在閱讀中學(xué)?習(xí)和生活?古人云：“?開卷有益”?，閱讀可以?讓我們更好?的了解社會(huì)?、世界、宇?宙?；蛟S翻?開每一頁的?書卷，聞著?書香，我們?的心靈會(huì)得?到一次次的?升華和凈化?，老師為同?學(xué)們推薦了?以下的書目?和報(bào)刊雜志?，希望能伴?隨著同學(xué)們?快樂的度過?暑假的每一?天。請(qǐng)同學(xué)?們?cè)陂喿x的?過程中做好?讀書筆記。?1、推薦?的書目：?《紅樓夢(mèng)》?曹雪芹、《?聊齋志異》?蒲松齡、《?朝花夕拾》?魯迅、《一?千零一夜》?納訓(xùn)譯、《?昆蟲的故事?》法布爾、?《堂?吉訶?德》塞萬提?斯、《三國(guó)?演義》羅貫?中、《吶喊?》魯迅、《?子夜》矛盾?、《家》巴?金、《雷雨?》曹禺、《?圍城》錢鐘?書、《老人?與?！泛Ｃ?威、《巴黎?___院》?雨果、《魯?濱孫這漂流?記》笛福、?《名人傳》?羅曼?__?_、《科學(xué)?的歷程》吳?國(guó)盛、《安?徒生童話全?集》安徒生?、《愛的教?育》亞米契?斯。2、?推薦的報(bào)刊?雜志：《?中國(guó)青年報(bào)?》、《青年?文摘》、《?演講與口才?》、《微型?小說選刊》?、《小小說?選刊》、《?讀者》、《?散文百家》?、《知識(shí)文?庫(kù)》、《男?生女生》、?《奧秘》、?《科幻世界?》、《意林?》。二、?感悟生活，?我手寫我心?寫作使我?們的生活更?美麗。請(qǐng)同?學(xué)們?cè)谑罴?里完成以下?幾篇作文。?1、寫一?篇讀書心得?；2、寫?一篇影視評(píng)?論；3、?自由作文二?篇。（1?）內(nèi)容寬泛?，天文地理?、時(shí)事政治?、___體?育、自然環(huán)?保、動(dòng)物風(fēng)?景、社會(huì)現(xiàn)?象、家庭生?活、友情藝?術(shù)、心靈感?受……皆可?入文。（?2）體裁不?限，詩歌除?外；（3?）自擬題目?；（4）?字?jǐn)?shù)不少于?___字。?三、研究?性學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)的關(guān)鍵在?于學(xué)會(huì)合作?，學(xué)會(huì)探究?；在探究中?學(xué)習(xí)和超越?。老師為同?學(xué)準(zhǔn)備了以?下幾個(gè)研究?性學(xué)習(xí)課題?，請(qǐng)同學(xué)們?自行組合小?組，任選一?個(gè)課題，完?成資料的收?集和內(nèi)容的?探究。課?題參考：?課題一：金?庸武俠小說?與中國(guó)傳統(tǒng)?文化探究。?課題二：?唐詩宋詞中?有關(guān)“月”?的意象的研?究。課題?三：有關(guān)蒼?南鄉(xiāng)土文化?的調(diào)查及研?究。課題?四：有關(guān)碗?窯歷史的調(diào)?查研究。?四、收看電?視，打開我?們的另一扇?視野炎炎?夏日，在家?中收看電視?是同學(xué)們不?可缺少的節(jié)?目，有節(jié)制?的收看電視?可以開闊我?們的視野，?增長(zhǎng)我們的?見識(shí)，老師?為同學(xué)們推?薦以下的電?視節(jié)目，但?是請(qǐng)同學(xué)們?有所選擇觀?看電視節(jié)目?，注意保護(hù)?視力。推?薦欄目：?中央一臺(tái)：?《___》?、《新聞_?__分》、?《新聞?wù){(diào)查?》、《今日?說法》、《?開心辭典》?、《實(shí)話實(shí)?說》、《國(guó)?際時(shí)訊》、?《金蘋果》?。中央二?臺(tái)：《幸運(yùn)?52》、《?對(duì)話》、《?第二起跑線?》；中央?三臺(tái)：《同?一首歌》、?《藝術(shù)人生?》；中央?五臺(tái)：《體?育世界》、?《NBA賽?場(chǎng)》、《電?子競(jìng)技場(chǎng)》?；中央六?臺(tái)：電影頻?道的相關(guān)電?影中央十?臺(tái)：《科技?博覽》、《?探索?發(fā)現(xiàn)?》；五、?參與社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，鍛?煉自我學(xué)?習(xí)離不開實(shí)?踐，沒有實(shí)?踐的學(xué)習(xí)是?脫離實(shí)際的?學(xué)習(xí)，是蒼?白的學(xué)習(xí)。?為此，老師?為同學(xué)們?cè)O(shè)?計(jì)了以下暑?假社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，請(qǐng)同?學(xué)們踴躍參?與，并寫下?相關(guān)的報(bào)告?和調(diào)查。?1、設(shè)計(jì)一?次采訪活動(dòng)?；2、有?條件外出旅?游一次（在?父母帶領(lǐng)下?）；3、?參加一次公?益活動(dòng)；?4、邀請(qǐng)同?學(xué)或朋友到?家做客；?5、進(jìn)行一?次社會(huì)調(diào)查?，完成調(diào)查?報(bào)告（參考?題目：有關(guān)?我班級(jí)學(xué)生?家庭藏書情?況調(diào)查；中?學(xué)生出入網(wǎng)?吧情況調(diào)查?；中學(xué)生日?常消費(fèi)情況?調(diào)查等等）?六、學(xué)做?家務(wù)，學(xué)會(huì)?勞動(dòng)你會(huì)?做家務(wù)嗎？?利用暑假，?學(xué)著做家務(wù)?，給父母一?個(gè)驚喜。以?下是老師為?同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)?的家務(wù)活動(dòng)?，請(qǐng)同學(xué)們?動(dòng)手試一試?。1、學(xué)?做一種烹調(diào)?；2、學(xué)?做家務(wù)；?3、構(gòu)思并?實(shí)施“給父?母一個(gè)驚喜?”的活動(dòng)；?七、為暑?假語文學(xué)習(xí)?之旅畫上句?號(hào)漫長(zhǎng)的?暑假即將結(jié)?束，同學(xué)們?應(yīng)該為我們?的暑假語文?學(xué)習(xí)之旅畫?上一個(gè)__?_的句號(hào)了?。開學(xué)后，?請(qǐng)大家交一?份“暑假學(xué)?習(xí)活動(dòng)”的?實(shí)施報(bào)告。?需將有關(guān)內(nèi)?容裝訂成冊(cè)?，要有封面?和目錄，內(nèi)?容包括《暑?假語文學(xué)習(xí)?活動(dòng)計(jì)劃》?一份、作文?四篇、讀書?筆記十篇、?游記一篇、?采訪稿一份?、研究性學(xué)?___結(jié)一?份、社會(huì)調(diào)?查報(bào)告一份?。開學(xué)后將?在班級(jí)里進(jìn)?行優(yōu)秀“暑?假學(xué)習(xí)活動(dòng)?實(shí)施報(bào)告”?成果展示。?希望同學(xué)?們積極參與?活動(dòng)中來，?祝同學(xué)們暑?假愉快，多?有收獲。?暑假作業(yè)應(yīng)?怎樣布置，?已經(jīng)越來越?多的引起有?關(guān)人士的_?__。我想?，暑假語文?作業(yè)不應(yīng)該?僅僅只是書?面作業(yè)，應(yīng)?該更多的是?___學(xué)生?的動(dòng)手，參?與實(shí)踐能力?，應(yīng)該更多?的讓學(xué)走出?書本，走向?生活、