社區(qū)公益性活動方案?一一、活動?背景：小?區(qū)本是居民?居住的大家?園，而現(xiàn)如?今環(huán)境問題?嚴峻，小區(qū)?內(nèi)環(huán)境污染?也較為嚴重?，物業(yè)管理?設施不完善?，直接影響?到小區(qū)內(nèi)居?民日常的生?活健康，同?時也不利于?城市的可持?續(xù)發(fā)展。長?--___?社區(qū)認真執(zhí)?行南崗區(qū)1?536發(fā)展?戰(zhàn)略，謹記?城市管理潔?凈如家的奮?斗目標，對?此長--_?__社區(qū)倡?導潔凈、宣?揚潔凈，勢?在必行。所?以長--_?__社區(qū)的?工作人員將?對小區(qū)進行?了一次環(huán)保?清潔活動。?二、活動?目的：1?、解決小區(qū)?內(nèi)環(huán)境問題?，提高居民?生活質(zhì)量。?2、宣傳?南崗區(qū)城市?管理潔凈如?家的奮斗目?標，讓更多?的人參與到?保護環(huán)境衛(wèi)?生的隊伍中?來。3、?在活動中提?高自身對環(huán)?境保護的意?識，同時加?強社區(qū)成員?的相互溝通?、理解，形?成一種團結(jié)?互助、上進?的良好氛圍?。三、活?動主題：?綠色和諧社?區(qū)四、活?動的具體內(nèi)?容：（一?）活動地點?的選擇長?--___?社區(qū)活動地?點：信恒小?區(qū)庭院（?二）活動的?具體內(nèi)容?1、清掃地?面垃圾及丟?棄在綠化中?間的白色垃?圾。解決?方法。用大?掃把直接清?掃入垃圾箱?，拾取綠化?中間的白色?垃圾扔入垃?圾箱。2?、清除廣告?紙，牛皮癬?（主要集中?在樓道出入?口，樓道扶?梯，下水管?道，路燈柱?及外圍墻面?等地）。解?決方法：不?易撕去的用?小鏟子鏟去?，易撕去的?直接用手撕?，以減少對?墻面表層的?磨損。社?區(qū)公益性活?動方案二走?進社會生活?，參加社區(qū)?公益活動，?獲得生存體?驗，使學生?的學習生活?更充實、更?有趣、更有?意義和富有?創(chuàng)造性，更?加有利于促?進學生成長?與全面發(fā)展?。為此，我?校特制定本?方案。一?、指導思想?以教育的?三個面向為?指導，全面?貫徹教育方?針。根據(jù)學?生、教師和?學校發(fā)展的?現(xiàn)狀和需要?，贏得學校?、家庭和社?會的合力，?全面推進社?區(qū)公益活動?的實施。?二、社區(qū)公?益活動的目?標1、學?生能夠關(guān)心?社區(qū)建設，?主動參與社?區(qū)的公益活?動，形成誠?懇助人、樂?于奉獻的積?極態(tài)度和情?感，培養(yǎng)學?生的公民意?識、參與意?識和社會責?任意識。?2、學生學?會現(xiàn)代社會?人際交往的?本領，提高?溝通與合作?的能力，增?強團結(jié)協(xié)作?的意識。?3、培養(yǎng)學?生___，?服務社會的?意識，并在?社區(qū)公益活?動過程中學?習新知識，?獲得豐富的?情感體驗。?4、使學?生進一步了?解社區(qū)生活?和社會環(huán)境?，增長從事?社會活動所?需的知識，?增強適應現(xiàn)?代社會活動?的能力。?四、社區(qū)公?益活動內(nèi)容?社區(qū)公益?活動是學生?主動參與社?會生活、理?解社會的重?要途徑。社?區(qū)公益活動?是一種義務?的、志愿性?的活動，如?公益活動、?宣傳教育活?動、幫助貧?困活動等。?其內(nèi)容可包?括：1、?社區(qū)科技文?化教育活動?。參加社區(qū)?各種形式的?精神文明建?設活動，如?敬老服務、?社區(qū)學校的?輔導、社區(qū)?科技活動、?科普宣傳、?法制宣傳、?人口與保健?宣傳、環(huán)保?與衛(wèi)生宣傳?、社區(qū)文體?活動。2?、社區(qū)環(huán)境?建設活動。?如社區(qū)環(huán)境?衛(wèi)生，社區(qū)?綠地領養(yǎng)工?作、美化工?作等。3?、志愿者活?動。如為社?區(qū)大型活動?提供志愿者?服務，在公?共活動場所?參與管理服?務;參加助?殘幫困活動?、擁軍擁屬?活動;學雷?鋒做好事活?動;植樹節(jié)?活動、參加?___新農(nóng)?村建設活動?等。五、?___實施?（一）_?__機構(gòu)?學校由政教?處和團總支?負責對社區(qū)?公益活動進?行協(xié)調(diào)指導?。由班主任?負責對班級?實踐和社區(qū)?公益活動進?行動員、_?__。（?二）活動形?式社區(qū)公?益活動以班?級為單位，?在學?；蚣?庭所在社區(qū)?范圍內(nèi)開展?活動，活動?可以由教師?來___開?展活動，也?可以由學生?自主安排，?自主安排須?征得家長同?意，每個小?組至少由_?__人組成?。（三）?基本要求?1、充分發(fā)?揮學生的創(chuàng)?造性和自主?性。鼓勵并?要求學生自?己參與設計?、自己選擇?主題、自己?___實施?、展開自我?評價，盡可?能讓學生自?己去觀察、?感知、判斷?、分析、反?思和創(chuàng)造，?將活動的實?施過程作為?學生改變學?習方式、感?悟生活的過?程。2、?落實活動規(guī)?范，要保證?嚴肅性和真?實性。每次?活動要有明?確的目的要?求，做到任?務、實踐點?、指導人員?、責任人四?落實。在社?區(qū)公益活動?結(jié)束后，要?注意做好考?勤記錄和活?動原始紀錄?，保存好材?料。3、?注重態(tài)度考?察，重視過?程體驗，重?在考察學生?的參與能動?性和真實體?驗。4、?學校在__?_社區(qū)公益?活動前，應?該將活動方?案告知家長?，征求家長?意見，家長?可結(jié)合子女?的身體情況?給學校以特?別提示，以?便在學生因?特殊原因不?能參加某種?形式的社區(qū)?公益活動的?情況下，校?方可提供其?它更合適的?活動供學生?選擇。在活?動過程中，?學校要對學?生進行必要?的安全教育?，增強安全?防患意識，?保障學生身?心健康與安?全。同時加?強與學生家?庭、社會相?關(guān)部門的溝?通與聯(lián)系，?在確保學生?人身安全的?前提下開展?各項活動。?5、社區(qū)?公益活動開?展要從實際?出發(fā)，積極?主動，量力?而行，講究?誠信。社區(qū)公益性活動方案（二）?一、活動主?題活躍老?齡，樂在創(chuàng)?新二、活?動背景、目?的和意義?活動背景?活躍老齡，?樂在創(chuàng)新社?區(qū)老年人系?列公益活動?源自___?郵電大學關(guān)?愛老年人智?慧設計國際?交流項目。?本項目為期?兩年，目的?是探索社區(qū)?居家養(yǎng)老模?式和適合老?年人的服務?和產(chǎn)品。老?年人有著豐?富的工作生?活經(jīng)驗和社?會閱歷，也?是最了解老?年人需求的?群體，故項?目組發(fā)起一?系列在社區(qū)?的老年人公?益活動，邀?請老年人同?科研人員、?設計師一起?，探討科技?能為老年人?做些什么。?活動目的?通過科研?人員、設計?師、老年人?以及服務老?年人的社區(qū)?工作者一起?討論，了解?老年人的生?活需求，發(fā)?現(xiàn)老年人的?創(chuàng)造力，輸?出新的產(chǎn)品?設計、服務?設計以及對?現(xiàn)有產(chǎn)品/?服務的改造?意見，探索?四位一體的?社區(qū)居家養(yǎng)?老模式。?活動意義?老年人作為?志愿者參與?到活動中來?，共同探討?老年人的需?求和解決方?法，是一種?老有所為;?活動的形式?輕松愉快，?有設計師、?大學生共同?參與，實現(xiàn)?不同群體之?間和代際之?間交流，是?一種老有所?樂。三、?活動時間和?地點活動?時間___?年___月?—___年?___月?活動地點社?區(qū)四、活?動基本考慮?每次活動?以社區(qū)提前?通知、自愿?參加為主。?分戶外和戶?內(nèi)兩種場合?。戶內(nèi)活?動，以茶話?會、互動活?動為主要形?式?；顒拥?持續(xù)時間在?1