中班科學(xué)課：我的好幫手一我們的五官一、課題：科常：《我們的五官》教材分析：《我們的五官》是一堂科學(xué)常識課，課堂上利用聽、聞、看、畫等方式，分別使用我們的五官，更好的了解我們的五官，從中明白我們的五官是我們的好幫手，在生活中給予我們很大的幫助。本次活動，以游戲的方式貫穿，用繪畫的方式進(jìn)行鞏固所學(xué)知識,對中班的幼兒來說是新奇的，能夠吸引孩子，引發(fā)孩子的興趣。就內(nèi)容本身來說，既不會太難，也具有一定的挑戰(zhàn)性，很適合中班幼兒的年齡特點。二、活動目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、了解五官的作用并用完整的話表述。2、樂意講講自己的五官特征。3、樂意觀察自己的五官并嘗試用筆繪畫自己的五官，能積極參與活動，從中體驗操作的樂趣。三、活動準(zhǔn)備：1、錄制聲音（汽車、電話、抽水馬桶、開水龍頭、放杯子）2、聞氣味用品（桔子、糖醋蒜）3、觀察用品（翻翻轉(zhuǎn)圖片一張）4、鏡子、圖畫紙、記號筆四、設(shè)計理念：五官與我們的生活息息相關(guān)，通過這節(jié)活動，不僅能夠讓幼兒了解自己的五官、知道自己五官分別有什么作用，并讓幼兒知道如何正確使用自己的五官并能夠保護(hù)好自己的五官，避免在生活中造成傷害。五、活動過程：一、在看看、聞聞、聽聽中，了解五官的作用。引導(dǎo)語：我們今天一起來用五官做聽聽、聞聞、看看的游戲，請我們的耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，眼睛看一看。提問：你們知道什么是五官嗎？（臉上的器官）那五官是哪五個臉上的器官呢？（眼、耳、口、鼻、舌）師：沒錯了！這就是我們五官。它們都有些什么作用呢！我們一起來做幾個小游戲吧！.教師請幼兒聽聲音重點提問：先用你們的小耳朵仔細(xì)聽一聽，這些是什么聲音？（依次給幼兒聽錄制好的聲音）小結(jié)：我們的耳朵真厲害，可以幫助我們辨別那么多的聲音，讓我們聽到生活中這么多美妙的聲音，所以我們要好好保護(hù)自己的耳朵，要聽柔和的聲音，不要隨便用東西去挖耳朵。過渡：我們剛才用耳朵聽了聲音，接著用鼻子來做游戲。.教師請幼兒聞氣味（1）教師在幕布后剝桔子重點提問：大家聞到氣味了嗎？猜猜看是什么？師：噢，你們聞到的都是水果的氣味，來看看，到底是什么水果。（教師揭示答案）（2）師：接下來，老師要給大家再聞1個氣味，你們聞好第一個后不要馬上講出來，請舉手告訴大家。師：原來是大蒜頭，吃了對身體可是有好處的，增強(qiáng)抵抗力的哦。小結(jié)：大家的嗅覺真靈敏！鼻子在生活中可以幫助我們聞到各種各樣的味道，但是我們平時千萬不能去亂挖鼻孔，將小東西塞到鼻子里，不然鼻子透不出氣、聞不到氣味，會很難受的。.教師請幼兒看圖形、數(shù)物品提問：我們剛才做了聽聽、聞聞的游戲，還有一個什么游戲沒有做？（教師出示翻翻轉(zhuǎn)圖片）請大家睜大眼睛，你看到了什么？小結(jié)：你想看什么，小眼睛都能辦到。我們的眼睛讓我們看到了生活中美麗的事物，真是我們的好幫手，但平時要注意用眼衛(wèi)生，看電視、讀書要保持一定的距離，汽車上、床上和太陽下可不能看書、寫字、畫畫，這樣會對眼睛有傷害。過渡：我們用自己的五官做了游戲，現(xiàn)在來看一看他們?！痉治觯罕经h(huán)節(jié)主要是通過不同的方式來了解我們的眼睛、耳朵和鼻子分別有什么作用，并且利用小游戲的方式增加幼兒的興趣，讓他們更多投入到活動中，并且在活動中明白平時該如何保護(hù)我們的五官，我們的生活小幫手?！慷⒂變河^察自己，講講、畫畫自己的五官.照鏡子，找找自己的最愛提問：請大家照照鏡子，看看自己的五官，你最喜歡的是什么？為什么？（引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）.請個別的幼兒說說自己的五官師：你的五官長的什么樣的?。磕阕钕矚g你的哪個器官？為什么呢？重點提問：請你來介紹一下你最喜歡的五官。.幼兒畫畫師：你們都很喜歡自己的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，我們把他畫下來。.展示重點提問：請你介紹一下你的自畫像，你最喜歡什么。.小結(jié)：我們每個人都有五官，都需要五官，但是每個人的五官又都是不一樣的。【分析：幼兒通過自主觀察自己的五官，并且使用