第34頁共34頁2023幼兒園家長工作方案報(bào)告2023幼兒園家長工作方案報(bào)告。這一學(xué)年我園繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)方案》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，進(jìn)步家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒開展。一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針，施行家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動(dòng)地互相理解、互相支持、互相配合，共同促進(jìn)幼兒的身心開展。老師應(yīng)本著“熱情對(duì)家長，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件，努力進(jìn)步辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目的：1、努力營造家園合作的教育環(huán)境，進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，進(jìn)步家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的效勞功能，明確效勞意識(shí)，擴(kuò)大效勞范圍，進(jìn)步效勞程度。三、開拓家園合作的有效途徑1、辦好家長學(xué)校幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，進(jìn)步家長家教才能和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查理解，掌握家長的“所想、所需”的根底上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對(duì)待、雙向反響的原那么。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理才能的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。2、家長開放日活動(dòng)家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中詳細(xì)理解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的開展程度及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢(shì)與缺乏，從而有助于家長深化理解孩子，與老師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到老師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長的參與活動(dòng)，老師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動(dòng)看什么，____。比方要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有根底上的開展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。3、家長園地本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵(lì)老師根據(jù)班級(jí)、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)絡(luò)欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。4、____、家園路路通隨著社會(huì)的開展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、進(jìn)步素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)老師和家長共同設(shè)立個(gè)人____信箱，通過QQ、微信讓更多的人理解幼兒園，同時(shí)家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與老師進(jìn)展交流。四、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，理解幼兒園教育方案和要求，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評(píng)議工作，召集家長對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與程度等方面進(jìn)展全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改良工作，進(jìn)步教育質(zhì)量。2023幼兒園家長工作方案家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部。進(jìn)步幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面開展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)互相配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園嚴(yán)密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體形式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的安康和諧開展。一、指導(dǎo)思想：教育部公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育那么強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長進(jìn)步科學(xué)育兒程度，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量的重要資。這一學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)方案》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，進(jìn)步家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒開展。二、工作目的：倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的進(jìn)步強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園親密配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心安康、和諧的開展。三、工作措施：1、加強(qiáng)老師自身的教育素養(yǎng)，進(jìn)步家長工作的藝術(shù)性〔1〕結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深化人心。進(jìn)一步確立為孩子效勞、為家長效勞的新觀念，在家園交流中，把握好老師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系?！?〕組織家長工作經(jīng)歷交流或家長工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷進(jìn)步家長工作的程度。2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈敏多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)展教育?！?〕舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。〔2〕做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)展家訪，入園后進(jìn)展不定期家訪。〔3〕組織并改良每學(xué)期一次的家長開放日活動(dòng)，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長理解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反響出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)展教育。使開放活動(dòng)更深化，更有價(jià)值?！?〕充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長理解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系?！?〕建立“幼兒園網(wǎng)站”，開拓“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高?！?〕通過、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長間架起情感的橋梁，獲得家園溝通與合作?！?〕繼續(xù)開通家園____，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)絡(luò)。3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。〔1〕發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目的、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！?〕發(fā)放家長調(diào)查表，請(qǐng)家長對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。〔3〕開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為親密?！?〕繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)，4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道?！?〕繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進(jìn)展交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理安康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與老師的有效互動(dòng)。〔2〕豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。〔3〕把家長會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)歷，闡發(fā)自己的意見，互相碰撞，共討科學(xué)育兒的施行策略。〔4〕開設(shè)“家長育兒經(jīng)歷來稿專欄”，使“家長教育家長”，來進(jìn)步家長與家長的互動(dòng)?！?〕進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。幼兒園家長工作方案2023轉(zhuǎn)眼間就到了大班的下學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，我們班共有35名幼兒。經(jīng)過三年的溝通，家長們非常配合班級(jí)的工作。小朋友們經(jīng)過上學(xué)期的準(zhǔn)備，本學(xué)期正式進(jìn)入幼小銜接的培養(yǎng)，家長對(duì)我們的工作提出了更高的要求和更高的期望，為使幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué)，特制定本學(xué)期的家長工作方案，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，進(jìn)步家庭教育程度，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，更好地推進(jìn)班級(jí)的整體工作。一、情況分析^p經(jīng)過兩年多的家長工作，我認(rèn)為家長們對(duì)幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大改變，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家長針對(duì)孩子在幼兒年齡階段應(yīng)該施行的教育方面認(rèn)識(shí)差異大。大多數(shù)家長能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)可也有局部家長這方面的意識(shí)較薄弱。有些家長期望較高，只重視智力因素而無視非智力因素。對(duì)幼兒即將升入小學(xué)沒有充分的心理準(zhǔn)備，不知道如何教育。局部家長不能客觀評(píng)價(jià)自己孩子在班級(jí)中的程度，配合老師進(jìn)展針對(duì)性的教育不夠。根據(jù)這些情況本學(xué)期方案將開展各種形式的活動(dòng)，有目的、有組織、有方案、有針對(duì)性地向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，轉(zhuǎn)化家長的觀念。介紹幼兒在園情況，及時(shí)理解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為幼兒入小學(xué)奠定良好的根底。二、工作目的1.通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念，使家園教育目的一致，教育影響互相交融，共同促進(jìn)幼兒的和諧開展。2.注重家長工作個(gè)性化，針對(duì)不同類型的家長選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式，使家長參與合作的主動(dòng)性得以增強(qiáng)。3.以幼兒的開展為根本目的，引導(dǎo)幼兒參與評(píng)價(jià)，造就幼兒園與家庭、幼兒老師與家長之間溝通的順暢渠道，更有效地促進(jìn)和增強(qiáng)家園合作的針對(duì)性。4、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。三、詳細(xì)措施(一)繼續(xù)開展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng)根據(jù)目前家長工作繁忙，與老師交流時(shí)間少的實(shí)際，我們繼續(xù)開展網(wǎng)上溝通平臺(tái)。利用班級(jí)網(wǎng)站，及時(shí)更新內(nèi)容。公布本學(xué)期的班務(wù)方案和家長工作方案及家委會(huì)成員，開展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題討論，進(jìn)而進(jìn)步家園共育程度。(二)公開老師挪動(dòng)繼續(xù)公開老師個(gè)人挪動(dòng)，保證讓家長有事隨時(shí)能與老師獲得聯(lián)絡(luò)，特別是上網(wǎng)不方便的家長或遇有急事能與老師及時(shí)勾通，以方便家長。(三)開拓家園聯(lián)絡(luò)專欄豐富“家園天地”的形式、內(nèi)容。一方面向家長介紹幼小銜接知識(shí)、宣傳本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求，情感方面的培養(yǎng)目的、手段和措施，生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識(shí)。另一方面注重與家長互動(dòng)。(四)組織開展以家長助教形式的親子活動(dòng)組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是鼓勵(lì)參與，發(fā)揮家長這一重要教育資的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長的家長，到園里來當(dāng)"老師"，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴(kuò)大了見聞。這樣老師在引導(dǎo)家長參與活動(dòng)過程中，不僅從家長處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資方面的支持，而且也使家長在參與過程中，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長的參與還進(jìn)步了幼兒學(xué)習(xí)與探究的積極性，豐富幼兒園的教育活動(dòng)。(五)家長開放日活動(dòng)家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動(dòng)，可以幫助家長及時(shí)理解幼兒園教育，理解幼兒在園開展情況，理解老師的工作，有利于形成教育合力，進(jìn)步教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織家長開展專題討論：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”。針對(duì)大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時(shí)期，我們將以“幼小銜接”為主題向家長宣傳,指導(dǎo)家長為幼小銜接工作做好心里準(zhǔn)備。工作方案二：一、指導(dǎo)思想：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件”的觀念，本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，努力進(jìn)步辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目的：1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，進(jìn)步家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的效勞功能，明確效勞意識(shí)，擴(kuò)大效勞范圍，進(jìn)步效勞程度。三、詳細(xì)措施：(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育，我們老師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成局部，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和老師作為共同促進(jìn)幼兒開展的主體來對(duì)待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要實(shí)在樹立為家長效勞的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，實(shí)在幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位考慮，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜考慮，學(xué)會(huì)諒解。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣闊家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力，一定會(huì)營造出一種互相尊重、平等合作的家園共育新天地。(二)注重家長工作的實(shí)效性家長工作必須講務(wù)實(shí)效，不搞形式，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在外表。表如今家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次嚴(yán)密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深化教育過程，并將之與進(jìn)步家長的教育程度、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，實(shí)在進(jìn)步家長工作的實(shí)效性。(三)擅長做個(gè)別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子開展?fàn)顩r各不一樣，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)程度也大相徑庭，因此老師做家長工作，幫助家長進(jìn)步教育程度也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，發(fā)覺到家長在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長工作。(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，理解幼兒園教育方案和要求，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評(píng)議工作，召集家長對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與程度等方面進(jìn)展全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改良工作，進(jìn)步教育質(zhì)量。(五)開拓家園合作的有效途徑1、辦好家長學(xué)校幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，進(jìn)步家長家教才能和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查理解，掌握家長的“所想、所需”的根底上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對(duì)待、雙向反響的原那么。2、家長開放日活動(dòng)家長開放日活動(dòng)是幼兒園的常見活動(dòng)，家長通過觀摩可以從中詳細(xì)理解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的開展程度及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢(shì)與缺乏，從而有助于家長深化理解孩子，與老師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到老師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長的參與活動(dòng)，老師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動(dòng)看什么，____。比方要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有根底上的開展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng)。3、家長進(jìn)課堂探究家長助教是我們利用家長資，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求老師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)展全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長教育資猶如新穎血液不斷地注入到幼兒園教育工作中。4、家長園地本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵(lì)老師根據(jù)班級(jí)、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)絡(luò)欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。5、網(wǎng)絡(luò)長聯(lián)絡(luò)、家園路路通隨著社會(huì)的開展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、進(jìn)步素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)老師和家長共同設(shè)博客、郵件信箱，通過網(wǎng)頁，讓更多的人理解幼兒園，同時(shí)家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)展交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)展檢查，檢查情況納入班級(jí)工作考核。(六)不斷完善老師家長工作的考評(píng)方法。以《幼兒園老師月份工作考核細(xì)那么》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求老師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)老師和班級(jí)家長工作采取園長室考核、自我評(píng)價(jià)和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量老師家長工作的內(nèi)涵。2023幼兒園小班家長工作方案報(bào)告家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太理解，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有方案，有組織，有針對(duì)性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)理解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。一、工作目的：貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)歷，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心開展。二、詳細(xì)措施1.通過交流，家訪，理解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng)，家長園地等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。3.開展豐富多彩的家園聯(lián)絡(luò)活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng)，讓家長理解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)視，并提出珍貴的意見，做好家長反響資料的積累工作。4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。5.做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時(shí)改良工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。三、工作安排九月份：1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)展家訪，理解幼兒在家的身體安康和生活學(xué)習(xí)情況，并對(duì)身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)展特別關(guān)注，并與家長協(xié)商對(duì)策。2.家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高快樂興上幼兒園。3.充分挖掘“家長資”，與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。十月份：1.召開家長會(huì),讓家長理解幼兒園小班教育目的和任務(wù)，進(jìn)展家教知識(shí)講座，使家長明確家園配合教育的重要性。2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活才能，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想方法自己解決。3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀玩耍，增長幼兒見識(shí)，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。十一月份：1.向家長及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，促進(jìn)幼兒身心的安康開展。2．通過“家長園地”、“家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反響情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。十二月份：1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時(shí)地與老師聯(lián)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上共同討論如何教育好孩子。2.進(jìn)展家長學(xué)校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)，進(jìn)展幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長理解預(yù)防疾病的知識(shí)。3.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長展示幼兒作品。一月份：1.舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與。2.發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。2023幼兒園中班家長工作方案報(bào)告家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太理解，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有方案，有組織，有針對(duì)性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)理解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。一、工作目的：貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)歷，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心開展。二、詳細(xì)措施1.通過交流，家訪，理解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng)，家長園地等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。3.開展豐富多彩的家園聯(lián)絡(luò)活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng)，讓家長理解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)視，并提出珍貴的意見，做好家長反響資料的積累工作。4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。5.做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時(shí)改良工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。三、工作安排九月份：1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)展家訪，理解幼兒在家的身體安康和生活學(xué)習(xí)情況，并對(duì)身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)展特別關(guān)注，并與家長協(xié)商對(duì)策。2.家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高快樂興上幼兒園。3.充分挖掘“家長資”，與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。十月份：1.召開家長會(huì),讓家長理解幼兒園小班教育目的和任務(wù)，進(jìn)展家教知識(shí)講座，使家長明確家園配合教育的重要性。2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活才能，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想方法自己解決。3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀玩耍，增長幼兒見識(shí)，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。十一月份：1.向家長及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，促進(jìn)幼兒身心的安康開展。2．通過“家長園地”、“家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反響情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。十二月份：1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時(shí)地與老師聯(lián)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上共同討論如何教育好孩子。2.進(jìn)展家長學(xué)校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)，進(jìn)展幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長理解預(yù)防疾病的知識(shí)。3.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長展示幼兒作品。一月份：1.舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與。2.發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。幼兒園家長工作方案報(bào)告家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部。進(jìn)步幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面開展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)互相配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園嚴(yán)密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體形式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的安康和諧開展。一、指導(dǎo)思想：教育部公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育那么強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長進(jìn)步科學(xué)育兒程度，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量的重要資。這一學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)方案》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，進(jìn)步家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒開展。二、工作目的：倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的進(jìn)步強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園親密配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心安康、和諧的開展。三、工作措施：1、加強(qiáng)老師自身的教育素養(yǎng)，進(jìn)步家長工作的藝術(shù)性〔1〕結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深化人心。進(jìn)一步確立為孩子效勞、為家長效勞的新觀念，在家園交流中，把握好老師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。〔2〕組織家長工作經(jīng)歷交流或家長工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷進(jìn)步家長工作的程度。2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈敏多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)展教育?！?〕舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。〔2〕做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)展家訪，入園后進(jìn)展不定期家訪。〔3〕組織并改良每學(xué)期一次的家長開放日活動(dòng)，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長理解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反響出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)展教育。使開放活動(dòng)更深化，更有價(jià)值?！?〕充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長理解幼兒園的教育方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。〔5〕建立“幼兒園網(wǎng)站”，開拓“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高?！?〕通過、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長間架起情感的橋梁，獲得家園溝通與合作?！?〕繼續(xù)開通家園____，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)絡(luò)。3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力?！?〕發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目的、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！?〕發(fā)放家長調(diào)查表，請(qǐng)家長對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議?！?〕開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為親密。〔4〕繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)，4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道?！?〕繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進(jìn)展交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理安康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與老師的有效互動(dòng)?！?〕豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。〔3〕把家長會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)歷，闡發(fā)自己的意見，互相碰撞，共討科學(xué)育兒的施行策略?！?〕開設(shè)“家長育兒經(jīng)歷來稿專欄”，使“家長教育家長”，來進(jìn)步家長與家長的互動(dòng)。〔5〕進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。四、詳細(xì)工作安排：九月：1、家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境2、制訂家長工作方案3、改選、增選家委會(huì)委員十月：1、召開家長委員會(huì)委員會(huì)議2、家長講座：十一月：1、家長半日活動(dòng)2、各班家長會(huì)十二月～一月：1、迎新家園同樂親子活動(dòng)幼兒園大班家長工作方案2023一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針，施行家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動(dòng)地互相理解、互相支持、互相配合，共同促進(jìn)幼兒的身心開展。老師應(yīng)本著“熱情對(duì)家長，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件，努力進(jìn)步辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目的：1、努力營造家園合作的教育環(huán)境，進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，進(jìn)步家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的效勞功能，明確效勞意識(shí)，擴(kuò)大效勞范圍，進(jìn)步效勞程度。三、開拓家園合作的有效途徑1、辦好家長學(xué)校幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，進(jìn)步家長家教才能和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查理解，掌握家長的“所想、所需”的根底上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對(duì)待、雙向反響的原那么。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理才能的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。2、家長開放日活動(dòng)家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中詳細(xì)理解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的開展程度及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比擬中顯示出的優(yōu)勢(shì)與缺乏，從而有助于家長深化理解孩子，與老師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到老師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長的參與活動(dòng)，老師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動(dòng)看什么，____。比方要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有根底上的開展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。3、家長園地本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵(lì)老師根據(jù)班級(jí)、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)絡(luò)欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。4、____、家園路路通隨著社會(huì)的開展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、進(jìn)步素質(zhì)的有效手段。我