科學展覽實作與經驗分享臺北市私立靜心國民小學黃玲玲主任

自然與我學歷：

●國立高雄師範大學化學系畢業(yè)

●國立高雄師範大學教育研究所結業(yè)經歷：

●小學級任教師11年（1972~1983）

●推展自然科學6年（1984~1989）

●處室主任17年教務工作15年（1988~2006）教師生涯其間推展自然科學6年1.擔任屏東縣國教輔導團自然科輔導員3年（1984~1986）辦理講習並擔任講座計46場，服務全縣教師達2000人次，協(xié)辦科學資優(yōu)兒童研習活動8場次，擔任全省、全縣教學演示共7次，編寫「國小自然科教具準備與管理」一書。2.借調臺灣省國民學校教師研習會長期參與自然科課程研究共2年長期投入課程研究，到全省各校訪視及測驗，並與小組同仁完成「自然科基本能力研究」評量券數份?？隙ㄅc鼓勵「教學活潑生動、啟發(fā)學生創(chuàng)意」聯(lián)合報第6版1985.09.06「落實自然科學教學教學卓著績效」臺灣新聞報第6版1985.09.27七十六學年度全省特殊優(yōu)良教師（自然科學類）---師鐸獎（1987）七十八學年度教育部科學教師教學優(yōu)良獎（1989）全省特殊優(yōu)良教師（教務行政）---師鐸獎（1997）教務主任期間推動自然科學15年

1.大佳國?。韩@北市21屆教具團體獎（1988）自然科學—自製月相觀測儀特優(yōu)北市23屆中小學科展團體獎北市23屆中小學科展化學類特優(yōu)當選教育部78學年度科學教師教學優(yōu)異獎（1990）2..文湖國?。韩@北市24屆科展團體績優(yōu)（1991）3..永安國小期間：獲參加北市35屆中小學科展獲團體優(yōu)等（2000）獲參加北市36屆中小學科展獲團體優(yōu)等（2001）北市35屆中小學科展地科類特優(yōu)（2000）全國41屆中小學科展地科類第一名（2000）4..靜心國小期間：獲北市38屆科展團體績優(yōu)（2005）獲北市39屆科展團體績優(yōu)（2006）全國45屆中小學科展物理類第二名（2005）全國46屆中小學科展物理類第一名（2006）科展指導流程步驟一：「9/8科展說明會」－教研處向自然領域教師共同說明科展流程、評選標準、範例說明、選題原則、實驗方法等。9/29前參展指導說明：自然領域教師向各班學生共同說明科展流程、評選標準、範例說明、選題原則、實驗方法等。10/13前繳交報名表：繳交參展說明會報名表給自然老師，並繳交研究計劃書。步驟二：「10/13~~12/29確定校內科展參展者與主題」－同學尋找研究題目與設計實驗方法，並與自然老師討論、記錄。步驟三：「期間完成研究並做記錄、分析」－確定研究題目及實驗方法後，利用時間完成研究並做記錄、分析。步驟四：「12/29前交研究記錄與分析」－將研究記錄與分析交給自然老師，並與自然老師討論作品優(yōu)缺點。步驟五：「96.01.05前完成作品說明書」－參展學生利用課餘時間完成作品說明書。步驟六：「96.01.05作品說明書交件」A4橫打12號字「96.01.08~12校內科展評選」－靜心科展評選委員評選出特優(yōu)、優(yōu)選、佳作作品。選擇科展題目的三個思考點

重點一：發(fā)現一個生活上的問題（或在課堂中發(fā)現的問題）重點二：想用來解決問題的方法是不是具體可行？重點三：找出這樣的解決方法後，是不是能對生