第52頁(yè)共52頁(yè)2023秋季幼兒園新老師成長(zhǎng)方案2023秋季幼兒園新老師成長(zhǎng)方案。2023秋季幼兒園新老師成長(zhǎng)方案在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定老師自我成長(zhǎng)方案,并在方案施行中不斷修正自己、完善自己,不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的開(kāi)展充滿信心,更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師,并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的鼓勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,擅長(zhǎng)承受每個(gè)人提供的方法,并在工作中不斷修正自己的方案、行為,以適應(yīng)新的需要與新開(kāi)展。再次,定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的化。最后,深化學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。二、努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)。首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,汲取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。其次,在理論中成長(zhǎng):1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)展一些記錄,進(jìn)步老師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。三、重視師德修養(yǎng)首先,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己的努力滿足孩子開(kāi)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心別人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。最后,為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)施行內(nèi)容:二月份:1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫(xiě)作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、搜集有關(guān)資料。wWw.f132.3、制定有關(guān)教育教學(xué)方案、各類活動(dòng)方案。4、學(xué)習(xí)托班課程目的、內(nèi)容。三月份:1、學(xué)習(xí)老師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱,搜集論文的資料。3、寫(xiě)好一篇幼兒觀察記錄。四月份:1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法,閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書(shū)籍。2、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。五月份:1、學(xué)習(xí)老師的師德,書(shū)寫(xiě)一篇心得。2、對(duì)各別幼兒進(jìn)展有針對(duì)性家訪。3、教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)展開(kāi)課、研討。六月份:f132.更多工作方案延伸閱讀上半學(xué)期幼兒園新老師成長(zhǎng)方案上半學(xué)期幼兒園新老師成長(zhǎng)方案在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定老師自我成長(zhǎng)方案,并在方案施行中不斷修正自己、完善自己,不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的開(kāi)展充滿信心,更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師,并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的鼓勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,擅長(zhǎng)承受每個(gè)人提供的方法,并在工作中不斷修正自己的方案、行為,以適應(yīng)新的需要與新開(kāi)展。再次,定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的化。最后,深化學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。二、努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)。首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,汲取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。其次,在理論中成長(zhǎng):1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)展一些記錄,進(jìn)步老師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。三、重視師德修養(yǎng)首先,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己的努力滿足孩子開(kāi)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心別人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。最后,為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)施行內(nèi)容:二月份:1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫(xiě)作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、搜集有關(guān)資料。3、制定有關(guān)教育教學(xué)方案、各類活動(dòng)方案。4、學(xué)習(xí)托班課程目的、內(nèi)容。三月份:1、學(xué)習(xí)老師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱,搜集論文的資料。3、寫(xiě)好一篇幼兒觀察記錄。四月份:1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法,閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書(shū)籍。2、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。五月份:1、學(xué)習(xí)老師的師德,書(shū)寫(xiě)一篇心得。2、對(duì)各別幼兒進(jìn)展有針對(duì)性家訪。3、教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)展開(kāi)課、研討。六月份:新老師成長(zhǎng)方案在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定老師自我成長(zhǎng)方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的開(kāi)展充滿信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師，并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的鼓勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長(zhǎng)承受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的方案、行為，以適應(yīng)新的需要與新開(kāi)展。再次，定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深化學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合；根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。二、努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，汲取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在理論中成長(zhǎng)：1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內(nèi)容、教育方法，4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。6、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)展一些記錄，進(jìn)步老師的觀察、記錄技能。7、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。三、重視師德修養(yǎng)首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子開(kāi)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。最后，為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)施行內(nèi)容：二月份：1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫(xiě)作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、搜集有關(guān)資料。3、制定有關(guān)教育教學(xué)方案、各類活動(dòng)方案。4學(xué)習(xí)托班課程目的、內(nèi)容。三月份：1學(xué)習(xí)老師觀察技能。2確定幼兒教育論文的提綱，搜集論文的資料。3寫(xiě)好一篇幼兒觀察記錄。四月份：1學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書(shū)籍。2書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。五月份：1學(xué)習(xí)老師的師德，書(shū)寫(xiě)一篇心得。2對(duì)各別幼兒進(jìn)展有針對(duì)性家訪。3教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)展開(kāi)課、研討。六月份：1幼教論文修改后定稿。2整理幼兒生成活動(dòng)的內(nèi)容、記錄。3向家長(zhǎng)反響幼兒的階段表現(xiàn)。七月份：1書(shū)寫(xiě)學(xué)期班務(wù)總結(jié)。2書(shū)寫(xiě)教育筆記兩篇。3班級(jí)物品整理、歸類。4召開(kāi)學(xué)期末的家長(zhǎng)座談會(huì)。八月份：1、對(duì)新生開(kāi)展家訪工作。2、班級(jí)環(huán)境的總體籌劃。九月份：1、制定新學(xué)期的各類方案。2、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)內(nèi)容并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3、班級(jí)環(huán)境布置，迎接新生。十月份：1、撰寫(xiě)課題方案。、2、學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉。3、書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉的心得一篇。十一月份：1、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評(píng)比。2、撰寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評(píng)比3、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評(píng)比。4、園級(jí)課題：2-3歲幼兒口語(yǔ)才能培養(yǎng)的理論研究結(jié)題。十二月份：1、整理幼兒區(qū)角活動(dòng)的方案、活動(dòng)記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評(píng)比。一月份：1、書(shū)寫(xiě)幼兒海味游戲活動(dòng)方案一那么。2、書(shū)寫(xiě)閱讀筆記兩篇以上是我二零零六年度的自我成長(zhǎng)方案，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。2023年10月幼兒園新老師成長(zhǎng)方案在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定老師自我成長(zhǎng)方案,并在方案施行中不斷修正自己、完善自己,不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的開(kāi)展充滿信心,更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師,并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的鼓勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,擅長(zhǎng)承受每個(gè)人提供的方法,并在工作中不斷修正自己的方案、行為,以適應(yīng)新的需要與新開(kāi)展。再次,定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的化。最后,深化學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。二、努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)。首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,汲取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。其次,在理論中成長(zhǎng):1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)展一些記錄,進(jìn)步老師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。三、重視師德修養(yǎng)首先,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己的努力滿足孩子開(kāi)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心別人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。最后,為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)施行內(nèi)容:二月份:1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫(xiě)作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、搜集有關(guān)資料。3、制定有關(guān)教育教學(xué)方案、各類活動(dòng)方案。4、學(xué)習(xí)托班課程目的、內(nèi)容。三月份:1、學(xué)習(xí)老師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱,搜集論文的資料。3、寫(xiě)好一篇幼兒觀察記錄。四月份:1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法,閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書(shū)籍。2、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。五月份:1、學(xué)習(xí)老師的師德,書(shū)寫(xiě)一篇心得。2、對(duì)各別幼兒進(jìn)展有針對(duì)性家訪。3、教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)展開(kāi)課、研討。六月份:1、幼教論文修改后定稿。2、整理幼兒生成活動(dòng)的內(nèi)容、記錄。3、向家長(zhǎng)反響幼兒的階段表現(xiàn)。七月份:1、書(shū)寫(xiě)學(xué)期班務(wù)總結(jié)。2、書(shū)寫(xiě)教育筆記兩篇。3、班級(jí)物品整理、歸類。4、召開(kāi)學(xué)期末的家長(zhǎng)座談會(huì)。八月份:1、對(duì)新生開(kāi)展家訪工作。2、班級(jí)環(huán)境的總體籌劃。九月份:1、制定新學(xué)期的各類方案。2、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)內(nèi)容并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3、班級(jí)環(huán)境布置,迎接新生。十月份:1、撰寫(xiě)課題方案。2、學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉。3、書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉的心得一篇。十一月份:1、修改小課題,參加定海區(qū)小課題評(píng)比。2、撰寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評(píng)比。3、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評(píng)比。4、園級(jí)課題:2-3歲幼兒口語(yǔ)才能培養(yǎng)的理論研究結(jié)題。十二月份:1、整理幼兒區(qū)角活動(dòng)的方案、活動(dòng)記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評(píng)比。一月份:1、書(shū)寫(xiě)幼兒海味游戲活動(dòng)方案一那么。2、書(shū)寫(xiě)閱讀筆記兩篇。新老師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方案從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)一年，在理論教學(xué)中還得不斷地豐富自己，充實(shí)自己。真正成為老師行業(yè)的一員時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己理論書(shū)籍看得較少，功底較薄。對(duì)新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對(duì)全教研組老師在教學(xué)教法、教學(xué)過(guò)程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動(dòng)組織學(xué)習(xí)。自己總感覺(jué)時(shí)間、精力不夠，每天都過(guò)得很繁忙，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)、充電，不擅長(zhǎng)總結(jié)和整理。我要學(xué)著改變老師的角色與教育教學(xué)的行為，促進(jìn)我的專業(yè)化成長(zhǎng)。如今成為了一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我會(huì)試圖探究小學(xué)語(yǔ)文老師專業(yè)化成長(zhǎng)的策略，方案如下：一、堅(jiān)持練根本功眾所周知，語(yǔ)文老師的根本功就是指“三字一話”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話，是語(yǔ)文老師區(qū)別于其他老師的主要特點(diǎn)之一，是語(yǔ)文老師必備的技能。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強(qiáng)。因?yàn)橐粋€(gè)寫(xiě)不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的語(yǔ)文老師，顯然是不稱職的老師。語(yǔ)文老師要可以與時(shí)俱進(jìn)，要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開(kāi)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。二、堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們?cè)偾宄贿^(guò)的事實(shí)了，但我們憑借的根底是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過(guò)程，以及一年一年在教學(xué)過(guò)程中累積的經(jīng)歷，再加上成長(zhǎng)期間的時(shí)代限制而導(dǎo)致的精神貧血，也許我們很快就會(huì)面臨”黔驢技窮”的窘境。語(yǔ)文是最具綜合性的，它的知識(shí)內(nèi)容涵蓋極大。因此要求語(yǔ)文老師應(yīng)該對(duì)各種知識(shí)進(jìn)展廣泛涉獵，努力使自己成為一個(gè)“雜家”。不僅自己要不斷讀書(shū)，繼續(xù)堅(jiān)持為學(xué)生讀書(shū)，讓自己的這種讀書(shū)習(xí)慣影響學(xué)生，讓閱讀成為我們的生活必需；讓書(shū)籍成為我們的精神伴侶。三、堅(jiān)持加強(qiáng)新才能的培養(yǎng)根底教育課程改革以來(lái)，語(yǔ)文課堂教學(xué)對(duì)老師提出更高的要求。詳細(xì)來(lái)講，語(yǔ)文課堂教學(xué)才能主要包括三大才能，即課前的預(yù)設(shè)才能、課中的組織才能、課后的反思才能。在語(yǔ)文教學(xué)中，我認(rèn)為離不開(kāi)愛(ài)。愛(ài)是教育的泉，一切教育都離不開(kāi)愛(ài)，語(yǔ)文教學(xué)也如此。在語(yǔ)文教學(xué)中我認(rèn)為作為老師必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)，在老師愛(ài)心的感化下讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生愛(ài)，然后在對(duì)老師產(chǎn)生愛(ài)的同時(shí)讓他們把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化成對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的愛(ài)，這樣他們才會(huì)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃重的興趣，才會(huì)更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)社會(huì)知識(shí)的參與。文學(xué)自生活，社會(huì)生活為我們的文學(xué)創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。假如沒(méi)有社會(huì)生活的參與，那么我們的文學(xué)創(chuàng)作將會(huì)失去光澤。我想我們的語(yǔ)文教學(xué)也如此，假如沒(méi)有社會(huì)生活的參與，那么很多的語(yǔ)文知識(shí)將會(huì)變得空洞乏味，將會(huì)失去語(yǔ)文學(xué)科的社會(huì)功能。我將用自己的行動(dòng)來(lái)感染每一位學(xué)生，讓他們能知道自己在艱辛環(huán)境下也能把語(yǔ)文根底打好。美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了老師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)二經(jīng)歷反思。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會(huì)不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，不斷尋求進(jìn)步。新老師個(gè)人成長(zhǎng)方案在剛踏上新老師的嶄新的道路上,我個(gè)人認(rèn)為21世紀(jì)的老師應(yīng)該是要具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝，還有安康的心理，強(qiáng)健的體魄。為了可以讓自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。我對(duì)自己的開(kāi)展進(jìn)展了一個(gè)大致的規(guī)劃，制定出了個(gè)人成長(zhǎng)方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步自己的各個(gè)方面。首先我覺(jué)得應(yīng)該在理論學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步自己；理論上要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)〔教學(xué)大綱〕、鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。其次做好教學(xué)根本功的自練。還有認(rèn)真?zhèn)浜妹看谓贪?，并及時(shí)向指導(dǎo)老師和老老師請(qǐng)教。俗話說(shuō)理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),所以我認(rèn)為還應(yīng)該在理論中不斷完善自己；首先要積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究活動(dòng)。其次認(rèn)真做好老師聽(tīng)課記錄，評(píng)課意見(jiàn)，并積極與有經(jīng)歷的老師交流聽(tīng)課體會(huì)。再次在指導(dǎo)老師的協(xié)助下開(kāi)展班級(jí)工作、進(jìn)展班級(jí)管理和班隊(duì)活動(dòng)。作為人民老師,必須模范做好自己的德育工作；在孩子們的心目中，老師不僅僅是靠“權(quán)利”來(lái)教育啟發(fā)他們，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們，因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是非常必要的。要學(xué)會(huì)做好德育，注重自身的師德程度，要不斷進(jìn)步師德程度。正確對(duì)待老師職業(yè)或工作；正確對(duì)待學(xué)生；正確對(duì)待老師群體；正確對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)；正確對(duì)待自己，讓這些自律的行為外化成一種習(xí)慣和工作作風(fēng)，讓自己在工作的理論中成長(zhǎng)、成熟。還要讓自己學(xué)會(huì)尊重孩子、走進(jìn)孩子，用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。更加要重視自己的師德修養(yǎng)；為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。懂得我國(guó)的根本法律法規(guī)，才能在自己的教學(xué)崗位上更好地效勞于教育事業(yè)。為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。希望通過(guò)這個(gè)方案，使我可以進(jìn)一步穩(wěn)固自己的專業(yè)思想，更加熱愛(ài)教育工作，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育實(shí)際的需要，以更直接的方式掌握小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)根本功，熟悉所教學(xué)科的教材，在教育教學(xué)程度進(jìn)步的路上少走彎路，讓自己更上一層樓.幼兒園老師成長(zhǎng)方案篇一：幼兒園老師成長(zhǎng)方案落筆之前，雙眼的目光始終沒(méi)有分開(kāi)過(guò)三年成長(zhǎng)方案這六個(gè)大字。覺(jué)得它很生疏，因?yàn)楫吘故堑谝淮蜗嘤?；又似乎有一些似曾相識(shí)的感覺(jué)，冥冥之中好似已陪伴我許多年。三年三次春秋的交替、三個(gè)365天、三千多個(gè)日日夜夜，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，又有幾個(gè)三年能經(jīng)得起讓你遺憾的虛度呢？所以，第一次豪言壯語(yǔ)地對(duì)自己說(shuō)：我的將來(lái)三年將這樣度過(guò)。成長(zhǎng)當(dāng)一棵柔弱嫩芽成為參天大樹(shù)；當(dāng)一朵含苞蓓蕾成為怒放鮮花；當(dāng)呱呱墜地的嬰兒成為獨(dú)立生活的強(qiáng)者；當(dāng)蹣跚之履成為健步如飛，這就是世界萬(wàn)物與人類的共同成長(zhǎng)。但作為一名已工作十余年的幼兒老師，我的成長(zhǎng)將別具一格方案簡(jiǎn)單的說(shuō)，每做一件事之前先經(jīng)過(guò)深思熟慮，在有目的的引導(dǎo)下去給事情一個(gè)完美的結(jié)局，那就是一個(gè)成功的方案。方案是一個(gè)人成為勝者的忠實(shí)伴侶，也是良師益友。我希望自己能成為一名真正意義上的成功的幼兒老師，那么，我的方案也將是可行的一、三年后面的省略號(hào)，你是我生活、工作的忠實(shí)隨行者。驀然回首，自己已在幼教崗位上耕耘了十三個(gè)年頭。那么長(zhǎng)的年年月月天天，將一個(gè)公開(kāi)課時(shí)心跳加速的幼稚女孩，磨煉成了在教學(xué)上有個(gè)人風(fēng)格的成熟女人。所以說(shuō)，時(shí)間能改變一個(gè)人。那么，今后的三年我將怎樣度過(guò)才算快樂(lè)而充實(shí)呢？我想，注重分秒的威力是起點(diǎn)。將來(lái)三年中，我會(huì)把它看成是自己的朋友，它也將忠實(shí)地隨行于我。我們將同快樂(lè)、同悲傷，以致于共同擁抱成功。三年可以改變一個(gè)人許多，就如本人，一度因很多原因此變得有些消沉，但如今一切都過(guò)去了，快樂(lè)在隱藏一些時(shí)日后又開(kāi)場(chǎng)親近于我，那種失而復(fù)得的陽(yáng)光心情難以用任何言語(yǔ)來(lái)表述。再者，本人的性子實(shí)在是太急了，今天的事絕不留到明天完成，以致于有時(shí)就會(huì)自尋煩惱。希望在今后的三年中，我能實(shí)在地磨煉一下自己的性子，該享福的時(shí)候還是要珍惜的?？傊痪湓挘喝旰竺娴氖÷蕴?hào)，我會(huì)為它添加無(wú)數(shù)的句號(hào)和感慨號(hào)!二、成長(zhǎng)后面的省略號(hào)，你是我全部生活的有力見(jiàn)證者。成長(zhǎng)不是瞬間就能完成的，它需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。但漫長(zhǎng)過(guò)后將會(huì)是柳暗花明又一村。所以，我珍視這漫長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴。曾記得第一次書(shū)寫(xiě)《班級(jí)工作方案》，那種茫然無(wú)從的思緒仍記憶猶新。不過(guò)，多練習(xí)寫(xiě)了幾次，不也就熟能生巧了嗎？曾記得第一次公開(kāi)課的前夜，那種翻來(lái)覆去難以入睡的情景猶如在昨天，不過(guò)，無(wú)數(shù)次的公開(kāi)課后，不也就得心應(yīng)手了嗎？這就是一個(gè)人成長(zhǎng)的足跡與驕傲，也是一種不可抵擋的魅力，讓人回味無(wú)窮！一個(gè)人的成長(zhǎng)是多方面的，本人也不例外：1、我希望在思想成熟方面能有所成長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話，我很崇拜梅琴老師為人處事的風(fēng)格。那種大度與恰到好處，一度讓自己可望而不可及。就連自己與別人說(shuō)話的語(yǔ)氣，也會(huì)被人認(rèn)為怎么像個(gè)小孩似的？在家里，走起路來(lái)都是一蹦一跳的，三十幾歲的女人了，缺乏的就是成熟之美。所以，我希望在這方面能有所改變與進(jìn)步。2、我希望在班級(jí)管理方面能與同行們經(jīng)常交流、商討各自的心得，讓自己在班級(jí)工作中形成自己的風(fēng)格。幼兒園在這方面的能者有很多，張小莉、朱春華、周靜亞、吳文碧、程春玉等，她們都是我取經(jīng)學(xué)習(xí)的對(duì)象。那就讓我在這里提早向她們說(shuō)聲謝謝吧！以后，本人有班級(jí)工作方面的難題來(lái)請(qǐng)教你們，可要熱情相助噢！3、我希望在平時(shí)教學(xué)、教案設(shè)計(jì)方面能有更高層次的打破。因?yàn)椋@是一個(gè)幼兒老師必須擁有的最根本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。如今的社會(huì)是人才濟(jì)濟(jì)、前浪推后浪，作為老老師，不能自持經(jīng)歷多、見(jiàn)識(shí)多，而放棄對(duì)自身的進(jìn)一步修養(yǎng)。我對(duì)自己許下一個(gè)承諾：任何要書(shū)寫(xiě)的東西都不能抄襲別人的，網(wǎng)絡(luò)上的好文章只能用來(lái)欣賞與學(xué)習(xí)，一字一句都要出自本人的手。那么，我就會(huì)注重平時(shí)教學(xué)的細(xì)節(jié)觀察與反思，注重個(gè)人設(shè)計(jì)教案的過(guò)程與鍛煉。希望各位老師做我的監(jiān)視者，促使本人有更好、更快地開(kāi)展與進(jìn)步，謝謝了！一句話：我不想輸給自己！三、方案后面地省略號(hào)，你是我走向更高一層的穩(wěn)固基石。由于本人屬于多愁善感型的女人，所以制定起方案來(lái)也會(huì)顯得羅嗦了一點(diǎn)，但又在羅嗦中浸透著實(shí)在。為了充實(shí)今后的三年、快樂(lè)今后的成長(zhǎng)，為了實(shí)現(xiàn)我的三大希望，我記錄下了自己的方案，目的不宏偉卻可行；要求不高卻真實(shí)；感慨不多卻細(xì)膩。1、多多學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)乃一大生活樂(lè)事，書(shū)中自有黃金屋。各類幼教雜志將是我學(xué)習(xí)的第一首選，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、姐妹園的學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的選擇。2、多多理論，不斷考驗(yàn)自己的想法是否正確?，F(xiàn)實(shí)生活、工作中的每一次理論，都會(huì)給人以勇氣和真理。即使理論有瑕疵或是失敗了，也是下一次成功的慈祥母親。學(xué)了不用是白學(xué)，我可不想浪費(fèi)自己每次學(xué)習(xí)所付出的心血！3、多多反思，在反思中成熟自己的教學(xué)理念。學(xué)會(huì)反思個(gè)人行為的人才會(huì)在下次的活動(dòng)中獲得進(jìn)步。幼教工作雖然繁瑣卻日新月異，每天都有很多事情值得自己去好好反思，錯(cuò)了就要尋找原因，對(duì)了就要考慮心得。4、第四個(gè)方案我就不用多多這兩個(gè)字了，因?yàn)榭紤]到今年的九月份自己就要親手接一個(gè)新的小班了，我的今后三年將與那群娃娃們一起度過(guò)。所以，我方案要讓自己以全新的相貌來(lái)完成這項(xiàng)工作。我會(huì)用自己的每一份熱情、每一個(gè)歡笑，陪伴即將入園的孩子們，讓他們?nèi)甑挠變簣@生活成為一生中最值得珍藏與回憶的光陰。我想對(duì)他們說(shuō)：你們選擇了我，我就會(huì)負(fù)責(zé)于你們！三年成長(zhǎng)方案就這樣寫(xiě)完了，不覺(jué)長(zhǎng)吁一口，但也興奮不已，因?yàn)檫@里面的一字一句都出自本人的大腦與雙手，我很喜歡這第一份特殊的方案?？煞桨负脤?xiě)，實(shí)行不易?。e急、別怕，一切都會(huì)過(guò)去的。給自己壯壯膽吧，把一個(gè)響亮的開(kāi)頭炮送給它，祝自己成功！篇二：幼兒園老師成長(zhǎng)方案新時(shí)期的老師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描:具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝,安康的心理,強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見(jiàn),能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利施行的老師。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,這就使他能把有限的心理資應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感,更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目的,采用靈敏而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,幫助學(xué)生克制理解中的難點(diǎn),順利到達(dá)教學(xué)目的。借此對(duì)個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃之際,我重新審視了自己,解剖了自己。從四個(gè)方面來(lái)制定方案:一、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海,教科書(shū)中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一栗。21世紀(jì),知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)程度,可能陳舊,可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、進(jìn)步自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷,進(jìn)步教學(xué)程度,使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜歡的老師,社會(huì)信賴的好老師。在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)理論、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己開(kāi)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長(zhǎng)流水。二、多反思不斷進(jìn)展師德自查,反省自己的行為,標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從幼兒的才能著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)程度;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立考慮和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)程度,同時(shí),形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立考慮和創(chuàng)造性見(jiàn)解。三、多理論努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,具備一定的科研才能。把對(duì)自己教學(xué)理論的反思、質(zhì)疑和討論作為專業(yè)進(jìn)一步開(kāi)展的根底;培養(yǎng)研究自己教育理論的信念與技能;有在理論中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)展質(zhì)疑和檢查的意向;愿意承受其他老師或研究人員來(lái)觀察、討論自己的教學(xué)理論。理論與理論是互相依存的,具有共生性。因此,我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí),而且培養(yǎng)自己從經(jīng)歷性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的才能,并進(jìn)步自己的分析^p、抽象、概括、綜合等認(rèn)識(shí)才能,努力掌握和藹于使用理性思維的工具和方法,使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到理論中去檢驗(yàn)、驗(yàn)證。四、多總結(jié)定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié),通過(guò)及時(shí)蹤跡,有所沉淀,不斷為今后的工作積累經(jīng)歷。兩年多的積累,讓我學(xué)到很多,收益很多,今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯,成長(zhǎng)起來(lái),為成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師而努力!篇三：幼兒園老師成長(zhǎng)方案時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間又是新的一學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，在這過(guò)去的幾年里,不僅在工作上、與人交往中等都讓我成熟了不少，在這學(xué)期當(dāng)中我也一直會(huì)堅(jiān)持好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)作風(fēng)，將在以下方面做得更好：一、政治思想方面熱愛(ài)社會(huì)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，理解國(guó)家大事，進(jìn)步自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。二、保育方面經(jīng)過(guò)了這些年的學(xué)習(xí)和觀察發(fā)現(xiàn)我班孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女依賴性很強(qiáng)方，所以培養(yǎng)獨(dú)立才能和良好的自理才能仍然是我們的重心。首先我仍堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒可以更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。另外在本學(xué)期又有新的小朋友參加，對(duì)于新生我將用我的愛(ài)心、細(xì)心和耐心，使他們能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活。最后就是注重孩子身、心安康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友可以安康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種較自覺(jué)的行為。對(duì)少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析^p原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。三、教育教學(xué)方面在抓好保育的同時(shí)，我將努力開(kāi)展正常教學(xué)工作。組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，精心制作好教玩具，。同時(shí)多向平行班的老師學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題要及時(shí)向有經(jīng)歷的老師討教。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容、畢要時(shí)向別的老師討教，做到對(duì)教材內(nèi)容理解、吃透，上好每一堂課。四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目的。五、個(gè)人努力方向1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。特別是對(duì)個(gè)別有困難的孩子給予更過(guò)的關(guān)心與照顧。2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，希望在業(yè)務(wù)上有更大的打破。4、進(jìn)步自己的攥寫(xiě)的才能及科研才能，多看書(shū)，多動(dòng)筆。篇四：幼兒園老師成長(zhǎng)方案9月，新一學(xué)期又開(kāi)場(chǎng)了，已經(jīng)工作近5年的我，如往每學(xué)期一樣，開(kāi)場(chǎng)給自己制定一份新學(xué)期的方案，方案讓我清楚地認(rèn)識(shí)自己的目的，目的是人生規(guī)劃中最重要的過(guò)程，它可以幫助我認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì)知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力，才會(huì)知道如何更好的集中精力，防止彷徨不前，為努力成為一名合格的老師，特制定個(gè)人成長(zhǎng)方案。。第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1.堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，如：《讀幼兒老師的一把鑰匙》、《指南》、《綱要》等書(shū)籍，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。2.教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開(kāi)課。3.借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，理解學(xué)科的開(kāi)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客園地。4.我深知做一名學(xué)習(xí)型的老師，要充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。5.充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校裝備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀老師的課堂，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己打下根底，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的理論。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí)，提高多媒體課件制作程度，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。第二、擅長(zhǎng)考慮，把教學(xué)工作與反思結(jié)合起來(lái)。1.在反思中成長(zhǎng)勤于反思，勤于理論，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我，做到每月有反思。2.教學(xué)后記反思在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)程度；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立考慮和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)程度，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立考慮和創(chuàng)造性見(jiàn)解。3．課后反問(wèn)〔1〕經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)我自身學(xué)到了什么；〔2〕本次活動(dòng)自我有哪些體會(huì)；〔3〕在本次的活動(dòng)中我采用了哪些教學(xué)方法；〔4〕本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)使我或孩子們的生活有什么影響。4.理論中反思通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、理論，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)理論中，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能。多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的缺乏，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得開(kāi)心，生活得快樂(lè)。以上所述只是我工作的一個(gè)初步方案，在理論的教學(xué)中，有更好的我將繼續(xù)參加其中，我堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的開(kāi)展作出積極奉獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長(zhǎng)滿意。篇五：幼兒園老師成長(zhǎng)方案二月份：1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫(xiě)作。預(yù)備幼兒教育論文的選題、搜集有關(guān)資料。3、制定有關(guān)教育教學(xué)方案、各類活動(dòng)方案。4學(xué)習(xí)托班課程目的、內(nèi)容。三月份：1、學(xué)習(xí)老師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱，搜集論文的資料。3、寫(xiě)好一篇幼兒觀察記錄。四月份：1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書(shū)籍。2、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。五月份：1、學(xué)習(xí)老師的師德，書(shū)寫(xiě)一篇心得。2、對(duì)各別幼兒進(jìn)展有針對(duì)性家訪。3、教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)展開(kāi)課、研討。六月份：1、幼教論文修改后定稿。2、整理幼兒生成活動(dòng)的內(nèi)容、記錄。3、向家長(zhǎng)反響幼兒的階段表現(xiàn)。七月份：1、書(shū)寫(xiě)學(xué)期班務(wù)總結(jié)。2、書(shū)寫(xiě)教育筆記兩篇。3、班級(jí)物品整理、歸類。4、召開(kāi)學(xué)期末的家長(zhǎng)座談會(huì)。八月份：1、對(duì)新生開(kāi)展家訪工作。2、班級(jí)環(huán)境的總體籌劃。九月份：1、制定新學(xué)期的各類方案。2、預(yù)備家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)內(nèi)容并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3、班級(jí)環(huán)境布置，迎接新生。十月份1、撰寫(xiě)課題方案。2、學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉。3、書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉的心得一篇。十一月份：1、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評(píng)選。2、撰寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，參加陶行知課堂教學(xué)生活化的方案評(píng)選3、預(yù)備幼兒園青年教壇新秀評(píng)選。4、園級(jí)課題：2-3歲幼兒口語(yǔ)才能培養(yǎng)的理論研究結(jié)題。十二月份：1、整理幼兒區(qū)角活動(dòng)的方案、活動(dòng)記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評(píng)選。一月份：1、書(shū)寫(xiě)幼兒海味游戲活動(dòng)方案一那么。2、書(shū)寫(xiě)閱讀筆記兩篇2023年新老師成長(zhǎng)方案范文在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定老師自我成長(zhǎng)方案,并在方案施行中不斷修正自己、完善自己,不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的開(kāi)展充滿信心,更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師,并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的鼓勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,擅長(zhǎng)承受每個(gè)人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的方案、行為,以適應(yīng)新的需要與新開(kāi)展。再次,定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深化學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。二、努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)。首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,汲取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。其次,在理論中成長(zhǎng):1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)展一些記錄,進(jìn)步老師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。三、重視師德修養(yǎng)首先,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子開(kāi)展的需求,樹(shù)立起一切為孩子的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心別人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。最后,為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)施行內(nèi)容:四月份:1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法,閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書(shū)籍。2、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。五月份:1、學(xué)習(xí)老師的師德,書(shū)寫(xiě)一篇心得。2、對(duì)各別幼兒進(jìn)展有針對(duì)性家訪。3、教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)展開(kāi)課、研討。六月份1、幼教論文修改后定稿。2、整理幼兒生成活動(dòng)的內(nèi)容、記錄。3、向家長(zhǎng)反響幼兒的階段表現(xiàn)。七月份:1、書(shū)寫(xiě)學(xué)期班務(wù)總結(jié)。2、書(shū)寫(xiě)教育筆記兩篇。3、班級(jí)物品整理、歸類。4、召開(kāi)學(xué)期末的家長(zhǎng)座談會(huì)。新老師個(gè)人成長(zhǎng)方案范文光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)快有個(gè)年頭。其中，有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)。作為一名新老師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勤于反思的習(xí)慣，還要有勇于確立成才目的的意識(shí)。教育教學(xué)道路上的成長(zhǎng)也要有明確的目的和合理的規(guī)劃。為此，我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。一、努力做一個(gè)智慧的理論者。我們的成長(zhǎng)首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個(gè)智慧的理論者卻是一門(mén)藝術(shù)。沒(méi)有日積月累的理論，是無(wú)論如何也談不上智慧的，那就更別說(shuō)藝術(shù)了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新老師，我們更需要在不斷的理論中提升自己，豐富自己。為此，我對(duì)自己提出了三個(gè)方面的要求:首先，夯實(shí)根底，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂課。當(dāng)然，除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)歷的老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)歷和方法，以便縮短自己的成熟期；第三，要擅長(zhǎng)抓住每一次時(shí)機(jī)展示自己。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過(guò)程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)一次又一次的理論、反思、再理論、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。二、以反思促開(kāi)展。隨著二期課改的逐步深化，老師越來(lái)越需要隨時(shí)更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們往往容易忽略對(duì)自己教學(xué)行為的反思，拿老目光和經(jīng)歷來(lái)對(duì)待一切問(wèn)題。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度，老師應(yīng)該擅長(zhǎng)反思，擅長(zhǎng)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于年輕老師，我們更應(yīng)該隨時(shí)更新自己的觀念，對(duì)于自己的每一次理論進(jìn)展深化的反思，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)開(kāi)展。三、始終保持專業(yè)的情懷激情教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛(ài)心的職業(yè)。人要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。作為一名老師，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是貧寒的，但我們也是富有的，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼?ài)心塑造著一群群鮮活的生命，難道不是嗎?沒(méi)有老師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有老師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒(méi)有老師的主動(dòng)開(kāi)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)開(kāi)展；沒(méi)有老師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。在教育教學(xué)的道路上，我要懷著激情地去理論和反思，才能盡快跟上時(shí)代開(kāi)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。幼兒園老老師成長(zhǎng)方案方案一：幼兒園老老師成長(zhǎng)方案一、根本情況20xx年8月，我來(lái)到了懷德幼兒園。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們?nèi)蚀?，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的缺乏，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！二、優(yōu)勢(shì)分析^p1.我快樂(lè)，我充滿童真一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我可以用孩子的語(yǔ)氣和他們交流；我也可以親身參加到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。2.我年輕，我充滿希望二十四歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的承受才能很強(qiáng)，我也不例外。在20xx年我順利地通過(guò)了中國(guó)舞等級(jí)老師資格證考試。在計(jì)算機(jī)操作方面也比擬純熟。如今我能純熟應(yīng)用計(jì)算機(jī)，根本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，如今我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好！三、弱勢(shì)分析^p二期課改的一些精神我也還不能完全理解、浸透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙！四、個(gè)人目的既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它。如今的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候老師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。2、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒。4、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。5、通過(guò)這三年的磨練，讓自己可以積累一定的經(jīng)歷，成為一名教研型的幼兒園老師。五、任務(wù)與措施〔一〕構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我開(kāi)展第一階段目的：建立自我管理意識(shí)，鼓勵(lì)自我開(kāi)展措施：1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年方案討論，明確新三年開(kāi)展目的。2、圍繞幼兒園開(kāi)展目的制定個(gè)人新三年方案。3、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。4、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。第二階段目的：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我開(kāi)展措施：1、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的進(jìn)步。2、在探究教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)程度。3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深化地理解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段目的：發(fā)揮自我管理效能，完善自我開(kāi)展措施：1、請(qǐng)有經(jīng)歷的老師指出自己的缺乏之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展反思。2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)?！捕硠?chuàng)設(shè)幼兒探究學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主開(kāi)展第一階段目的：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探究的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)歷。措施：1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安、新奇、有趣，進(jìn)步幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探究的需要。2、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探究資。3、帶著孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。第二階段目的：創(chuàng)設(shè)表達(dá)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。措施：1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。2、在區(qū)角游戲中投入更多新穎的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探究學(xué)習(xí)。第三階段目的：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開(kāi)展打好根底。措施：1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。2、老師以典范影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。〔三〕家園共育工作第一階段目的：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探究家園共育的有效途徑。措施：1、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，理解幼兒的特點(diǎn)與需求。2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，交流育兒經(jīng)歷。第二階段目的：充分利用有效資，探究家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施：1、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。2、利用社區(qū)、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。3、充分利用家園資，豐富晨園小報(bào)。第三階段目的：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。措施：1、圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深化的研究。2、進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。方案二：幼兒園老老師成長(zhǎng)方案時(shí)間過(guò)的很快，從剛踏出校門(mén)的青澀學(xué)生，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了___年的老老師了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。雖然在這期間，自己始終能保持一種飽滿的激情，但卻缺少一種有方案性的引導(dǎo)。為了使自己能更快地成長(zhǎng)，讓自己的業(yè)務(wù)程度日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身開(kāi)展和教學(xué)研究的經(jīng)歷和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力進(jìn)步。一、思想目的：首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育，盡心盡責(zé)，教書(shū)育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。二、職業(yè)道德目的為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，進(jìn)步自己的職業(yè)道德素質(zhì)。三、育人目的與修養(yǎng)目的：1、首先尊重每一位學(xué)生，與他們交朋友，把學(xué)校提出的蹲下來(lái)看學(xué)生，與學(xué)生交朋友的理念落到實(shí)處。2加強(qiáng)自身修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)才能。如今的教學(xué)已經(jīng)不是一支粉筆，一本課本就可以上講臺(tái)了的。學(xué)生和老師一起在承受新的知識(shí)和日益開(kāi)展的變化，所以隨著當(dāng)前的教育技術(shù)的飛速開(kāi)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地與時(shí)代接軌，與學(xué)生交流，才能更好地上好課。所以，我會(huì)抓住每一次的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，謙虛好學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多理論，多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一種制作課件的方法，進(jìn)步才能。3多反思，多理論，多總結(jié)如今的語(yǔ)文教材更新很快，對(duì)老師的要求也越來(lái)越高，因此如今在課堂教學(xué)方