小班9月份主要目標(biāo)與活動安排上月狀況解析新入園的孩子情緒不穩(wěn)固，他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟習(xí)，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會自己吃飯，不喜愛用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來衣服、玩具感覺平和。很多孩子喜愛聽故事、聽音樂，喜愛玩新鮮的玩具。他們對成人有激烈的迷戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人。因為他們情緒易受環(huán)境的影響，因此，他們很簡單被風(fēng)趣的事物吸引，注意力簡單轉(zhuǎn)移。月要點工作1．熟習(xí)幼兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識常用物件及標(biāo)志，試試著做自己喜愛做的事。2．在輕松的生活環(huán)境里，培育幼兒快樂的情緒，逐漸擺脫憂愁情緒。3．展開主題活動：《高興寶寶》。4．聯(lián)合教師節(jié)和國慶節(jié)，激發(fā)幼兒愛老師的感情，并讓幼兒感覺節(jié)日的快樂氛圍。15．能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)入盥洗室，學(xué)習(xí)解小便、洗手，學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地點，寂靜地就寢。月教育目標(biāo)1．知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生平和感和安全感，喜愛老師和小朋友，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，會高快樂興上幼兒園。2．喜愛幼兒園，喜愛老師、伙伴及幼兒園其余工作人員。3．能聽懂并學(xué)說一般話。4．喜愛聽故事、看表演，翻閱圖書，簡單理解其表達(dá)的意思。5．愿意參加集體游戲活動，感覺集體活動的快樂，減少入園憂愁，愿意上幼兒。6．學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)集體生活，增進(jìn)與老師、伙伴的感情。月工作準(zhǔn)備與建議地域活動：2開放地域：生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、美工區(qū)娃娃家：供給同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食品、嬰兒用品等2-3份，模模擬顧娃娃、整理房子等。生活區(qū)：1、喂小動物：將紙板箱裝飾成小動物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食品給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。2、扣紐扣：準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。美工區(qū)：1、海綿畫：把海綿切成各種形狀，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。2、撕報紙：隨意撕、粘。3、橡皮雕像：供給橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。語言區(qū)：1、一頁一頁翻書看，看護(hù)圖書，不撕書不卷書。和伙伴友善地看書，不爭不搶。2、供給各種與主題相關(guān)的圖書和幼兒從家中帶來的圖書，供幼兒閱讀。供給玩具電話機兩部，供幼兒自由講話。環(huán)境創(chuàng)建：31．創(chuàng)建安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒趕忙與教師建立迷戀關(guān)系。2．活動室的整體部署表現(xiàn)家的溫馨、舒適，墻面用彩色紙進(jìn)行裝飾。3．墻飾主題為“高興寶寶”，拍下小朋友高興的笑臉并張貼。4．在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板，每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，讓幼兒依據(jù)意向與自己的好朋友連“線”粘貼。家長工作：1．召開家長會，向家長介紹小班幼兒入園的適應(yīng)性方法。2．認(rèn)識幼兒家庭狀況及生活習(xí)慣，建議家長有意識地向孩子介紹幼兒園的快樂生活，激發(fā)幼兒想上幼兒園的欲念。3．及時向家長反響孩子在園狀況，特別是適應(yīng)幼兒園生活方面的狀況建議家長依據(jù)幼兒適應(yīng)狀況，逐漸延長幼兒在園時間。?。舶?月份主要目標(biāo)與活動安排月教育活動主題名稱活動內(nèi)容涉及領(lǐng)域4健康語言科學(xué)社會藝術(shù)高興寶寶小動物和大灰狼小碗小烏龜上幼兒園小手拍拍誰和我相同繞毛線找小貓（1）我的朋友在哪里點名時間木頭人手指謠百寶箱你喜愛上幼兒園嗎5找小貓（2）每天