公開課后整改措施篇一：教學(xué)管理整改措施高一級(jí)教學(xué)管理整改措施開學(xué)以來，高一年級(jí)全體教師經(jīng)過不斷努力，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)整體有了較大提升，得到了學(xué)生的認(rèn)可。但是，通過這次聯(lián)考，反映出我校與隴西中學(xué)、定西中學(xué)之間存在很大差距。經(jīng)過分析問題，查找原因，采取以下措施，糾正教學(xué)和管理中暴露的問題。一、教學(xué)管理整改措施?以抓教師的備課為突破口。成績差、課堂教學(xué)低效反映出的問題，歸根到底是教師的備課不扎實(shí)，教案的實(shí)用性不強(qiáng)，教學(xué)設(shè)計(jì)上沒有下大功夫。通過教學(xué)督察，實(shí)實(shí)在在解決這一問題。?加強(qiáng)教師敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，形成敬業(yè)和奉獻(xiàn)的氛圍。重點(diǎn)解決個(gè)別教師的事業(yè)性不強(qiáng)的問題。?充分利用電子白板，把電子白板作為課堂教學(xué)的輔助，但電子白板的使用一定要和教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，要恰當(dāng)使用，不能濫用。?加強(qiáng)教學(xué)督查力度，把課堂教學(xué)中教師對(duì)課堂的管控能力作為對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，即：教學(xué)目標(biāo)展示是否簡要明白？學(xué)生是否都在認(rèn)真聽課？教師在教學(xué)的同時(shí)，是否及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況？學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性怎樣、參與度怎樣？一節(jié)課中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何？教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理等。?積極發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，對(duì)教研組和備課組中教學(xué)水平較低的教師，要有計(jì)劃地重點(diǎn)培養(yǎng)，通過互相聽課、評(píng)課、面對(duì)面的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，一對(duì)一的對(duì)話交流等辦法，使他們的教學(xué)水平在較短的時(shí)間內(nèi)有明顯的提高。?堅(jiān)持教研組內(nèi)和備課組內(nèi)的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的有效落實(shí)，通過組內(nèi)的互相聽課與實(shí)實(shí)在在的評(píng)課、實(shí)實(shí)在在的指出不足和改進(jìn)意見，使每一位教師都能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)還存在的問題，并加以改進(jìn)，達(dá)到取長補(bǔ)短，共同提高的目的。7?加強(qiáng)集體備課，通過相互交流、研討，確定突破重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)及相應(yīng)的教學(xué)方法與解題技巧，提高備課質(zhì)量與效率，統(tǒng)一練習(xí)。對(duì)導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，通過集體商討后確定增補(bǔ)和取舍。年級(jí)上繼續(xù)進(jìn)行隨時(shí)聽課和督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。8?繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，實(shí)踐臨洮中學(xué)高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)中，貫徹執(zhí)行趙校長提出的“五講五不講”原則,扎實(shí)備課，精講精練，提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真落實(shí)青藍(lán)工程，不能僅停留在完成表格的層面上，青年教師要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽課診斷，指導(dǎo)。對(duì)于練習(xí)的處理，教師一定要首先爛熟于心，根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)置梯度，分層處理。對(duì)尖子生適當(dāng)增加量與難度，并進(jìn)行適度拓展。要讓尖子生有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，有危機(jī)感，不能驕傲，不能松懈。普通學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)，對(duì)于雙差生要進(jìn)行督促和教導(dǎo)，幫助樹立自信心,不能放棄。特長班的教學(xué)管理中，要處理好文化課與專業(yè)課的協(xié)調(diào)，不能由于專業(yè)而忽視文化課的學(xué)習(xí)，更不能在紀(jì)律上松懈。在每周的教學(xué)督導(dǎo)和期中、期末的教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)查中加入學(xué)校、年級(jí)布置任務(wù)的落實(shí)與檢查，如全員管理的育人記錄和錯(cuò)題本的檢查。落實(shí)“日清，周練，月考”制度，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納、總結(jié)、復(fù)習(xí)。尤其是周五布置周末作業(yè)時(shí)，給學(xué)生布置復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，羅列出知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)典型題型和方法。星期天晚上到校，教師要重點(diǎn)檢查落實(shí)作業(yè)完成情況。在管理中，教師首先要加強(qiáng)自身紀(jì)律教育，提高自主管理水平，落實(shí)學(xué)校和年級(jí)管理制度。同時(shí)加大對(duì)學(xué)生違紀(jì)和不良行為習(xí)慣的教育和處罰力度。加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大提咼。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，強(qiáng)化教師的吃苦精神和工作責(zé)任心的培養(yǎng)，逐步讓每一位教師把全部精力投入到自己的教育和教學(xué)業(yè)務(wù)中去。在高一實(shí)行尖子生與臨界生承包制度，促兩頭，抓中間，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和老師的整體提升。二、年級(jí)管理整改措施1?加強(qiáng)班主任的交流和培訓(xùn)，縮小班級(jí)間的差距。堅(jiān)持每周周日晚的班主任例會(huì)，班主任介紹各自的管理經(jīng)驗(yàn)和心得以及管理中遇到的難題，苦干加巧干，以勤補(bǔ)拙，提倡吃苦精神，奉獻(xiàn)精神。對(duì)管理有方、班風(fēng)正、成績好，能吃苦奉獻(xiàn)的班主任公開表揚(yáng)；對(duì)管理方法欠缺要精心指導(dǎo)、對(duì)管理不到位的要嚴(yán)肅批評(píng)。2?加強(qiáng)宿舍管理，班主任勤下宿舍，關(guān)心學(xué)生的生活，思想。3?繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以育人記錄為載體，全面落實(shí)全員管理制度，督促學(xué)生學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。篇二：學(xué)校常規(guī)管理整改措施XXXX鄉(xiāng)中心學(xué)校常規(guī)管理工作整改方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)校管理，提升我校教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為全校師生營造一個(gè)和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境，促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，推動(dòng)學(xué)校向著“質(zhì)量高、特色強(qiáng)”的目標(biāo)發(fā)展，針對(duì)當(dāng)前存在的問題,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本、德育為首、質(zhì)量發(fā)展、教育服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委政府、教育部門工作要點(diǎn)的文件精神，堅(jiān)持解放思想，求真務(wù)實(shí)，加快教育改革的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力創(chuàng)建讓人民滿意的學(xué)校。二、現(xiàn)存差距1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，工作主動(dòng)性不高,工作不深入、不細(xì)致，管理的理論水平和管理意識(shí)還不高，沒有科學(xué)、精細(xì)、規(guī)范的管理經(jīng)驗(yàn)。2、教師對(duì)新課程改革還沒有完全適應(yīng)，教師的課堂教學(xué)在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來，3、特崗教師教育教學(xué)理論急須培訓(xùn)，教學(xué)實(shí)踐還需要更多的錘煉。4、教育教學(xué)管理不規(guī)范不精細(xì)，還沒有形成一套科學(xué)有效的管理辦法。5、校園文化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)三、改進(jìn)目標(biāo)：1、提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)2、提升教育教學(xué)質(zhì)量；3、做好“兩基”工作迎接國檢。4、保證學(xué)校安全和正常秩序四、改進(jìn)重點(diǎn)1、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)和工作作風(fēng)2、學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣3、教學(xué)理念、教學(xué)方式方法4、校園文化建設(shè)5、安全工作五、改進(jìn)措施抓好師資隊(duì)伍建設(shè)1、堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，開展文明辦公室等一系列評(píng)比活動(dòng)，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動(dòng)全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)。嚴(yán)禁體罰與變相體罰、亂收費(fèi)等違紀(jì)事件的發(fā)生，努力塑造人民教師的良好形象。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，增強(qiáng)責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀教育經(jīng)典，研究教育案例，撰寫教學(xué)心得，全面提高教師教育理論水平。3、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)做好“新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)”的校本培訓(xùn)工作。開展“五個(gè)一”活動(dòng)：每周保證一小時(shí)的閱讀時(shí)間，做好一次學(xué)習(xí)摘記，每周寫好一篇反思日記，每月撰寫一篇心得體會(huì)，每學(xué)期閱讀一本教學(xué)專著。4、加強(qiáng)對(duì)特崗教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)。認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，提高青年教師的教學(xué)理論水平；開展青年教師教學(xué)技能比賽，抓好教學(xué)基本功；繼續(xù)開展青年教師課堂教學(xué)競賽，鍛煉他們的課堂教學(xué)能力。同時(shí)，有計(jì)劃地安排青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風(fēng)采，尋找成長的靈感。5、加強(qiáng)對(duì)骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺(tái)。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知名度。規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)備課管理，提高集體備課效率。由教導(dǎo)處重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時(shí)加大對(duì)備課過程的檢查力度。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量。強(qiáng)化課堂組織教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),每月要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和專題調(diào)研，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學(xué)”，不斷與任課教師交換意見，以學(xué)論教。3、加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，倡導(dǎo)分層練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)要突出拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，及時(shí)批改和反饋。4、加強(qiáng)聽課力度，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)行“一聽、二看、三查、四反饋”為內(nèi)容的隨堂聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要安排每周一到兩次的隨堂聽課制度，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員要深入到各班聽課，了解教學(xué)情況，解決教學(xué)中碰到的問題，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教導(dǎo)處要采用多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)深入了解反饋情況，認(rèn)真做好單元檢測，有效控制質(zhì)量過程。6、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的管理，把好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。一方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,穩(wěn)定情緒，提高信心；另一方面要注意認(rèn)真鉆研教材，探討教法，研究題型，注意減負(fù)增效，提高教學(xué)質(zhì)量。7、扎實(shí)開展教研活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、課題研究的傳統(tǒng)優(yōu)勢，提高教研實(shí)效。進(jìn)一步完善年級(jí)組、力求“備課、說課、上課、評(píng)課”四重視。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評(píng)課，疑難問題探討,集體備課等小型多樣的活動(dòng)，教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排好教研活動(dòng)，要讓教研成果更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)，讓教研能為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。8、加強(qiáng)體藝教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)：落實(shí)體藝課程；切實(shí)開展體藝活動(dòng)。9、以學(xué)生為本，抓實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，張揚(yáng)個(gè)性，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，建設(shè)“文明校園”。開展衛(wèi)生、文明禮貌、普通話等養(yǎng)成教育的專項(xiàng)訓(xùn)練，形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。2、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的活動(dòng)載體功能，開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作的需要，開展《紅色之旅》讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生讀書明理。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任工作交流會(huì),開好主題班會(huì)觀摩，增強(qiáng)班主任管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)，營造全員育人氛圍。繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任評(píng)比，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師從事班主任工作。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過召開家長會(huì)、家長學(xué)校、致家長公開信、家校聯(lián)系卡等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育孩子。5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。優(yōu)化校園環(huán)境，塑造良好的校園文化氛圍，增強(qiáng)校園文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)自強(qiáng)不息的學(xué)校精神。6、辦好“校園之聲”廣播站。充分發(fā)揮圖書室的作用,辦好班級(jí)圖書角，盡可能利用學(xué)校圖書，豐富學(xué)生知識(shí)，增加閱讀量，擴(kuò)大知識(shí)面。、做好“雙基”迎檢工作。1、建立檔案資料；2、增添措施，做好控輟保學(xué)；3、聯(lián)系政府、爭取資金，改善辦學(xué)條件。規(guī)范后勤管理1、推進(jìn)后勤規(guī)范化管理，進(jìn)一步落實(shí)大宗物品實(shí)行公開透明制度。2、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)。做好學(xué)校財(cái)務(wù)公開。財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，精打細(xì)算，做到賬目清楚，日清月結(jié)，認(rèn)真把好學(xué)校財(cái)務(wù)關(guān)。3、對(duì)學(xué)校校舍、財(cái)物和用電安全進(jìn)行定期或不定期檢查，并做好檢查記錄。加強(qiáng)校舍、財(cái)物的維修與檢查。、安全工作常抓不懈，打造平安衛(wèi)生校園1、組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)文件及安全知識(shí)，提高學(xué)校師生安全防范意識(shí)與自我救助能力，樹立安全意識(shí)，把安全放在首位，防止各種意外事故的發(fā)生。2、定期檢查，及時(shí)整改3、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，搞好食品衛(wèi)生和校園環(huán)境。篇三：公開課優(yōu)缺點(diǎn)