第62頁共62頁初中教學工作方案開頭語初中教學工作方案開頭語。一、指導思想本學期，我校以全面進步教育教學質(zhì)量為重點，以施行素質(zhì)教育為目的，以整體推進課堂教學改革為中心，扎扎實實開展教學工作，施行標準、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升老師業(yè)務才能，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、主要工作1、全面落實教學課程方案，本學期努力從“兩手抓，兩立足”為打破口，構建精講多練的課堂教學形式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，努力抓好預習筆記和糾錯本的應用，更要把學法指導浸透到教學全過程之中，促使學生學得主動，學得活潑，學的得法。2、抓教學常規(guī)管理。加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以進步效率。嚴格課堂教學常規(guī)管理，進步備課、聽課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。3、抓教學質(zhì)量監(jiān)控。抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。組織學生進展階段性復____結。抓分析^p評價，組織好教學質(zhì)量分析^p，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。4、抓教學研究。加強對如何進步集體備課的效率的研究。加強對如何進步校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。加強對作業(yè)精選布置、修改、反響的研究與監(jiān)控。5、施行青年老師培養(yǎng)工程，通過學習、理論、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年老師，使其結實樹立名師意識，打造名師帶名校效應。6、加強藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好興趣小組工作，培養(yǎng)全面開展的人才。三、工作目的1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與才能進步。2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改良教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，進步教學質(zhì)量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探究形成合適我校學生開展的課堂教學形式。4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、積極向上，確保學校可持續(xù)開展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)修改的用字標準，不出過失。每個學月進展檢查并進展普通話培訓。6、學生初步能用標準字書寫毛筆字。本期進展兩次抽查。四、教學工作管理1、抓常規(guī)教學，進步教學質(zhì)量。(1)抓好開學初各項方案的制定工作，學期中抓好方案的落實和監(jiān)視工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進展聽課和教學質(zhì)量及工作落實情況的抽查，每兩周進展一次周考，每月進展一次月考，以考代練，全面進步教學質(zhì)量。(3)抓住課改理論的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步進展有益嘗試。英語教學，注重交際才能的培養(yǎng)，營造良好的英語學習與應用的環(huán)境。在上學期集體備課教案書寫實驗的根底上，本學期要求老師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，老師做到備課電子化，加大課堂容量。(3)改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、理論展示、反思交流等。(4)能認真落實本學年的成果展示活動。每位老師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。每位老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結。(5)認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。2、落實教學根本要求，不斷進步課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：(1)認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習;(2)認真上課，要努力進步40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用;(3)認真選編、修改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真修改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，進步目的達成度;(4)認真輔導，在集體輔導的根底上實在加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象;(5)認真組織考試，要不斷研究考試的形式與方法，從編制試卷、修改分析^p到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學資加強教研組建立，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體老師以團結協(xié)作精神為已任，努力做到(1)五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。(3)六有。即有重點，有措施，有收獲，有進步，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。(4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反響、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對資料中的習題要加以分析^p，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比擬、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原那么。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。4、加強業(yè)務精細管理，確保教學標準有序進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關鍵點”(常考點、新考點、失分點、才能點、支撐點)。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學科組織建立，建立校本教研制度完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度;施行全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的互相交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。6、提升教研程度，強化教學實效性走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。以課題研究為中心，教研科研有機交融，通過課堂教學理論形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與理論相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)老師人人有研究的課題。7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的詳細專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完好、記錄齊全，為教學一線提供平安、優(yōu)質(zhì)的效勞;教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。初中數(shù)學教學工作方案開頭一、個人根本情況：XXX年9月參加工作至今，工作XX年，一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學，同時希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)老師，在教育教學工作中，總結教育教學經(jīng)歷，可以較好的把握課堂。二、專業(yè)開展目的理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結合，實現(xiàn)個人理論、程度、專業(yè)知識程度和理論教育教學才能的進一步進步和創(chuàng)新。教學程度方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的理論中探究出一套合適數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德程度高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和理論才能的老師。科研才能方面：進一步加強理論學習和教學理論，深化的開展主題教研活動。引導全體老師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領全組數(shù)學老師用很高的熱情投入到教研的工作中來。三、主要措施1、制定個人學習方案：以自學為主要途徑，理論為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務程度。深化開展教育教學研究活動，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學骨干。2、更新教育教學觀念：如今的學生知識面廣、思維活潑、承受才能強，對知識的感知遠遠超過我們老師，青出于藍而勝于藍，老師要轉變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，開展了學生個性，改變學生被動的承受式學習。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新才能和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定根底。3、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的根底上，按照主題研究施行方案認真落實。與相關學科老師對研究課題進展討論，進展需求分析^p，并閱讀相關專業(yè)書籍，進步專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結得失，完成主題研究報告。四、將來開展規(guī)劃1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提升教育教學理論，并能結合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。2、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學程度和課堂研究程度，不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的老師。3、對課堂教學加以研究和理論，使自己成為一個合格的中學數(shù)學老師。4、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與老師的溝通。2023初中教學工作方案開頭一、指導思想本學期，我校教研工作為確保學校教育教學工作持續(xù)穩(wěn)定開展，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導思想，扎實有效地開展校本教研訓活動，搞好導學控學三步走教學形式改革實驗工作，提升老師駕馭課堂才能以達高效課堂教學之成效。結合學校的整體思路,強化教研工作的精細化管理，特制定如下方案：二、目的任務1、通過校本研訓，學習好杜郎口中學高效課堂教學理念，做好我校4個實驗班的導學控學三走教學形式實驗工作，為學校積極開展高效課堂教學做好鋪墊工作。2、抓好教研組同伴互助合作工作，結合校本小課題工作，開展行動研究，引導老師從經(jīng)歷型向研究型、專家型轉變，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。3、做好聯(lián)校教研和結對幫扶校工作，學習借鑒兄弟校的先進管理與理念，促進老師的自我反思，進步老師的教學反思總結才能、評價才能與教學理論程度。4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的詳細施行，通過觀摩或理論優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析^p、自學研討、總結進步，促進老師的專業(yè)化成長。三、工作要求1、觀念決定行為，行為決定方法。本學期要進一步完善學習制度，加強學習管理，以學習杜郎口中學高效課堂教學為目的，以我校導學控學三步走教學形式實驗為抓手，以此促進我校老師專業(yè)成長。教研組和老師要開展好以下幾方面的工作：1)學——老師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務學習，保證一周一次學習的質(zhì)量。教研組長要認真做好規(guī)劃和準備工作，扎實有效地保證校本學習日的活動時間和活動內(nèi)容。校本研訓活動不能完全成為聽課評課單一的活動，聽課評課活動盡量安排其它時間。教研組長要方案好校本活動日的主題研討活動，實在有效地解決老師的困惑和實際教學問題。老師要自主學習研究高效課堂教學等到教育教改理論文章，認真做好業(yè)務學習筆記。2)思——增進老師的反思意識。美國學者波斯納提出老師成長的公式“老師成長=經(jīng)歷+反思”，該公式表達了老師成長過程應該是一個總結經(jīng)歷、捕捉問題、反思理論的過程，教學反思已成為老師由經(jīng)歷型老師轉變?yōu)檠芯啃汀＜倚屠蠋煹谋赜芍?。老師要認真寫好教學后記，每節(jié)課后反思不得少于50字，一周的教學里須至少有一篇教學后記撰寫達150字左右。為積極撰寫老師自己的學科教學論文準備第一手素材，參加各級各類學科論文評比。3)聽——老師要每周至少聽課一節(jié)次，積極鼓勵老師跨學科，跨年級段，互相聽課，互相交流，認真完成一定數(shù)量的評課稿，并做好聽課議課評課工作。4)備―――認真?zhèn)浜妹恳惶脤W案課，課前保證45分鐘的復備工作。5)講——每學期每位老師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。各組要按學校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀摩課，學校組織全校老師觀摩學習，并對優(yōu)質(zhì)課進展評比。6)讀——每學期精讀：一本教育專著，提升認識。7)研——每學期認真撰寫一篇有獨到見解的教學反思、案例分析^p、教學故事、教學感悟等。認真做好期中期末教學質(zhì)量分析^p報告。2、完善以校為本的教研制度，全面進步教育教學質(zhì)量。健全“學?！萄惺摇?研組(課題組)——老師”四級科研工作管理網(wǎng)絡。組織并指導課題組的工作，促進點上的課題研究，進步課題研究的程度和質(zhì)量，使科研進一步貼近教學，為教學效勞。本學期教研室要抓好學習推廣杜郎口中學教學形式的實驗工作，認真做好我校的導學控學三步走教學形式實驗方案與施行。深化課堂一線，結合校情學情，與實驗班老師一起討論研討合適我校的高效課堂教學形式。做好學校的這個大課題研究工作。本學期教研室要積極支持、關注并指導好八年級語文組的電子集體備課實驗工作，實在解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題，討論集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術和學校教研QQ群，較為純熟的應用遠程教育資學習、備課等，逐步實現(xiàn)資共享，利用網(wǎng)絡平臺學習，下載或制作課件，做信息技術與學科教學結合研究的有心人。根據(jù)縣校本小課題工作開展之要求，大力倡導開展校本課題研究，提倡“課改實驗過程中出現(xiàn)的難題即為課題，解決問題就是科研成果”的務實研究思想，以課題促進教學改革，以課題研究推動課改實驗工作。本學期各組應按此選擇合適自己的小課題申報學校課題，并加以組織施行，以完成繼續(xù)開展校本小課題的工作。3、重視青年老師教學才能培訓工作。本學期啟動青年老師培養(yǎng)工程，加大對青年老師的培訓工作。學校要制定青年老師培訓方案，嚴要求，促學習，抓落實，看進步。青年老師開學初分析^p自身特點，制定專業(yè)成長方案，按方案積極學習。教務處、教研室多聽課，勤查教案、作業(yè)修改，翻閱業(yè)務學習筆記、教學反思，指導教學工作。同時，積極開展“師徒結對”活動，以強帶弱，創(chuàng)設學習交流的平臺，青年老師可自己提出申請學校安排拜師。師傅要認真按“一課三討論”要求對年青老師在聽課、說課、評課中引導青年老師崗位成長，開展好“學習模擬課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年老師要創(chuàng)自己的教學風格。青年老師每周要聽一節(jié)師傅的課，認真做好課后評議。4、本學期與教務處一起認真開展好扎實有效的老師教學根本功的競賽評比活動，以達“以賽促教學技能”之宗旨。5、認真制定和落實好聯(lián)校教研和結對幫扶校的工作。在兩校校領導的領導下，實在開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動，學習好兄弟校的先進之處以為我用。6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求，認真研究學校的特色，組織老師開發(fā)校本課程。學校成立校本課程開發(fā)領導小組，組織安排在局部學科開展合適校情的校本課程開發(fā)，并加以施行。7、本學期教研的重點，要關注一些薄弱學科。教務處、教研室要積極參與指導學科教研活動，與學科老師共同分析^p、共同查找，解決問題，提升學科教學質(zhì)量。8、加強對教研組活動常規(guī)管理和考評。教研組、備課組活動是校本教研的主要方式之一，是老師鉆研教材、課程標準，探請教法的主陣地，是培訓老師、特別是青年老師的有效途徑之一。教研組長要根據(jù)教研室工作方案，制定好實實在在的活動方案，保證每周一次的教研組活動落實有效，真正做到有方案，有施行，有記錄，有考勤，有總結。每次活動要安排好活動內(nèi)容、主講人、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組在鉆研教材、研究教法、討論學生學習習慣時，積極組織主題性的研討課、比照課、示范課，認真組織同課異構式的集體備課活動，嚴格落實說、評、議一體的集體備課，保證活動扎實有效。本學期，對局部講課老師的課進展錄像，針對錄像來進展評課議課，強化上課評課的實效性。實在做好教學工作月檢查工作，檢查認真公正，有詳實的評價記錄。集備組的集體備課要堅持“四定”、“五備”、“五統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段;統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習題、統(tǒng)一教學(復習)資料。備課組每周要活動一次，通過觀看課堂實錄，增強感性認識，開展四課活動(匯報課，觀摩課，研討課，評課)。在教研活動中應做好相關活動內(nèi)容的記載，形成濃重的教研氣氛，進而進步校本教研的效率。小學教學工作方案開頭語指導思想本學期的教育工作以深化貫徹黨的十八屆三中全會精神為指導，認真落實教育方針，執(zhí)行教育局文件精神，堅持依法治校，立德樹人，強化教學研究，深化開展教育改革理論與理論探究，推進建形式、創(chuàng)品牌工作。工作目的1、加強“平安校園”建立，嚴格落實各項平安制度，強化責任意識，實行封校管理，杜絕黑車，保證全年無重大平安責任事故。2、堅持德育為首，落實“養(yǎng)成教育”，深化“三個一”活動，打造“習慣養(yǎng)成序列”和“開心農(nóng)場”德育體驗教育活動品牌；加強校班文化創(chuàng)立，開展藝術節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的學生活動。3、做好教育教學工作，聚焦課堂，建模提質(zhì)，強化備課與研討，以教學“五個一”為重點，全面進步老師的教育教學才能，進步整體教育教學質(zhì)量。4、加強教研和科研工作，夯實校本建立，強化校本課程、校本培訓、校本教研和校本科研工作。5、深化做好“學生綜合素質(zhì)評價”和“大學區(qū)”兩個品牌課題，不斷探究完善評價系統(tǒng)和“捆綁”方向。6、做好“陽光體育”工作，施行體育“2+1”工程，開展“1+N”藝術節(jié)，搞好社團活動，舉行各校春季田徑運動會。工作措施一、堅持德育為首，深化“養(yǎng)成教育”品牌。1、深化“三個一”活動。重點落實每月養(yǎng)成一個好習慣，要制定詳細的施行方案，并認真落實，學校要有檢查、有反響，要做實“品牌”，不走形式。各學段要形成習慣養(yǎng)成序列，并以校本教材的形式加以呈現(xiàn)。2、推進學生社團建立。發(fā)揮老師特長，每人擔任一種社團指導老師，打亂年級與班級界限，尊重學生的興趣與愛好，讓學生自由選擇，培養(yǎng)學生的個性，讓學生在學校安康快樂生活。社團要有固定的活動時間，每學期要有相應成果和考核。3、開展主題德育體驗活動。各校充分利用各種節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動，如掃墓、學雷鋒、平安護路、保護環(huán)境、保護牙齒等等。同時各校要繼續(xù)搞好開心農(nóng)場教育活動，并將其與教育教學相結合，做好資料的留存。4、加強家長學校工作，搞好“教育行風萬人評”活動。班級要成立家長委員會，實行校務公開和重要事項家長委員會參與制度。成立家長學校，定期組織家長參與學習，形成教育合力。5、搞好“教育開放周”活動。以“讓好習慣助推孩子成長”為主題，加大宣傳力度，讓家長理解學校的習慣培養(yǎng)方案，將協(xié)助學校進展教育、培養(yǎng)、催促、檢查、評比等工作。6、做好家訪工作。以“三進二聽一會聚”為載體，加強家校聯(lián)絡，確保老師與家長之間橋梁暢通，每學期老師深化家庭不3人次。7、做好關工委、團隊及信息工作。及時完成上級下達的各項任務，做好貧困學生救助工作。及時上報學?；顒有畔?，完成上級要求的信息量。二、強化教學管理，全面進步教學質(zhì)量。1、加強常規(guī)管理。各校要做好各項常規(guī)檢查，并做好記錄，各種教學檔案要標準，書寫要工整，檢查的頻次要到達中心校要求。領導要堅持深化課堂聽課，深化班級理解管理情況，幫助老師進步班級管理程度和教學成績。村小校長每學期聽課要到達每學期30節(jié)以上〔三班型20節(jié)〕，教學副校長聽課60節(jié)以上，德育主任20節(jié)以上，老師聽課10節(jié)以上。聽課要注重課堂觀察，要寫好“旁注”和“簡評”適時給老師以反響。教案檢查時要一并看老師的教學參考書使用情況，三次備課教案也要表達及時性和實用性，要有備課“痕跡”。作業(yè)檢查要重點看老師的指導和要求是否到位，學生的書寫質(zhì)量必須全面提升。作文修改方面，三到六年級要每月有一次學生互批互改。讀書筆記書寫的量有所減少，但書寫的質(zhì)量要明顯進步。2、推進數(shù)學課堂建模工作。從本學期開場，全鎮(zhèn)數(shù)學課堂教學推廣“激情導學——合作探究——展示交流——導疑啟思——穩(wěn)固小結”五步教學法。提倡學生自主、合作、探究的學習方式，充分發(fā)揮學生的主動性，學生能自學的要讓學生自學，學生能講明白的要讓學生給學生講。老師要抓住重點難點疑點適時精講，發(fā)揮其主導的作用。每節(jié)數(shù)學課要做到當堂訓練，當堂檢測，用反響檢查學生學習情況，真正進步課堂效率。3、舉辦全鎮(zhèn)第二屆讀書節(jié)。繼中心校去年四月舉行首屆“讀書節(jié)”活動后，本學期將舉行第二屆讀書節(jié)，并將讀書節(jié)擴展到全鎮(zhèn)。時間定于五月中旬，活動內(nèi)容包括：向?qū)W生推薦一本好書；征集一篇讀書心得；辦一份讀書小報；搞一次藏書展覽；舉行一次讀書演講；評一次讀書之星。各校各班要借此契機，堅持每日必讀、每周匯報、每月評比等促讀活動。屆時一周內(nèi)將不留任何書面課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，全部用讀書來取代。4、開展主題式集體備課。本學期將統(tǒng)一組織三次集體備課活動。一次為期初的分工輔導備課，全鎮(zhèn)老師要學習教參，研究教材，完成一備；第二次是主題研討備課，各學校要針對不同的主題，通過說課－議課－上課－反思－評課－小結，開展一次有針對性的研討活動；第三次為總結反思備課，在期末將組織老師總結一學期的典型經(jīng)歷，教學竅門，并整理出教案集。5、開展全鎮(zhèn)教學競賽。本學期，全鎮(zhèn)除了按常規(guī)開展一、二年級寫字競賽外，三到六年級還將于6月下旬進展一次全鎮(zhèn)作文競賽。6、舉行各學科課堂教學評優(yōu)展示活動。從三月中旬開場，開展全鎮(zhèn)各學科教學評優(yōu)活動。村小語數(shù)各報一節(jié)，小科選一節(jié)，中心校語數(shù)各兩節(jié)，英語兩節(jié)，體育一節(jié)，美術一節(jié)，音樂一節(jié)，品生或品社一節(jié)，科學一節(jié)。四月中旬完成全鎮(zhèn)評優(yōu)，并舉行全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課堂教學展示。7、舉行第四屆“師生筆會”。本學期老師筆會采取撰寫硬筆書法作品的形式進展，并評出一二三等獎假設干并予以獎勵。學生筆會結合一到二年級寫字競賽進展。8、認真落實教學“五個一”活動。即“每周每個教研組要搞一次課堂教學研討〔以校為單位，教研活動記錄12次〕；每月要搞一次課堂教學觀摩或大學年組集體備課〔以學年為單位，集體備課記錄四次〕；每學期每個老師要推門聽課評課一次和上一堂示范課〔互聽互評活動，聽課筆記、示范課設計集〕；本學期將對年級組的教研情況進展評比，評選出優(yōu)秀學年組。9、加強輔導工作。堅持面向全體原那么，對差生輔導要及時，爭取當天所學知識當天理解消化，不能欠帳太多。老師對作業(yè)要精心設計，認真修改，根據(jù)新課標的精神，適當給學生布置開放性、理論性作業(yè)，進步學生各方面才能減輕學生過重的課業(yè)負擔，允許老師分層次留個性化作業(yè)。10、開展老師專項提升行動方案。根據(jù)區(qū)小教部要求，在全鎮(zhèn)各學科開展老師專項提升行動。參與的對象為語文、數(shù)學、英語、科學、思品等學科的全體任職老師。內(nèi)容：語文學科為朗讀技能測試；數(shù)學學科為用數(shù)學術語表述學習過程；英語學科為課堂用語測試；科學學科為實驗操作技能測試；思品學科為課堂教學設計。3－4月份為自學自練，4月底進展測試并上報成績單，5月進修學校進展驗收?！苍敿毎才帕硇型ㄖ橙?、加強科研工作，促進老師專業(yè)化成長1、務必做好“大學區(qū)”和“學生開展性評價”兩項課題研究，充分發(fā)揮廣闊老師的聰明才智，在工作中探究和研究，以“行動研究”的方式，有效推進，不斷總結。在學生開展評價方面要形成相對完好和固定的體系與方法；在大學區(qū)建立上力爭尋找更多捆綁點與資共享點，真正讓兩個課題推動我鎮(zhèn)的教育改革與學校開展。2、要認真做好各級課題的實驗與研究工作，建立健全相關的制度，把已有課題做好，積累各種材料，按階段完成各階段的任務。3、以校本科研和行動研究為根本形式，不求多求大，力務實用，確保人人都有一個值得研究的課題，為每個老師建立成長檔案。4、本學期繼續(xù)開展“讀好書、學名師、創(chuàng)品牌”活動，每位老師每學期要讀一本教育專著，記6000字以上的讀書筆記，寫一份讀書心得。繼續(xù)開展學校內(nèi)的圖書漂流活動，本學期每位老師要人手一本書，每個月要有一次圖書輪換，并填寫圖書漂流卡，期末對學校老師讀書情況進展總結。5、做好各級論文及教學成果征集上報工作，不斷進步老師理論程度。四、做好體、衛(wèi)、藝工作，促進學生全面開展1、開足開全音體美課程。充分發(fā)揮老師特長，合理搭配，要讓最合適的老師承當起相應學科的教學工作，保證教學質(zhì)量。村小的音美課要盡量開足課時，盡量進步質(zhì)量，讓學生各方面都有開展。體育教研組本學期要結合區(qū)里要求，建立相應的課程施行方案，并按方案進展備課和上課。體育老師要嚴格遵守課堂常規(guī)，確保體育課平安。2、搞好體育藝術節(jié)活動。本學期，結合各校的春季運動會，可以開展“體育藝術節(jié)”活動，在體育比賽的時同，開展一些文藝、書畫類比賽，豐富學生的童年生活，營造快樂校園。中心校將于四月末舉行全校體育藝術節(jié)。3、開展好各種體育活動。要保證學生每天一小時的體育活動時間，搞好大課間和課外體育活動，保證學生身體安康。各校要根據(jù)情況開展小型體育比賽，確保學生運動平安。中心校將舉行一次全校拔河比賽。四月初舉行全鎮(zhèn)迎春長跑賽，各校認真做好準備，科學訓練，保證平安。4、做好學校衛(wèi)生工作。中心校建好衛(wèi)生檔案，上好《公共衛(wèi)生》和《心理安康》課，做好衛(wèi)生宣傳工作，防止傳染病的發(fā)生。認真落實《學生體質(zhì)安康標準》，全體老師都要重視學生的用眼衛(wèi)生，催促學生做好眼操，眼操前一節(jié)課老師是眼操的第一責任人。五、其他工作1、大力加強行風建立。樹立崇高的職業(yè)道德，對學生一視同仁，不準歧視、冷落后進生；老師要嚴格要求自己，注意言行舉止，表達師表，遵守作息時間，嚴肅工作紀律；本學期開場，在全鎮(zhèn)各校實行“禁煙”制度，不允許在校園內(nèi)吸煙，另外不允許帶酒味進課堂，不允許在學校打撲克麻將；同時要杜絕有償補課、體罰、變相體罰、亂收費等一切違規(guī)行為。2、做好檔案宣傳工作。中心校要進一步健全檔案工作，積極向教育局投稿，利用多種媒介宣傳學校，樹立學校、老師的良好形象，超額完成教育局下達的考核任務。3、抓好幼兒園工作。幾年來中心園的幼兒數(shù)相對穩(wěn)定，村小幼兒班人數(shù)明顯減少，各校要分析^p原因，加大宣傳，擴大招生。在辦的幼兒園一要保證幼兒的平安，建立健全規(guī)章制度；二要保持家園聯(lián)絡，與家長簽訂平安協(xié)議；三要加強管理，深化課堂聽課，加強活動區(qū)建立，促進幼兒良好習慣養(yǎng)成；四要改善辦園條件，加大對幼兒園的投入；五要加強食品衛(wèi)生、飲程度安，防止發(fā)生集體中毒事件。六要加大宣傳，進步辦園質(zhì)量，六一前中心園將舉行第三屆幼兒文藝匯報演出，屆時村小幼兒園也可以報名參加。4、做好安穩(wěn)工作。各校要把平安作為學校的頭等大事，堅決執(zhí)行中心校制訂的各項平安制度，落實責任，層層簽訂責任狀。堅持“預防為主，平安第一”的原那么，加強平安教育，健全檔案資料，完善措施，嚴格執(zhí)行中心校規(guī)定的作息時間，嚴防樓梯踩踏事故、火災、食物中毒、交通事故、溺水事故、用電平安事故、熱水燙傷事故、易燃易爆危險品爆炸事故的發(fā)生，進步學生自我防范意識，各校校長、班主任要做好各種平安記錄。全面實行“封校管理”，嚴格外來登記制度；中心校輪流守衛(wèi)制度要寬定崗定責到人，防止“校門失守”，同時做好平安防范、預警與自衛(wèi)，保證值班人員平安；各校要全力打擊學生乘坐“黑車”上下學，做好家長工作，自行接送孩子。全力做好穩(wěn)控工作，建立____工作領導小組，化解矛盾，提早預防，保證敏感時期老師穩(wěn)定。5、搞好帳物管理。學校各種物品要登記造冊，不準隨意外借，對各種物品要以節(jié)約為前提，及時維修，特別是實驗室、圖書室、微機室的教學儀器設備以及辦公用電腦、打印機等要有專人管理，節(jié)省使用，盡量節(jié)約使用耗材。各校的創(chuàng)收經(jīng)費要有專人管理，經(jīng)費支出必須用于學校辦公辦學，大型支出要通報中心校領導。初中美術教學工作方案開頭語模板新的學期開場了，初一的美術教學工作方案如下：根本情況分析^p一、學生現(xiàn)狀分析^p：作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識構造。二、教學內(nèi)容分析^p：本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為根本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能;強調(diào)興趣性的美術學習，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)歷，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的根底上，充分表達社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在構造上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的開展和知識技能的習得兩方面的需求。三、教材中重點、難點：重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和才能，例如學生的繪畫技能、學生的觀察才能、學生的自主學習才能，最終到達自主欣賞和自主創(chuàng)作。教學目的：(1)、認知目的：認識和理解西方繪畫藝術，開闊學生視野，理解人體根本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。(2)、智力才能目的：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和根底造型才能;培養(yǎng)學生的設計思維才能。(3)、思想品德目的：通過學習色彩、構圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的目光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。主要工作及措施1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。2、我認真地分析^p初中美術教材的編寫特色及體系，理解學生原有的知識技能的質(zhì)量。3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)。4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造。5、嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步。2023小學教學工作方案開頭語一、指導思想以黨的十八大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會提出的打造“五個一流”教育為指針，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，積極開展工作，實現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，實在推進有效教學工作，全面進步我校的教育教學質(zhì)量。二、主要工作要點(一)嚴格教學常規(guī)管理，進步教學質(zhì)量1.嚴格抓好教學常規(guī)。本學期，教誨處將重新修改完善教學常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照方案，對各項工作定期檢查，及時催促老師認真完成自己的工作任務，進步老師對工作的自覺性，讓老師對教學負責，對學生負責。2.嚴格執(zhí)行課程方案，根據(jù)《黑龍江省義務教育課程設置方案》按要求開足、開齊各個學科課程，保證國家三級課程的施行;同時，按照要求開設地方課程，根據(jù)學校實際情況開設了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，認真落實好3—6年級的綜合理論活動課程。3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶著四至六年級的老師繼續(xù)探究合適我校的課堂教學形式，扎實做好“五步三學”教學形式的每個環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而進步課堂教學效果。4.加強作業(yè)管理，減輕學生的課業(yè)負擔。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè)，實行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學生都能有所收獲、有所進步。不允許錯批、漏批，不允許讓學生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學期末集中組織一次教學質(zhì)量測試工作。5.教誨處學期初要求老師認真研讀教材和老師用書，制定科學合理的教學進度和教學方案，并對老師備課、上課、作業(yè)修改等常規(guī)教學工作提出明確要求，要求老師要進步備課質(zhì)量，從整體上把握教材，擅長駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學反思。并及時進展有效的檢查指導，以確保教學目的的落實。6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，老師就要認真?zhèn)湔n，精心設計教學環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際情況，設計出能限度地激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性的作業(yè)。老師要有較強的課堂駕馭才能。老師要真心關愛學生，老師要用平等的心態(tài)對待學生，要尊重學生的個體差異，與學生建立起一種和諧的師生關系。這樣才能進步課堂教學效益。7.隨時隨地對每位老師進展聽課，定期對教學工作落實情況進展抽查，評估其在施行新課程標準過程中各項工作的完成情況和獲得的成績，實在有效的完成教學任務。學校主抓教學領導每學期兼聽課不少于80節(jié)，老師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要及時評課和反響。加強對老師的跟蹤問效和指導，課后根據(jù)教學效果當場考察學生對知識掌握情況來評價老師的課堂教學質(zhì)量。8.做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉化學困生工作。結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原那么，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學困生，老師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的雙向反響交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生安康開展。(二)積極開展教研活動，深化教學改革堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，進步每一堂課的效益。1.九月份開展好骨干老師示范課，課改老師每周一節(jié)匯報課活動。2.十月份開展青年老師優(yōu)質(zhì)課評選活動，以及課改老師過關課活動。3.十一月份開展“家長開放周”活動，課改匯報展示課活動。4.十二月份開展復習課教學研討活動。5.學科教研組須制定學期教研活動方案，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學校教學工作方案，教研組長每單周進展上報。教研活動要結合課題，結合教學實際展開，注重活動的有效性。注意資料的積累和整理，期末進展學校先進教研組的評比。6.要求各教研組針對課改施行過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，進展研究，學校隨時進展調(diào)研和抽查，學期末將所有的過程材料上交整理。(三)積極開展各項競賽活動，促進老師隊伍素質(zhì)的進步。1.根據(jù)綏市局的活動安排，組織老師參加《藝術教育成果展活動》，以此為契機，進步老師的業(yè)務素質(zhì)。2.抓好老師課改根底課、過關課活動，鍛煉老師隊伍，促進我校老師業(yè)務素養(yǎng)的進步。3.繼續(xù)搞好老師教學設計、教學案例、教學隨筆、教學反思的評選競賽活動和學生作業(yè)展覽競賽活動。本學期組織的學生競賽活動有：作文競賽、百字測查;數(shù)學的口算、數(shù)學計算、解應用題大賽等。以此來促進教學質(zhì)量的提升。(四)加大師資培訓力度，加強老師隊伍的建立外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對老師的理論和業(yè)務培訓，促進全體老師以新的理念指導教學活動。1.教育理論培訓(包括新課改教學理念在教學理論中的運用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報告等。)本學期要求全體老師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學設計;上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價值的教學反思;做一個典型案例剖析;每學期寫一篇獨立考慮的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)歷或論文。通過這些手段加速老師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”老師的轉化。2.結合校本教研做好學校骨干老師的培訓工作，創(chuàng)造時機給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，進步才能，脫穎而出。3.做好青年老師的培養(yǎng)工作。努力為青年老師創(chuàng)造學習時機，定期組織青年老師上公開課，使其備、講、說、評才能得到不同程度的進步，盡快適應教學工作，不斷進步教學程度。。4.利用外出聽課、學習的時機，有針對性地選派老師外出，學習先進課堂教學經(jīng)歷，多渠道進步老師的課堂教學程度。5.加強老師根本功訓練，積極組織老師參加省、市各學科的論文、案例、教學等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到進步。(五)開展課題研究，走科研興校之路。1.繼續(xù)推進我校“十二五”課題的研究工作。2.組織老師參加綏芬河市教育科學研究團隊展示活動。3.積極做好2023教學成果申報工作。4.以教研組為單位，開展“小學生如何書寫標準漢字”課題研究，立足解決本學科教學存在的實際問題，本著邊實驗，邊研究，邊總結，邊進步的原那么，形成良好的研究氣氛小學美術教學工作方案開頭語一、學生情況分析^p1、學生有濃重的繪畫興趣。2、學生已具有一定的分析^p判斷才能和造型表現(xiàn)才能，能進展完好的畫面構思、表現(xiàn)。3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術學習目的。二、教材分析^p本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的開展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。(一)、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所改變：1、更加重視學生活動的設計。活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么。2、加強了美術學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術與語文(文學)學科的綜合，第19課那么是美術學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)絡的綜合。(二)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于老師進展教學參考和學生自學。三、教學目的1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進展簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探究體驗活動，開展學生綜合解決問題的才能。四、教學重難點教學重點：理解美術語言的表達方式和方法，靈敏的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，開展美術理論才能，增強動手才能和審美才能，浸透人文精神。教學難點：開展學生的藝術感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，浸透德育。五、教學措施1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的時機，引導學生展開想象，通過比擬的、討論等方法，引導學生體驗、考慮、鑒別、判斷，進步學生審美興趣。2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的理論才能，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。3、加強師生的雙邊關系，即中是老師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。4、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和開展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。老師教學工作方案開頭20xx年是我的個人轉型開展、穩(wěn)定開展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作，積極參與校園文化建立，認真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)歷，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關鍵一年，為確保各工程標落到實處，在回憶過去，總結經(jīng)歷，分析^p形勢，展望將來，聯(lián)絡實際的根底上，特制定本方案：一、指導思想以全面落實科學開展觀為指導，以轉變觀念為打破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能程度；以遵章守紀為重點，努力確保人生平安無隱患；以勤奮工作為主攻方向，樹立即苦鉆研的敬業(yè)精神；以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建立化礦井的戰(zhàn)略目的而努力奮斗。二、工作目的目的確定，關鍵在于抓好落實。為使目的如期實現(xiàn)，要實在做好以下四方面工作：〔一〕轉變觀念，明確奮斗目的。俗話說“意識反響態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。今年要突出做好兩個方面的工作：〔二〕加強認識，轉變工作角色。面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，進步意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)開展的高度上，結實樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，那么安之”的觀念，警覺“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果；另一方面在考慮問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，實在轉變工作角色，積極融入教育教學開展的大潮中?！踩硨嵤虑笫?，重建職業(yè)規(guī)劃。目的就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目的。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原那么，重新建立職業(yè)開展規(guī)劃，制定出將來三年的開展目的，然后將三年開展目的逐年、逐月進展分解，讓自己對職業(yè)成長有一個明晰的目的，隨著目的的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素質(zhì)的不斷提升；另一方面要把目的植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目的明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回憶、半年一小結、一年一總結，確保目的不流于形式，促進各工程標順利進展。三、加強學習，提升個人素質(zhì)學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，無視學習就是無視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期理論的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習到達“身強體健”。因此，要從三方面著手：〔一〕加強思想政治學習。思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的開展，人們的思想越來越活潑，更擅長觀察問題，分析^p問題，考慮問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的效勞于教育，效勞社會?！捕硰娀瘝徫患寄軐W習。崗位技能是教育者開展的生命線。要做一名合格的老師起步必須加強和進步自己的崗位技術程度。首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步進步工作的主動性和自覺性；第三，要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和虛心聽取大家的指導和教育，而且要擅長學習、勤于考慮，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻；第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項平安知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質(zhì)量；同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。四、勤奮工作,積極回報學校。立足本職,踏實工作不僅是老師回報社會的最根本方式，而且也是老師責任意識的重要表達。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱辛奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、慎重、不驕、不躁。不管什么時候都應以飽滿的熱情。五、拓展領域，實現(xiàn)個人價值。自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做奉獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前，教育的深化改革和強勁開展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的開展機遇，創(chuàng)立現(xiàn)代化礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的開展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度，緊緊抓住開展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原那么，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi)，為進步工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探究，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識構造和才干，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一?？傊?，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目的開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領導的正確領導,有廣闊工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建立化的偉大進程中不斷創(chuàng)始輝煌而燦爛的美妙明天！小學語文教學工作方案開頭語一、課標對本冊教材的要求1、學習習慣?！?〕繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣；可以有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習慣。〔3〕繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣；可以做到保護圖書，并養(yǎng)成習慣?！?〕繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤的習慣?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣；可以當眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方；養(yǎng)成保護學慣用品的習慣〔7〕繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣；培養(yǎng)預習課文的習慣?！?〕繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。〔9〕繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣；學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣?！?0〕繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣?！?1〕繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習慣?！?2〕培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在理論中運用所學語文的習慣。2、漢語拼音。繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話。3、識字寫字?！?〕準確認讀147個生字?！?〕可以按筆畫順序正確默寫生字125個，可以按字的構造把字書寫端正、寫勻稱?！?〕繼續(xù)學慣用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。〔4〕繼續(xù)練習寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架構造及筆畫特點。4、口語交際?！?〕能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述根本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事?！?〕能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完好、連接的話?！?〕能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話答復下列問題，做到語句完好，意思連接?！?〕能當眾說話，做到語句比擬通順，有禮貌?！?〕樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思。5、閱讀。〔1〕繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。〔2〕繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想?！?〕能聯(lián)絡語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思?！?〕能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。〔5〕繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習的習慣。〔6〕能閱讀程度合適的少年兒童讀物，理解主要內(nèi)容?！?〕學習閱讀，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。6、作文?！?〕能用學過的局部詞語造。，能理順次序錯亂的句子?！?〕學習有順序、比擬細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。〔3〕能修改錯誤明顯的句子?！?〕學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號?！?〕學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。二、教材分析^p本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣⑿”“課文”“習作”和“練習”組成?！傲晳T篇”的主題是“讀萬卷書，行萬里路”和“在理論中學會運用所學語文”，以生動的圖片讓學生懂得走出課本，走出課堂，豐富生活，開闊視野，逐步養(yǎng)成深化社會，親近自然學習語文以及在理論中運用語文的習慣。本冊安排閱讀課文24篇，其中韻文3篇。大體上每個單元圍繞一個主題組織課文，并根據(jù)課文特點相機安排語言文字的訓練。各單元主題分別為“壯麗山河”、“正義必勝”、“詩文精粹”、“探究與發(fā)現(xiàn)”、“感悟人生”、“詠物抒情”、“師恩難忘”。本冊向?qū)W生推薦的是名著《西游記》，讓學生走進古典文學寶庫。本冊在構造形式和選文的難度上，都注意向初中階段的語文教材靠攏：比方名家、名篇的課文比重明顯增大，主題單元的編排構造，文學常識、課外閱讀、語文綜合理論活動欄目的開設等，都有利于小學閱讀教學和初中閱讀學習的銜接。本冊習作安排了7課，內(nèi)容分別為“童年趣事”、“一件往事”、“寫一篇讀書筆記”、“記一次實驗”、“成長的煩惱”、“調(diào)查統(tǒng)計談感受”、“給老師的一封信”，每課習作，均對習作要求、習作要點等作了分析^p與指點，從而讓學生獲得詳細明確的習作知識。有的習作課文還安排了范例，以便學生借鑒、遷移。本冊共安排綜合練習7個，包括字詞句訓練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學寫毛筆字等內(nèi)容，既相對獨立又形成系列。本冊綜合性學習以“我的成長冊”為主題，讓學生通過“整體籌劃”、“搜集資料”、“精心制作”這一系列過程，做成反映自己小學學習生活情況的成長冊，記下自己六年來走過的足跡。三、教學重難點1、朗讀、默讀并重，進步默讀速度“每分鐘不少于300字”，學會閱讀，并能“根據(jù)需要搜集信息”。不斷進步學生搜集信息、處理信息的才能，豐富其知識積累。2、體會詞句的感情色彩和表達效果，引導學生辨析比擬其感情色彩，領悟作者表達的思想感情；然后通過表情朗讀、繪聲繪色地講述課文等，讓學生承受情感的熏陶，領悟課文的寫法，內(nèi)化課文的語言。3、揣摩表達順序，體會思想感情，領悟表達方法，為進步學生的自學才能，引領學生感悟文章的內(nèi)涵，體會文章思想感情效勞。4、改良評價方式，進步習作修改才能，“評--改--評”相結合，使學生養(yǎng)成了自改、互改、討論修改、自主加工的好風氣、好習慣。5、單元練習訓練點與平時教學的交融，，充分挖掘利用各種資，強化自主理論意識，有效促進學生的開展。四、班級情況分析^p本班如今學生59人，其中男生33人，女生26人。總體來看，這個班的知識根底處于顯的兩級分化，處于中間位置的學生寥寥無幾，有近十名學生根底知識不太樂觀。班上的局部男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放松自己，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對落后。根本情況如下：上課時擅長動腦，積極發(fā)言，平時又樂于幫助同學，學習成績優(yōu)秀的占班級總人數(shù)的近30%，是這個集體的主體力量。他們學習態(tài)度端正，學習習慣較好，團結同學，不僅能較好地完成老師布置的任務，還能和后進生結對，解決他們在學習上的困難，但自身的學習主動性還有待加強，競爭意識還有待進一步激發(fā)。根底較差但要求上進的學生有顧佳偉、夏新宇、梅藝、盧照人、許翰林等，他們上課能積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，態(tài)度好，但缺乏一定的學習方法及缺少學習毅力，在某種程度上還是不可以嚴格要求自己。這五名同學是本學期的培養(yǎng)重點，希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的進步。五、進步教學質(zhì)量的措施1.認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，準確把握教學目的，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。、2、扎實進展語言訓練，本學期著重進展分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握根本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。老師應嚴格要求，及時反響和矯正，講務實效。3、注意聽說讀寫的聯(lián)絡。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，進步他們的語言表達才能。4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析^p導向到訓練目的上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀根本技能，防止字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析^p，無視訓練重點。在進展閱讀重點訓練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力進步中等生。六、教改設想和教研專題教改設想：在教學生習作時，鼓勵學生有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心理話、表達真情實感。教研專題：依托教材資，進步學生習作程度小學英語老師教學工作方案開頭語一、指導思想：教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作方案，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”。全面進步教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，進步課堂教學程度，促進自身開展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作方案。二、主要工作任務1、認真學習“新課程理念”，理解新的教育教學資查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效老師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質(zhì)量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思。2、端正態(tài)度、進步認識，理解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向別人學習，取長補短，互相促進共同進步。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的根本要求。4、認真做好學?！叭?、五”工程“根底型”隊伍建立施行細那么的制定工作，做好“根底型”老師的初評工作。三、英語教學工作在本學期我擔任四年級的英語教學。教學小學低年級英語，面向全體學生，以學生的開展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：(一)教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。3、培養(yǎng)學生拼讀音標的才能，確保學生自主學習的質(zhì)量。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、標準、正確地書寫。5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的根本要求，每堂課完畢后進展檢測，努力進步學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進展，在新課完畢后做好詳細的復習方案，進步英語教學質(zhì)量。四、加強學習進步素質(zhì)利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的教育教學理念，不斷反思和向名師學習，實在進步自身素質(zhì)。高二物理教學工作方案開頭語一、學生情況分析^p剛接觸這些新生，并沒有深化地理解，雖然大家都說這屆高一年學生的根底相對于高二年來說比擬差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活潑，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。特別是八班和十班，做作業(yè)總是很認真負責的，但是九班就會比擬馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前及時加以糾正。但每個班總存在幾個比擬淘氣的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的注意力轉移到學習中來，比方布置一些比擬詳細的學習任務讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正，他們學習的熱情會更加高漲!二、教材與教輔分析^p本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內(nèi)容是研究運動、力以及力與運動間的關系，共五大章(運動的描繪、勻變速直線運動的研究、互相作用、力與平衡、力與運動)。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:注重根底性、表達現(xiàn)代性、反映選擇性、強調(diào)可操作性1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探究興趣，學習欲望;2、強調(diào)知識的構建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究才能;3、強調(diào)根底知識的學習，注重物理學核心概念的建立。必修1是整個高中物理的根底，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比方勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比擬費力，但是這些概念是學習運動學局部的關鍵，因此務必要引起學生重視。三、本學期應到達的教學目的本學期的主要任務是帶著學生在高一打下良好根底，為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生可以在活潑的教學氣氛下，積極主動地學習，可以掌握好根底知識和把握好重點。并在學好根底之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，進步學生的解題才能。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，標準解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學生對知識點的記憶和穩(wěn)固。為此，詳細要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步進步。四、改良教學的措施及教學中應注意的問題1、因材施教，精講精練，及時穩(wěn)固，改良缺乏，爭取每位學生都有所打破。2、加強實驗課的教學和探究，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗才能和用實驗解決物理問題的才能，努力浸透物理研究問題方法的培養(yǎng)。3、重視課外活動，進展物理課外興趣小組活動的指導，進展研究性學習，給學生以充分的課外研究探究的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、開展才能的陣地。4、在教學中可以理論聯(lián)絡生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情。五、教學研究的方案1、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，進步本人的教科研程度。2、每上完一節(jié)課后進展教案的整理以及進展教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完好的物理資料做出應該做的工作。3、堅持每周與備課組成員進展一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進展討論，尋找更好的教學形式。4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師討論交流，研究教學中的長處與缺乏，互相學習，取長補短，努力進步自身的教學程度。5、在本學期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經(jīng)歷的老老師的教誨，并在教學中不斷得以改良打破。在教學中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。六、繼續(xù)教育的方案充分利用網(wǎng)絡資，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術在物理課堂教學中的應用。深化鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程施行，努力進步自己的專業(yè)素質(zhì)和教學程度。初中語文教學工作方案開頭范文語文是一門根底學科，語文學習的成效如何，往往影響甚至決定著學生其他學科的學習，對我們每一位語文老師來說，肩上的使命是沉甸甸的，但又是榮耀而神圣的。因此，如何搞好初三語文教學，如何使學生在初中階段的最后九個多月學有所獲，在中考考場上交一份令學生、家長滿意的語文答卷，這是擺在我們每一位初三語文老師面前的重要任務和研究課題。為此我們必須對照新課標，冷靜反思、深化分析^p當前語文教學的得與失，使我們對自己的語文教學有比擬清醒的認識和準確的估價，進而對整個初三語文教學作出前瞻性的籌劃，以便努力踐行新課程理念，從而決勝中考。因此，特制定初三語文學年度教學方案。一、根本情況分析^p：兩班的學生思想較為活潑，能向老師大膽地提出自己的看法與見解，但學生的學習積極性不是很高，少局部學生在語文的學習目的性上不夠明確，態(tài)度不是很端正，認為語文的學習可有可無，考試時成績拉不出什么差距，因此不重視語文的學習。有一半左右的學生通過老師近兩年的語文自學才能教學的培養(yǎng)，他們有了一定的自學才能。但總體來看，學生的語文成績不是很好，甚至還有考不及格的學生存在。優(yōu)生的比例太小。初三中，由于學科的增加，學習任務的加重，壓力的加大，語文學科的教學時間就更少，除課堂時間外，學生根本上是不動語文的。二、教