《用字母表示計(jì)算公式》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷用a2表示正方形的面積以及進(jìn)一步認(rèn)識(shí)含有字母的式子表示的意義的過(guò)程。2、知道正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)、面積公式的字母表達(dá)式；理解具體情境中含有字母的式子表示的意義。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)用字母表示數(shù)的意義，培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)建議：◆用水問(wèn)題1、讓學(xué)生讀題并觀察情境圖，先說(shuō)一說(shuō)字母a和b表示什么，再說(shuō)一說(shuō)a和b哪個(gè)表示的數(shù)大。2、呈現(xiàn)4個(gè)用字母表示的式子，提出兔博士的要求。給學(xué)生獨(dú)立思考和充分交流的時(shí)間。對(duì)于有些式子，學(xué)生可以有不同的說(shuō)法，只要意思對(duì)就可以。如，3a，可以說(shuō)是3個(gè)月計(jì)劃用水的噸數(shù)，也可以說(shuō)是一個(gè)季度計(jì)劃用水的噸數(shù)。3、提出“議一議”的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合具體情境和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)a和b的取值范圍作出合乎情理的判斷?！糇帜腹?、出示正方形，讓學(xué)生了解a表示正方形的邊長(zhǎng)。然后，鼓勵(lì)學(xué)生試著用字母表示正方形的周長(zhǎng)和面積。2、先交流正方形和周長(zhǎng)公式，寫(xiě)出正方形的周長(zhǎng)＝4a，再交流正方形的面積公式，寫(xiě)出正方形的面積＝a×a。3、教師先介紹a×a的簡(jiǎn)單寫(xiě)法和讀法；然后講解：在數(shù)學(xué)上一般用字母C表示周長(zhǎng)，用字母S表示面積。然后分別寫(xiě)出正方形的周長(zhǎng)和面積公式。◆練一練第1題，教師說(shuō)明C表示周長(zhǎng)，S表示面積。再讓學(xué)生自己寫(xiě)出字母公式。答案：C＝2（a＋6）S＝ab如果學(xué)生寫(xiě)出C＝2a＋2b，教師要給予肯定。第2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)，說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。答案：（1）3x（2）200－3x第3題，點(diǎn)名回答，教師注意指導(dǎo)學(xué)生描述語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。第4題，先讓學(xué)生同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)，再全班交流。第5題，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)（1）題中3個(gè)式子表示的意思，再解答（2）題。注意指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)格式。答案：（2）x＝65①15x＝