簡單電路1精選ppt用手按著來點亮小燈泡……一松手小燈泡就不亮了！很不方便的??！小燈座電池盒給大家介紹兩個好工具2精選ppt小燈座安裝把小燈泡安裝在小燈座上，再在兩端連接上導(dǎo)線。電池盒安裝在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池安裝在電池盒里。(1)安裝電池的時候有什么要注意的?(2)小燈泡是怎么裝到小燈座上的?(3)導(dǎo)線怎么連?3精選ppt讓小燈泡亮起來實驗材料：燈泡1、小燈座1、電池盒1、電池1、導(dǎo)線2實物連接圖4精選ppt簡單電路圖5精選ppt畫電路圖的基本要求元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻。元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。（尺規(guī)作圖）6精選ppt讓更多的小燈泡亮起來

串聯(lián)并聯(lián)7精選ppt生活中的靜電現(xiàn)象小學(xué)科學(xué)四年級下冊8精選ppt9精選ppt10精選ppt“怒發(fā)沖冠”女孩用手觸摸靜電起電機的金屬球……11精選ppt生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見。靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。靜電既然存在于所有的物質(zhì)之中，為什么我們通常感覺不到物體帶電呢？

12精選ppt為什么感覺不到物體帶電呢？物質(zhì)同時帶有兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷。由于正負(fù)電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以一般情況下我們感覺不到物體帶電。當(dāng)物體受到外力作用（比如摩擦）時，就容易使一個物體上的電荷轉(zhuǎn)移到另外一個物體上，物體表面的正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示出了電性。13精選ppt用充氣的氣球和頭發(fā)摩擦后分開，再用經(jīng)過摩擦的氣球的一側(cè)去靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。

14精選ppt15精選ppt進一步研究發(fā)現(xiàn)：兩個摩擦后的物體，有時相互吸引，有時互相排斥。這跟我們前面所學(xué)的磁鐵性質(zhì)極其相似。同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引。16精選ppt摩擦起電的原因17精選ppt18精選ppt用電器導(dǎo)線導(dǎo)線電源19精選ppt教科版四年級科學(xué)下冊第一單元做個小開關(guān)20精選ppt觀察手電筒

21精選ppt看圖思考：1、這時候手電筒是亮的還是滅的？為什么？2、如果要改變，該怎么做？電流怎樣流動？手電筒的開關(guān)22精選ppt挑戰(zhàn)活動A：做個開關(guān)控制紅綠燈挑戰(zhàn)活動B：做個開關(guān)控制紅綠燈二選一23精選ppt24精選ppt拉線開關(guān)旋鈕開關(guān)按壓開關(guān)閘刀開關(guān)25精選ppt電路出故障了科學(xué)——四年級下冊26精選ppt復(fù)習(xí)提問：１．說出下列電路元件的名稱電池導(dǎo)線燈泡開關(guān)27精選ppt以提供的材料為原料，小組合作連接下面的這個電路。

電池?zé)糇襞蓍_關(guān)導(dǎo)線28精選ppt＋－電燈開關(guān)電池＋－電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過小燈泡,回到電池的另一端,形成一個完整的回路,小燈泡就會發(fā)光。29精選ppt整理可能造成小燈泡不亮的各種原因，做好記錄。表一：我們對故障原因的猜測序號電路可能出現(xiàn)的故障1234．．．可能電池用完了可能燈泡壞了可能電池正負(fù)極接反了可能導(dǎo)線斷了可能接觸點松動了．．．．．．．30精選ppt做個電路檢測器注意：

①做好后一定要先試試小燈泡亮不亮；

②要注意安全，不準(zhǔn)用它來檢測人的身體或220V的電路。

制作方法：把燈泡會亮的電路中的開關(guān)拆下來，如圖，“電路檢測器”就完成了。－－可用于檢測電路中的故障。檢測頭31精選ppt檢測導(dǎo)線：用電路檢測器的兩個檢測頭和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根電線沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這根電線有故障。檢測電池：取出電路檢測器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看看小燈泡會不會亮，如果小燈泡亮了，就說明電池還有電；如果小燈泡不亮，則說明這電池沒有電了．檢測燈泡：用電路檢測器的兩個檢測頭和燈泡的兩個連接點相連接，如果小燈泡亮了，就說明這個燈泡沒有故障；如果小燈泡不亮，則說明這個燈泡有故障。32精選ppt針對電路中出現(xiàn)的故障，請更換零部件后使小燈泡重新亮起來！33精選ppt教科版四年級科學(xué)下冊第一單元不一樣的電路連接34精選ppt一個電路是根據(jù)生活、工作的需要連接的，在這樣的電路中會使用各種不同的連接方式和電器元件。知道這是什么嗎

接線盒35精選ppt里面是怎樣連接的

猜猜接線盒的作用：在電線的接頭部位采用接線盒做為過渡用，線管里面的電線在接線盒中連起來。1、保護電線2、連接電線3、方便維修接線盒一般都是暗盒。36精選ppt從外面看ABCD觀察四接頭電路暗盒結(jié)構(gòu)圖從里面看AD37精選ppt用電路檢測器檢測，看看哪幾個接線柱之間是通路？哪幾個接線柱之間是斷路？四接頭電路暗盒檢測連接點通路斷路A-BA-CA-DB-CB-DC-D結(jié)論：此接線盒A點和D點連接在一起。38精選ppt○A○B(yǎng)○C○D四接頭電路暗盒連接圖39精選ppt用電路檢測器檢測另一個接線盒，將接線柱之間通斷狀態(tài)記錄下來。里面是怎樣連接的

連接1-21-31-42-32-43-4通路斷路據(jù)檢驗結(jié)果推測接線盒內(nèi)連接情況，把推測結(jié)果畫在作業(yè)本上。

40精選ppt原理：一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是3V，所以小燈泡會特別亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是1.5V，所以小燈泡不太亮。

2節(jié)電池串聯(lián)2節(jié)電池并聯(lián)哪個小燈泡更亮點？41精選ppt2個小燈泡串聯(lián)2個小燈泡并聯(lián)42精選ppt燈泡1燈泡22個小燈泡串聯(lián)電路圖43精選ppt燈泡1燈泡22個小燈泡并聯(lián)電路圖44精選ppt2個小燈泡串聯(lián)2個小燈泡并聯(lián)你又發(fā)現(xiàn)了什么不同？45精選ppt一個電路是根據(jù)生活、工作的需要連接的，在這樣的電路中會使用各種不同的連接方式和電器元件。拓展活動：誰的設(shè)計最有特色提供學(xué)生若干材料，以小組為單位自由設(shè)計電路，比一比誰的設(shè)計最有特色、最實用。46精選ppt47精選ppt本節(jié)課需要同學(xué)們解決的問題：1、給你一些生活用品，你能夠區(qū)分出它們是否導(dǎo)電。2、對日常生活的一些用電行為能夠判斷是否符合安全用電要求，并說出理由。48精選ppt本節(jié)課需要同學(xué)們解決的問題：1、給你一些生活用品，你能夠區(qū)分出它們是否導(dǎo)電。2、對日常生活的一些用電行為能夠判斷是否符合安全用電要求，并說出理由。49精選ppt50精選ppt51精選ppt52精選ppt三、導(dǎo)體和絕緣體的應(yīng)用請你從圖中分離出導(dǎo)體和絕緣體53精選ppt導(dǎo)體絕緣體54精選ppt導(dǎo)體絕緣體55精選ppt四、安全用電常識分析圖中做法是否正確？給同學(xué)們說說你的理由。56精選ppt57精選ppt58精選ppt59精選ppt60精選ppt61精選ppt62精選ppt63精選ppt64精選ppt溫馨小提示1、除了實驗盒中的材料外，多選擇一些物體進行檢測，例如平時使用的文具，教室中的粉筆等物體。2、實驗前做好分工，誰進行檢測，誰記錄、誰監(jiān)督等，提高學(xué)習(xí)效率。3、實驗完畢，把用過的學(xué)具放回原位。65精選ppt66精選ppt67精選ppt68精選ppt69精選p