第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀精選ppt1.舉例說出生物的性狀和相對性狀。2．舉例說出生物的性狀是由基因控制的。

圖中豌豆的形狀不同，這是生物性狀的不同表現(xiàn)形式，那么什么是生物的性狀？什么是生物的相對性狀？如何判斷？課時(shí)目標(biāo)問題導(dǎo)入第一節(jié)基因控制生物的性狀精選ppt自主學(xué)習(xí)知識點(diǎn)一生物的性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀1．遺傳和變異遺傳是指親子間的__________，變異是指親子間及子代個(gè)體間的________。2．性狀和相對性狀性狀就是生物體____________、______和______等特征的統(tǒng)稱。為了描述的方便，遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為____________。相似性差異形態(tài)結(jié)構(gòu)生理行為相對性狀精選ppt知識點(diǎn)二基因控制生物的性狀1．轉(zhuǎn)基因鼠的啟示(1)實(shí)驗(yàn)過程第一節(jié)基因控制生物的性狀(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論________控制生物的性狀。在生物傳種接代的過程中，傳下去的是________________，而不是________?；蚩刂菩誀畹幕蛐誀罹xppt2．把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出____________所控制的性狀?？梢?，生物的性狀是由________控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到______的影響。生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了________和________共同作用的結(jié)果。第一節(jié)基因控制生物的性狀轉(zhuǎn)入基因基因環(huán)境環(huán)境基因精選ppt

1．判斷。(1)“一母生九子，連母十個(gè)樣”說明了生物的變異現(xiàn)象。(

)(2)番茄的紅果和黃果不屬于相對性狀。(

)(3)小璐的臉上長有漂亮的酒窩，控制這一性狀的是基因。

(

)(4)父母的性狀都能夠直接傳給子女。(

)牛刀小試第一節(jié)基因控制生物的性狀√√××精選ppt2．下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”所描述的特征不同的是(

)A．種瓜得瓜，種豆得豆B．一母生九子，連母十個(gè)樣C．虎父無犬子D．桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐第一節(jié)基因控制生物的性狀[解析]“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這句諺語說明了生物親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象。題干中A、C、D都屬于遺傳現(xiàn)象；“一母生九子，連母十個(gè)樣”屬于變異現(xiàn)象。B精選ppt第一節(jié)基因控制生物的性狀3．控制生物性狀的基本遺傳單位是(

)A．染色體

B．DNAC．蛋白質(zhì)

D．基因D[解析]染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體，DNA主要存在于染色體上，少量分布在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中。DNA可以分成許多小段，其中每一段就稱為一個(gè)基因，所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在染色體上呈線性排列，基因控制生物的性狀。精選ppt重難探究探究點(diǎn)轉(zhuǎn)基因超級鼠的啟示【情景展示】圖7－2－3為美國的實(shí)驗(yàn)小組研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠的過程。第一節(jié)基因控制生物的性狀精選ppt【問題探究】研究中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關(guān)系？由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？【思考交流】第一節(jié)基因控制生物的性狀精選ppt【歸納提升】研究中，被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長激素基因，轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明基因控制生物的性狀，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制性狀的基因。第一節(jié)基因控制生物的性狀精選ppt精講精練[典例]

下列性狀中屬于一對相對性狀的是(

)A．綿羊的長毛與白毛B．豌豆的黃粒與皺粒C．人的單眼皮和雙眼皮D．菊花的紅色和桃花的紅色第一節(jié)基因控制生物的性狀C精選ppt[解析]性狀就是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀?！熬d羊的長毛與白毛”“豌豆的黃粒與皺?！?，都是兩種性狀，都不屬于相對性狀；菊花和挑花是兩種生物，因此“菊花的紅色和桃花的紅色”不屬于相對性狀；“人的單眼皮和雙眼皮”是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此屬于相對性狀。[方法點(diǎn)撥]正確理解生物的性狀和相對性狀的概念。第一節(jié)基因控制生物的性狀精選ppt課內(nèi)小結(jié)生物的性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀相對性狀舉例概念轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因鼠啟示精選ppt課外連接轉(zhuǎn)基因技術(shù)

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指利用分子生物學(xué)技術(shù)，將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中，改造生物的遺傳物質(zhì)，使遺傳物質(zhì)得到改造的生物在性狀、營養(yǎng)和消費(fèi)品質(zhì)等方面向人類需要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、動