職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生計算及技術(shù)與信息管理系一二系統(tǒng)維護班整理課件第1頁目錄自我認知性格特征動力類型優(yōu)缺點小結(jié)環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)規(guī)劃設(shè)計短期計劃中期目標長期目標備選方案評估調(diào)整風(fēng)險預(yù)測應(yīng)對方案自我評估結(jié)束語整理課件第2頁正文自我認知性格特征動力類型優(yōu)缺點小結(jié)環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)規(guī)劃設(shè)計短期計劃中期目標長期目標備選方案評估調(diào)整風(fēng)險預(yù)測應(yīng)對方案自我定位結(jié)束語根據(jù)郎途職業(yè)生涯測評，我的性格類型為：哲學(xué)家型——生活在自己的理想世界內(nèi)向:通常保留；情緒和想法不輕易流露；固定的朋友；靜靜反思；個人；少數(shù)；深度直覺：風(fēng)格；第六感；任意的；變化；預(yù)測將來；基于想象；靈感知覺：隨遇而安；不斷體驗；喜歡開放、獲??；協(xié)調(diào)好奇；從最后關(guān)頭壓力中得到動力整理課件第3頁正文自我認知性格特征動力類型優(yōu)缺點小結(jié)追求成就類型：主宰型實現(xiàn)自我價值、高目標、主動奮斗、權(quán)威感、說服、影響、帶動；逆境承受類型：開拓型新嘗試、愈搓愈勇、不拋棄不放棄、新鮮刺激活力、動力（圖形面積越大、程度越強。）整理課件第4頁正文自我認知性格特征動力類型優(yōu)缺點小結(jié)成功愿望（較強）：責(zé)任心重、主動性強；重大局、不貪小利，很少感情用事；高標準、嚴要求。影響愿望（較強）：樂于引導(dǎo)；控制；傳達；注重外界與自我的互相作用。挫折承受（良好）：理智；總結(jié)經(jīng)驗；擔憂、嘗試人際交往（居中）：自如、不約束；察言觀色；合作；與人為善；保持適當距離；堅持自我空間；（>75為高分；25~75為中分；<25為低分）整理課件第5頁正文自我認知性格特征動力類型優(yōu)缺點小結(jié)長處：1、對事：細致周到、深刻；獨立完成、忠于職守；新的可能、跳出思想牢籠；發(fā)展趨勢、背后意義；勇于開拓、不懼風(fēng)險挑戰(zhàn)。做自己喜歡的事情。2、對人：理解別人想法、想人之所想；一對一；樂于幫助他人；愛憎分明；大局為重。短板：1、過于追求完美、容易受打擊；2、固執(zhí)、局限、藐視客觀存在；3、高標準、容易投入太多感情、難以接受批評、抵觸4、無秩序、難以把握優(yōu)先級；5、討厭以傳統(tǒng)的或習(xí)慣的方式行事；6、缺乏紀律性、感情用事7、強勢、莽撞、沖動美國管理學(xué)家彼得——短板理論木桶的盛水量多少取決于其本身最短的木板；長板再長也盛不多一點水。整理課件第6頁正文自我認知性格特征動力類型優(yōu)缺點小結(jié)通過郎途職業(yè)生涯測評報告及結(jié)合自身性格分析、我今后的職業(yè)定向要求如下：1、注重合作、沒有壓力和人際沖突的環(huán)境、富有創(chuàng)造性和情感同事2、符合自我價值觀，能夠幫助他人成長、發(fā)掘他人潛力3、沒有太多限制、靈活的機構(gòu)，足夠的私人空間和時間4、允許深入的與人溝通、合作、理解、幫助、激勵他人5、需要發(fā)揮創(chuàng)造力的工作條件、鼓勵嘉獎、不斷提升自我根據(jù)以上分析和長期的查詢了解、我的最終職業(yè)定位為：企業(yè)培訓(xùn)師整理課件第7頁正文自我認知性格特征動力類型優(yōu)缺點小結(jié)規(guī)劃設(shè)計短期計劃中期目標長期目標備選方案評估調(diào)整風(fēng)險預(yù)測應(yīng)對方案自我定位結(jié)束語環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)整理課件第8頁正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)介紹：企業(yè)培訓(xùn)師是指能夠結(jié)合經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開發(fā)培訓(xùn)項目，制定、實施培訓(xùn)計劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員。職業(yè)等級申報條件：助理企業(yè)培訓(xùn)師（國家職業(yè)資格三級）1、連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。2、具有以高級技能為培養(yǎng)目標的技工學(xué)校、技師學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書。3、具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷證書。4、具有其他專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。5、具有其他專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷證書，經(jīng)助理企業(yè)培訓(xùn)師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。企業(yè)培訓(xùn)師（國家職業(yè)資格二級）高級企業(yè)培訓(xùn)師（國家職業(yè)資格一級）整理課件第9頁正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)工作說明：在培訓(xùn)計劃的指引下開發(fā)培訓(xùn)課程，編制培訓(xùn)教材和教案，根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)員的特點設(shè)計培訓(xùn)授課方式，講授培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計培訓(xùn)效果評估體系并組織或者協(xié)助評估培訓(xùn)效果。第一是給知識：傳授經(jīng)驗、傳授知識價值體現(xiàn)在傳授經(jīng)驗、傳授知識上。第二是給系統(tǒng)：系統(tǒng)常識培訓(xùn)講師的價值是給系統(tǒng)，幫助學(xué)員整理經(jīng)驗，把講師的系統(tǒng)和學(xué)員的經(jīng)驗結(jié)合起來。第三是給思想：講師的思想培訓(xùn)講師講授“大師”的觀點是不可避免的，但在講述完“大師”的觀點以后，要結(jié)合自己的經(jīng)驗，講授自己的觀點。第四是給體驗：發(fā)動學(xué)員交流和體驗所以優(yōu)秀講師在培訓(xùn)過程中，一定不是自己講，而是要充分調(diào)動學(xué)員，共同參與，讓學(xué)員彼此學(xué)習(xí)，講師針對學(xué)員討論的問題給出自己的觀點，進行點評。

“給知識”考驗講師的理論水平和知識面；“給系統(tǒng)”考驗講師的邏輯思維和整體思考能力；“給體驗”考驗講師的授課技巧；“給思想”考驗講師的實際經(jīng)驗和總結(jié)能力。整理課件第10頁正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)四種工作類型的培訓(xùn)師：1、為企業(yè)提供培訓(xùn)，一個企業(yè)的全職企業(yè)培訓(xùn)師是該公企業(yè)的一名雇員。但不是只為一個地方服務(wù)。2、為計算機行業(yè)提供培訓(xùn)，作為這種類型公司的一個企業(yè)培訓(xùn)師，你將被視為該公司的一名雇員派到各個地方。即使你整天都在學(xué)校，整天都在紙張制造公司，或醫(yī)院，你仍然是該公司的一名員工。沖突管理、研討會3、為人力資源部門提供培訓(xùn)、4、作為一個獨立的培訓(xùn)師、這是一份需要大量的市場營銷技巧的工作，老板就是你自己，沒有其他人薪水情況：一些優(yōu)秀的培訓(xùn)師一小時薪酬可達上千元。普通企業(yè)培訓(xùn)師在日薪1000-2000元；高級企業(yè)培訓(xùn)師則可達到3000元以上，出場培訓(xùn)一般每日在1000-3000元；商業(yè)化培訓(xùn)的專家級培訓(xùn)師日薪10000-30000元；這些數(shù)字僅僅來自于理論化的教材，在市場經(jīng)濟環(huán)境下，實際收入數(shù)字隨經(jīng)濟環(huán)境變化而不斷發(fā)生變化。整理課件第11頁正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)注意事項：1、企業(yè)培訓(xùn)師是一個負責(zé)其他公司員工培訓(xùn)或者教育的人員。2、企業(yè)培訓(xùn)師說到底其實是一個教育工作者。3、作為一個企業(yè)培訓(xùn)師，可能為各種各樣的公司服務(wù)。4、在一些情況下，你可能作為一個培訓(xùn)師為自己工作。5、出差是一個企業(yè)培訓(xùn)師工作的一個主要構(gòu)成部分。整理課件第12頁正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)職業(yè)背景：進入21世紀，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展、改革開放的不斷深化，企業(yè)出現(xiàn)了諸多不適應(yīng)問題，其中企業(yè)員工素質(zhì)不高問題尤為突出，包括觀念陳舊、知識老化、技能缺乏等，一句話，就是勞動者素質(zhì)不能適應(yīng)社會經(jīng)濟和企業(yè)發(fā)展的新需求。全面提高勞動者素質(zhì)，提高企業(yè)的競爭能力，成為當務(wù)之急。借鑒國外的先進經(jīng)驗并結(jié)合我國的實際，可以得出一個結(jié)論：大力發(fā)展職業(yè)教育，開展企業(yè)員工培訓(xùn)是提高勞動者素質(zhì)的重要措施。開展員工培訓(xùn)，提高勞動者素質(zhì)，首先應(yīng)提高培訓(xùn)師的素質(zhì)，因此，建立企業(yè)培訓(xùn)師制度對于做好培訓(xùn)工作，提高勞動者素質(zhì)有著重要的意義。行業(yè)前景：培訓(xùn)市場上，參加培訓(xùn)的人越多，不管是培訓(xùn)師數(shù)量和質(zhì)量，其要求便是越來越高。面向社會對人才需求旺盛的現(xiàn)狀，我國培訓(xùn)師卻呈人才緊缺狀態(tài)，所以造成了培訓(xùn)師忙得不可開交。基于人才需求旺盛和人才緊缺這兩個方面，培訓(xùn)師的高薪資也就是一個理所當然的必然趨勢。據(jù)了解，培訓(xùn)師的薪酬一般都是按天算，一般的培訓(xùn)師一天可以賺到上千元，名培訓(xùn)師一天可以賺到上萬元。

隨著企業(yè)培訓(xùn)需求的日益迫切，而我國培訓(xùn)師卻呈人才緊缺狀態(tài)，培訓(xùn)師的身價也水漲船高。整理課件第13頁正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)十項修煉：第一項修煉認識TTT的意義與內(nèi)訓(xùn)師角色第二項修煉專業(yè)形象——塑造良好的講臺形象第三項修煉突破緊張——上臺前的第一課第四項修煉突發(fā)狀況處理——確保培訓(xùn)順利進行第五項修煉語言表達——讓平凡的話語充滿力量第六項修煉聲音展示——讓聲音為講臺增添魅力第七項修煉開場與結(jié)束的設(shè)計第八項修煉各種不同類型課程的講法——培訓(xùn)教法修煉第九項修煉幻燈片制作原則和技巧——PPT的精彩展示第十項修煉課程的開發(fā)與編導(dǎo)整理課件第14頁正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)S性格與職業(yè)完全合軌足夠的時間和機會備考及鍛煉自己講臺能力在校期間可以利用圖書館充實其他輔助知識企業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)屬21世紀的新興行業(yè)、發(fā)展?jié)摿薮?，目前呈人才緊缺狀態(tài)整理課件第15頁正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)w講臺能力（知識儲備、經(jīng)驗積累、）家庭因素（學(xué)費、親友壓力）若升本失敗、影響學(xué)習(xí)進度非本科企業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)出身，企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)知識較為薄弱伴隨此行業(yè)的發(fā)展，就業(yè)競爭將越來越激烈整理課件第16頁正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)O通過學(xué)生會職務(wù)和社團工作提高演講能力還有專升本的機會若升本成功、兩年時間有廣大的學(xué)生資源、以開班的方式鍛煉自己的講臺能力整理課件第17頁正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)T英語家庭（經(jīng)濟負擔）若升本失敗、時間不夠充裕能否順利實現(xiàn)初期鍛煉目標整理課件第18頁正文環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)企業(yè)培訓(xùn)師：合作、設(shè)計和創(chuàng)新；通過幫助他人成長、挖掘他人潛力實現(xiàn)自我價值；獨立、自由靈活；對比自我：注重團隊合作；助人為樂、善于激勵他人；渴望自由、零壓力的工作壞境；充滿挑戰(zhàn)、創(chuàng)造力。企業(yè)培訓(xùn)師的資格認證要求以及培訓(xùn)、教學(xué)的方式對自己而言都相對有利；是自己本身渴求的一種工作方式。在校期間的學(xué)習(xí)鍛煉可以使自己很快的適應(yīng)今后的工作節(jié)奏、盡可能快的融入行業(yè)，并有穩(wěn)定的收入來源。整理課件第19頁正文自我認知性格特征動力類型優(yōu)缺點小結(jié)評估調(diào)整風(fēng)險預(yù)測應(yīng)對方案自我定位結(jié)束語環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)規(guī)劃設(shè)計短期計劃中期目標長期目標備選方案整理課件第20頁正文規(guī)劃設(shè)計短期計劃中期目標長期目標備選方案前期目標（21~25）：準備專升本；拿到畢業(yè)證、升本后備考英語四級；在校期間基于自身條件、熟讀企業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)的相關(guān)材料（教材、考試題型、），以便備考之需；選修經(jīng)濟、心理、公關(guān)禮儀學(xué)；創(chuàng)辦或加入以學(xué)生自主教學(xué)為目的的社團、側(cè)重培養(yǎng)講臺能力。整理課件第21頁正文規(guī)劃設(shè)計短期計劃中期目標長期目標備選方案中期目標（十年計劃）：25-27：畢業(yè)后報考企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班考取助理企業(yè)培訓(xùn)師資格證。并從事企業(yè)培訓(xùn)工作。27-32：從事助理工作滿5年，徹底掌握行業(yè)動向及擁有較成熟的職業(yè)技能，有符合正常需求的職業(yè)交際圈，自身職業(yè)標準已完全符合市場需求。32-35：參加企業(yè)培訓(xùn)師資格認證培訓(xùn)，并考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，努力成為一名合格的企業(yè)培訓(xùn)師。整理課件第22頁正文規(guī)劃設(shè)計短期計劃中期目標長期目標備選方案長期目標（十年計劃）：前5-7年：從事企業(yè)培訓(xùn)師工作滿5年，吃透本職技能，擁有一定的市場知名度和影響力，有穩(wěn)定的銷售來源，并逐漸形成一套屬于自己的、獨具特色的培訓(xùn)體系（講師風(fēng)格）。45歲~：1、有一個穩(wěn)定的工作模式2、期間不斷調(diào)整、完善自我3、不放棄更高追求、但也不會因此而一味爭取。靜待時機成熟。整理課件第23頁正文規(guī)劃設(shè)計短期計劃中期目標長期目標備選方案想過成功、想過失敗、但從未想過放棄。整理課件第24頁正文自我認知性格特征動力類型優(yōu)缺點小結(jié)環(huán)境分析內(nèi)部分析外部分析swot分析小結(jié)規(guī)劃設(shè)計短期計劃中期目標長期目標備選方案評估調(diào)整風(fēng)險預(yù)測應(yīng)對方案自我定位結(jié)束語整理課件第25頁正文評估調(diào)整風(fēng)險預(yù)測應(yīng)對方案自我定位結(jié)束語家庭因近幾年家庭狀況不好、可能會不可避免的的給自己在校及從業(yè)前期帶來困擾。學(xué)校是否可以順利完成社團建設(shè)或達到鍛煉目標？若否、將較大程度的影響自己的就業(yè)信心。社會當自己畢業(yè)考取助理證書后、是否能夠順利就業(yè)？若否、面對生活壓力，又當如何抉擇。整理課件第26頁正文評估調(diào)整風(fēng)險預(yù)測應(yīng)對方案自我定位結(jié)束語家庭

若問題的確存在、適當安排學(xué)習(xí)時間，在校期間做兼職或做些小買賣，緩減家庭負擔。學(xué)校

以其他途徑充實自我，可先武裝大腦，也可向?qū)熣埥淌谡n技巧，積累經(jīng)驗。社會

暫時從事其他行業(yè)，時刻關(guān)注本行業(yè)走向、只