二戰(zhàn)后世界政治經(jīng)濟(jì)格局的演變油罐基礎(chǔ)沉降觀測(cè)記錄油罐基礎(chǔ)沉降觀測(cè)記錄油罐基礎(chǔ)沉降觀測(cè)記錄儲(chǔ)油罐沉降觀測(cè)記錄工程名稱

中石油新疆銷售有限公司石河子分公司商戶地加油站（改建）

通知單編號(hào)

設(shè)備名稱

儲(chǔ)油罐

設(shè)備位號(hào)

G-1~G-3

規(guī)格型號(hào)

3個(gè)50m3

安裝地點(diǎn)

石河子商戶地加油站

觀測(cè)時(shí)間

荷載階段

觀測(cè)點(diǎn)及標(biāo)高（m）：罐區(qū)外地坪標(biāo)高為±1.410m沉降預(yù)測(cè)點(diǎn)及標(biāo)高（m）：儲(chǔ)油罐人孔井上表面中點(diǎn)為-1.155m

安裝前

1-1

1-2

2-1

2-2

3-1

3-2

充水前

-1.155

-1.153

-1.154

-1.152

-1.150

-1.150

充水至1/3

-1.156

-1.155

-1.155

-1.153

-1.151

-1.151

充水至2/3

-1.156

-1.155

-1.155

-1.153

-1.151

-1.151

充水100%

-1.156

-1.155

-1.155

-1.153

-1.151

-1.151

6天后

-1.156

-1.155

-1.155

-1.153

-1.151

-1.151

最后穩(wěn)定時(shí)

-1.156

-1.155

-1.155

-1.153

-1.151

-1.151

放水后

-1.155

-1.153

-1.154

-1.152

-1.150

-1.150

最終沉降量

0.002

0.001

0.001

0.002

0.002

0.002

任意直徑方向沉降差

允許值（mm）

12mm

最大實(shí)測(cè)值（mm）

2

321示意圖：室外地坪+--_0.00測(cè)量基準(zhǔn)點(diǎn)水準(zhǔn)儀

觀測(cè)日期

自2018年月日至2018年月日

施工單位

監(jiān)理單位

現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人：年月日

監(jiān)理單位：年月日

平墊GB95GB96千件重量表平墊GB95GB96千件重量表

/平墊GB95GB96千件重量表平墊GB95GB96標(biāo)準(zhǔn)件重量表?GB95平墊

厚度

重量(公斤)

公稱直徑

厚度

每1000個(gè)鋼墊圈的重量(公斤)

φ12

2

4.685

φ(14)

6.518

GB97-76

GB848-76

φ16

3

10.65

1

0.3

0.0014

0.009

φ(18)

13.98

1.2

0.0016

0.008

φ20

16.37

1.4

0.018

0.012

φ(22)

17.48

1.6

0.24

0.017

φ24

4

31.08

2

0.37

0.129

φ(27)

39.46

2.5

0.5

0.108

0.071

φ30

50.48

3

0.120

0.079

φ36

5

87.31

4

0.8

0.308

0.224

φ42

7

175.2

5

0.354

0.264

φ48

8

284.1

6

1.5

1.066

0.844

φ56

9

398.4

8

2.021

1.5569

φ64

461.9

10

2

4.078

2.636

φ72

10

588.2

12

5.018

3.354

φ80

12

902.8

(14)

6.892

4.328

φ90

121.1

16

3

11.30

9.155

φ100

14

1655.1

(18)

14.70

9.969

GB96大平墊

厚度

重量(公斤)

20

17.16

11.22

φ4

0.8

0.61

(22)

18.42

15.54

φ5

0.82

24

4

32.33

22.10

φ6

1.5

2.59

(27)

42.32

28.41

φ8

3.73

30

53.64

39.95

φ10

2

8.17

?

?

?

?

φ12

12.69

?

?

?

?

φ(14)

14.65

?

?

?

?

φ16

3

31.46

?

?

?

?

φ(18)

38.84

?

?

?

?

φ20

47.00

?

?

?

?

φ(22)

55.93

?

?

?

?

φ24

4

87.52

?

?

?

?

φ(27)

98.64

?

?

?

?

φ30

131.00

?

?

尋找最美鄉(xiāng)村老師尋找最美鄉(xiāng)村老師

/尋找最美鄉(xiāng)村老師最美鄉(xiāng)村老師鄧麗：2009年8月底27歲的女大學(xué)生鄧麗放棄高薪職位參加了省農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃。分配學(xué)校時(shí)鄧麗堅(jiān)持選擇了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小學(xué)”之稱的鶴峰縣中營(yíng)鄉(xiāng)高原小學(xué)。當(dāng)時(shí)的高原小學(xué)有7名男老師人均年齡超過50歲。鄧麗到來之后開起普通話教學(xué)和英語課并肩負(fù)起一個(gè)班的班主任、一個(gè)年級(jí)的語文、四個(gè)年級(jí)的英語加上全校音樂課的教學(xué)重任。為了讓班上患先天性聾啞的兄弟倆更好地學(xué)習(xí)英語鄧麗嘗試用自創(chuàng)手語跟他們交流。學(xué)期末兄弟倆的英語成績(jī)從20多分提高到70分左右。在地處深山、氣候嚴(yán)寒的學(xué)校孩子們沒有熱水洗澡鄧麗和鄉(xiāng)親們一起動(dòng)手改建了學(xué)校第一個(gè)洗澡間。一到嚴(yán)冬生爐火、給學(xué)生洗澡、批改作業(yè)臉上、手上滿是凍瘡的她常常忙到深夜才能入睡。為了能改變孩子們的條件鄧麗與外界多方聯(lián)系愛心人士先后為孩子們送來了新乒乓球臺(tái)、籃球、課桌椅、新書包等去年10月這所學(xué)校的孩子們?cè)谌珖?guó)率先吃上“免費(fèi)午餐”。“我所做的只希望給孩子們帶來改變希望他們有個(gè)開心的童年”面對(duì)央視記者的采訪樸實(shí)的鄧麗道出了這樣一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的追求。宋玉剛：西藏自治區(qū)墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)教師宋玉剛。1997年年僅22歲的宋玉剛從拉薩師校畢業(yè)分配到拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)。宋玉剛的事業(yè)就這樣開始了上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子們起居、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪??宋玉剛忙得不亦樂乎許多時(shí)候忘記了吃飯餓了就買些方便面。細(xì)心的藏族老師看見了便邀請(qǐng)宋玉剛到他們家吃飯拿出酥油茶、風(fēng)干牛肉等招待他。宋老師說“我喜歡這個(gè)只有兩千多人的鄉(xiāng)即使有機(jī)會(huì)調(diào)走我也不想走我只是希望能盡自己的一份力量讓學(xué)生的成績(jī)能越來越好”。在這樣一個(gè)所謂的“人往高處走”的年代宋玉剛真的選擇了往高處走他奔的是海拔高的西藏。有過常識(shí)的人都知道像我們?cè)跂|部生活慣了的人到了西藏那高海拔的地方生活都很困難就會(huì)面臨很多的艱難和困苦。我們周圍也有到西藏去支教的但是他們僅僅只是一年或是幾個(gè)月而宋玉剛卻一呆就是五年并且他還會(huì)永久地呆在那里因?yàn)樗鸭叶及苍谀抢锪怂且晃辉谖鞑馗咴瞰I(xiàn)了13年青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師他學(xué)說藏語融入藏民生活將自己的家安在了高原成為了藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。在面對(duì)生活的種種誘惑他毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位在這樣的環(huán)境下教書育人堅(jiān)持一兩年不困難難得的他用自己的青春都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。。徐德光：“馬背上的校長(zhǎng)”徐德光所在的扇子林小學(xué)地處貴州原始森林的大山深處海拔在1500米以上。為了孩子們上學(xué)少走點(diǎn)路、少些危險(xiǎn)僅憑一把鐮刀披荊斬棘徐老師硬是用雙手打開了一條山路。一日又一日一天又一天徐老師和自己的老伙計(jì)白馬將水泥沙子一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)上山一點(diǎn)點(diǎn)鋪就了孩子們走出大山的希望之路。馬背上的徐老師雙手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間握鐮刀割草砍樹殘廢了徐老師的白馬因?yàn)橐淮斡晏熳o(hù)送學(xué)生回家滾落山崖,樹枝扎傷了一只眼睛幾近失明,這一人一馬依舊走在山路上??吳金城：吳金城老師29歲的哥哥老師負(fù)責(zé)了3個(gè)年級(jí)48個(gè)孩子的所有課程。一人擔(dān)起校長(zhǎng)、老師、管理員、維修工、營(yíng)養(yǎng)師、護(hù)衛(wèi)等學(xué)校的全部職責(zé)。大學(xué)畢業(yè)后吳金城最終選擇在家鄉(xiāng)禾庫(kù)鎮(zhèn)茶寨小學(xué)當(dāng)個(gè)代課老師每天拿起鋤頭當(dāng)農(nóng)民放下鋤頭當(dāng)老師。他用自己的青春和熱情為孩子們鋪起了一條走出大山的路。他是孩子們心中最美的哥哥老師。感動(dòng)之處在于每天早上花了三個(gè)多小時(shí)做豆腐只賺了幾塊錢而且無怨無悔愿意為孩子付出一切。馬復(fù)興：馬復(fù)興在出生四個(gè)月時(shí)摔到火炕里燒毀了雙手但這個(gè)沒有雙手的老師卻是全校師生最佩服的人。因?yàn)樗┽樧呔€、書寫繪畫、打球做飯樣樣在行。因?yàn)闆]有雙手為了能夠和健全老師一樣站在講臺(tái)上教書育人馬老師付出了常人難以想象的艱辛?！拔夷苄小笔邱R復(fù)興最常說的話他從不輕易請(qǐng)求別人的幫助他是生活中的強(qiáng)者。他用自己克服身體殘障、自立自強(qiáng)的切身經(jīng)歷感染孩子們讓孩子們幫助父母做力所能及的家務(wù)他用自己克服重重苦難的親身經(jīng)歷教育孩子以其自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、永不服輸?shù)娜烁窀嬖V孩子們?cè)鯓映蔀樯膹?qiáng)者怎樣克服人生的苦難?？嚯y給了馬復(fù)興太多的打擊卻成了一筆寶貴的精神財(cái)富每一篇教案每一堂課他從不投機(jī)取巧完整、漂亮的板書、繪畫伴隨著那雙帶血的殘臂在黑板上飛舞他的樂觀自信、他的堅(jiān)韌頑強(qiáng)、他的一絲不茍時(shí)刻震撼著孩子們的心靈。馬老師的一腔深情、一雙巧臂為孩子們樹起了人生的標(biāo)桿他是孩子們心中當(dāng)之無愧的最美老師。陳萬霞：陳萬霞用愛心為留守兒童創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的家用真情為他們撐起一片晴朗的天空用厚意為他們筑就了一塊心靈的港灣她心疼父母不在身邊的留守孩子為他們雨里來風(fēng)里去全心堅(jiān)守全力付出成為孩子們心中“上課是老師下課是媽媽”的最美校長(zhǎng)。。于貴勤：于貴勤面對(duì)破舊不堪的學(xué)校她沒有選擇放棄而是付出自己的全部心血來打造它五十多歲的她甚至自己當(dāng)學(xué)校的鍋爐工就是為了有更多的錢能用到學(xué)生身上她是在用愛和生命在堅(jiān)守。阿力甫夏·依那亞提汗：阿力甫夏·依那亞提汗默默地堅(jiān)守在大山深處冒著生命危險(xiǎn)為孩子們開辟求學(xué)的道路當(dāng)看到他冒著生命危險(xiǎn)護(hù)送孩子回家的鏡頭時(shí)我不禁為之震撼高山峽谷、懸崖峭壁、還有那急流險(xiǎn)灘和泥濘雪山我不由嘆道天哪那不是探險(xiǎn)家在探險(xiǎn)嗎默默地堅(jiān)守在大山深處冒著生命危險(xiǎn)為孩子們開辟求學(xué)的道路當(dāng)看到他冒著生命危險(xiǎn)護(hù)送孩子回家的鏡頭時(shí)我不禁為之震撼高山峽谷、懸崖峭壁、還有那急流險(xiǎn)灘和泥濘雪山我不由嘆道天哪那不是探險(xiǎn)家在探險(xiǎn)嗎肖山：2006年，肖山放棄足球俱樂部三萬元的月薪，來到國(guó)家級(jí)貧困縣，建立起海南省第一支業(yè)余女子足球隊(duì)，在這里，他的薪水，一個(gè)月只有1500。過去的六年，他帶著大山里的姑娘，從零開始，一邊練球，一邊開荒種菜、撿破爛籌集資金，克服了來自各方面的障礙與阻擾，如同一匹橫空出世的黑馬，一度奪取了全國(guó)比賽的季軍。6年，肖山改變了很多姑娘的命運(yùn)，他把一些原本初中就輟學(xué)的姑娘送進(jìn)大學(xué)、國(guó)家隊(duì)，享受到足球與團(tuán)隊(duì)給她們帶來的快樂；更重要的是，他讓姑娘們真正懂得用奮斗來改變自己的命運(yùn)。北京時(shí)間9月10日，在這個(gè)屬于教師的節(jié)日里，在央視《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)典禮中，出現(xiàn)了一名足球教練的身影，他就是用6年時(shí)間在極其艱苦的環(huán)境中，支教瓊中女足的鄉(xiāng)村教師肖山。在6年艱苦的支教日子里，肖山和他的隊(duì)友們克服了資金不足、裝備不知的難題。肖山老師為了支持這個(gè)女足球隊(duì)甚至撿垃圾賺錢，眼看瓊中女足資金實(shí)在無法支持，肖山就貢獻(xiàn)出自己的支教工資，6年的支教歲月里，肖山瘦了四十斤！在這個(gè)球隊(duì)中，另外一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人就是肖山老師的妻子。在肖山為了球隊(duì)日夜奮斗之時(shí)，他的妻子就當(dāng)成了廚師和宿舍管理員。功夫不負(fù)有心人，付出6年不僅讓瓊中女足換來了驕人的成績(jī)，還讓球隊(duì)在艱苦的訓(xùn)練情況下，12分鐘耐力跑達(dá)到了中超水平，2名球員入選女足國(guó)青隊(duì)，13人被保送上大學(xué)。在頒獎(jiǎng)典禮上，央視主持人白巖松也調(diào)侃起了肖山老師的體重，"你瘦了40斤，現(xiàn)在體型正好。"白巖松說。肖山只是微微一笑，告訴現(xiàn)場(chǎng)觀眾，"我這輩子就扎根海南瓊中了，這事兒就這么定！"談到隊(duì)中的13名球員被大學(xué)錄取，肖山還在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)提起了球員考上重點(diǎn)大學(xué)背后的一件"趣事"，他說，"那天，有球員家長(zhǎng)親自問我說，家里辦酒席，到底能不能辦，他們根本不相信，女兒的大學(xué)錄取通知書是真的。我告訴他們，酒席你們大膽的辦，大張旗鼓的辦，她考上大學(xué)是真的！我后來這名隊(duì)員是他們那個(gè)村子里第一個(gè)考上大學(xué)本科的學(xué)生。"之后，瓊中女足隊(duì)員們考入的海南師范大學(xué)的林北平書記親自為肖山鞠躬頒獎(jiǎng)，之后肖山在這個(gè)屬于他的節(jié)日了還收獲了意外的驚喜，都已經(jīng)長(zhǎng)大成人的瓊中女足的隊(duì)員們來到了頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，她們與肖山老師動(dòng)情的擁抱在了一起，肖山和他的女足隊(duì)員們也忍不住流下了激動(dòng)的淚水。其實(shí)，央視早就關(guān)注了肖山和他令人驕傲的瓊中女足，今年6月2日和3日央視新聞?lì)l道《東方時(shí)空》欄目連續(xù)播出了海南瓊中女足的專題新聞。告訴大家一群來自海南大山里小姑娘，在頂住了最初艱苦的訓(xùn)練之后，逐步開始喜歡上足球，并因?yàn)樽闱蚋淖兠\(yùn)的故事。肖山也在接受央視采訪時(shí)表示："我跟隊(duì)員們講，你們要在海南省撒遍足球的火種，因?yàn)槟銈兘窈蟮娜蝿?wù)是培養(yǎng)下一代足球人才。劉效忠"：一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，31年來默默地用行動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：31年來西二屯沒有不入學(xué)的適齡兒童，沒有中途輟學(xué)的學(xué)生，只有二十幾戶的西二屯先后有18名學(xué)生考入全國(guó)統(tǒng)招大學(xué)。問他為啥能留在大山里一呆31年，想了半天，剛剛獲得中國(guó)最美鄉(xiāng)村教師稱號(hào)的劉效忠只說了句“我是名老師！”三十一載，他像田野里蒲公英一樣樸實(shí)，在大山里一年復(fù)一年用青春與愛放飛著山里娃娃的希望。堅(jiān)守一個(gè)人、一間教室、四個(gè)年級(jí)一間普通的土坯房，二十多張修了又修的桌椅，這就是劉效忠與他的學(xué)生們的教室，這間教室唯一特別的地方就是前面懸掛著四塊黑板。因?yàn)樗粋€(gè)人要教四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)人、一間教室、四個(gè)年級(jí)，就這樣堅(jiān)守了31年?；叵肫甬?dāng)年如何當(dāng)上教師，劉效忠至今歷歷在目。那時(shí)候西二屯是木蘭縣東興鎮(zhèn)最北端深山里一個(gè)有著二十幾戶人家的自然屯，如今這里和外界的聯(lián)系依然是那條沿山靠湖的鄉(xiāng)間土路。31年前這里更是教育的盲點(diǎn)，屯里的孩子要想念書就得翻山越嶺十幾里到五一村小學(xué)，春夏的湖水一漲交通就斷絕了，這里幾乎就是孤島。1980年，西二屯也設(shè)了教學(xué)下伸點(diǎn)，可誰來當(dāng)老師卻成了大難題。鎮(zhèn)總校和五一村的領(lǐng)導(dǎo)瞄上了本村唯一的“知識(shí)分子”、初中畢業(yè)的劉效忠?？吹綕M屯亂瘋亂跑的孩子，看到鄉(xiāng)親們無奈的眼神，他走上了講臺(tái)，成了一名鄉(xiāng)村教師。農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件差，交到劉老師手里的學(xué)校只是兩間四處透風(fēng)，冬天不暖、夏天陰冷潮濕的小土屋，一塊大黑板、兩盒粉筆、四五張缺胳膊少腿的桌椅。劉老師從自家拿來木板、釘子把桌椅修好，從村里要來報(bào)紙帶領(lǐng)學(xué)生把墻棚裱糊一新，自費(fèi)買來玻璃和油漆把門窗裝飾一新，不到一個(gè)月的時(shí)間，西二屯下伸點(diǎn)小學(xué)教室明亮起來了，國(guó)旗飄起來了，小操場(chǎng)平坦了，鞍馬、單雙杠、籃球架豎了起來。草房每年的秋天都要拉土和泥抹墻，31年來學(xué)校的抹墻活就成了劉老師的“必修課”。從走上三尺講臺(tái)的那天起，劉效忠就成了屯里掙錢最少工作最忙的人，每天上課、備課、批作業(yè)、家訪，劉老師家那盞燈總是最晚熄的。學(xué)生們的年齡參差不齊，班級(jí)是四組復(fù)式，而上課的只有劉效忠一個(gè)人，31年來形成了特殊的課堂：四塊黑板代表四個(gè)年級(jí)，一個(gè)年級(jí)在上課時(shí)，其他三個(gè)年級(jí)則在“小助手”的監(jiān)督下自習(xí)。堅(jiān)持31年沒有一個(gè)學(xué)生輟學(xué)劉效忠說這些年鄉(xiāng)親們給他取了個(gè)外號(hào)“老抱子”(老母雞)，愛護(hù)學(xué)生就像老母雞愛護(hù)小雞一樣。西二屯地處貧困山區(qū)，常有學(xué)生因貧輟學(xué)。農(nóng)民們對(duì)孩子上學(xué)的事并不十分在意，能認(rèn)識(shí)一些字、會(huì)寫封信、算個(gè)賬就行了，更何況家里的錢剛夠吃穿，哪有閑錢供孩子上學(xué)。劉效忠用“婆婆媽媽”來形容自己這31年，田間地頭上做家長(zhǎng)們的工作，一定堅(jiān)持讓孩子讀書。那是1981年冬的一天，班里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生李冬雪沒來上學(xué)也沒請(qǐng)假。放學(xué)后，劉效忠來到李冬雪家?？缛腴T檻的瞬間，劉效忠被眼前的情景驚呆了：大冬天里窗戶沒有玻璃，颼颼漏風(fēng)，幾個(gè)衣衫襤褸的孩子坐在坑上凍得發(fā)抖。李家共9口人，有7個(gè)孩子。李冬雪的父親說：“一家人吃飯都成問題，哪有錢再讓閨女上學(xué)?！眲⑿е页兄Z，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商減免學(xué)費(fèi)，或者幫她墊付學(xué)費(fèi)。李父仍然不同意讓李冬雪去上學(xué)。夜晚回到家里，劉效忠輾轉(zhuǎn)難眠：“李冬雪不能回到學(xué)校上學(xué)，耽誤的可是一輩子呀！”第二天凌晨5時(shí)，天還沒亮，劉效忠踩著濕滑的雪路又去李冬雪家。從一條冰凍的河面上走過時(shí)，因?yàn)橹保刂氐厮さ?，腳被扭傷了。當(dāng)李冬雪父親大清早打開房門時(shí)，看到門外劉老師喘著粗氣，走路還一瘸一拐，這位憨厚的漢子眼睛濕潤(rùn)了：“冬雪，你跟劉老師回學(xué)校吧，為了老師，你也要好好讀書?！彼麆?chuàng)造了木蘭縣的一個(gè)奇跡，31年西二屯沒有不入學(xué)的適齡兒童，沒有中途輟學(xué)的學(xué)生。堅(jiān)韌二十余戶出了18名大學(xué)生采訪中，劉老師幾次拿出一個(gè)皺巴巴的筆記本，上面記錄著他教過學(xué)生畢業(yè)的大學(xué)、工作單位和聯(lián)系方式。二十幾戶人家的西二屯，先后有18名學(xué)生考入全國(guó)統(tǒng)招大學(xué)。在中央電視臺(tái)的演播大廳里，劉效忠作為十名全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師之一，為他頒獎(jiǎng)的是他的學(xué)生魏茂嶺，小魏2006年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，就職于中國(guó)航天科技集團(tuán)公司，參與了神舟八號(hào)的設(shè)計(jì)。典禮上，魏茂嶺幾次哽咽，深深為老師三鞠躬。當(dāng)年家境貧寒的魏茂嶺家，父親要外出打工，就把重病在床的奶奶交給了年僅9歲的魏茂嶺，中斷了孩子的學(xué)業(yè)。劉效忠了解情況后，一天跑了魏家五六次，最后告訴孩子爸爸，可以為魏茂嶺開設(shè)“機(jī)動(dòng)課堂”，照顧奶奶為主，隨時(shí)可以來上課，隨時(shí)可以放學(xué)，落下的課程劉老師親自登門為孩子補(bǔ)上。就這樣魏茂嶺堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)。前不久在寫給劉老師的感謝信中，他這樣寫道：“我慶幸我生在那個(gè)小山村，我更慶幸這個(gè)小山村有劉老師，我有幸成為您的學(xué)生。您不是知識(shí)最淵博的一個(gè)，但您是第一個(gè)扶我走上知識(shí)臺(tái)階的人。我對(duì)老師的感懷更是因?yàn)樗拼艘活w童心。當(dāng)年我是一個(gè)極不起眼的孩子，穿著平常，長(zhǎng)得瘦弱不堪，因?yàn)榧彝ダщy幾度輟學(xué)，都是您一次次把我牽回課堂。那天老師在講臺(tái)上特別鄭重地宣布我考了第一名，而且我考了102分。這多出的2分帶給了我多少自信、感動(dòng)和夢(mèng)想。今天的我擁有的成績(jī)，與我的啟蒙老師您的教育是分不開的。在地處偏僻的山村，是您這樣一名敬業(yè)愛崗的好老師，把很多我們這樣的農(nóng)民子弟的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)個(gè)從小立志、對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。老師，您是我一生的恩師?！眻?jiān)定一雙兒女又成為鄉(xiāng)村教師“靜下心來教書，潛下心來育人?！边@些年來劉效忠一直這樣告訴自己也一直這樣踐行。最幸福的就是每年春節(jié)，他把回鄉(xiāng)的學(xué)生們都叫到自己家的炕頭前，小桌一擺，老伴炒上幾個(gè)小菜，和學(xué)生們喝上兩盅，聽他們說說工作生活中的事。讓劉效忠欣慰的是，不單單是辦好了一所學(xué)校，教好了一群孩子，而是使西二屯這個(gè)落后村落的人們認(rèn)識(shí)到教育的重要性、必要性，形成了“人人尊師、戶戶重教”的良好風(fēng)尚。西二屯今天依然不富裕，但家家砸鍋賣鐵也供孩子讀書的重教精神是全縣聞名的。其實(shí)人無論學(xué)識(shí)多淵博，錢財(cái)多富有，有一份健康的心態(tài)最重要。采訪中劉老師多次這樣提到，屯里的孩子大多沒見過世面，為了培養(yǎng)他們的自信心，課間他經(jīng)常帶著孩子們坐在教室前那棵大樹下，讓他們大膽地說今后的理想，并鼓勵(lì)他們一定能實(shí)現(xiàn)。“我想當(dāng)醫(yī)生”、“我想像老師一樣教書”、“我想開拖拉機(jī)，科學(xué)種田”……感謝劉老師那一年在這些幼小的心里種上了希望，并且鼓勵(lì)他們努力為夢(mèng)想拼搏。劉老師以他從教幾十年的言行教育著一雙兒女。兩個(gè)孩子在高考填報(bào)志愿時(shí)都報(bào)了師范院校，如今兒子劉云龍是木蘭縣東興鎮(zhèn)完全中學(xué)副校長(zhǎng)，女兒劉穎是木蘭高級(jí)中學(xué)骨干教師、學(xué)年組長(zhǎng)。去年，因下伸點(diǎn)撤并，他被調(diào)回了五一村小學(xué)。校長(zhǎng)心疼他年紀(jì)大讓他當(dāng)課任老師，可劉老師硬是要當(dāng)班主任，終于他成為了一年級(jí)新生的老班主任，又帶著孩子們開始了新的課程……?

變壓器練習(xí)題精選變壓器練習(xí)題精選

/變壓器練習(xí)題精選xxxXXXXX學(xué)校XXXX年學(xué)年度第二學(xué)期第二次月考

XXX年級(jí)xx班級(jí)姓名：_______________班級(jí)：_______________考號(hào)：_______________題號(hào)

一、選擇題

二、填空題

總分

得分

評(píng)卷人

得分

一、選擇題（每空？分，共？分）1、如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)觸頭p逐漸向上移動(dòng)時(shí),接在理想變壓器兩端的四個(gè)理想電表示數(shù)?????????????????????????（???）??????A．V1不變、V2不變、A1變大、A2變大??????B．V1不變、V2不變、A1變小、A2變小??????C．V1變大、V2變大、A1變小、A2變小??????D．V1變小、V2變小、A1變大、A2變大2、如圖所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，電壓表和電流表均為理想交流電表，從某時(shí)刻開始在原線圈兩端加上交變電壓，其瞬時(shí)值表達(dá)式為，則????????????（???）A．電壓表的示數(shù)為B．在滑動(dòng)變阻器觸頭P向上移動(dòng)的過程中，電流表A2的示數(shù)變小??C．在滑動(dòng)變阻器觸頭P向上移動(dòng)的過程中，電流表A1的示數(shù)變大??D．在滑動(dòng)變阻器觸頭P向上移動(dòng)的過程中，理想變壓器的輸入功率變小3、圖中為一理想變壓器，原副線圈的總匝數(shù)比為1：2，其原線圈與一電壓有效值恒為220V的交流電源相連，P為滑動(dòng)頭．現(xiàn)令P從均勻密繞的副線圈最底端開始，沿副線圈緩慢勻速上滑，直至“220V60W”的白熾燈L兩端的電壓等于其額定電壓為止．U1表示副線圈兩端的總電壓，U2表示燈泡兩端的電壓，用I1表示流過副線圈的電流，I2表示流過燈泡的電流，（這里的電流、電壓均指有效值）．下列4個(gè)圖中，能夠正確反映相應(yīng)物理量的變化趨勢(shì)的是

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4、為探究理想變壓器原、副線圈電壓、電流的關(guān)系，將原線圈接到電壓有效值不變的正弦交流電源上，副線圈連接相同的燈泡L1、L2，電路中分別接了理想交流電壓表V1、V2和理想交流電流表A1、A2，導(dǎo)線電阻不計(jì)，如圖所示。當(dāng)開關(guān)S閉合后（?????）A．A1示數(shù)不變，A1與A2示數(shù)的比值不變B．A1示數(shù)變大，A1與A2示數(shù)的比值變大C．V2示數(shù)變小，V1與V2示數(shù)的比值變大D．V2示數(shù)不變，V1與V2示數(shù)的比值不變5、某變壓器原、副線圈匝數(shù)比為55∶9，原線圈所接電源電壓按圖所示規(guī)律變化，副線圈接有負(fù)載。下列判斷正確的是(???)A．輸出電壓的最大值為36VB．原、副線圈中電流之比為55∶9C．變壓器輸入、輸出功率之比為55∶9D．交流電源有效值為220V，頻率為50Hz???????????????????6、如圖所示，有一臺(tái)交流發(fā)電機(jī)，通過理想升壓變壓器和理想降壓變壓器向遠(yuǎn)處用戶供電，輸電線的總電阻為的輸入電壓和輸入功率分別為和，它的輸出電壓和輸出功率分別為和；的輸入電壓和輸入功率分別為和，它的輸出電壓和輸出功率分別為和.設(shè)的輸入電壓一定，當(dāng)用戶消耗的電功率變大時(shí)，有?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（???）??????A．減小，變大??????B．不變，變小??????C．變小，變小??????D．變大，變大7、在如圖的遠(yuǎn)距離輸電電路圖中，升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器，發(fā)電廠的輸出電壓和輸電線的電阻均不變，隨著發(fā)電廠輸出功率的增大，下列說法中正確的有?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（???）??????A．升壓變壓器的輸出電壓增大??????B．降壓變壓器的輸出電壓增大??????C．輸電線上損耗的功率增大??????D．輸電線上損耗的功率占總功率的比例增大8、如圖所示，理想變壓器副線圈通過導(dǎo)線接兩個(gè)相同的燈泡L1和L2。導(dǎo)線的等效電阻為R?，F(xiàn)將原來斷開的開關(guān)S閉合，若變壓器原線圈兩端的電壓保持不變，則下列說法中正確的是?????????????（???）?????A．副線圈兩端的電壓不變?????B．通過燈泡L1的電流增大?????C．原線圈中的電流減小?????D．變壓器的輸入功率減小9、如圖8所示，有一理想變壓器，原線圈接在電壓一定的正弦交流電源上，副線圈電路中接入三個(gè)電阻R1、R2、R3，各交流電表的阻值對(duì)電路的影響不計(jì)，原來開關(guān)s是斷開的，當(dāng)開關(guān)s閉合時(shí)，各電表的示數(shù)變化情況是(???)A．電流流A1示數(shù)變大B．電流表A2示數(shù)變大C．電壓表V1示數(shù)變小D．電壓表V2示數(shù)變小10、生活中處處用電，而我們需要的電都是通過變壓器進(jìn)行轉(zhuǎn)換的，為了測(cè)一個(gè)已知額定電壓為100V的燈泡的額定功率，如圖，理想變壓器的原、副線圈分別接有理想電流表A和燈泡L，滑動(dòng)變阻器的電阻值范圍時(shí)0－100Ω不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響，原、副線圈的匝數(shù)比為2:1，交流電源的電壓為U0＝440V，適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的觸片位置，當(dāng)燈泡在額定電壓下正常工作時(shí)，測(cè)得電流表A的示數(shù)為1.2A，則??????（???）A.燈泡的額定功率為40WB.燈泡的額定電流為2.4AC.滑動(dòng)變阻器上部分接入的電阻值為50ΩD.滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為240W

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11、如圖，有一理想變壓器，原副線圈的匝數(shù)比為n，原線圈接正弦交流電，輸出端接有一個(gè)交流電壓表和一個(gè)電動(dòng)機(jī)。電動(dòng)機(jī)線圈電阻為R，當(dāng)輸入端接通電源后，電流表讀數(shù)為I，電壓表讀數(shù)為U，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)一重物勻速上升。下列判斷正確的是（）A、電動(dòng)機(jī)兩端電壓為?B、電動(dòng)機(jī)消耗的功率為U2/RC、電動(dòng)機(jī)的輸出功率為nUI-n2I2RD、變壓器的輸入功率為UI/n

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12、理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為4∶1，若原線圈上加u=400sin100πt(v)的交變電壓，則在副線圈兩端a、用交變電壓表測(cè)得電壓為100v??Ｂ、用交變電壓表測(cè)得電壓為100vＣ、交變電流的周期為0.02s???????????????d、頻率為100π?hz13、如圖5所示，T為理想變壓器，副線圈回路中的輸電線ab和cd的電阻不可忽略，其余輸電線電阻可不計(jì)，則當(dāng)電鍵S閉合時(shí)()A．交流電壓表V1和V2的示數(shù)一定都變小???????????????B．交流電壓表只有V2的示數(shù)變小C．交流電流表A1、A2和A3的示數(shù)一定都變大D．只有A1的示數(shù)變大14、如圖甲，一理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比n1∶n2＝11∶5，原線圈與正弦交變電源連接，輸入電壓u隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示，副線圈僅接入一個(gè)10Ω的電阻．則A．變壓器的輸入電壓最大值是220V?????????B．正弦交變電流的周期是sC.變壓器的輸入功率是W???????????????D.電壓表的示數(shù)是100V15、如圖所示，在副線圈兩端連接了定值電阻R0和滑動(dòng)變阻器R，在原線圈上加一電壓恒為U的交變流電，則??????????????????????????????????????????????????（???）??????A．保持Q位置不變，將P向上滑動(dòng)，變壓器的輸出電壓變小??????B．保持Q位置不變，將P向上滑動(dòng)，電流表的讀數(shù)變小??????C．保持P位置不變，將Q向上滑動(dòng)，電流表的讀數(shù)變小??????D．保持P位置不變，將Q向上滑動(dòng)，變壓器輸出功率變小16、如圖7甲所示，M是一個(gè)小型理想變壓器，原副線圈匝數(shù)之比n1:n2=10:1，接線柱、接上一個(gè)正弦交變電源，電壓隨時(shí)間變化規(guī)律如圖8乙所示。變壓器右側(cè)部分為一火警報(bào)警系統(tǒng)原理圖，其中R2為用半導(dǎo)體熱敏材料(電阻隨溫度升高而減小)制成的傳感器，R1為一定值電阻。下列說法中正確的是（???）?A．電壓表V示數(shù)為22V?B．當(dāng)傳感器R2所在處出現(xiàn)火警時(shí)，電壓表V的示數(shù)減小?C．當(dāng)傳感器R2所在處出現(xiàn)火警時(shí)，電流表A的示數(shù)減小D．當(dāng)傳感器R2所在處出現(xiàn)火警時(shí)，電阻R1的功率變小?

17、下圖中,可以將電壓升高給電燈供電的變壓器是18、一個(gè)理想變壓器的副線圈連接有電阻R和兩個(gè)完全相同的燈泡和，如圖所示，開始時(shí)開關(guān)K斷開，燈泡恰好能正常發(fā)光。當(dāng)把開關(guān)K接通以后，以下說法正確的是??????A、電阻R上的電流將減小??????B、燈泡將變暗??????C、變壓器的輸出功率減小??????D、原線圈中的輸入電流減小19、如圖所示，50匝矩形閉合導(dǎo)線框ABCD處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=T的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線框面積S=0.5m2，線框電阻不計(jì)。線框繞垂直于磁場(chǎng)的軸OO′以角速度ω=200rad/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，并與理想變壓器原線圈相連，副線圈線接入一只“220V，60W”燈泡，且燈泡正常發(fā)光，熔斷器允許通過的最大電流為10A，下列說法正確的是A．圖示位置穿過線框的磁通量為零B．線框中產(chǎn)生交變電壓的有效值為VC．變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為25︰11D．允許變壓器輸出的最大功率為5000W

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20、如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，R1＝20，R2＝30，C為電容器。已知通過R1的正弦交流電如圖乙所示，則（）B.原線圈輸入電壓的最大值為200VD.通過R3的電流始終為零21、如圖所示，理想變壓器原線圈接在交流電源上，副線圈向電阻R1、R2和R3供電，為交流電流表，為交流電壓表，開關(guān)K閉合后與閉合前相比??（???）A．???V示數(shù)變大，A示數(shù)變小，R1消耗的電功率變小B．???V示數(shù)變大，A示數(shù)變大，R1消耗的電功率變大C．???V示數(shù)變小，A示數(shù)變小，R1消耗的電功率變小D．???V示數(shù)變小，A示數(shù)變大，R1消耗的電功率變小22、圖中為一理想變壓器，原副線圈的總匝數(shù)比為1：2，其原線圈與一電壓有效值恒為220V的交流電源相連，P為滑動(dòng)頭?，F(xiàn)令P從均勻密繞的副線圈最底端開始，沿副線圈緩慢勻速上滑，直至“220V60W”的白熾燈L兩端的電壓等于其額定電壓為止。U1表示副線圈兩端的總電壓，U2表示燈泡兩端的電壓，用I1表示流過副線圈的電流，I2表示流過燈泡的電流，（這里的電流、電壓均指有效值）。下列4個(gè)圖中，能夠正確反映相應(yīng)物理量的變化趨勢(shì)的是：23、如圖9所示，有一臺(tái)交流發(fā)電機(jī)E，通過理想升壓變壓器T1和理想降壓變壓器T2向遠(yuǎn)處用戶供電，輸電線的總電阻為R。T1的輸入電壓和輸入功率分別為U1和P1，它的輸出電壓和輸出功率分別為U2和P2；T2的輸入電壓和輸入功率分別為U3和P3，它的輸出電壓和輸出功率分別為U4和P4。設(shè)T1的輸入電壓U1一定，當(dāng)用戶消耗的電功率變大時(shí)，有???????????????????????????????????????????(??????)A．U2減小，U4變大B．U2不變，U3變小C．P1變小，P2變小D．P2變大，P3變大24、圖1中的變壓器為理想變壓器，原線圈的匝數(shù)n1與副線圈的匝數(shù)n2之比為10:1。變壓器的原線圈接如圖2所示的正弦式電流，兩個(gè)20Ω的定值電阻串聯(lián)接在副線圈兩端。電壓表V為理想電表。則A．原線圈上電壓的有效值為100VB．原線圈上電壓的有效值約為70.7VC．電壓表V的讀數(shù)為5.0VD．電壓表V的讀數(shù)約為3.5V25、如圖所示為理想變壓器原線圈所接正弦交流電源兩端的u－t圖象。原、副線圈匝數(shù)比n1?：n2＝10：1，串聯(lián)在原線圈電路中交流電流表的示數(shù)為1A，則?????????（???）??????A．變壓器原線圈所接交流電壓的有效值為220V??????B．變壓器輸出端所接電壓表的示數(shù)為22V?????????????????????????????C．變壓器輸出端交變電流的頻率為50Hz??????D．變壓器的輸出功率為220W26、一理想變壓器的的原線圈為50匝，副線圈為100匝，當(dāng)原線圈接入正弦交變電流時(shí)，副線圈的輸出電壓為10V，則鐵芯中磁通量變化率的最大值為????????????????????????（???）A．0．14Wb/S???????????????????????????????????????????B．0．4Wb/s???C．0．2Wb/s?????????????????????????????????????????????D．0．28Wb/s27、如圖所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，b是原線圈的中心抽頭，電壓表和電流表均為理想電表，從某時(shí)刻開始在原線圈c、d兩端加上交變電壓，其瞬時(shí)值表達(dá)式為u1＝220sin100πt（V），則A.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接時(shí)，電壓表的示數(shù)為22VB.當(dāng)t＝s時(shí)，c、d間的電壓瞬時(shí)值為110VC.單刀雙擲開關(guān)與a連接，在滑動(dòng)變阻器觸頭P向上移動(dòng)的過程中，電壓表和電流表的示數(shù)均變小D.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由a扳向b時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)均變小28、如圖所示，MN和PQ為兩個(gè)光滑的電阻不計(jì)的水平金屬導(dǎo)軌，變壓器為理想變壓器，今在水平導(dǎo)軌部分加一豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則以下說法正確的是?（?????）A．若ab棒勻速運(yùn)動(dòng)，則IR≠0，IL≠0，IC=0B．若ab棒勻速運(yùn)動(dòng)，則IR≠0，IL=0，IC=0C．若ab棒在某一中心位置兩側(cè)做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，則IR≠0，IL≠0，IC≠0D．若ａｂ棒做勻加速運(yùn)動(dòng)，IR≠0，IL≠0，IC=029、如圖所示為一理想變壓器，在原線圈輸入電壓不變的條件下，要提高變壓器的輸入功率，可采用的方法是???????????????????????????????????????A只增加原線圈的匝數(shù)?B只增加副線圈的匝數(shù)C只減小用電器R1的電阻?D斷開開關(guān)S30、某理想變壓器的原、副線圈按如圖所示電路連接，圖中電壓表和電流表均為理想交流電表，R、R1、R2為定值電阻，且R1=R2，交流電源的輸入電壓U1一定。電鍵S原來閉合，現(xiàn)將S斷開，則電壓表的示數(shù)U2、電流表的示數(shù)I、電阻R1上的功率P1、變壓器原線圈的輸入功率P的變化情況分別是?????????????????????????????????????????????????????????????（???）A．U2增大?????????B．I增大????????C．P1增大?????????D．P增大???

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31、如圖是一種理想自耦變壓器示意圖。線圈繞在一個(gè)圓環(huán)形的鐵芯上，P是可移動(dòng)的滑動(dòng)觸頭。AB間接交流電壓U，輸出端接通了兩個(gè)相同的燈泡L1和L2，Q為滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭，當(dāng)開關(guān)S閉合，P處于圖示的位置時(shí)，兩燈均能發(fā)光。下列說法正確的是A.圖中自耦變壓器是升壓變壓器B.Q不動(dòng)，將P沿逆時(shí)針方向移動(dòng)，L1將變亮C.P不動(dòng)，將Q向右移動(dòng)，變壓器的輸入功率變大D.P、Q都不動(dòng)，斷開開關(guān)S，變壓器的輸入電流變小32、如圖所示，原、副線圈匝數(shù)比為2∶1的理想變壓器正常工作時(shí)，以下說法不正確的是?A．原、副線圈磁通量之比為2∶1?B．原、副線圈電流之比為1∶2?C．輸入功率和輸出功率之比為1∶1?D．原、副線圈磁通量變化率之比為1∶133、如圖所示，為一自耦變壓器的電路圖，其特點(diǎn)是鐵芯上只繞有一個(gè)線圈。把整個(gè)線圈作為原線圈，而取線圈的一部分作為副線圈。原線圈接在電壓恒為的正弦交流電源上，電流表Al、A2均為理想電表。當(dāng)觸頭向上移動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是A．Al讀數(shù)變大???????????????B．A2讀數(shù)變小C．變壓器的輸入功率變大????D．變壓器的輸入功率不變

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34、如圖所示的交流電路中，理想變壓器原線圈輸入電壓為U1，輸入功率為P1，輸出功率為P2，各交流電表均為理想電表．當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑動(dòng)頭向下移動(dòng)時(shí)（??）A．燈L變亮??????????????????????B．各個(gè)電表讀數(shù)均變大C．因?yàn)閁1不變，所以P1不變????????????D．P1變大，且始終有P1=P2?

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35、如圖所示為理想變壓器，電表均可視為理想電表，原線圈接線柱接電壓u＝311sin314t(V)的交流電源。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向下滑動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是:A.A1示數(shù)變小????????????????????B.A2示數(shù)變小C.A1示數(shù)不變????????????????????D.V2示數(shù)變大36、如圖所示的變壓器為理想變壓器，A和V分別為交流電流表和交流電壓表。若輸入變壓器電壓的有效值不變，則電鍵閉合前后兩表讀數(shù)的變化情況是(??????)Ａ.安培表讀數(shù)變大，而伏特表讀數(shù)不變Ｂ.安培表讀數(shù)變小，而伏特表讀數(shù)變?。?安培表讀數(shù)變大，而伏特表讀數(shù)變?。?安培表讀數(shù)變小，伏特表讀數(shù)不變37、某理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為55∶9，原線圈輸入電壓按圖3所示的規(guī)律變化，副線圈接有負(fù)載。則????????（???）A．變壓器輸入、輸出電流之比為55∶9B．變壓器輸入、輸出功率之比為55∶9C．變壓器輸出電壓的有效值為36VD．變壓器輸出電壓的頻率為2×10-2Hz評(píng)卷人

得分

二、填空題（每空？分，共？分）38、如圖所示的理想變壓器原線圈Ⅰ接到220V的交流電源上，副線圈有兩個(gè)，副線圈Ⅱ的匝數(shù)n2＝30匝，與一個(gè)標(biāo)有“12V12W”的燈泡L組成閉合回路，且燈L正常發(fā)光，副線圈Ⅲ的輸出電壓U3＝110V，與電阻R組成閉合回路，通過電阻R的電流強(qiáng)度為0.4A，副線圈Ⅲ的匝數(shù)n3＝______匝；原線圈Ⅰ中的電流強(qiáng)度I1＝______A。???????????????????????????????????????????????????????????39、如圖所示，理想變壓器原副線圈匝數(shù)之比為4∶1．原線圈接入一電壓為u＝U0sinωt的交流電源，副線圈接一個(gè)R＝27.5Ω的負(fù)載電阻．若U0＝220V，ω＝100πHz，則副線圈中電壓表的讀數(shù)為????，原線圈中電流表的讀數(shù)為??????????。40、如圖所示，理想變壓器原副線圈匝數(shù)之比為4∶1．原線圈接入一電壓為u＝U0sinωt的交流電源，副線圈接一個(gè)R＝27.5Ω的負(fù)載電阻．若U0＝220V，ω＝100πHz，則副線圈中電壓表的讀數(shù)為????，原線圈中電流表的讀數(shù)為??????????。參考答案一、選擇題1、D2、BD3、ABD4、D5、D6、BD7、CD8、A9、ABD10、【答案】AC【解析】依題意，副線圈電流為2.4A，電壓為220V，由于滑動(dòng)變阻器上部分的并聯(lián)電路電壓為100V，則下部分電阻電壓為120V，由串聯(lián)知識(shí)，上、下部分功率分配比為100:120＝5:6，故下部分電阻上電功率P下＝P總，P總＝1.2×440＝528W，則P下＝288W，下部分電阻R下＝288/2.42＝50Ω，則上部分電阻為50Ω，上部分電路消耗功率P下＝P總－P下＝240W，故容易計(jì)算出燈泡的電流為0.4A，功率為40W.綜上AC正確.【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于理想變壓器，我們要從原理的角度理解它的兩個(gè)規(guī)律和一個(gè)推論：①是利用分析出來的，由于理想變壓器同一磁路各橫截面的磁通量變化率相同，故有變壓器的任意兩個(gè)線圈，都有電壓和匝數(shù)成正比的結(jié)論。②P1=P2是由能量守恒得出來的結(jié)論，當(dāng)有幾個(gè)副線圈存在量，變壓器原線圈的輸入功率等于所有副線圈輸出功率之和。當(dāng)變壓器只有一個(gè)副線圈工作時(shí)，由P1=P2得：，即電流和匝數(shù)成反比。有關(guān)變壓器的計(jì)算，往往要先找出不變量，通常是先確定電壓關(guān)系，再?gòu)墓β赎P(guān)系推導(dǎo)電流關(guān)系．對(duì)含有多個(gè)副線圈的問題，利用功率相等關(guān)系解題是突破口。11、C12、bc13、B14、AC15、B16、B17、C18、【標(biāo)準(zhǔn)答案】B???【詳細(xì)解析】在開關(guān)K閉合以后，原線圈兩端的電壓不變，根據(jù)理想變壓器的電壓與匝數(shù)的關(guān)系，副線圈兩端的電壓也不變。但是開關(guān)K閉合以后與副線圈的回路中的總電阻減小，則總電流增大，所以通過電阻R上的電流將增大，電阻R上的電壓也將增大，則燈泡的電壓減小，電流也減小，所以燈泡將變暗，變壓器副線圈消耗的總功率增大即輸出功率增大，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。由理想變壓器的電流與匝數(shù)的關(guān)系可知，副線圈的電流增大，則原線圈中的輸入電流增大，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。19、CD??20、C?21、D22、ABD23、BD24、BD??25、AC?26、A27、A28、CD29、BC30、C31、BD32、A33、AC34、D35、AB36、??A37、C二、填空題38、n3＝__275____匝；I1＝_0。26_____A。39、55V,0.5A??40、55V,0.5A???

小學(xué)一年級(jí)圖形分類試題小學(xué)一年級(jí)圖形分類試題

/師庫(kù)網(wǎng)——教師自己的家園小學(xué)一年級(jí)圖形分類試題小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末練習(xí)二（人教版）（內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形和分類）______班姓名___________座號(hào)________成績(jī)___________一、請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面物體，看看哪些是長(zhǎng)方體，哪些是球，哪些是正方體，哪些是圓柱把它們的序號(hào)寫在合適的（）里。

()是長(zhǎng)方體()是正方體()是圓柱體()是球二、哪個(gè)物體可以畫出下面的圖形，請(qǐng)用線連起來。

三、數(shù)一數(shù)，填一填。(1)長(zhǎng)方體有（）個(gè)正方形有（）個(gè)正方體有（）個(gè)長(zhǎng)方形有（）個(gè)圓柱有（）個(gè)三角形有（）個(gè)球有（）個(gè)圓有（）個(gè)

四、把同類的圈起來。(1)(2)五、把不同的圈出來。(1)(2)(3)(4)六、想一想，分一分。1、按有沒有角分：____________；_____________。2、按____________分：____________；_____________。你還有別的方法嗎？

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/LookinglookingformyfriendsLookinglookingformyfriends.Shakeyourbody,shakeyourhands.Nowyouaremygoodfriends.Goodbye,ma!Whoisyourfriend?______ismyfriend.Thisismyfriend.HeisSteven.Heisfat.Thisismyfriend.SheisKitty.Sheistall.Thisismyfriend.HeisEddie.Heisshort.Thisismyfriend.HeisAllen.Heisthin.Thisismymother.Sheisyoung.Sheisthin.Thisismygrandmother.Sheisold,butsheishealthy.Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremygrandfather,grandmother,father,motherandme.Wearehappy!

CAD在建筑中的運(yùn)用CAD在建筑中的運(yùn)用

/CAD在建筑中的運(yùn)用第一章工作目標(biāo)篇（最高層面）我們?yōu)槭裁匆媹D：？？？不管你是用什么軟件繪制或表達(dá)，有些廢話我必須強(qiáng)調(diào)一下：畫圖時(shí)要時(shí)時(shí)刻刻記住自己的目的是什么？圖紙是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們最后完成的東西一定是能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想、表達(dá)一個(gè)規(guī)劃師的觀點(diǎn)，或者暴露一些我們想給大家展示的問題。有了這個(gè)前提，我們就不難理解為什么大多數(shù)有價(jià)值的圖紙其實(shí)是手繪的設(shè)計(jì)思路的原稿，因?yàn)樗肌⒓兇?、?jiǎn)潔，與設(shè)計(jì)者的腦袋更接近。好的計(jì)算機(jī)繪制的圖紙是什么樣子的？？？鄙人認(rèn)為：”“醒目、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確”（請(qǐng)大家體會(huì)一下排位次序）是好的計(jì)算機(jī)繪制圖紙的標(biāo)準(zhǔn)。要讓一套圖紙保持大體風(fēng)格統(tǒng)一，每張又有鮮明的特色。A3大小讓人2米外輕度近視也能看見你要表達(dá)的主題內(nèi)容，A1大小要讓人在10米外燈光不足也能分辨?zhèn)€十之六七，不至于把工業(yè)區(qū)和居住區(qū)搞混淆,也不會(huì)把小學(xué)看成加油站。要達(dá)到這個(gè)目的，需要有一些好的工作方法和習(xí)慣來支撐，無論是一個(gè)人搞定一個(gè)項(xiàng)目所有圖紙還是一個(gè)工作小組合作，為了高效、高質(zhì)量完成圖面表達(dá)，都需要一些好的工作框架。第二章工作方法篇（戰(zhàn)略層面）作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，必須作好三件事情（每個(gè)都跟畫圖息息相關(guān)）：把握設(shè)計(jì)思路、控制圖紙深度、明確工序分工。如果您是畫圖崽，碰到了一個(gè)疑似神仙大師的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（方案不做只吹，臨匯報(bào)前一天通通搞定），那就有的你改的了比方說是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的控規(guī)，象這種情況不要花太多時(shí)間在后期photo身上，因?yàn)橛械哪愀牡?。?yīng)當(dāng)以完成cad總平面為第一要?jiǎng)?wù)，總平面要充分體現(xiàn)老板的疑似天才的設(shè)計(jì)思想，與老板多多交流cad的總平面，得到充分肯定后，大家以此為基礎(chǔ)分開繪制相應(yīng)圖紙。

項(xiàng)目進(jìn)行到每個(gè)階段都對(duì)應(yīng)不同的圖紙深度要求。假如分為三個(gè)階段：初步方案初稿會(huì)審稿，畫圖前我們會(huì)大致估計(jì)一下要出哪些圖紙，不到會(huì)審稿我一般不出photo(哈哈，讓甲方有一個(gè)漸入佳境的感覺，哇，您們的圖紙?jiān)絹碓狡病?。初步方案我只出現(xiàn)狀、分析圖和總平面，初稿基本都有，但都是cad的，而且不帶分圖則。會(huì)審稿就用photo處理一下，帶上花花稍稍的一些東西和分圖則，ok啦。在大家充分了解總體設(shè)計(jì)思路的前提下，畫道路和總平面的人的水準(zhǔn)基本決定了整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度和計(jì)算機(jī)繪制圖紙的質(zhì)量。項(xiàng)目改動(dòng)最多的也是道路和總平面。因此，我們首先有如下的準(zhǔn)備工作：由道路或總平面（一般是我，因?yàn)槲医?jīng)常被項(xiàng)目負(fù)責(zé)人疑似很NB）制定標(biāo)準(zhǔn)文件（很厲害的標(biāo)準(zhǔn)文件哦）：1、符合A3或A1長(zhǎng)寬比的統(tǒng)一的圖框，圖框文件中必須命名好字體樣式（textstyle）和標(biāo)注樣式(dimstyle)，強(qiáng)烈建議所有字體只用宋體，標(biāo)題黑體！免得別人看見問號(hào)，為交流和打印增添麻煩。2、統(tǒng)一割好的地形圖，251號(hào)顏色。3、嚴(yán)密的分層體系?。?！

友人認(rèn)為多此一舉，我認(rèn)為這是最關(guān)鍵最重要的最難的??！無數(shù)次我的大好青春被別人混亂分層的cad和psd文件所白白消耗，無數(shù)次我整理著毫無規(guī)律的電子文件。我不想過這樣的生活了，下面我簡(jiǎn)單介紹一下我的嘗試：autocad(R14)沒有什么圖紙能夠復(fù)雜過總平面，下面我以控規(guī)總平面為例：大致思路：第一規(guī)則：cad的分層順序以數(shù)字開頭第一隊(duì)，以字母開頭的第二隊(duì)，以漢字開頭的按漢語拼音排序第三隊(duì)。第二規(guī)則：圖紙里的東西包括以下內(nèi)容：字、標(biāo)注、圖框、河流及山體及用地的色塊填充以及他們的線框，道路邊線、中心線、規(guī)劃界限行政邊界或其他界限、分析性邊界、色塊，必須的不能刪掉但可以凍住的輔助性線條。他們必須根據(jù)各自用途大致分布在相近的命名區(qū)域，名字必須容易選擇（比方說二類工業(yè)用地我用M2,先把鼠標(biāo)指向長(zhǎng)長(zhǎng)的復(fù)雜的層列表，鍵盤輸入m就到啦M區(qū)了?。。┑谌?guī)則：層的命名規(guī)則要簡(jiǎn)單，明了，方便不同專業(yè)的人。大家都能夠迅速理解，絕對(duì)不會(huì)誤解。利用以上規(guī)則，我設(shè)想了以下的命名方式：a、0層不允許放任何東西，是做塊用的！b、有關(guān)要求大家一定優(yōu)先看到的特殊的東西，比如地形圖，在前面加0，保證這些層在層列表的最上方。dwg的地形圖名字叫做0map,假如是外部引用的柵格圖象，可以叫做0image。然后在0map層上插地形，在0image層上外部引用圖象。統(tǒng)一的圖框也可以叫“0圖框”。c、不同性質(zhì)用地的填充以規(guī)范規(guī)定的英文名字開頭。填充時(shí)一定要勾上Associative，一定要帶線框（就是在hatch時(shí)點(diǎn)一下advanced勾中retainboundaries）,這樣計(jì)算面積和修改就好改了。有人把邊界和填充分層，徒增大量層,沒必要。用過濾器(filter,簡(jiǎn)寫是fi)最后可以一下把填充和填充的線框輕易的分開，而且畫圖又不是每天算面積。比方說:行政辦公用地層叫做"C1行政",商業(yè)金融業(yè)用地層叫做“C2商業(yè)”,消防站用地層叫做"U9消防站",公共停車場(chǎng)層叫做“S31停車場(chǎng)”。一般到分類標(biāo)準(zhǔn)的小類綽綽有余了，可以嚴(yán)格的把用地性質(zhì)分清楚。本來我以前不帶中文的，叫做“C1,C2”后來為了方便其他同事，加了簡(jiǎn)短的中文屁股。這樣C類（公共服務(wù)設(shè)施）一看就是在一起，U類（市政基礎(chǔ)設(shè)施）一看也在一串（U1,U21,U3……）爽啊，選擇、開關(guān)層燈泡、修改都很方便，不會(huì)有遺漏，也不會(huì)有多余的東西干擾你！d、道路邊線（紅線）、道路中心線本來作為不是用地的東西，一定要單獨(dú)排出來，不允許和用地混雜在一起。關(guān)鍵是從專業(yè)道路部門拿來的電子文件往往都是命名為“Rb”(Roadboundaries)“Rc”(Roadcenter),哎，我的能量有限，沒有辦法控制所有的技術(shù)部門，只好照搬不動(dòng)啦！妥協(xié)的弊端就是他們會(huì)混在居住用地里面（一類住宅用地是R11）。本來我想把他們歸入“線類”，一定要用"X"打頭。e、線類用“X”打頭，因?yàn)楦鶕?jù)國(guó)家規(guī)范，用地代號(hào)最大的到倉(cāng)儲(chǔ)用地“W”,為了有序的編排不同的圖紙?jiān)?，線（諧音X）的東西排在一起，肯定都在以0打頭的地形圖和以各自用地代號(hào)的用地后面。用地的分隔線我就用層名“X分隔”，規(guī)劃界限我就叫“X規(guī)劃界限”，縣界我就叫“X縣界”，就……f、最后是字、標(biāo)注，我在前面加諧音“Z”，路名我叫“Z路名”，鎮(zhèn)名我叫“Z鎮(zhèn)名”，標(biāo)注我叫“Z標(biāo)注”……以上的分層命名規(guī)則其實(shí)也很簡(jiǎn)單，但是要大家都認(rèn)同就未必有那么嚴(yán)密。實(shí)際應(yīng)用中可根據(jù)圖紙內(nèi)容稍加變通。但主題思想比較明確：統(tǒng)一層名，系統(tǒng)嚴(yán)密，方便選擇，大家認(rèn)識(shí)。4、通用的層顏色一般二類居住yellow,一類居住51,中小學(xué)30，商業(yè)red,文化娛樂紫色，河流151,市政基礎(chǔ)設(shè)施基本色134，停車場(chǎng)8（暗灰色），道路7（黑色），道路中心線red。工業(yè)M顏色比較難講，同濟(jì)和哈建背景的人有用藍(lán)色系的，清華、武漢城建和重建工背景的有的人用褐色系。其實(shí)無所謂，主要是圖面工業(yè)類別（一二三類區(qū)分）和所占圖面比例的問題。褐色面積太大容易給別人臟兮兮的感覺，藍(lán)色面積過大（特別是普藍(lán)和深藍(lán)色），圖面容易過暗，彩度也容易過高。還有綠地也比較難配，要具體看圖面的色塊比例啦。（它母親的，Cad256種顏色，挑選余地不大噢，而且不同打印機(jī)其實(shí)差別很大的，我每次都對(duì)著色環(huán)表看一下，再打幾個(gè)方案跟項(xiàng)目負(fù)責(zé)人商量比較一下）5、出圖的設(shè)置工作組必須知道圖紙打印的尺寸。A3的最好控制實(shí)際最長(zhǎng)邊37.2左右，可以留出2厘米左右的裝訂線（cad和photo都是）。不要簡(jiǎn)單的勾上scaletofit,要精確計(jì)算一下固定比例（使A3實(shí)際圖紙最長(zhǎng)邊37.2cm），X、Y軸偏移量，圖紙出圖排版方向都必須是明確的數(shù)字,大家統(tǒng)一。還有至關(guān)重要的筆寬設(shè)置：先全部選中統(tǒng)統(tǒng)0.13,地形圖所在的251顏色要細(xì)點(diǎn)，0.1，7號(hào)是很重要的道路、圖框等，要粗點(diǎn)，0.16-0.22都可以。不過激光打印機(jī)要精細(xì)點(diǎn)，打出來比設(shè)的要細(xì)。噴墨的要比設(shè)的稍粗。A1的圖紙也是如此，不過相應(yīng)筆寬加粗一些，道路的7號(hào)可能要到0.22-0.35才能有效果，壓得住圖面。如果是管線的圖紙，要注意道路的7號(hào)細(xì)點(diǎn)，不能搶過表達(dá)的主題管線內(nèi)容。photo沒有上述問題，但它的黑線道路不黑，而且不在一個(gè)討論層面，下次專門討論，哈哈……首先，我先回答一下阿柔的“怎樣讓圖紙豐滿，cad圖”的問題。一、城市的希望在城市之外，cad圖的希望也在cad之外。一張新手的簡(jiǎn)單的photo圖可以讓一個(gè)cad狂魔發(fā)狂。因?yàn)檐浖ｉL(zhǎng)不一樣。我的同濟(jì)的前輩們用cad+photo+office的組合，威力不亞于Marine+Medic+Tank或野蠻人+男巫+女巫。單單只會(huì)用一個(gè)軟件，前途有限，難道只吃一樣菜也能長(zhǎng)胖么？?！皥D紙豐滿”是photo的基本任務(wù)，cad只負(fù)責(zé)提供邊界、“花紋”，嘿嘿。二、就純cad圖面來說，打個(gè)比方吧：“豐滿”的女孩應(yīng)當(dāng)是完整的、內(nèi)容充實(shí)的、有重點(diǎn)的凹凸的，對(duì)吧？1、不能是殘疾人；圖面不能沒有圖名啊、圖例啊、道路啊、地形啊、簡(jiǎn)單標(biāo)記啊等最基本的。2、不能是干癟的；一張圖紙應(yīng)當(dāng)包含一定的信息量，不要太簡(jiǎn)單粗暴。比方說區(qū)位圖，除了地理位置外還要有與城市中心、各功能區(qū)、重大出入口和基礎(chǔ)設(shè)施的關(guān)系；道路圖，除了道路紅線、中心線外，還要有停車場(chǎng)、加油站、客貨分流組織、人行組織、水上組織、地下交通；建筑總平面，除了1.5米的地平剖面的磚墻樓梯門窗以外，還要有鋪地、綠化、停車位及簡(jiǎn)單的家具布置。3、不能是太平公主，一定要重點(diǎn)突出。每張圖紙一定要突出自己的特色。假如僅僅經(jīng)常乘同一輛電梯，別人老是把你和看門阿姨的二兒子搞混淆，你是不是很失??？可以通過大膽改醒目顏色，改粗細(xì)分明的線寬、實(shí)在不行就scale，什么，還不夠突出？幸好，我有終極武將計(jì)畫個(gè)很大的紅色圈圈，作戰(zhàn)箭頭指向——（用很大的字標(biāo)注）：“規(guī)劃焦點(diǎn)?。?！”好學(xué)的阿肉啊，您要是還不滿意，和我找我們局長(zhǎng)，面談！我們有看家本領(lǐng)--絕世武功??！下面我向大家介紹一下第三章工作習(xí)慣（戰(zhàn)術(shù)層面）一、在您雙擊cad圖標(biāo)之前……1、我發(fā)現(xiàn)?。哼厯副亲舆吙磩e人的帖子很爽，但邊摳鼻子邊畫圖效率極低，因?yàn)閾副亲訒?huì)讓智商短暫的持續(xù)下降，情商升高。我嘗試著稍微多了解一下鍵盤命令，左右手配合，比較快。（也能打下SC和反恐的好底子?。?、我稍微整理一下桌子（缺女秘書啊），關(guān)閉不相干的電腦的程序，看看筆記本，大致想一下設(shè)計(jì)思路、估計(jì)一下階段工作時(shí)間和完成目標(biāo)。畫圖中碰到的問題記下來。3、我有兩個(gè)小幫手：cad的bounse和深圳規(guī)劃院工具，前者在安裝cad的時(shí)候選完全安裝"Full"就可以了，少數(shù)裝了也不顯示的可以這樣：開cadToolsCustomizemenus...Browse...(找到cad下的bonus下CADTOOLS下ac_bonus.mnu,打開，再load.)，還有一些lisp,蠻有用的。在改好存盤時(shí)間、整理好目標(biāo)文件包、文件名后，按照一般的步驟：開文件--分層--畫圖--修改（包含做塊、插入、外部引用等）--整理--打?。ㄎ募?每個(gè)環(huán)節(jié)都有一些需要注意的：二、規(guī)劃圖紙的幾個(gè)常見問題1、分層的習(xí)慣偶的分層方法見前面的（一），不講了。分層方法可以不一樣，但為了挽救廣大有志有為青少年，偶有必要強(qiáng)調(diào)一下，在適當(dāng)?shù)膶由袭媹D是cad和photo的基本要求和規(guī)則，是軟件開發(fā)者的精華思想之一，是我們能夠討論問題的底線。怕了吧？2、定義樣式（style）的習(xí)慣字體、標(biāo)注等需要通過樣式（style）來管理，這是cad和office的另一個(gè)核心管理手段。好像沒有分層那么明顯重要，但如果能夠掌握好，文件一復(fù)雜，就知道它的威力了。偶每次老老實(shí)實(shí)定義好style,后面一般不會(huì)為字體和標(biāo)注煩惱。3、0層做塊，使用層插入有時(shí)候復(fù)雜混亂的塊是文件復(fù)雜、文件量變巨的罪魁禍?zhǔn)?。想象以下，修改幾十幢住宅與重新定義（redefine）塊哪個(gè)劃算？塊還有屬性，也蠻好玩的。4、文件的整理包括清理碎片（purge,簡(jiǎn)寫pu）和疊放次序。疊放次序(displayorder)也是cad和photo中一等一重要的事情。它從圖面上直接表明了偶對(duì)圖紙表達(dá)內(nèi)容的理解深度。文件繪制修改完成后，做一下pu,然后在打印和存盤之前一定要執(zhí)行疊放操作：a、色塊填充放最底下b、帶寬度的多義線疊上（對(duì)于道路，支路最下、上面次干、主干、快速、高速）c、地形圖疊上d、字、圖框、道路、鐵路、重要的邊界疊最上e、疊放方法：依托嚴(yán)密的分層管理，關(guān)掉所有層，先開色塊層，選中，displayorder(dr),sendtoback；凍住色塊層，開帶寬度的多義線，選中，copy,基準(zhǔn)點(diǎn)隨便，復(fù)制到的點(diǎn)輸入@（原地復(fù)制），輸入e,輸入p(刪掉上次選擇)。OK，cad有個(gè)原則，修改操作（Move之類）不會(huì)改變疊放次序，新建操作（比如copy）會(huì)讓新物體(object)疊于上面?。?！本方法充分利用上述原則，哈哈……5、視圖的切換偶以前很喜歡不停的zoom,zoom,zoom,還喜歡在別人快走到我身邊時(shí)以16速zoom,偶爾有MM過來我就52速。后來我看一下F2,哎，都是zoom。效率好低??！經(jīng)過觀察、學(xué)習(xí)、揣摩、試用，偶改用z--p和z--d。因?yàn)閦oom--previews和zoom-d能夠很好的迅速定位視圖。而偶的大部分圖紙視圖也就幾種視圖比例搞定，不需要亂zoom！實(shí)在需要，就偶爾zoom--e一下，看看全局。但它會(huì)引起REGEN(Regeneratingdrawing),帶地形圖你就完蛋了！

三大家好哦，偶是清水……謝謝大家吐口水。先回答幾個(gè)問題吧：1、不同比例圖紙的字體、樣式怎么確定？

實(shí)在不好說，與圖紙性質(zhì)、用途、圖面大小、字多少、重要程度都有關(guān)系。比方說吧：一張A1-A0大小的總圖，項(xiàng)目的名稱什么的肯定狂巨大，字體愛誰誰吧，字高實(shí)際長(zhǎng)度4cm以上就看的很清楚啦，別的重要的標(biāo)稱（路名、河名、山名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)名等）最少要實(shí)際字高1cm以上。A3圖紙的字小一點(diǎn)比較精神，但要看清楚管徑標(biāo)注的話，實(shí)際字高最少要2.5mm，3-4mm比較適合帶有地形圖的分圖則。（實(shí)際字高mm=cad的字高*打圖比例）重要的字黑體，一般宋體好了啦。2、photo的分層體系？photo的疊放次序問題比較簡(jiǎn)單，誰上誰下拖上拖下就行了。7.0有文件包，類似的東西可以放在一起啊。比方說渲一張圖吧，你在cad轉(zhuǎn)的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)安排一下轉(zhuǎn)幾次啊，每次轉(zhuǎn)什么，哪個(gè)上哪個(gè)下，然后老老實(shí)實(shí)取好層名。規(guī)劃總平面嘛，圖面基底最下，后面是用地--河流--地形--鐵路、輕軌、路網(wǎng)--字和圖框。建筑總平面嘛，根據(jù)高度來吧，圖面基底最下，后面是路面--鋪地--墻門窗樓梯--草地--灌木--喬木--家具--屋頂--裝飾物--字和圖框。層多的話分分包好了。cad層混亂，你的photo做起來也會(huì)比較困難，效果也難說，：）呵呵。家裝圖紙不需要生搬偶的方法，但原則是很明確的，要有系統(tǒng)嚴(yán)密的工作方法啊。3、cad的疊放次序問題？謝謝弟兄們提醒，bringtofront或者aboveobject是基本操作。實(shí)際上小范圍的調(diào)整當(dāng)然是該法快哦。但我們的圖紙可能非常復(fù)雜，重要的圖紙都是經(jīng)過無數(shù)次的改動(dòng)。由于選擇疊放比較對(duì)象不全面，該法很難系統(tǒng)保證所有的東西的合適疊放次序，所以我個(gè)人還是希望大家額外總結(jié)一些象我這樣的對(duì)付復(fù)雜的圖紙的系統(tǒng)的方法。4、設(shè)計(jì)師與畫圖員？大師是孜孜不倦追求理想的人，與努力做好基本的工作，畫好圖不矛盾吧？好象大師的圖上功夫都是很棒的，不知道您怎樣？嘻嘻……不過我還是很感謝您提醒，希望大家和我一起，朝大師邁進(jìn)吧，畫圖時(shí)多想想圖紙以外的，多對(duì)著自己的東西大家討論一下，這個(gè)過程可能比拿圖換錢有趣一點(diǎn)……我還是比較喜歡周邊的一些老前輩的。就象咱學(xué)校里的元老們，討論一些與阿堵物無關(guān)的東西，和他們交流會(huì)比較輕松，體會(huì)一下每個(gè)人的觀點(diǎn)，執(zhí)著的態(tài)度，令人奮進(jìn)的沉重的責(zé)任感和危機(jī)感。您想啊，七八十歲了，孜孜不倦專做一行，能不厲害么？什么橋啊，路啊，鹽啊，飯啊，對(duì)吧？所以啊，千萬不要把老家伙們給丟啦，他們思維是非常深刻、敏銳的，考慮的問題層次也比較高。咱要挑起擔(dān)子，畫圖畫好是義不容辭的啊，但要多關(guān)注一下社會(huì)變化，看看為什么這樣做，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備接他們的班噢?。?！至于您現(xiàn)在的上司怎樣怎樣，其實(shí)不需要評(píng)判啊，把圖畫好，多多學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備接他的班不就結(jié)啦，實(shí)在受不了就換人吧……咱現(xiàn)在是討論一些比較輕松的純CAD技術(shù)的東西，希望大家胸懷大痔哦（嘻嘻）……這個(gè)問題點(diǎn)到為止，不再回復(fù)。5、“雪人化了”（好慘）的問題地形圖文件量暴大，清不了塊。PU做過后，用I（insert）調(diào)查塊名，用fi把他們找出來，炸啦。小心塊中塊。然后ag……建筑縮小了，文字縮小不了。把文字過濾出來單獨(dú)編層管理，用bonus--text--changetext可以同時(shí)改變多個(gè)字的字高，不動(dòng)它的方向。bonus見前面的心得二，cad本來就有的啊，full安裝嘛……下面也算續(xù)個(gè)三哦：關(guān)于控規(guī)和分區(qū)規(guī)劃的綠地問題新的綠地規(guī)范出來啦，令人大為失望。大家沒有怎么看明白這玩意，跟新居住區(qū)規(guī)范又對(duì)不上，就只好八仙過海啦。所以我們這的綠地分類還是很混亂，不知道你們咋樣？緣起很久很久以前啊，我還很?。ǎ?，在幫老師畫圖的時(shí)候，簡(jiǎn)單的分為三類：公共綠地，生產(chǎn)綠地，防護(hù)綠地，也蠻清楚的，大家也就這樣過了。新規(guī)范出來以后啊，公共綠地改稱公園綠地G1，而且內(nèi)涵和分類變化啦。G11是專類公園，G12是社區(qū)公園，G13是街旁綠地,G14是帶狀公園。G11是很大面積的公園，比方說動(dòng)物園、植物園哦，G12是完整的單獨(dú)占地的較大的服務(wù)社區(qū)的公園，都好說。但，其中G13、G14不好理解啊。比方說沿路沿河的綠帶，大小面積都差別很大，有的好象可以算G13,有的算G14，沒個(gè)準(zhǔn)繩。搞得偶干脆都叫G14結(jié)了。新的問題偶好象看到過很多人在做總規(guī)時(shí)把河邊的綠化畫出來。更多的人控規(guī)和分區(qū)規(guī)劃把所有河邊綠化畫出來啦。實(shí)際上啊，我們規(guī)劃局里的弟兄們批地時(shí)，界限是以河邊為界的（藍(lán)線），不信看看房產(chǎn)商拿到的許可證，上邊的規(guī)劃條件中規(guī)定了沿河建筑退后距離。所以啊，大家討論這塊的多大時(shí)，沿河綠帶是算進(jìn)去的，規(guī)劃控制指標(biāo)中也是包括沿河綠帶一起算的。假如CAD分層單列沿河綠帶的話，面積統(tǒng)計(jì)會(huì)進(jìn)入公園綠地G1中，不會(huì)進(jìn)入居住R中。在做控規(guī)分圖則時(shí)，控制指標(biāo)以刨掉沿河綠帶計(jì)算的話，容積率就上去了，實(shí)際人家批地時(shí)地?cái)U(kuò)大啦，沿河綠帶又不準(zhǔn)建，就不好排房子啦，與規(guī)劃目標(biāo)有差異哦。關(guān)鍵是實(shí)際上，房產(chǎn)公司在開發(fā)時(shí)，沿河綠帶是按照規(guī)劃條件退界的。但權(quán)屬和服務(wù)對(duì)象非常明確，它不是為城市居民服務(wù)的，它只為本小區(qū)內(nèi)的居民服務(wù)，是帶圍墻的東西，本質(zhì)上是該居住用地的一部分。所以，不為所有人服務(wù)的封閉的沿河綠地應(yīng)當(dāng)算入居住用地R,黃顏色啊。G14的帶狀公園應(yīng)當(dāng)是專門留出來，所有人都能用的，開放的具有一定寬度的沿河綠地，規(guī)劃可以強(qiáng)制定為公園綠地，不許征地，房產(chǎn)公司也不用劃進(jìn)自己的用地范圍。關(guān)于綠線綠線為建筑后退河流的控制線，重點(diǎn)地段可結(jié)合城市設(shè)計(jì)適當(dāng)調(diào)整(親水哦)。用綠線概念可以有效控制沿河綠地劃入居住用地后河流退界的管理。至于哪些是重點(diǎn)地段嘛，設(shè)計(jì)師和大家商量一下吧，在文本中寫寫。這樣的劃分方法，概念更清晰，與管理結(jié)合更緊密，也能夠減少分圖則的地塊編號(hào)和無謂的相應(yīng)工作，對(duì)于公園綠地的開發(fā)規(guī)劃意圖會(huì)更明確。經(jīng)過幾個(gè)項(xiàng)目嘗試，還是比較可行的。對(duì)于這個(gè)問題，有無更好的探索，希望大家多多指教??！

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/《法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱《法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱大綱說明課程代碼：5015005總學(xué)時(shí)：34學(xué)時(shí)(其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí))總學(xué)分：2學(xué)分課程類別：必修適用專業(yè)：法學(xué)專業(yè)以外的全校所有其他本科專業(yè)預(yù)修要求：無一、課程的性質(zhì)、目的、任務(wù):本課程為法律系以外的全校所有本科專業(yè)的公共必修課，屬于考查課性質(zhì)。根據(jù)黨中央、全國(guó)人大常委會(huì)和國(guó)務(wù)院有