校園科普節(jié)參賽人員：目錄一、方案主題二、方案背景三、方案目的四、方案實施對象五、方案實施地點六、方案實施1.前期準備2.方案實施流程七、方案可行性分析一、方案主題校園科普節(jié)二、方案背景當代大學(xué)生一直生活在校園中，對社會上發(fā)生的一系列的事情有些的學(xué)生毫不了解。在生活中，大學(xué)生被騙、以及在生活中遇到的一系列的安全性問題（食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等），當代大學(xué)生缺少一些相關(guān)的知識。為了拓展大學(xué)生的視野，普及更多的科普知識。特舉辦校園科普節(jié)。通過組織開展校園科普節(jié)，可以在學(xué)院內(nèi)營造一種愛科學(xué)、用科學(xué)的良好風氣，為祖國科普活動的可持續(xù)發(fā)展提供不竭源泉和動力。三、活動目的本活動的開展不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到很多相關(guān)的知識，而且更讓他們了解科學(xué)，熱愛科學(xué)。1.認知方面通過向同學(xué)們展示更多的實物、向同學(xué)們介紹不同院之間的特色性文化，讓同學(xué)們了解更多的相關(guān)的科普知識，讓他們在未來的生活中多一些見識，多一些自己的判斷與思考。2.能力方面通過實物展示以及講解宣傳等方式，可以更好的鍛煉當代大學(xué)生的動手實踐能力、人際交往能力。通過同學(xué)們相互之間的配合，可以讓同學(xué)們形式團結(jié)友愛，相互合作的精神，增進同學(xué)們之間的友誼。四、方案實施對象在校本科生、碩士生五、方案實施地點各個高校都要求開展六、方案實施=1\*ROMANI、前期準備=1\*romani、提前召開會議，向各學(xué)院團總支、學(xué)生會下發(fā)文件，向他們介紹本次活動的重要性。=2\*romanii、要求各學(xué)院各出1-2個參賽隊伍進行參賽，所參賽的內(nèi)容必須與當代社會、人們的生活相聯(lián)系，能夠體現(xiàn)出本院的特色性文化。=3\*romaniii、本活動在戶外舉辦，舉辦前期要做好宣傳工作，可以利用在學(xué)院張貼海報、小廣播的形式進行宣傳，也可以在學(xué)院網(wǎng)站上進行宣傳。要求宣傳到位，同學(xué)們積極參加。=4\*romaniv、聯(lián)系當?shù)貓笊纾尞數(shù)孛襟w進行活動的宣傳，擴大學(xué)校的知名度以及讓更多的人學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識。=5\*romanv、活動前要準備好充足的帳篷、水，來預(yù)防在活動中出現(xiàn)的一些問題。方案實施流程以安徽科技學(xué)院為例活動由校團委、學(xué)生會共同發(fā)起，在校園舉行科普活動文化節(jié)。活動的形式所有院派出1-2支隊伍進行參賽，每個院都拿出帶有本院特色的科普活動進行展示，向同學(xué)們展示更多的知識。下面以及個院為例，簡單介紹本次活動的開展。食品藥品學(xué)院食品藥品學(xué)院可以圍繞食品和藥品的安全問題制作小冊子，在活動當天可以向同學(xué)們展示如何鑒別一些食品和藥品的安全問題，向同學(xué)們普及更多的相關(guān)知識。也可以采用實物展示的方法，現(xiàn)場制作酒、面包等食品，讓同學(xué)們品嘗，向同學(xué)們介紹這些食品的生產(chǎn)工藝，讓同學(xué)們了解更多的食品是怎樣制作的，向他們普及這些日常的知識。機械工程學(xué)院機械工程學(xué)院可以以展示實物的方法，向同學(xué)們普及現(xiàn)代社會機械的一些有趣又實用的知識。機械工程學(xué)院可以自制機械設(shè)備，向同學(xué)們介紹這些原理，以及機械在日常生活中給人們帶來的哪些好處，如何提供人們的生產(chǎn)效率。信息與網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院信息與網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院可以向同學(xué)們介紹一些在網(wǎng)絡(luò)上明顯的詐騙現(xiàn)象，幫同學(xué)們分析這些人為什么會上當受騙，提高同學(xué)們的上網(wǎng)安全意識。同時，信息與網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院也可以向同學(xué)們介紹一些如何簡單維修電腦，如何更好的使用一些電腦的基本操作，向同學(xué)們介紹一些電腦方面的知識。也可以教一些有興趣的同學(xué)如何建立網(wǎng)站等對同學(xué)們有幫助的一些知識，擴大同學(xué)們的知識面，讓大家一些來維護網(wǎng)絡(luò)的安全。簡單的以這三個院為例介紹一下活動開展的相關(guān)內(nèi)容，普及當代大學(xué)生的科普知識。七、方案可行性分析本方案的實施對象是學(xué)校，相對來說比較好實施。而且以各個學(xué)校的每一個學(xué)院（系）為單位進行參賽，能更好的突出每個教學(xué)院部（系）的特色性，讓更多的學(xué)生去了解每一個院的特色性。而且，通過此活動，可以拓展同學(xué)們的知識，讓同學(xué)們了解自己專業(yè)以外的其他專業(yè)的特色