《竊讀記》有感15篇范文當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能防止寫成“流水賬〞呢？下列是小編為大家整理的?竊讀記》有感，歡迎閱讀與收藏。

?竊讀記》有感1生活中的“竊〞總有一絲不光榮。懷著好奇，我仔細(xì)的品讀了?竊讀記》這篇文章?！胺艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里〞，這多少有點逆向思維。

回家美美地往嘴里塞著零食，還觀賞著電視機貢獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店酸了腿呢？讀到這里，我突然對作者有了第一印象：傻里傻氣——因為書！“從大人的膠下逃票〞進(jìn)書店，小作者首闖第一關(guān)：“逢上顧客盈門〞，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢高低雨，以避雨為由在書店“磨蹭〞時光……這一“花招〞給了我第二個印象：聰慧絕頂——因為書。

在書海中暢游，忘記了一切概念?？罩亲涌磿?，可不是一件舒服事，“我〞在如此惡劣的環(huán)境下，竟然能熬過兩個多鐘頭，這時，我的第三感受也油然而生：執(zhí)著——因為書！

仔細(xì)品讀完?竊讀記》，腦海中浮現(xiàn)出了許多詞語：手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦···…同時又激勵我，讀更多書，積累更多的詞匯?！白悴怀鲩T便能知天下事〞，從書中了解世界。讀完?竊讀記》，我發(fā)現(xiàn)自己又長大了不少！

?竊讀記》有感2這篇文章主要講了林海音小時候讀書的故事。由于家里窮，買不起書，所以每天放學(xué)后，她只好到書店里去偷偷地讀書。

讀了這篇文章，我不禁想到了自己。我特別喜歡讀書，每天放學(xué)回家做完作業(yè)以后，總是翻開書柜，找出自己喜愛的書，津津有味地讀起來，有時竟然連媽媽喊我吃飯都聽不見，直到媽媽火了，揪著耳朵把我拽出來，我才知道要吃飯了?？晌铱偸遣莶莩詭卓?，又回到書房，繼續(xù)看我的書。

記得有一次，我上街買東西時看到一家書店正在推銷一批新書，就急忙走了進(jìn)去。我在一排排花花綠綠的書中找到了一本感興趣的書，一頁，兩頁，三頁……我如饑似渴地讀起來，忘記了時間，忘記了周圍的一切。正當(dāng)我讀到精彩的地方時，一位阿姨對我說：“小朋友，你明天再來吧，我們要關(guān)門了！〞我抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。我合上書，咽了一口唾沫，好似要把所有的知識都吞到肚子里，然后才把書放回書架。

書非借而不能讀也，這是古人的一句話。但是現(xiàn)在我們的條件好了，可以很輕松地買到很多書，也可以上網(wǎng)閱讀，再也不用像林海音小時候那樣“竊讀〞了。

?竊讀記》有感3讀了林海音阿姨的?竊讀記》中“……在這里讀了兩個多小時了。〞對于這句話，我有很深的體會，她一定會覺得很累，我也有了很多的聯(lián)想。這讓我了解到了20世紀(jì)20、30、40年代的人民，他們想讀一本好書，卻沒有錢，該是多么的辛苦?。?/p>

在書店站了兩個多鐘頭了，她一定會腰酸背痛呢！腰一定直不起來，背上像壓了一塊大石頭似的，骨頭像散架或生銹的機器似的。她于幾家書店之間奔走、輾轉(zhuǎn)，肯定十分累。

讀書時，我們在字里行間要用大腦思考、品味與斟酌，記得陳壽先生說過：“一日無書，百事荒蕪。〞是的，在林海音阿姨的生活里，從文章中可以看出來。一天必要看書。怪不得“書是唯一不死的東西。〞

上文提到閱讀需要思考，需要品味，最重要的還是用眼看書，應(yīng)了“讀書有三到，謂心到、眼到、口到〞這句話了啊！難道眼睛不累嗎？她肯定眼酸痛，脖子機械，臂沒有了知覺，感覺手臂不是自己的，力不從心，有氣無力，但她仍然堅持看書，書里的精髓十分吸引她，她也很喜歡讀書。換個角度，換個思維方式，我們的生活中，誰能像她一樣看書看到兩個小時依然戀戀不舍？誰能像她一樣堅持不懈，勤奮地看書？恐怕沒有。

在她讀書的時候，依然還有很多挫折：如注意老板發(fā)現(xiàn)自己沒；如……

大家看，我們讀書的時間里，哪位同學(xué)是如此堅持不懈？我看書只能看一個多小時。我也要向她學(xué)習(xí)這種讀書辦法！

?竊讀記》有感4?竊讀記》這篇文章的作者林海音小時候去書店竊讀，表明她家窮，可是又想讀書，克服困難，終于讀了很多書，成為大作家。讀完后，我覺得我們現(xiàn)在富裕了，我們更要努力讀書，報答父母的養(yǎng)育之恩，父母親們辛辛苦苦的賺錢，就是為了給我們讀書的。莎士比亞說過，書籍是人類的營養(yǎng)品，我們需要這樣的營養(yǎng)品，只有補充了這樣的營養(yǎng)品，我們才能成才，才能不辜負(fù)父母對我們的希望。同學(xué)們努力吧！

?竊讀記》有感5“書是人類進(jìn)步的階梯〞這是十九世紀(jì)偉大的文學(xué)家高爾基說的。人的一生離不開書籍的哺育，我讀完了?竊讀記》一文才對讀書有了更深刻的感受。

文中主人公林海音的國文老師曾經(jīng)說過：“糧食哺育身體，書籍哺育靈魂！〞確實，知識是人類對外接觸的最好方式。古人有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。〞從小書引導(dǎo)者我們前進(jìn)，當(dāng)我們因為知識而長大時，豈不是印證了書中自有黃金屋？

這篇課文寫的是林海音因為無錢買書，但又渴望知識，渴望書籍，而天天去書店竊讀的故事。

讀完后，我心中不由得一震。想想作者，想想我自己，我覺得萬分羞愧。真是“生在福中不知福〞?。∥覀儸F(xiàn)在有錢讀書，有錢買書，為何不抓住這良好的學(xué)習(xí)時機呢？偉大的北宋政治家，文學(xué)家，軍事家范仲淹曾劃粥割齏，只為品讀書籍。像“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。〞這種偉大而高尚的精神節(jié)操，不是書籍所熏陶的嗎？

文中我感受最深刻的就是：“糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。〞作為一個新時代的學(xué)生，光用好吃、可口的食物來充實自己是不行的，要用知識、智慧充實自己的人才是一個完整的人。

雖然我們時時刻刻都可以讀書，但是卻有些同學(xué)不愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書時機。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。〞讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

記得一個星期六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門的時候，爸爸問：“小寶，作業(yè)做完了嗎？〞我的意揚揚地說：“早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了！〞爸爸嚴(yán)肅地說：“你現(xiàn)在看書去。〞“老師沒有布置看書這個作業(yè)呀！〞我反駁道，這時，爸爸溫和地說：“孩子，書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀點書，你就會有很多的收獲！〞聽了爸爸的話后，我忽然想起?竊讀記》中的那個小女孩林海音，她多么愛學(xué)習(xí)呀！我便回到書房，專心致志地看起書來。??！書中真的有很多的樂趣呀！我不禁笑了起來，沉浸在讀書的樂趣里。

讀一本好書，就像與許多高尚的人說話。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，珍惜現(xiàn)在的時光，去品讀萬卷，將來長大為了新中國明日的輝煌而奮斗！為中華之崛起而讀書！

?竊讀記》有感6我們學(xué)了?竊讀記》一課，我深受感動。這篇課文講的是一位小姑娘，特別愛看書，由于家里很窮，沒錢買書。她就偷偷到書店里讀書。她每次去書店首先要想：昨天讀到什么地方了，然后找書，找到了，她像一匹餓狼貪婪的讀著書。有時候她都餓的饑腸轆轆，但是她也不放棄讀書。讀書時間長了，腿酸了，腳麻了，她都不顧繼續(xù)讀書。她從書中獲得了知識，讀書使她長大。以前我不愛學(xué)習(xí)，有時連作業(yè)都不寫。有一次老師給我們留了預(yù)習(xí)筆記和作文。我作文沒有寫，上學(xué)的時候。我的心跳得很快，還很緊張。上課老師要收作業(yè)，我因為沒有寫作文嚇的直哆嗦。當(dāng)老師問我作文呢？我說落家了。我沒有完成作業(yè)還欺騙了老師。我覺得跟這個小姑娘相比差得太多了。我比她條件好，但沒有她學(xué)習(xí)好，我覺得很慚愧。我已后要像她學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，我要學(xué)她那種如饑似渴的.讀書精神?，F(xiàn)在爸爸把我從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了清原馳名的實驗小學(xué)，所以我更要好好學(xué)習(xí)，用知識改變我的命運。

?竊讀記》有感7不知道大家是否曾因為沒有讀書時機而煩惱過？林海音曾在?竊讀記》一文中這樣說道：“我很高興，也很懼怕——這種竊讀的滋味。〞她是我國馳名的女作家，是文壇一顆璀璨的明珠。有誰知道她的過去呢？她出身于貧困家庭，家中孩子眾多。他熱愛，他渴望，文學(xué)知識。因此沒錢買書的他只能竊讀。所謂竊讀便是偷讀。

她常常藏身于顧客眾多的書店，讀完一本書時常要去好幾家書店。在店中總是想方設(shè)法的隱藏自己。她最喜歡下雨天，下的越大越好，因為這樣她有充足的理由待在書店。讀著讀著，她便忘了時間，忘了饑餓，唯一記得的便是國文老師的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。〞

試問身在現(xiàn)代的我們，面對大大小小的公益圖書館，又有多少人能心無旁騖地暢游在書的海洋中?！皩氊悆?，看會書吧！多學(xué)學(xué)，多積累，為以后的學(xué)習(xí)打根底。〞當(dāng)父母的嘮叨在耳畔響起時，而我們又是如何做的呢？或是不理不睬，或是裝模作樣，或是大吼大叫。父母毫不吝嗇得把我們的書柜塞滿，然而一天又一天過去了，無論何時去看，那些書總是布滿灰塵，打開看看，里面干干凈凈，整整齊齊。父母也只是無奈地“唉〞了一聲罷了。

這些與那在貧窮年代的林海音相比，簡直天壤之別。在這個應(yīng)有盡有的年代里，我們不需要膽怯什么，擔(dān)憂什么，我們可以光明正大，專心致志地讀書。

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。〞品一本好書，有益身心健康，開拓視野，陶冶情操。讓我們一生都與好書相伴吧！

?竊讀記》有感8最近，我們學(xué)了一篇文章?竊讀記》，讀完以后，我有很深的感觸。

?竊讀記》主要講了這樣一個故事：作者放學(xué)后匆匆忙忙往書店趕的情景，還寫了作者看書時的心理，最后，寫了作者走出書店后的感受，并想起了老師的話。

書中的作者冒著被書店老板訓(xùn)斥和趕跑的危險，也要前往閱讀。這一舉動，恰恰表明了她是多么的熱愛讀書。然而，現(xiàn)在許多人家里都不缺書，那一本本的書堆起來就像一座座小山。但是，很多書卻從來沒有被翻閱，一直只呆在那被遺忘的角落。他們總這樣說，每天工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)夠苦夠累的了，哪有心情去讀書看報??！我卻不認(rèn)同這種說法。因為，讀書不但可以使人修身養(yǎng)性，還可以令我們增長見聞。何樂而不為呢？

我們要好讀書，而且要讀好書，因為讀書會帶給我們無窮無盡的高興和收獲。我們一起來讀書吧！

?竊讀記》有感9我學(xué)了一篇課文，名叫?竊讀記》，這篇課文告訴了我：一個小女孩她非常喜歡讀書，可是，因為自己家里窮。所以，她只能偷偷的在書店里看書，像這樣的小女孩有時是面對霸道的店主，而有時是善良的員工。

我們想想看一個出生在貧困家庭的小女孩都在竊讀，可想而知她是多么渴望讀書呀！現(xiàn)在，我們每個家庭、每個孩子都能讀書，都能上學(xué)?，F(xiàn)在和以前比擬，相差實在是太大了，如果，以前的窮孩子能像現(xiàn)在的孩子一樣能讀書，那他們一定會很快樂的。課文中，國文老師說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。〞我對這句話的理解是：“吃飯長大的〞是指人的營養(yǎng)需要而“讀書長大的〞是指人的知識需要。這句話對我的映象深刻。學(xué)了這篇課文我知道了書是人類離不開的知識的營養(yǎng)，也是一位

老師。就像莎士比亞說的那樣“書籍是人類的營養(yǎng)品〞。如果沒有書，就沒有現(xiàn)在的繁華世界；如果沒有書那就沒有人能解開一個又一個迷團(tuán)；如果沒有書那就……

?竊讀記》有感10我們的生活離不開書，假設(shè)是一天沒有書，我絕對受不了。而?竊讀記》這篇課文，卻讓我看到一個比我還愛讀書的小女孩。

這個小女孩叫林海音。從課文可以看出，她趕往書店的迫不及待，尋找書的汲汲皇皇，以及讀書時樂不可支。

以前社會，并不像現(xiàn)在興旺，對人也是用“有錢〞和“沒錢〞這樣的的物質(zhì)多少來衡量。而我們這位作者，家境并不富裕，只能采用“竊讀〞的方式，偷偷地躲在書店看書。

竊讀的滋味是什么樣的？是腿酸腳麻、饑腸轆轆的勞苦，還是擔(dān)心、恐慌和懼怕的痛苦？這些都有，但最重要的是，讀書后的驚喜、高興、滿足與幸福。讓這一切付出，都有所值！

作者通過細(xì)致入微的動作和心理描寫，將與書相逢后的復(fù)雜感受，刻畫得很到位。讓我們對林海音讀書的艱辛，有了一定的認(rèn)識。

讀書不僅使人增長智慧，讀書過程的幸福與辛苦，還能促使人成長。我們今天有這么好的環(huán)境，更應(yīng)該多讀書，讀好書。

?竊讀記》有感11今天我們學(xué)了一篇叫?竊讀記》的一篇課文里面講了林海音在每天放學(xué)后都會去書店看書。有時侯一看書就會忘了時間雖然餓的饑腸轆轆，但永遠(yuǎn)把書放在第一位。

我讀到文中主人公放學(xué)后匆匆趕到書店急匆匆的跨進(jìn)店門，渴望知識的場景時，我被她感動了。我每天也是匆匆的離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，玩一場電腦該多好!

杜普說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。〞讀書不僅可以拓展我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。

?竊讀記》有感12一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---?竊讀記》，我被故事內(nèi)容吸引住了。故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書店里竊讀的過程，敘述作者對書的渴望。

我真的很敬佩這位作者，拜服他對書的那種喜愛，與現(xiàn)在有些人來比照，真是相差十萬八千里。

有的人看書漫不經(jīng)心，打開一本不愿讀的書，不思考，不認(rèn)真地讀；有的那么是挑出局部自己喜歡的內(nèi)容去讀；但，一個真正喜歡讀書的人，那么是帶領(lǐng)很認(rèn)真地態(tài)度去看書，會思考書的內(nèi)容，并且還會根據(jù)書中描寫的情景流露出相應(yīng)的表情。

我愿做最后一種人。我看書時，會結(jié)合每一篇文章的題目想一想主要內(nèi)容，再從第一頁開始讀，并找出優(yōu)美的句子和詞語，寫上自己當(dāng)時的感受。有時，還思考作者為什么要寫這個故事，敘述怎樣的情感。當(dāng)讀到不明白的地方時，我會停下來靜靜思考一下，實在不懂就去請教別人?？赐暌槐緯?，就會寫一寫讀后感。

一本你喜愛的書，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情?。?/p>

?竊讀記》有感13我學(xué)了?竊讀記》這篇課文，感受極深一個勤奮好學(xué)、聰慧、機靈的小女孩形象深深印入我的腦海。

課文中，小女孩因為沒錢買書，卻又想讀書而去書店偷偷地讀，有時為了讀完一本書，就要去好幾家書店；又是把自己裝成別人的小妹妹或小女兒來讀書；有時下雨了，就裝成實在躲雨，免得書店老板趕走她，不讓她再留在書店……

這篇課文充沛表現(xiàn)了那名小女孩聰慧、機靈和熱愛讀書。她的家境一定很清苦，買不起書，可她克服種種困難，在書店偷偷讀書。我的家境比她好多了，有著一書柜也裝不完的書，但我并不因為書多就不愛看書，相反，我愛看書的程度并不比她低。寫完作業(yè)，就那本書翻看，新買的書看了好幾遍，看膩了，就把舊書拿來看，反反復(fù)復(fù)的看，因為我覺得比起在外面玩、鬧，看書更加有趣。

?竊讀記》有感14“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。〞當(dāng)我讀完了?竊讀記》，我更從中體會到讀書確實是辛苦，但也從中得到高興和滿足。

作者林海音是多么愛讀書??！你看她一放學(xué)就急匆匆的趕到書店，“急忙翻開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很高興，也很懼怕——這種竊讀的滋味！〞是的，正是因為她從小就這么愛讀書，才寫出了許多的優(yōu)秀作品。我記得魯迅先生曾經(jīng)說過：“要把文章寫好，最可靠的還是要多讀書。〞季羨林爺爺也說過：“要多看點課外書。〞我也愛看課外書，我是從?歷史書》中學(xué)會的知識是：我們祖宗是炎帝和黃帝；炎帝教人們制作了耕田農(nóng)具，教人們播種五谷，他還親自品嘗百草，創(chuàng)造藥物并教人治病。我還聽說，黃帝的妻子螺祖也是一位了不起的人物，傳說養(yǎng)蠶抽絲的技術(shù)就是她創(chuàng)造的。我還知道：我們國家——中國是四大創(chuàng)造古國之一。

作者為了讀書是多么不怕辛苦啊，她為了讀一