2021年第二學(xué)期九年級(jí)班主任工作計(jì)劃與2021年第二學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2021年第二學(xué)期九年級(jí)班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想為全面貫徹國(guó)家的（范本）教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面推行素質(zhì)教育，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特?cái)M定此工作計(jì)劃。班級(jí)現(xiàn)狀解析我們九八班共___人，其中男生___人，女生___人;___人在校住宿。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸、溝通，我認(rèn)為本班整體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。大多數(shù)學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想抵達(dá)學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)夢(mèng)想，行為習(xí)慣較好，進(jìn)步心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛愁?lèi)?，不夠活躍，特別是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。班級(jí)目標(biāo):1、加大班級(jí)管理力度，成立優(yōu)秀班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提升競(jìng)爭(zhēng)力。2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、去實(shí)現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提升工作。、工作重點(diǎn):加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。（范本）定目標(biāo)，樹(shù)典型，創(chuàng)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理指導(dǎo)。開(kāi)好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。詳盡措施:一.加大班級(jí)管理力度，連續(xù)成立優(yōu)秀班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班干___伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，談?wù)摪嗉?jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理指導(dǎo)。連續(xù)親近保持和生活老師聯(lián)系溝通，一致思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。加大自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，嚴(yán)禁串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，保護(hù)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。二.加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的形成，提升整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。擬定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我解析，明確自己的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自己的特點(diǎn)擬定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。①成立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中過(guò)去的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)質(zhì)情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。②成立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，全力高出對(duì)手，創(chuàng)立競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促，互相督查的學(xué)習(xí)氣氛。③定好周計(jì)劃。由于初四學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。因此必定讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。(擬定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃推行由班主任和學(xué)生共同督查。)連續(xù)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。面對(duì)初四深重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能夠很好的適應(yīng)。如不能夠合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能夠自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能夠及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提升學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作:第一，各科任老師和值白班干一起抓好課前準(zhǔn)備。第二，結(jié)合各科實(shí)質(zhì)，課堂上要修業(yè)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆錄。第三，學(xué)會(huì)自我提示，學(xué)生間互相提示，防范走神發(fā)呆，杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。②自習(xí)習(xí)慣。主若是三方面的工作:第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，嚴(yán)禁串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任督查。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。三、加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生詳盡情況擬定措施，幫助學(xué)生消除思想、學(xué)習(xí)上的阻擋，力爭(zhēng)提升學(xué)習(xí)成績(jī)。本工作從三方面下手:第一，優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng)。第二，差生由科任老師“一對(duì)一”指導(dǎo)。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，連續(xù)推行“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互幫學(xué)習(xí)。四.加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。.加強(qiáng)心理指導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理指導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。及時(shí)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。六、抓好學(xué)生思想工作。注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境地，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)___靠攏?？傊?zhēng)在緊張的學(xué)習(xí)中、帶領(lǐng)學(xué)生牢固地度過(guò)這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最正確心態(tài)迎接中考。2021年第二學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們初三數(shù)學(xué)備課工作將圍繞我區(qū)和我校睜開(kāi)的授課活動(dòng)，以提升初中數(shù)學(xué)授課優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好授課研究、扎實(shí)有效睜開(kāi)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，齊聚全組教師的工作力和創(chuàng)立力，努力使我們初三數(shù)學(xué)備課組在有活力、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的活力與活力。二、本學(xué)期主要工作：本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，四章數(shù)學(xué)授課任務(wù)都是中考的重難點(diǎn)，初三面對(duì)生物歷史中考，精力時(shí)間都有所偏移，因此特別有必要合理安排，才能圓滿(mǎn)完成任務(wù)。(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教師自己素質(zhì)。按教務(wù)處一致部署，___本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)授課的新課程標(biāo)準(zhǔn)。___學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真談?wù)摚瑢W(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)授課工作。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，___全組教師依照初三教材特點(diǎn)，談?wù)摻滩慕谭?，互相溝通?jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提升。(二)老例管理堅(jiān)持跟進(jìn)一周睜開(kāi)一次備課組會(huì)議，認(rèn)識(shí)、檢查本組的授課工作情況。配合教務(wù)處___月一次對(duì)各教師的備課、批閱作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。(三)___備課要腳扎實(shí)地。堅(jiān)持___備課，充發(fā)散揮教師的集體智慧，讓每個(gè)教師的聰穎才智交融到授課設(shè)計(jì)和授課中，向趙愛(ài)敏閆淑蘭資深老師學(xué)習(xí)如何解決知識(shí)的重難點(diǎn)，向王新芝老師學(xué)習(xí)如何進(jìn)行課堂管理。在老例授課中使全組達(dá)到一致進(jìn)度，___備課，依照各班不同樣情況編寫(xiě)授課設(shè)計(jì)，部署練習(xí)，一致考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。倡議互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提升的目的。(四)加強(qiáng)單元檢測(cè)的實(shí)效我備課組每個(gè)成員要分工設(shè)計(jì)出適應(yīng)學(xué)生實(shí)質(zhì)的小單元檢測(cè)資料，資源共享。設(shè)置好二次檢測(cè)內(nèi)容，讓單元檢測(cè)真切高效(五)聽(tīng)備課要互相督查互相提升第一思想重視，聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度聽(tīng)課，提升的觀評(píng)論課，讓聽(tīng)評(píng)課和講課的老師都有收獲。(六)利用拓展課程培優(yōu)促良不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的利害，關(guān)系到學(xué)習(xí)可否主動(dòng)，可否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的利害，關(guān)系到學(xué)習(xí)可否有見(jiàn)效，教師既要向?qū)W生教方法，在教改方向上，初三主要從提升學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)和應(yīng)試能力進(jìn)步行授課研究和授課改革，重點(diǎn)是把學(xué)生趕忙地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)