《 用向量方法研究立體幾何中的度量關(guān)系(2)》示范公開(kāi)課教學(xué)課件【高中數(shù)學(xué)北師大】_第1頁(yè)
《 用向量方法研究立體幾何中的度量關(guān)系(2)》示范公開(kāi)課教學(xué)課件【高中數(shù)學(xué)北師大】_第2頁(yè)
《 用向量方法研究立體幾何中的度量關(guān)系(2)》示范公開(kāi)課教學(xué)課件【高中數(shù)學(xué)北師大】_第3頁(yè)
《 用向量方法研究立體幾何中的度量關(guān)系(2)》示范公開(kāi)課教學(xué)課件【高中數(shù)學(xué)北師大】_第4頁(yè)
《 用向量方法研究立體幾何中的度量關(guān)系(2)》示范公開(kāi)課教學(xué)課件【高中數(shù)學(xué)北師大】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三章空間向量與立體幾何用向量方法研究立體幾何中的度量關(guān)系(2)1.能理解二面角大小與兩個(gè)面法向量夾角之間的關(guān)系.2.能理解二面角的向量法的形成過(guò)程.3.能用向量方法求二面角的大小.4.通過(guò)二面角求解問(wèn)題,培養(yǎng)直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算與邏輯推理素養(yǎng).能用向量語(yǔ)言表述二面角的平面角.能用向量方法求二面角以及相關(guān)應(yīng)用.在學(xué)習(xí)新的一課之前,我們一起來(lái)思考這樣的一個(gè)問(wèn)題:兩個(gè)平面有幾種位置關(guān)系?追問(wèn)2:如何衡量這兩個(gè)平面所形成二面角的大???平行、相交二面角的平面角追問(wèn)1:兩個(gè)平面相交形成四個(gè)二面角,二面角的范圍?

αβ

β如何用空間向量研究?jī)蓚€(gè)平面所成的角?

化為向量問(wèn)題進(jìn)行向量運(yùn)算回到圖形問(wèn)題

oxyzoyzx

化為向量問(wèn)題進(jìn)行向量運(yùn)算回到圖形問(wèn)題

2.兩個(gè)平面夾角的向量求法:

謝謝大家!敬請(qǐng)各位老師提出寶貴意見(jiàn)!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論