語文老師學(xué)期工作個人述職報告7篇

語文老師學(xué)期工作個人述職報告精選篇1

我自__年參與工作以來，始終堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)教育的方針政策，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān)，堅韌拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了肯定的成果。

一、教學(xué)手段及方法

我參與工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓舞教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動同學(xué)上課參加的樂觀性，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

二、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動力

__年至__年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機遇。我開展了“愛好英語教學(xué)”。首先激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮老師感染力，上課精神抖擻，熱忱洋溢，使同學(xué)與老師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法敏捷多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松開心、生動活潑的課堂氣氛。后來，我開展了每天支配同學(xué)上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等。活動的開展，收到了預(yù)想不到的效果，同學(xué)的熱忱高漲，課堂經(jīng)常爆發(fā)出熱鬧的掌聲。在活動的開展過程中，同學(xué)用英語的表達力量有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的樂觀性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進行閱歷總結(jié)，這一活動得到了各老師的認同與充分確定。96年在中山小欖中學(xué)上的HowtoPlantCabbages公開課以其直觀、形象、生動、注意培育同學(xué)思維、運用語言力量等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的全都好評。98年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱忱全身心地投入教學(xué)工作，明確對自己提出“老師英語素養(yǎng)的提高是同學(xué)英語素養(yǎng)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式，為此，我主要是從以下幾個方面入手：

1、加強基本功訓(xùn)練，每學(xué)期擔(dān)當(dāng)一次校級或科組公開課，虛心聽取他人看法和建議，不斷改進和提高教學(xué)水平。

2、向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析同學(xué)、分析方法的討論意識，努力做到在備課中學(xué)問結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標學(xué)以致用。

3、樂觀參與科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機會，留意以他人之長補自己之短；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，才智共享。

4、成立英語活動小組，進行與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動：開辦口語班、英語角、朗讀和演講競賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參與學(xué)校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，也提高了同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的熟悉。在近幾年的高考中我校英語科的平均成果始終遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平常樂觀和扎實開展各種英語活動是分不開的。

5、拓寬同學(xué)學(xué)問面，為了適應(yīng)高考要求，開闊同學(xué)的學(xué)問視野，樂觀提倡同學(xué)利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時間，自己搜尋或利用老師供應(yīng)的網(wǎng)站進行掃瞄閱讀，豐富自己的英語學(xué)問。特殊在高考報考英語專業(yè)的同學(xué)中，提倡開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。六、討論高考，每次帶高三我都要仔細學(xué)習(xí)《考試說明》，把握高考動態(tài)，進一步明確考試的學(xué)問范圍和力量要求，參加備課組集體討論《考試說明》中的題型示例及其變化，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，把握變化實質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。注意在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必要的綜合力量測試，引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)歸納。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)進展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探究不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培育同學(xué)的學(xué)問遷移力量和綜合運用不同學(xué)科學(xué)問從不同層面、不同角度分析解決問題的力量

三、言傳身教

獲得中級職稱以來，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué)，都擔(dān)當(dāng)了輔導(dǎo)青年老師的工作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽他們上課，看他們的教案，共同備課，討論分析教材、鉆研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進行教學(xué)，相互溝通閱歷，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級英語老師。

四、在學(xué)習(xí)中求進展

多年來，本人能仔細鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的進展趨勢，不斷的更新學(xué)問，訂閱了大量相關(guān)資料，參與了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文__，在市、縣、校等專題研討會上溝通。論文《談?wù)n堂教學(xué)中同學(xué)交際力量的培育》獲得南海市20__年教學(xué)論文評比三等獎。通過了電腦初、中級考試，并在南海一中校內(nèi)網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。

1、深化進行討論性學(xué)習(xí)專題的討論，在教學(xué)中進行語文討論性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革，爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。__

2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，把握現(xiàn)代教學(xué)手段，實施電腦多媒體教學(xué)，努力探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭當(dāng)弄潮兒。

3、主動擔(dān)當(dāng)公開課等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。

4、堅固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進取。

5、樂觀參加培訓(xùn)青年老師工作，培育教育教學(xué)的新生力氣。有人說：老師站在講臺上，從頭到腳就是教材。因此老師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會對同學(xué)的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出老師形象應(yīng)當(dāng)是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

語文老師學(xué)期工作個人述職報告精選篇2

本人喜愛祖國，喜愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，喜愛教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，悄悄奉獻，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷討論，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)學(xué)問水平，刻意培育教育教學(xué)力量。平常我能與同事團結(jié)合作。在工作中，我力求做到兩點：

一、做一名勝利的班主任。

我們常說“細節(jié)打算成敗”。在教育同學(xué)的過程中，尤其是班主任，關(guān)注細節(jié)是勝利的秘訣。

（一）關(guān)注細節(jié)，做同學(xué)的好榜樣

榜樣的力氣是無窮的。兒童擅長仿照，可塑性強。榜樣對同學(xué)來說，有很大的影響力和感染力，可以使同學(xué)轉(zhuǎn)變熟悉，提高自我評價的力量。

（二）注意細節(jié)，做同學(xué)的貼心人

班主任工作本身就是平凡而瑣碎的，我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事，自然就能成為同學(xué)的貼心人。從細節(jié)入手，能很快走進同學(xué)的內(nèi)心。例如，天氣變化時，我會提示同學(xué)準時加減衣服；上課時，看到同學(xué)坐姿不正確，我會急躁提示--坐正……我們不僅要關(guān)懷孩子的身體，更要關(guān)懷孩子的心靈。

在工作中力求做到：多一份理解，少一份指責(zé)；多一次訓(xùn)練，少一次埋怨。

（三）關(guān)注細節(jié)，培育同學(xué)的良好品德

“千里之堤，毀于蟻穴”，這樣的道理同樣適用于同學(xué)，有閱歷的老師都知道，同學(xué)絕大多數(shù)錯誤都是由一些不良習(xí)慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使同學(xué)健康成長就要在這些“小節(jié)”上下功夫?？吹讲梁诎宓耐瑢W(xué)圖省事，在講桌邊上用勁磕灰，我提示他們這樣不僅會在講桌上留下難看的灰跡，飄灑的粉筆灰還會危害前排同學(xué)的身體健康；運動會上，聽到同學(xué)為自己班上喊“加油”，而對這別班同學(xué)大喊“漏油”時，我提示他們“友情第一，競賽其次”，要學(xué)會觀賞對手的精彩表現(xiàn)……老師隨時關(guān)注同學(xué)成長中的這些細節(jié)，肯定能關(guān)心同學(xué)盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們受益終生。

（四）關(guān)注細節(jié)，讓班級管理踏入高效的快車道

如何喚醒孩子的仆人公意識，引進競爭機制，充分激活孩子參加班級管理的熱忱，讓孩子在自我管理，自我服務(wù)中提升思想素養(yǎng)，培育管理力量，也使我自己的工作輕松有效，我長期思索著這個問題，經(jīng)自己的反復(fù)思考，逐步實踐，針對這一問題在班級開展了“爭創(chuàng)特色小隊星級達標活動”。特色小隊的成立，使得班級常規(guī)得以細化，得以落實，班級文明之風(fēng)、勤奮好學(xué)風(fēng)氣得以巨大的轉(zhuǎn)變。

二、做一名有思想的語文老師。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：

（一）仔細備好課，做好課前預(yù)備，上好每一節(jié)課。

（二）留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的自學(xué)力量。

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓同學(xué)堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，同學(xué)借助課后思索題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

（三）優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

今日，課堂教學(xué)作為實施語文素養(yǎng)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、爭論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡潔的課件，上好試驗課。課堂上，想方設(shè)法讓同學(xué)通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培育健康的共性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)自讀、自悟、得意。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓同學(xué)默讀，讓同學(xué)在讀中思索，從而培育同學(xué)讀書的習(xí)慣和情趣。要求同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)同學(xué)本身樂觀參加、汲取，成為教學(xué)活動中的仆人。

在工作中，我也取得了一些成果：__年度考核優(yōu)秀，多次被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，鎮(zhèn)江市“新秀杯”賽課二等獎，參與丹陽市“活力課堂”賽課獲丹陽市三等獎，有十多篇論文獲江蘇省級、鎮(zhèn)江市級、丹陽市級一、二等獎。有十多名同學(xué)作文獲省市級一、二等獎自己獲指導(dǎo)獎。成果屬于過去，明天還要連續(xù)努力，期盼明天更精彩。

語文老師學(xué)期工作個人述職報告精選篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

在校長“一個中心、兩個著力點”思想的指導(dǎo)下，在級部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)語文組全體老師，以課堂為陣地、以教研促教改、以學(xué)會為落腳點，進行了大膽探究。帶領(lǐng)6班的同學(xué)們，兩次獲得漂亮班級等榮譽。現(xiàn)在就一年的工作，做一簡要回顧：

一、努力學(xué)習(xí)，用黨的教育理念武裝頭腦

樂觀學(xué)習(xí)兩學(xué)一做，學(xué)習(xí)報告，做好筆記，結(jié)合工作，寫心得體會，用核心素養(yǎng)、立德樹人的理念武裝頭腦。

二、統(tǒng)一思想，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點

圍圍著提高同學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，開展了語文主題學(xué)習(xí)活動，增加同學(xué)的閱讀量、培育快速閱讀的習(xí)慣、提高閱讀速度。堅持指導(dǎo)同學(xué)圈點勾畫讀書法，學(xué)會讀書與思索相結(jié)合。

三、主題教研，堅持教研促進教學(xué)改革

理念是行動的先導(dǎo)。有什么樣的理念就會有什么樣的教學(xué)行為。每次主題教研堅持有主發(fā)言人，共同探討；然后上公開課，__后評課、寫成有感悟的小論文。通過主題教研，一些列問題得到解決。

四、集體備課，設(shè)計教學(xué)流程讓同學(xué)學(xué)會

暑假里，利用三天時間，進行集體備課。研討出讓同學(xué)學(xué)會的教學(xué)合計流程。在明確教什么學(xué)問基礎(chǔ)上，明確如何讓同學(xué)學(xué)會。每個時間段要有時間預(yù)設(shè)，要寫清老師督促方法、檢測手段和預(yù)期學(xué)習(xí)效果。

五、備戰(zhàn)中考，精選試題組作業(yè)提效率

在完成書本的教學(xué)任務(wù)后，進入備戰(zhàn)中考的復(fù)習(xí)階段。依據(jù)全年的備考方案，精選習(xí)題，印刷了《談?wù)撐目键c舉N反一》。圍繞每個考點、學(xué)問點精選試題，讓同學(xué)在實踐中把握答題技巧。

六、開展活動，提升同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好

通過開展語文主題學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)感受到語文與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)文的愛好。

七、做好常規(guī)，保證教學(xué)有條不紊

每周按時召開教研活動，檢查教案、查課等，準時反饋。對存在的問題，準時溝通。每周按時上交方案總結(jié)。

八、樂觀探究，在平板助學(xué)上不斷前進

作為平板教學(xué)班的班主任和語文老師，我樂觀探究，勇于創(chuàng)新。制作了大量數(shù)字課件，初步形成了“二時段”教學(xué)模式。

九、勇于創(chuàng)新，實行“雙自主”班級管理模式

在班級管理上，我采納學(xué)習(xí)自助和班級管理自主兩條腿走路，信任同學(xué)、依靠學(xué)會、進展同學(xué)。一年內(nèi)，兩次獲得漂亮班級。運動會上，獲得精神文明獎。省、市領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，王校長會帶領(lǐng)導(dǎo)來我班參觀，我班成為我校一個“窗口”班集體。

十、看到不足，吸取教訓(xùn)

20__年已經(jīng)過去，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有肯定的差距，還要一些不足，需要吸取教訓(xùn)。新的一年，我將努力學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)全組成員努力奮斗！扎扎實實，開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)同學(xué)努力拼搏、不懈奮斗，打贏中考攻堅作戰(zhàn)，實現(xiàn)A方案，取得輝煌成果！

語文老師學(xué)期工作個人述職報告精選篇4

參與工作以來，始終堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)教育的方針政策，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān)，堅韌拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了肯定的成果。

一、教學(xué)手段及方法

我參與工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓舞教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動同學(xué)上課參加的樂觀性，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂布滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中同學(xué)最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進行朗讀競賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最終得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進行嘉獎。由于有這么一個強有力的競爭機制，同學(xué)上課的參加熱忱相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)仔細。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓同學(xué)上課樂觀思索。

提問是一門藝術(shù)，老師在上課的時候會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學(xué)思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細的預(yù)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要同學(xué)回答問題的時候，我針對同學(xué)的把握狀況，分別叫不同的同學(xué)來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，同學(xué)接受起來就簡單多了。為了調(diào)到同學(xué)上課參加的樂觀性，我經(jīng)常實行小組競賽的方法讓同學(xué)自己去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，同學(xué)對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都樂觀地思索，小組爭論的氣氛也相當(dāng)熱鬧。同學(xué)上課參加的樂觀性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

語文課的工具性特點打算了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文學(xué)問，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種力量的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書競賽”、“查安典競賽”、“找錯別字競賽”、“成語接龍競賽”、“IQ嬉戲競賽”、“寫字競賽”、“講故事競賽”、“講笑話競賽”、“作文片段描寫競賽”等等。這些生動好玩的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的喜愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文力量，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，同學(xué)們很喜愛上這樣的課，這也是我以后連續(xù)探究、努力的方向。

4、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了同學(xué)們的熱鬧歡迎。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，漸漸把握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運用，讓語文課取得更好的效果。

例如，學(xué)校課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，美麗的意境，博大的胸懷和氣概，都深深地感染著同學(xué)。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增加對于詩的感知力量，審美力量，都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的同學(xué)根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的熟悉。假如此時不加深同學(xué)對雪景的形象感知，即使同學(xué)對課文了如指掌，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品嘗，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深同學(xué)對雪的認知和感知的力量，我從網(wǎng)上下載了很多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了同學(xué)上課的樂觀性。整堂課下來，同學(xué)們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)(鎮(zhèn)紀委書記述職報告20__)的教學(xué)模式所達不到的效果。

在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是肯定出不了成果的。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的轉(zhuǎn)變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的寵愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué)，也取得了肯定的成果。

97年至20__年，我連續(xù)四年擔(dān)當(dāng)初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成果年年超出區(qū)平均分，20__年學(xué)校升學(xué)考試，我班的蕭媛妮同學(xué)達到了單科標準分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分數(shù)最高之最。

同時，在輔導(dǎo)同學(xué)參與市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成果。98年度，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文學(xué)問競賽三等獎;99年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文學(xué)問競賽一等獎，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦競賽三等獎;20__年度，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎。

三、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參與工作第一年起，我連續(xù)五年擔(dān)當(dāng)班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓同學(xué)覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo)，更有對同學(xué)生活上實實在在的關(guān)懷。例如99屆，我班有一個同學(xué)叫黃雪梅，在接近升學(xué)考試的前一個多月突然提出退學(xué)申請，經(jīng)過了解后我才明白，她家里有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里打算讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動同學(xué)捐款，同學(xué)們的捐款非常踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，個個慷慨解囊為她捐款，最終為她籌得了新學(xué)期必需的資金。我又把她的狀況寫成書面材料，樂觀地向上級主管部門反映，向報社反映，最終得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學(xué)破格錄用到一間收費相對較低的師范學(xué)校讀書，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。

2、細心、急躁、誠意這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育同學(xué)不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的急躁。在平常的工作中細心觀看，發(fā)覺了同學(xué)的錯誤，坦誠地和他溝通，同學(xué)是能夠接受的。

例如99屆我班有一個叫同學(xué)，平常上課下課很愛淘氣搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告知我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成果，首要的是解決他的思想問題，轉(zhuǎn)變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能轉(zhuǎn)變的?于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠意所感動，努力嘗試轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣。到初三最終一個學(xué)期，他基本能做到和老師樂觀協(xié)作上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學(xué)校。

語文老師學(xué)期工作個人述職報告精選篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

一、基本狀況

本人1981年7月畢業(yè)于興寧師范學(xué)校，并于當(dāng)年參與教育教學(xué)工作，1987年4月中山高校中文刊授?？飘厴I(yè)，1991年7月華南師范高校中文函授本科畢業(yè)，1998年12月獲華南師范高?！敖逃龑W(xué)原理”討論生課程進修班結(jié)業(yè)證書。1987起從事中學(xué)語文教學(xué)，1995年被評定為中學(xué)語文一級老師。

我忠誠黨的教育事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，具有良好的職業(yè)道德和過硬的業(yè)務(wù)水平，遵紀守法，勤于學(xué)習(xí)，虛心謹慎，不驕不躁。從教19年，從未放松過教學(xué)工作，其間擔(dān)當(dāng)過8年班主任兼教研組長，2年教務(wù)主任，9年中學(xué)校長。另外擔(dān)當(dāng)興寧市中語會副理事長、青語會理事長。任現(xiàn)職以來，擔(dān)當(dāng)過高一至高三班級語文科循環(huán)教學(xué)。治教嚴謹，業(yè)績顯著。

二、政治思想方面

我喜愛黨，喜愛祖國，堅持四項基本原則，仔細貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。喜愛本職工作，關(guān)懷時政，堅持“三個面對”，培育“四有”新人；堅持德育為首，教學(xué)為主；堅持面對全體，偏愛“差生”，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量盡了最大努力，多次受到上級行政部門的表彰和嘉獎：1995年被興寧市人民政府評為“優(yōu)秀教育工”，1999年和2000年連續(xù)兩年被評為興寧市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀校長”。

三、教育、教學(xué)力量方面

1、我喜愛教育事業(yè)，堅持既教書又育人。課堂教學(xué)中緊緊抓住語文科是學(xué)問性和思想性的結(jié)合體這一學(xué)科特點，寓抱負、情操、品德和愛國主義教育于語文教學(xué)中，使同學(xué)既學(xué)到應(yīng)有的`語文學(xué)問，又受到必要的思想教育。

我堅信“沒有愛就沒有教育”，愛惜全體同學(xué)，做同學(xué)的“知心人”。一是用愛去調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，采納召開主題班會、談心、家訪等形式，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。二是用愛去做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，擅長發(fā)覺他們身上的“閃光點”，使他們增加信念，健康成長。三是用愛關(guān)心同學(xué)解決生活上的困難，常常深化實際，了解狀況，為他們排憂解難。與此同時，我重視培育和發(fā)揮班團干部的作用，提高他們的自治自理力量。多年來，我所帶的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成果突出，多次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教育工。

2、我具備系統(tǒng)、扎實的語文專業(yè)學(xué)問，有較強的教學(xué)力量，勝任初、高中各個班級的教學(xué)。能吃透教學(xué)大綱，弄清教材體系，把握重點、難點，結(jié)合同學(xué)實際，制訂切實可行的教學(xué)方案，仔細備課，寫教案，為課堂教學(xué)作充分預(yù)備。堅持用一般話教學(xué)，在教學(xué)中能把握住各個環(huán)節(jié)，循序漸進，正確地傳授學(xué)問和技能，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用。根據(jù)精講多練的原則，結(jié)合講授內(nèi)容，運用啟發(fā)式、爭論式等敏捷多樣的教學(xué)方法，讓同學(xué)動腦、動口、動手，同時樂觀運用計算機幫助教學(xué)，從而極大地調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的主動性和樂觀性，使同學(xué)不但學(xué)到了學(xué)問，而且進展了智力、培育了力量。課后能重視反饋，通過作業(yè)，測練、考試等形式來檢查教學(xué)效果，準時調(diào)整教學(xué)方案，不斷提高同學(xué)的聽、說、讀、寫力量。

我在上好課的同時，能不斷加強自身素養(yǎng)的提高，訂閱十多種與語文教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，常常參與本校或教研室組織的公開課，取長補短，完善、改進教學(xué)方法。1996年９月至1999年７月我擔(dān)當(dāng)從高一班級至高三班級的循環(huán)教學(xué)，能針對本校同學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)薄弱的實際，在教學(xué)中還采納聯(lián)想多變，以舊帶新，多比多問的方法，提高同學(xué)的思維力量和應(yīng)變力量。同時，我還加強對同學(xué)進行“以讀促寫，讀寫結(jié)合”的訓(xùn)練，通過對課文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及遣詞造句的分析、爭論，使同學(xué)領(lǐng)悟?qū)懞梦恼碌拿卦E，從而有效地提高了閱讀分析和寫作的力量。我所授班級的同學(xué)在各類征文競賽均能獲獎，99年高考所授的高三（６）班的語文平均成果僅次于市重點中學(xué)的平均成果，其中700分以上的有５人，600分以上的有20人。

我在搞好常規(guī)教學(xué)的同時，結(jié)合當(dāng)前同學(xué)的實際，大膽創(chuàng)新，勇于改革，通過開展民主、公平的教學(xué)活動，讓同學(xué)在比較輕松、活躍的氣氛中，提高自己的創(chuàng)新意識和實踐力量，從而充分體現(xiàn)老師“導(dǎo)”的地位，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的作用。我把自己的做法上升到理論，撰寫了《淺談創(chuàng)新式教育》一文,發(fā)表在《梅州教育》。

多年來,我身為學(xué)校校長，以身作則，深化教學(xué)第一線，并帶頭進行教學(xué)改革和教改試驗，主動擔(dān)當(dāng)公開課、試驗課，仔細落實教學(xué)常規(guī)工作。1998年下期主講文言文《崤之戰(zhàn)》的（市語文教改）公開課，1999年下期主講“以讀促寫”的試驗課，均受到師生及市教研室同志的好評。

我能樂觀引導(dǎo)和組織同學(xué)開展其次課堂活動。舉辦文學(xué)講座，組織演講競賽、征文競賽，培育同學(xué)的寫作愛好，提高同學(xué)的寫作水平，通過課外輔導(dǎo)，組織同學(xué)進行社會調(diào)查等活動，開拓同學(xué)視野，增加同學(xué)的語文素養(yǎng)。

我在自己上好課的同時，先后熱心關(guān)心和指導(dǎo)一批年輕老師，使他們能盡快把握語文科的教學(xué)要領(lǐng)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。如：李維中、陳文中、陳漢華、劉鑫珍等。我把自己的做法和體會寫進閱歷文章《打破常規(guī)、培育新秀》里，發(fā)表在國家級刊物《中國九五理論縱橫（97版）》。

四、學(xué)校管理方面

自1991年8月至今，9年來，我始終任中學(xué)校長。無論在農(nóng)村中學(xué)還是城內(nèi)完中，我都能帶領(lǐng)全校教工“團結(jié)、協(xié)作、務(wù)實、進取”，使學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，師資建設(shè)不斷加強，教育質(zhì)量不斷提高。我深知“喊破嗓子，不如做出樣子”，因此，除了致力于紛繁簡單的管理工作外，還堅持授一至兩個班的語文，不僅沒有空缺一節(jié)課時，而且潛心于教研教改，使所授班級的成果在同級同科中名列前茅。這就產(chǎn)生了“校長授課效應(yīng)”，一是帶動了學(xué)校行政班子全體成員都授主課，而且個個超過正常的工作量；二是帶動了全校老師人人重教學(xué)、重實干，重實績；三是有助于把握教育教學(xué)的動態(tài)規(guī)律，有助于了解老師的思想狀況，有助于更好地落實學(xué)校管理制度，實現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標。

重視科研興教，我申報的科研課題——“三主”課堂教學(xué)模式討論，已由廣東省教育科學(xué)討論所評審確認為省級專項科研項目，并在我市范圍內(nèi)綻開討論，收到較好的效果。

從教19年，我忠于職守，業(yè)績突出，得到了組織的充分確定，并多次受到市級以上的表彰嘉獎。1994年被評為廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”，1997年被評為梅州市“兩基”工作先進工，1997年被評為廣東省普教系統(tǒng)“南粵優(yōu)秀校長”，1999年被省教廳確定為廣東省普教系統(tǒng)“百、千、萬人才工程”首批名校長培育對象。

任現(xiàn)職以來，在年度考核中有四次被評為“優(yōu)秀”等次，期滿考核也被評為“優(yōu)秀”等次。對比自己的政治思想表現(xiàn)、教育教學(xué)工作及學(xué)校管理的成果，我認為自己符合中學(xué)語文高級老師的條件，謹此申報中學(xué)語文高級老師。BR

語文老師學(xué)期工作個人述職報告精選篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人于__年x月從師范學(xué)校畢業(yè)，并安排在__從事學(xué)校教育教學(xué)工作。由于工作仔細踏實，成果顯著，兩次被評為市級先進個人及先進教育工，__年x月被破格評聘為學(xué)校一級老師。為了感謝黨和人民對我的信任，任職以來，我加倍努力，每年均能較好地完成本職工作，取得良好的成果?，F(xiàn)將任職幾年來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想

任小一職務(wù)以來，本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護改革開放政策，堅持四項基本原則。時時以一個共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己喜愛黨的教育事業(yè)，樂觀自覺地學(xué)習(xí)和仔細貫徹黨的各項方針、政策，樂觀學(xué)習(xí)，以＂三嚴四自＂、＂三講教育＂、＂＂等黨在新時期的工作指導(dǎo)思想來指導(dǎo)工作實踐，并在工作實踐中去加深理解。帶頭遵紀守法，從無違法亂紀行為。工作上兢兢業(yè)業(yè)，干勁沖天，榮譽面前從不爭先恐后，歷來是禮讓三先。與同志們關(guān)系融洽，深得單位領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評。

二、學(xué)校教育教學(xué)工作

自__年x月任小一職務(wù)至于__年x月，我在中心學(xué)校進行教育教學(xué)工作及任教育副主任工作。

在教學(xué)工作中，由于本人已送走了兩屆畢業(yè)生，所任科目取得較好的成果，故__—__年兩個學(xué)年度中，本人又連任兩屆畢業(yè)班的語文科教學(xué)。為了使同學(xué)能系統(tǒng)地把握學(xué)校階段的語文學(xué)問，并形成肯定的學(xué)習(xí)技能。我留意學(xué)習(xí)和討論《大綱》的要求。教學(xué)中把傳授基礎(chǔ)學(xué)問和培育基本技能落到實課，把好的教學(xué)法推廣下去，不斷提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)力量。

改革是強國之路，教研教改是興教之法。經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，始終影響全鄉(xiāng)語文教學(xué)質(zhì)量的主要因素是同學(xué)閱讀力量與作文力量較低?？礈柿诉@個目標，我組織發(fā)動全鄉(xiāng)語文老師把如何提高同學(xué)閱讀力量和作文力量作為教研的主要課題。

作文方面，我要求老師以運用好《學(xué)校作文學(xué)法指導(dǎo)》為基礎(chǔ)，以讀寫結(jié)合、在生活中積累材料等為方法，特殊要充分利用我市創(chuàng)辦的學(xué)校生作文選《__》的有利條件來促進我鄉(xiāng)作文教研工作。幾年來，在本人大力組織下，每期《__》及其他刊物的作文投稿樂觀性大大提高，作文稿件的數(shù)量和質(zhì)量也逐步提高，達到全市中上水平，多次得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的表揚。同學(xué)參與市級和地區(qū)的學(xué)校生臨場作文競賽時，分別獲得第一名和第三名的好成果。

閱讀方面，我要求老師首先要用好課本，課堂上充分培育同學(xué)的閱讀力量。同時要求學(xué)校定期開放圖書室，語文老師要組織和指導(dǎo)同學(xué)進行閱讀，各班級還動員同學(xué)捐書辦好讀書角。由于同學(xué)有了讀物，又有老師指導(dǎo)，同學(xué)的閱讀力量不斷提高，__年x月，我鄉(xiāng)學(xué)校生參與全市＂學(xué)校生語文閱讀學(xué)問競賽＂活動，中心校的三至六班級四個班分別獲其次或第三名。

三、其他工作

在完成本職工作的同時，還自覺協(xié)作其他同志做好各項中心工作。__年，我市迎接自治區(qū)、國家級的＂兩基驗收＂。由于我平常工作仔細認真，領(lǐng)導(dǎo)要我負責(zé)填報全鄉(xiāng)的＂__＂表格及宣揚。我仔細學(xué)習(xí)填表的學(xué)問，鉆研表格數(shù)據(jù)關(guān)系，組織學(xué)校仔細填寫，使表格數(shù)材料順當(dāng)過關(guān)。同時組織老師書寫永久性標語近二百條，編?。_＂四期，使＂__＂內(nèi)容深化人心。為我鄉(xiāng)通過驗收奠定了基礎(chǔ)。

由于平常工作仔細負責(zé)，經(jīng)過同志們的推選，我還兼任__學(xué)校黨支部副支書、工會委員、職稱評定小組和年度考核小組成員。為了不失同志們的厚望，我辦事公正，即講原則、政策，又要維護同志們的利益，讓同志們滿足。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

自任輔導(dǎo)員工作后，我更覺得自己學(xué)問的不足。為了不斷豐富和更新學(xué)問，為了適應(yīng)素養(yǎng)教育新形勢，更好地做好工作，我注意提高業(yè)務(wù)力量的學(xué)習(xí)。平常盡量多閱讀有關(guān)語文教學(xué)的書刊，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)新方法，并用來指導(dǎo)自己的工作。另外，在不影響工作的狀況下，__年起，參與高校?？谱詫W(xué)考試學(xué)習(xí)，已取得十科合格，預(yù)備畢業(yè)。同時還樂觀動員其他老師參與學(xué)習(xí)，現(xiàn)在全鄉(xiāng)90%的老師已參與各種形式提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)。

五、主要成果和榮譽

成果方面：

__年學(xué)校畢業(yè)測試，語文達標率93.1%；__年學(xué)校畢業(yè)測試達標率94%；__年x月，帶領(lǐng)我鄉(xiāng)老師參與全市青年老師素養(yǎng)賽，獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名；__年x月，我鄉(xiāng)同學(xué)參與市級學(xué)校生臨場作文競賽，四班級獲第三名，六班級獲第一名。中心校六班級代表市參與地區(qū)競賽，獲第三名。__年x月，我鄉(xiāng)學(xué)校生三至六班級參與市級學(xué)校生語文閱讀學(xué)問競賽，中心校三至六班級四個班參與市級評比，四班級獲第三名，三、五、六班級均獲其次名；__至__年，每年畢業(yè)測試，全鄉(xiāng)語文科均超標。

榮譽方面：

__年元月，獲＂地區(qū)普及初等教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀老師＂稱號；__年、__年、__年連獲＂鄉(xiāng)級優(yōu)秀黨員＂稱號。

總之，任職幾年來，本人工作勤懇，是取得了一點成果。但我認為與黨和人民的要求還很遠，并且成果只能代表過去，將來的路，我還需加努力，正所謂＂路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

述職人：__

20__年x月x日

語文老師學(xué)期工作個人述職報告精選篇7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級一班語文教學(xué)工作，兼班主任工作。下頭我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面對大家做一匯報。

一、樂觀學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。

利用網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)習(xí)。我常常向、名班主任和身邊的榜樣老師探討，溝通，學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo)，這樣，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。

二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新

在語文教學(xué)方面，除了抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問之外，更是加大了寫字、習(xí)作、閱讀方