燈光導入語：同學們，燈是我們和平年代的普通物品，是人們工作，學習和生活不可缺少的朋友，燈光是黑夜的眼睛。可是你們知道嗎？在戰(zhàn)爭年代，許多人都沒有感受過燈光帶來的光明，甚至連電燈是什么樣的都沒見過，他們多么渴望能享受到燈光帶來的歡樂呀！你們看，我們天安門廣場在燈光的映襯下是不是更加雄偉迷人呢？本文講的就是作者漫步在天安門廣場，有廣場的千萬盞燈回憶起的隨軍記者生涯中一樁關于燈光的往事。下面我們走進課文，聽聽作者給我們講述的感人故事吧！燈光王愿堅作者簡介王愿堅（1929-1991）當代作家，1929年生，山東諸城縣人。1945年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當過隨軍記者。主要作品有短篇小學《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動者》《足跡》《路標》以及電影文學劇本《閃閃的紅星》(與陸柱國合寫)。生詞學習宏偉漫步戰(zhàn)地豫皖蘇圍殲突擊倚著聚精會神憧憬阻擊焦急黑魆魆點燃性命千鈞一發(fā)華燈璀璨高懸：豫皖蘇：宏偉：漫步：圍殲戰(zhàn):交通溝:

胸墻:憧憬:千鈞一發(fā):璀璨:

華燈：黑魆魆:高掛。豫：河南省。皖：安徽省。蘇：江蘇省。（規(guī)模、計劃等）雄偉壯大。沒有目的而悠閑地走。包圍起來殲滅敵人的戰(zhàn)斗。陣地內連接塹壕、工事，供交通聯(lián)絡的壕溝。也叫交通壕。

為了便于射擊和減少敵人火力可能造成的損失，在戰(zhàn)壕邊沿用土堆砌起來的矮墻。向往。鈞古代重量單位，一鈞等于３０斤。千鈞一發(fā)指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險。形容珠玉等光彩鮮明。本課指天安門廣場燈光耀眼。雕飾華美或光華燦爛的燈。

形容黑暗。

【近義詞】

宏偉（）贊嘆（）沉思（）

沉寂（）暴露（）憧憬（）

濃密（）倚（）

雄偉稱贊深思沉靜顯露向往茂密靠

【反義詞】

挺進<

>漆黑<

>

沉寂<

>

短暫<

>暴露<

>

濃密<

>

撤退雪白喧鬧漫長隱蔽稀疏思考問題：1.圍繞“燈光”作者寫了一件什么事？圍繞“燈光”，作者記敘了在戰(zhàn)爭年代，郝副營長舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉。郝副營長給你留下了怎樣的印象？郝副營長是一個積極上進，熱愛讀書，熱愛孩子，向往美好生活；英勇善戰(zhàn)，勇于犧牲的戰(zhàn)斗英雄。理清課文敘述順序：

默讀課文，邊讀邊想：課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？依據(jù)故事分析全文思路第一段（第1、2自然段）：講清明節(jié)前的一個晚上，作者漫步在天安門廣場，聽到“多好啊”的歡叫，引起了對往事的回憶。（寫現(xiàn)在）

第二段（第3—11自然段）：敘述關于燈光的往事。（寫過去）第三段（第12自然段）：講“我”想起“往事”，緬懷先烈。含著不忘過去，應當把先烈的革命精神發(fā)揚光大的意思。（寫現(xiàn)在）

與《十六年前的回憶》一樣，本文采用()的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結尾又回到寫燈光。()

倒敘首尾照應，結構緊湊，文脈相通，含義深刻。1.找到文中描寫燈光的句子，體會其含義？2.找到文中的“多好啊”，分別是什么人在什么情況下說的？有什么作用？3.郝副營長是怎么犧牲的？4.結尾一段，有什么作用？感悟探究閱讀提示1.找到文中描寫燈光的句子，體會其含義？找出文中描寫“燈光”的句子，用筆勾畫下來b.書上有一副插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。（第4自然段）a.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的雄偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。（第1自然段）c.他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。（第7自然段）f.這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。（第11自然段）g.在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。（第12自然段）閱讀提示燈光1廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。

這么多燈發(fā)出的光芒，說明祖國建設突飛猛進，使人們感到溫暖、明亮?！拔摇睘槭裁纯吹教彀查T廣場上千萬盞燈，心頭感到光明，感到溫暖？閱讀提示燈光2

書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。郝副營長對光明的向往。郝副營長注視著那幅插圖，在默默地沉思什么？閱讀提示燈光3

他……深情地說，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好??！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。郝副營長希望下一代在電燈下學習，過上幸福生活。郝副營長“完全陷入了對未來的憧憬里”，他在憧憬什么呢？閱讀提示燈光4

這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。郝副營長為了下一代過上幸福生活，英勇獻身。閱讀提示燈光5在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。作者對郝副營長深深的懷念。從這句話中你能體會到作者的什么感情？1.找到文中描寫燈光的句子，體會其含義？2.找到文中的“多好啊”，分別是什么人在什么情況下說的？有什么作用？3.郝副營長是怎么犧牲的？4.結尾一段，有什么作用？感悟探究閱讀提示再讀課文，合作探究：完成下表“多好啊！”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的？他們在說這句話時，看到的是什么，可能想到了什么？誰說的什么情況下說的會想到了什么第一次

游人第二次

郝副營長第三次

郝副營長看到廣場上歡樂的人們看到書上的一幅插圖聽了我對電燈的描述后過去的困苦生活和現(xiàn)在人們幸福的生活。勝利以后人們過上幸福生活，人人都能夠在燈光下看書、學習。勝利以后人們過上幸福生活，人人都能夠在燈光下看書、學習，為了戰(zhàn)斗的勝利勇往直前。1.找到文中描寫燈光的句子，體會其含義？2.找到文中的“多好啊”，分別是什么人在什么情況下說的？有什么作用？3.郝副營長是怎么犧牲的？4.結尾一段，有什么作用？感悟探究

3.郝副營長是怎么犧牲的？

郝副營長在突擊連和后續(xù)部隊失去聯(lián)系的時候，點燃了那本書，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路。同時，火光暴露了他自己，被敵人的機槍打中了。1.找到文中描寫燈光的句子，體會其含義？2.找到文中的“多好啊”，分別是什么人在什么情況下說的？有什么作用？3.郝副營長是怎么犧牲的？4.結尾一段，有什么作用？感悟探究

4.結尾一段，有什么作用？

照應開頭，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘記革命先烈。綠色圃中小學教育網(wǎng)課文的題目是“燈光”，你覺得有什么深刻含義嗎？

“燈光”象征著幸福美好的生活。

本文記敘了作者由天安門廣場的燈光，回憶起戰(zhàn)爭年代，郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉，歌頌了革命先烈無私奉獻，英勇獻身的精神，說明了我們今天的幸福生活來之不易，激勵我們更加珍惜今天的美好生活，發(fā)奮學習。燈光事物聯(lián)想事物看（燈）聽（“多好啊”）往事想（戰(zhàn)友）文章結構愛看燈光回憶往事難忘過去

請記?。∧切?zhàn)爭年代的英雄們！

董存瑞黃繼光邱少云填空：1、戰(zhàn)斗間隙，郝副營長劃著（），借著（）看一本書，書上的插圖畫的是（）。他充滿了對未來的（）。2、守敵的圍墻被炸開一個（），突擊連馬上（