我是安全小專家教學(xué)設(shè)計我是安全小專家教學(xué)設(shè)計范文安全主題：我是安全小專家活動目的：通過本次活動課，幫助學(xué)生掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，教育學(xué)生要注意校園安全，遵守秩序，珍愛生命。2．通過模擬表演、知識競答等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全意識”、“自護意識”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。3．形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的'意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。活動重難點:通過模擬表演、知識競答等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全意識”、“自護意識”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入：我們現(xiàn)在生活在這么幸福的家庭、班級似乎感覺不到危險，當(dāng)你的身邊沒有人的時候，你是否能自己保護好自己呢？二、安全小貼士教師引導(dǎo)學(xué)生展示收集和整理的有關(guān)安全方面的資料，讓學(xué)生用自己喜歡的方式交流自己的學(xué)習(xí)成果和獨特的感受。教室的墻報可開辟“安全知識知多少”的專欄進行征答。三、問題大觀園發(fā)動學(xué)生收集和整理材料，可以從以下方面加以引導(dǎo)：飲食安全方面：路邊的小吃攤上有許多好吃的東西，我們該不該吃呢？明明學(xué)著電視上一些做法，把花生米拋向空中，然后用嘴巴去接，這種做法瀟灑嗎？小剛感冒了，他便拿起爸爸吃過的那種感冒藥吃了，這樣合適嗎？交通安全方面:1.放假了，小剛在乘公共汽車時拼命往上擠，生怕沒有好位置坐，這樣對嗎，為什么？乘車時，小紅一邊看書一邊吃著冰棍，這樣做有什么害處？看到媽媽在馬路對面來接自己，露露連忙跑了過去，這種做法對嗎？校園安全方面：如果你看到有同學(xué)在樓梯上跳格子、上下樓梯時摟肩搭背、在操場上互相追逐打鬧、等情況如何勸他們。四、安全小博士針對提出的問題，組織學(xué)生進行討論，說一說，這些行為有哪些危害，我們在日常生活中應(yīng)該怎么做。安全警句朗讀：小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。五、呼號六、活動總結(jié)同學(xué)們，今天的安全課上得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保