五大模擬狀況幫助寶寶輕松入幼兒園五大模擬狀況幫助寶寶輕松入幼兒園五大模擬狀況幫助寶寶輕松入幼兒園五大模擬狀況幫助寶寶輕松入幼兒園從熟習的環(huán)境忽然讓孩子到另一個完滿不熟習的地方，孩子因為還小因此他還不知道應(yīng)當怎樣和四周人的相處，不知道該做些什么，會給他造成巨大的心理壓力。為了趕快的減少孩子的負面壓力，家長能夠在入園前模擬入園的情境，讓孩子早一點適應(yīng)。1.模擬分別狀況，清早入園，最難的就是讓孩子與家長分別。家長可試一試創(chuàng)辦和孩子分其余機會，讓孩子和其余人在一同，也就是讓孩子試一試這類與父親母親分其余經(jīng)歷?？勺尯⒆訂为毜狡溆嗟男∨笥鸭易隹停牡撕⒆訉Π职謰寢尩囊揽啃?。能夠把孩子交給自己的朋友，此后告訴他自己有事過會兒來接他，記得和孩子在辭別時擁抱，此后再招手說再會，必定要讓孩子知道但是臨時的走開爸爸媽媽而已。2.家長能夠和孩子一同在家中模擬上課的狀況，能夠任選爸爸媽媽此中的一個人當老師，此后不妥老師的家長就和孩子一同做小朋友，也能夠試一試讓孩子當老師，孩子也能產(chǎn)生一些自信感。充分的利用家中的空間，爸爸媽媽能夠認為孩子創(chuàng)辦一些與幼兒園近似的活動地區(qū)，指引孩子做一些如娃娃家游戲、點心店游戲等模擬練習，幫助孩子逐漸適應(yīng)新的生活環(huán)境。3.在幼兒園中孩子蹲衛(wèi)生間的次數(shù)是比好多的，特別是有些女孩無法適應(yīng)。家長在入園前，能夠試著先讓孩子起初在家練習蹲廁，這牙膏能夠消除孩子的緊張心理，讓他們理解其實蹲廁比家中的坐廁要干凈，方便，幼兒園中能夠扶著旁邊的欄桿更安全。激勵孩子入廁后自己拉褲子，當孩子成功時，實時激勵，讓他產(chǎn)生自信心。5.入園后輩表著孩子的集體生活開始，會有一群小伙伴等候著孩子去認識，有些孩子因為性格內(nèi)向，害羞不可以夠很快的融入到新的集體中，家長能夠起初為孩子模擬認識小伙伴的狀況，邀請一兩個幼兒園同班的小朋友到家里來玩或一同去戶外玩。孩子之間在家長的陪同下會相對簡單發(fā)展起較良性的關(guān)系，這樣孩子在幼兒園的新環(huán)境中就會更簡單適應(yīng)一些。防范模擬兩大誤區(qū)誤區(qū)一:家長必定不要用幼兒園中的器材，如滑梯、蹦床等吸引孩子，老是給孩子描繪幼兒園很好玩，讓孩子沒心識的認為幼兒園就像游玩場同樣，玩過了就能夠回家，防范孩子入園后發(fā)現(xiàn)幼兒園其實不是當初體驗的那樣而造成絕望情緒。誤區(qū)二:一般來說，父親母親自己就很簡單對自己羞怯的孩子，賞賜悲觀的討論，比方:“你怎么膽量那么小啊?”“這有什么好懼怕的?”其實，假如用一些更具憐憫心和建設(shè)性的話語會更好，更有益于促使孩子的交往行為，比方:“不用擔憂，其余小朋友很愿意和你一同玩一玩你的新玩具呢?！薄澳憧?，人多一些玩藏貓貓才風趣，你也去參加吧?！薄靶∨笥严肽懔?，老師也想你了?！笨傊⒆邮状芜M入到幼兒園的新環(huán)境中，不免會碰到好多的新問題，家長不要認為這些問題孩子跟著時間能夠慢慢的淡化，但其實孩子年紀小辦理事情的能力是有限的，因此家長應(yīng)當提早為孩子設(shè)計一些入園后會發(fā)生的場景，提早讓孩子適應(yīng)，自我達成，這樣他們才能擁有一個更為圓滿的幼兒園生活。內(nèi)容總結(jié)

（1）五大模擬狀況幫助寶寶輕松入幼兒園

從熟習的環(huán)境忽然讓孩子到另一個完滿不熟習的地方，孩子因為

還小因此他還不知道應(yīng)當怎樣和四周人的相處，不知道該做些什么，

會給他造成巨大的心理壓力

（2）1.模擬分別狀