35指導(dǎo)教師：張舉鵬第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)次數(shù)數(shù)據(jù)項(xiàng)目2013.4.19東操場(chǎng)研究性學(xué)習(xí)

——水火箭的制作學(xué)益學(xué)區(qū)高一（35）班2013年5月15日課題組成員：魏曉文馬風(fēng)芳張翰馬趙楊郭冬輝王鈺明楊兆瑞張勇

指導(dǎo)教師：張舉鵬課題組組長(zhǎng)：姚海丹第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)次數(shù)數(shù)據(jù)項(xiàng)目2013.4.19東操場(chǎng)一.什么是水火箭？水火箭顧名思義就是以水為燃料的小型火箭。水火箭由兩個(gè)艙組成，一個(gè)是儲(chǔ)氣艙，一個(gè)是儲(chǔ)水艙（儲(chǔ)氣艙和儲(chǔ)水艙一體）。加水在水艙里，利用動(dòng)量守恒，使火箭飛得更快。而水火箭飛行的另一個(gè)工序，就是要打氣了，打氣能夠利用水火箭內(nèi)外空氣壓力差，產(chǎn)生動(dòng)力。在飛行的時(shí)候，因?yàn)榈厍蛑亓ψ饔?，使火箭產(chǎn)生彈道飛行，空氣中的阻力將使水火箭減速、停止。所以，如果水火箭要飛得快，飛得久，氣艙的作用力和水艙的動(dòng)量要配合得當(dāng)，否則效果就不會(huì)太好。二.水火箭的原理

火箭是以力學(xué)能推進(jìn)。水火箭的操作原理主要以牛頓第三定律(作用力和反作用力定律)為主，當(dāng)高壓水柱由壓力槽激發(fā)出來(lái)時(shí)，瓶子獲得一個(gè)向上的力，該力大于重力時(shí)，使瓶子獲得一個(gè)向上的加速度，得以上升。三.水火箭與火箭的區(qū)別所謂“水火箭”，它和真火箭的發(fā)射原理基本一致，區(qū)別在于其推進(jìn)的媒介由高溫空氣變成了水。發(fā)射前往瓶子中灌入一定數(shù)量的水，再用打氣筒往里打氣，待氣壓達(dá)到一定程度的時(shí)候，橡膠塞自動(dòng)脫落，“水火箭”就會(huì)騰空而出。

水火2013.4.10星期三1.準(zhǔn)備材料：兩個(gè)容積為2L的汽水瓶，透明膠帶，彩色膠帶，雙面膠帶，三秒膠水，舊塑料板，剪刀，刻刀，尺子，3號(hào)橡膠塞，連接器，打氣筒等。2013.4.10星期三2.制作：?jiǎn)谓M制作未分組，初步試驗(yàn)，無(wú)機(jī)翼，無(wú)發(fā)射臺(tái)。高度達(dá)到實(shí)驗(yàn)樓4層。2013.4.12星期五1.機(jī)翼制作實(shí)驗(yàn)（東操場(chǎng)）第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)項(xiàng)目數(shù)據(jù)次數(shù)2013.5.14實(shí)驗(yàn)樓后4.現(xiàn)在存在的問題1.沒有合適的工具測(cè)算壓力2.不能直接或間接測(cè)量垂直高度，只能依靠建筑物目測(cè)估計(jì)。3.發(fā)射時(shí)摩擦力較大，影響速度，高度，角度。4.落地時(shí)對(duì)機(jī)身?yè)p壞較大。5.心得體會(huì)：1.學(xué)習(xí)只是老師講，學(xué)生聽，而忽略了自身能力的培養(yǎng)?？墒茄芯啃詫W(xué)習(xí)不同，它是由學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，自己動(dòng)手去通過(guò)各種途徑來(lái)完成的。2.通過(guò)這次研究性活動(dòng)，我明白了做的重要性，千個(gè)萬(wàn)個(gè)好想法都不如做出的一小步?？朔懬樱瑯淞⑿判?，其實(shí)我們是最棒的，要自我尋找表現(xiàn)的舞臺(tái)！3.團(tuán)隊(duì)精神合作至上是很重要的。研究性學(xué)習(xí)，單憑一人之力是無(wú)論如何也無(wú)法完成的。這時(shí)候我們需要的是合作，是整個(gè)小組，是大家共同的努力。這讓我們深有體會(huì)。4.在研究性