濮陽市第十八中學杜英杰活動導學，自主課堂聲音的產(chǎn)生與傳播活動一：奇思妙想做一做利用給定的器材發(fā)出盡量多的聲音，并試著分析是什么在發(fā)聲，聲音是如何產(chǎn)生的?；顒訉W，自主課堂聲音是怎么產(chǎn)生的礦泉水瓶白紙擠壓瓶子發(fā)聲；搖動瓶中水發(fā)聲；吹瓶子發(fā)聲；折疊紙發(fā)聲；吹紙發(fā)聲；紙炮發(fā)聲；瓶子固體水液體空氣氣體紙張固體紙張固體空氣氣體活動導學，自主課堂1.氣體、固體、液體都可以發(fā)出聲音；一、規(guī)律發(fā)現(xiàn)：2.所有聲音在產(chǎn)生的過程中都伴隨著發(fā)聲物體的振動。物理學中把正在發(fā)聲的物體稱之為聲源。聲音是怎么產(chǎn)生的活動導學，自主課堂放大法1.聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；2.振動停止，發(fā)聲也就停止。二、實驗感知：聲音是怎么產(chǎn)生的活動導學，自主課堂活動二：交流討論猜一猜1.聲音可以在空氣中傳播嗎？2.聲音可以在液體中傳播嗎？3.聲音可以在固體中傳播嗎？4.聲音可以在真空中傳播嗎？小組交流，提出你們的猜想，并用實例或生活經(jīng)驗進行論證?；顒訉W，自主課堂聲音是怎樣傳播的1.聲音可以在空氣中傳播：聽同學聲音、身邊的聲音……2.聲音可以在液體中傳播：小魚驚嚇、水中芭蕾……一、傳播猜想及論證：活動導學，自主課堂聲音是怎樣傳播的4.聲音不可以在真空中傳播：宇航員交流、真空玻璃……3.聲音可以在固體中傳播：敲擊桌子、伏地聽聲……活動導學，自主課堂真空中能不能傳播聲音活動導學，自主課堂1.聲音的傳播需要介質(zhì)（氣體、液體、固體）；2.聲音不能在真空中傳播。實驗結論：聲音是怎樣傳播的活動導學，自主課堂1.固體、液體、氣體傳聲效果有何不同？2.聲音的速度與溫度有何關系？二、聲音的速度：聲音是怎樣傳播的活動導學，自主課堂活動三：團結協(xié)作比一比要求：1.小組協(xié)作制作“土電話”并進行遠距離通話；2.完成四個數(shù)字的準確傳遞且無外組聽到為獲勝?；顒訉W，自主課堂三、聲音的反射－回音：聲音是怎樣傳播的活動導學，自主課堂三、聲音的反射－回音：聲音是怎樣傳播的活動導學，自主課堂三、聲音的反射－回音：聲音是怎樣傳播的1.回聲：聲音在傳播過程中遇到障礙時被反射回來的現(xiàn)象。2.回聲的應用：利用回聲定位－－聲納活動導學，自主課堂我們是如何聽到聲音的耳廓收集聲音－－耳道傳遞聲音－－鼓膜轉(zhuǎn)化聲音－聽覺神經(jīng)接收聲音活動導學，自主課堂活動四：集思廣益談一談耳朵是我們了解世界的窗口，關于如何保護耳朵和聽力你有什么好的做法與大家分享?；顒訉W，自主課堂活動五：學以致用賽一賽聲波槍，可以發(fā)出的精細高能聲波束能使人暈頭轉(zhuǎn)向，喪失行動能力。通過今天的學習，你有沒有破解之策？科技之光：活動導學，自主課堂地震來臨，如果你被困在倒塌的樓房里，如何做求救才能更好的贏被營救的機會？求生之術：活動導學，自主課堂如果將自己的聲音錄制下來，通過錄音機聽自己的聲音和平時的聲音一樣嗎？能不能