第=page55頁，共=sectionpages11頁第=page44頁，共=sectionpages44頁人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題一、單項(xiàng)選擇題進(jìn)入初中生活，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該（）A.無所畏懼，想做什么就做什么 B.勇敢地接受挑戰(zhàn)，努力做“最好的我”

C.順其自然，無需做任何的改變 D.刻苦學(xué)習(xí)，不參加任何娛樂活動(dòng)有位名人曾說：“人本身就是帶著缺點(diǎn)降臨到這個(gè)世界上的，人生的過程就是一個(gè)不斷改掉缺點(diǎn)、完善自己的過程。因此，敢于挖掘和暴露自己的缺點(diǎn)是非常有必要的。”挖掘、暴露并且改正自己的缺點(diǎn)（）①是學(xué)會(huì)接納自己的表現(xiàn)②是真正欣賞他人的表現(xiàn)③需要決心、信心、勇氣、毅力④有利于我們做更好的自己A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④我們要學(xué)會(huì)作自我評(píng)價(jià)。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)（

）能幫助我們拒絕他人的評(píng)價(jià)

能幫助我們接受自己,對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑

能使我們不用聽取他人的建議

能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為A. B. C. D.給漫畫中的小主人公出個(gè)招讓他擺脫煩惱,你會(huì)對(duì)他說（

）

科學(xué)安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率

給自己的學(xué)習(xí)制訂合理計(jì)劃

完成不了就干脆選擇放棄

尋找適合自己的科學(xué)方法,學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)A. B. C. D.七年級(jí)學(xué)生小張為參加班級(jí)舉辦的《中學(xué)新起點(diǎn)》繪畫展覽,準(zhǔn)備了如下作品主題,你認(rèn)為合適的是（

）不一樣的新校園奇妙的實(shí)驗(yàn)新體驗(yàn)社團(tuán)生活新選擇新奇服裝酷打扮A. B. C. D.關(guān)于友誼，俗話說：“有福同享，有難同當(dāng)。”文人墨客說：“伯牙不作鐘期逝，千古令人說破琴?！薄昂?nèi)存知己，天涯若比鄰。”……這些話告訴我們（

）A.友誼是一種親密的關(guān)系 B.人人都能珍惜彼此友情

C.友誼能夠給予我們一切 D.友誼讓我們不存在煩惱有人說,金錢可以在任何人手上流通,友誼卻只能在朋友間傳遞。這表明（

）A.在金錢面前,就應(yīng)該主動(dòng)選擇放棄友誼

B.金錢可以買到友誼,不需要信任和忠誠

C.當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí),我們一定要學(xué)會(huì)寬容

D.友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景等小強(qiáng)學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)秀。但他從小性格內(nèi)向,不愛與人交往,只有一個(gè)最要好的伙伴——同班同學(xué)小剛。不過前幾天因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì),兩個(gè)人誰也不理誰了。如果請(qǐng)你來幫助小強(qiáng),你最想說的一句話是（

）A.學(xué)會(huì)處理在朋友交往中遇到的各種問題

B.愛理不理,再找別人做朋友

C.中學(xué)階段搞好學(xué)習(xí)最重要,人際交往是長大以后的事

D.開放自我,積極交往,你會(huì)與所有人成為朋友馬克思在創(chuàng)立政治經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí),正是他在經(jīng)濟(jì)上最貧困的時(shí)候,恩格斯經(jīng)常幫助他。列寧曾盛贊道:“這兩個(gè)人的關(guān)系超過了一切古老的傳說中最動(dòng)人的友誼故事。”這個(gè)故事告訴我們（

）我們需要真誠友善的朋友

朋友見證了我們一起走過的成長歷程

友誼是一種心靈的相遇

朋友是一種金錢關(guān)系A(chǔ). B. C. D.小莉轉(zhuǎn)到新的學(xué)校讀書后,發(fā)現(xiàn)班里沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué),她感到很孤獨(dú)。她想交到更多的知心朋友,獲得更為持久的友誼。你給小莉的建議是（

）用心去關(guān)懷對(duì)方學(xué)會(huì)尊重理解對(duì)方

開放自己,敞開心扉主動(dòng)表達(dá)只要專心學(xué)習(xí)、成績好就會(huì)獲得想要的友誼A. B. C. D.有一首詩這樣寫道:“天空寬容了云朵,才擁有了彩霞;江河寬容了小溪,才擁有了浩瀚;土地寬容了種子,才擁有了豐收;人生寬容了遺憾,才擁有了成功。”這首詩對(duì)我們交友的啟示是（

）A.寬容他人、心胸開闊,能夠獲得更持久的友誼

B.加強(qiáng)溝通,就會(huì)交到更多的朋友

C.寬容朋友的一切行為

D.寬容朋友可以不講原則習(xí)近平總書記指出，全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。之所以要讓教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)，是因?yàn)椋ǎ倮蠋熓侨祟愇拿鞯膫鞑フ撷诶蠋煶袚?dān)著教書育人的使命③老師培養(yǎng)人才嘔心瀝血，收入最高④老師對(duì)個(gè)人成長和民族復(fù)興的作用不可替代A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④我們的語文老師讀起課文來如同播音員，聲音洪亮，吐字清晰；數(shù)學(xué)老師講解起數(shù)學(xué)問題來，思路清晰，通俗易懂；道德與法治老師談起國家大事來，滔滔不絕……造成老師風(fēng)格不同的原因可能是（）①老師所處的學(xué)校環(huán)境的差異②年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異③每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同④每位老師畢業(yè)的學(xué)校不同A.①② B.①④ C.②③ D.③④文文在學(xué)習(xí)了“愛的碰撞”后，與媽媽開展了以下談話。下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①文文：“因?yàn)樾闹呛托睦淼确矫娴牟町?，我與你的沖突會(huì)越來越多，所以你最好不要管我。”②文文媽媽：“你保證學(xué)習(xí)好，不貪玩，我可以不管你?！雹畚奈模骸皨寢專抑滥銓?duì)我嚴(yán)格是愛我，但也要尊重和理解我?！雹芪奈膵寢專骸拔抑滥阋呀?jīng)逐漸長大，希望你能理解我們的良苦用心。”A.①② B.③④ C.①③ D.②④有人這樣歌頌老師:“您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。我們尊敬您,我敬愛的老師。”老師之所以受到學(xué)生的尊敬、社會(huì)的尊重,是因?yàn)椋?/p>

）???????

老師教給我們知識(shí),是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者

老師是我們精神成長的引路人

老師是人類文明的主要傳承者之一

老師的社會(huì)地位高于演員和雕塑家A. B. C. D.老人摔倒“扶還是不扶”的問題近些年來一直被人們熱議，也成了一些人的艱難選擇。面對(duì)這一選擇，漫畫中的年輕人說“當(dāng)然要扶！”他這樣說的理由是（）①我們的生命都是寶貴的②要有“仁者愛人”“推己及人”的情懷③他人的生命比我們自己的生命更加重要④對(duì)生命的敬畏是我們內(nèi)心的自愿選擇A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④社會(huì)上“見義勇為最美人物”“最美老有所為人物”“最美職工”“最美基層法官”“最美志愿者”等最美人物的先進(jìn)事跡不斷發(fā)布,一個(gè)個(gè)感人的故事催人奮進(jìn),一個(gè)個(gè)響亮的名字傳遍大地。對(duì)此理解不正確的是（

）A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式具有多樣性 B.生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

C.要在服務(wù)社會(huì)中提升生命價(jià)值 D.每個(gè)人的生命都是最美的生命《四個(gè)春天》是一部以家庭生活為背景的紀(jì)錄片，亦是一部未映先熱的口碑作品。導(dǎo)演陸慶屹在分享拍攝這部影片過程中的心得與收獲時(shí)說：“人最幸福的是看到自己旺盛的生命力，在生活里留下印記?！边@句話啟示我們要（）①發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義②活出生命的精彩，讓生命更加絢爛③把自己封閉起來，只為自己而活④為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④“一個(gè)人的球隊(duì)”延續(xù)生命傳遞愛。長沙16歲中學(xué)生葉沙因突發(fā)腦溢血去世,捐獻(xiàn)5個(gè)器官救7人。他的事跡真正感人之處是（

）

只有犧牲個(gè)人利益才能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值

生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

葉沙身體器官的捐獻(xiàn),延伸了其生命價(jià)值

人類的生命價(jià)值高于其他生命價(jià)值A(chǔ). B. C. D.葉圣陶，我國著名作家和語文教育家。教師出身的他，不僅對(duì)我國的教育和文學(xué)事業(yè)傾注了畢生心血，而且在家庭教育方面也有其獨(dú)到見解。他的“為文必先為人”的思想，對(duì)我們當(dāng)今的家庭教育也有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。葉老有二兒一女：至善、至誠、至美。由此，我們可以看出他希望自己的兒女（）A.關(guān)心身體的狀況 B.愛惜自己的身體 C.關(guān)注生理的需要 D.養(yǎng)護(hù)自己的精神二、分析說明題

不知不覺中，我們已經(jīng)跨入了青春的大門。正處于青春期的我們，經(jīng)歷著身心的各種變化。下面讓我們來分享同齡人的故事吧！故事一

一位中學(xué)生向校園心理熱線傾訴自己的煩惱：“我是一名個(gè)子不高、長相一般、成績中等、家境又不好的七年級(jí)學(xué)生。平時(shí)我很會(huì)偽裝自己，從來不和任何人說自己的不滿和傷心。可這樣一來，我的心理負(fù)擔(dān)越來越重，壓得我?guī)缀醮贿^氣來?！惫适露?/p>

期中考試結(jié)束后，小明在日記中反思，雖然總成績前進(jìn)了40名，但是歷史沒有考好，原因是重視歷史的程度不夠；媽媽則認(rèn)為他學(xué)習(xí)歷史的方法不對(duì)，只顧死記硬背；班里的歷史課代表認(rèn)為是他經(jīng)常不交歷史作業(yè)、懶惰的緣故。他陷入了沉思……故事三

生活是大海，有海濤的呼嘯，也有海波的微笑。你聽，朵朵浪花在輕輕地訴說……這學(xué)期我加入了七年級(jí)學(xué)雷鋒小組、年級(jí)學(xué)生會(huì)，在我光榮地成為一名共青團(tuán)員以后，我又加入了科技制作社團(tuán)……參加這些活動(dòng)，我收獲很多。故事一中這位中學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？故事二中小明是通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的？請(qǐng)說明理由。（兩個(gè)方面即可）（3）從故事三中可以看出，中學(xué)生參加學(xué)?；顒?dòng)可以讓我們有哪些收獲？（兩個(gè)方面即可）

閱讀材料,回答問題。

葉德元在新浪網(wǎng)上注冊(cè)的“葉老的窩”博客,3年時(shí)間累積了1605篇課文,訪問量達(dá)80多萬次。在葉德元心里,他和班上的學(xué)生是一起成長的。進(jìn)入教師領(lǐng)域10年時(shí)間,既磨煉了他的意志,也讓他有了更多不能割舍的東西。

材料一

“最美教師”葉德元以博客為載體,用汗水與努力,與同學(xué)、家長不時(shí)進(jìn)行著主角配角、主唱幫腔的輪換,實(shí)現(xiàn)了共同成長,也收獲了美好記憶。為了孩子們,葉德元幾乎搭上了所有的周末,他跟學(xué)生一起在社區(qū)、動(dòng)物保護(hù)基地、大自然中體驗(yàn)生活,一起在聽講座、看電影、聽音樂時(shí)思考,一起在騎游、燒烤等親子活動(dòng)中歡笑,一起在野營、旅行中學(xué)習(xí)。葉德元不放棄任何一個(gè)可以和學(xué)生交流、溝通的機(jī)會(huì)。在這樣的陪伴中,他發(fā)現(xiàn),學(xué)生成長了,自己也成長了。材料二

“其實(shí)葉老師,我也經(jīng)常在想,為什么你會(huì)獲得那么多孩子的熱愛、那么多家長的擁護(hù)、那么多人的肯定。我想,打動(dòng)人心的不是形式和語言,而是用心!是孩子們、家長們、聽你講座的陌生人們,真切地感受到了你發(fā)自內(nèi)心的真誠與愛,進(jìn)而被這真誠與愛所感動(dòng)。唯有真誠能夠贏得真誠、唯有愛能夠贏得愛,所以,這一切,都是你應(yīng)得的!所以,我們?yōu)槟愀吲d!為你吶喊助威!為你點(diǎn)贊!為你加油!做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!”——家長博客留言從材料中我們可以看出葉德元老師是一位怎樣的老師?

(2)你怎樣看待葉老師和他的學(xué)生之間的互動(dòng)?

(3)假如你是葉老師的一名學(xué)生,你會(huì)如何與葉老師相處?

閱讀材料,回答下列問題。

材料一

“四川8633,收到請(qǐng)回答!”“四川8633,成都在叫你!”“四川8633,四川8633!”在七八千米的高空,與空管部門失聯(lián)的川航3U8633正在穿越厚重的積雨云,它的下方是青藏高原的崇山峻嶺。這是電影《中國機(jī)長》里讓人揪心的一幕。在“破了一個(gè)大洞”的駕駛室內(nèi),劉傳健的每一個(gè)操作都異常艱難,又必須非常謹(jǐn)慎,最終讓飛機(jī)安全著陸。電影用戲劇化的方式展示了真實(shí)世界的一個(gè)片段,這些在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的“英雄”,值