《數(shù)星星的孩子》教學(xué)實(shí)錄師：在詩人眼里，美麗的夜空是一首首寫不完的詩；在畫家眼中，美麗的夜空是一幅幅畫不完的畫；在同學(xué)們眼中，美麗的夜空是奧妙無窮的世界。（按鍵出星空?qǐng)D）滿天的星星像無數(shù)顆珍珠撒在碧玉盤里，又像頑皮孩子的眼睛一眨一眨的。（按鍵出張衡和奶奶）一個(gè)孩子靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星，一顆，兩顆……一直數(shù)到了幾百顆.這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰呢?他想知道星星的什么秘密呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第十課《數(shù)星星的孩子》（板書）

師：請(qǐng)同學(xué)們把書打開，聽老師朗讀課文，注意生字讀音，然后說說這篇課文寫了一個(gè)什么故事？

師朗讀，生認(rèn)真聽。師：（按鍵出填課文內(nèi)容題）這篇課文寫的是誰小時(shí)候喜歡什么，長大后成為什么的故事。生：這篇課文講的是我國漢朝的張衡從小愛好天文，認(rèn)真觀察天象，仔細(xì)琢磨星星的活動(dòng)規(guī)律，長大后成為著名天文學(xué)家的故事。師：你說得真好！（按鍵填答案）請(qǐng)同學(xué)們自己練說一遍。師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，用序號(hào)標(biāo)出自然段，用橫線劃出生字。生：自由讀課文，圈劃生字。師：誰來說說本課有幾個(gè)自然段？你畫出了哪些生字？生：匯報(bào)(略)師：(按鍵出字表)這些就是本課的12個(gè)生字。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這些字，掌握它們的音、形、義，（按鍵出自學(xué)要求）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)要求生字。生：自學(xué)。師：自學(xué)就到這里，剛才老師看見同學(xué)們自學(xué)成才得很認(rèn)真?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)交流，老師首先檢查一下同學(xué)們字音掌握的情況（按鍵出生字表），請(qǐng)這組同學(xué)開火車讀。生：開火車讀。師：老師現(xiàn)在把拼音去掉，再請(qǐng)這組同學(xué)開火車讀一遍。生：開火車讀。師：字音大家掌握得很好，那么這些字你是怎樣學(xué)會(huì)的呢？請(qǐng)同學(xué)來說說師：（按鍵出“數(shù)”字）誰來說說？生：數(shù)星星的“數(shù)”是一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。左邊上面是“米”字，下面是“女”字，右邊是反文旁。師：好！這個(gè)字是一個(gè)多音字，在課文中還有另外一個(gè)讀音，你找到了嗎？生：shu，無數(shù)，（師相機(jī)按鍵出示）。師：“無數(shù)”在課文的哪句話里？在這句話里是什么意思？生：“滿天的星星像無數(shù)顆珍珠撒在碧玉盤里”這句話中的“無數(shù)”是說天上的星星很多，多得數(shù)不清。師：你理解得真好！誰能用“無數(shù)”來說一句話？生：我有無數(shù)根頭發(fā)。生：我們胸前的紅領(lǐng)巾是用無數(shù)烈士的鮮血染成的。師：說得真好！那么把這兩個(gè)基本點(diǎn)讀音放在一起能組成什么詞？生：數(shù)數(shù)。師：（按鍵出“晚”字。）生：它是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是日字旁，右邊是“免”字，合起來就是晚上的“晚”字。生：與“晚”意思相反的詞是“早”。師：你說對(duì)了?。ò存I出“院”字）生：它是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是雙耳刀，右邊是“完”字，合起來就是院子的“院”。生：可以組成醫(yī)院、前院。生：還可以組成住院、法院。師：你們掌握的詞語可真多！（師按鍵出“靠”字）生：它是上下結(jié)構(gòu)的字，上面是告訴的“告”，下面是非常的“非”，合起來就是“靠”。師：你說得真好！那么，“靠”是怎樣的動(dòng)作呢？請(qǐng)同學(xué)們看屏幕（師按鍵出動(dòng)畫）。像張衡這樣的動(dòng)作就是“靠”。它可以組成那些詞？生：靠近、靠邊。生：?？俊⒖堪?。師：（按鍵出“顆”字）生：它是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是“果”字，右邊是“頁”字，合起來就是‘顆“。廈：好！（按鍵出“顆、棵”兩字）這兩個(gè)字，讀音相同，用法不同，第一個(gè)字“顆“多用于顆粒狀的物體；第二個(gè)字‘棵”多用于植物。（按鍵出練習(xí)題）選詞填空。生：開火車做練習(xí)。（略）師：你還學(xué)會(huì)了哪些字？生：我學(xué)會(huì)了爺爺?shù)摹盃敗保且粋€(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，上面是父字頭，下面是單耳刀出頭，歌起來就是爺爺?shù)摹盃敗?。生：我還可以用熟字換部件的方法來記住這個(gè)字，用我們學(xué)過的爸爸的“爸”去掉“巴”換上單耳刀出頭就是爺爺餓“爺”。師：你這個(gè)方法很巧妙！請(qǐng)同學(xué)們看屏幕（師按鍵演示）。生：我學(xué)會(huì)了之間的“之”，一筆右點(diǎn)、二筆橫撇、三筆橫捺，三筆組成。師：“之前”在課文的哪句話里？它是什么意思？生：它們之間的距離好象是不變的。在這里“之間”指的是星星和星星的中間。師：你說對(duì)了！請(qǐng)同學(xué)們用“之間”說一句話。生：同學(xué)之間應(yīng)互相幫助。生：天地之間很遠(yuǎn)。師：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)匯報(bào)。生：我學(xué)會(huì)了一組的“組”，它是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是絞絲旁，右邊是而且的“且”，合起來就是“組”。生：我還可以用熟字換部件的方法來記住這個(gè)字，用我們學(xué)過的姐姐的“姐”去掉女字旁，換上絞絲旁就是“組”。生：我也可以用熟字換部件的方法來記憶，用我們學(xué)過的祖國的“祖”去掉示字旁，換上絞絲旁就是“組”。師：按鍵分別演示。師：（按鍵出示“勺”字）它外面是？（包字頭）里面是？（右點(diǎn)）師：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)匯報(bào)。生：我學(xué)會(huì)了北斗七星的“斗”，它是一個(gè)獨(dú)體字，我用熟字換部件的方法來記住它，用我們學(xué)過的科學(xué)的“科”去掉禾木旁就是北斗七星的“斗”。師；你的方法真巧妙?。◣煱存I演示）北斗七星連起來像什么？生：北斗七星連起來像一把勺子。師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。（按鍵出北斗七星圖）這就是北斗七星，它多像一把勺子。（按鍵出“睡”字）“睡”字筆畫很多，你是怎樣記住的？生：疑惑。師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。（師按鍵演示變色）這回你有方法了吧？生：右邊由三部分組成——千、卄、二。生；齊書空。師：這些字我們讀準(zhǔn)了字音，記住了字形，理解了字義，那么這些字怎樣才能寫得更漂亮呢？下面我們一起來學(xué)習(xí)。（按鍵出字表）本課的生字可以分為幾種結(jié)構(gòu)？每種結(jié)構(gòu)的字有哪些？生：（略）。師：寫上下結(jié)構(gòu)的字，要注意體形變化，主筆突出；寫左右結(jié)構(gòu)的字，要注意筆畫謙讓，品頭論足；寫?yīng)汅w字，要注意筆筆到位。師：那么怎樣寫好“顆”字？生：注意品頭論足，頭齊腳齊，左右等寬。師：范寫。師：“睡”字怎樣才能寫好？生：要寫好“睡”字，要注意左短右長，長橫主筆突出。（師范寫）師：寫“數(shù)”字要注意頭？（不齊）腳？（齊），撇筆畫？（串門）。寫“晚”字要注意？（左短右長）豎彎鉤主筆？（突出）。寫“院”字要注意頭？（不齊）腳？（齊）。寫“組”要注意提和橫筆畫（謙讓）。生：每一個(gè)字各寫一遍。

師：怎樣寫好上下結(jié)構(gòu)的字“靠”？

生：寫好“靠‘字，要注意長橫主筆突出，向上看齊。

師：范寫。

師；寫‘爺“字，要注意撇捺？（主筆突出）；寫”名“字，要注意撇？（主筆突出）。