手工作文5篇范文無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下列是小編收集整理的手工作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手工作文篇1今天我給大家介紹一個(gè)我制作的手工作品：陶藝圓床。

在開(kāi)始制作之前，要準(zhǔn)備三個(gè)又圓又滑的泥球和一個(gè)刻刀。

首先，我們先把其中一個(gè)泥球揉成一個(gè)又大又扁的圓形，其次再把刻刀拿來(lái)在旁邊把多余的局部掛掉。再把多余的局部揉成一個(gè)球，在球上掐一點(diǎn)點(diǎn)泥巴。緊接著把掐下來(lái)的泥巴揉成扁扁的橢圓形，就一直把被掛掉的泥球一點(diǎn)一點(diǎn)掐掉，揉成橢圓形，捏在圓形的周圍。這樣床的圍欄就做好啦！然后，再把第二塊泥球和第三塊泥球揉在一起變成一個(gè)大泥球，接著掐下來(lái)一大塊泥巴，把它揉成兩個(gè)幾乎相同的圓球，當(dāng)床上的靠墊。再掐下來(lái)一塊泥巴，把它揉成一個(gè)枕頭的形狀，放在靠墊的下方。然后，把最后剩下的泥球壓扁，鋪蓋在剩下的地方，陶藝的圓床就做好啦！

我對(duì)我的作品非常稱心，因?yàn)檫@個(gè)作品非常有特色，所以我非常喜歡自己的作品，希望同學(xué)們也好好珍惜和保護(hù)自己的作品！

手工作文篇2"“給我也折一個(gè)吧，求你了……〞

“給我折一個(gè)，給我折一個(gè)。〞

“我的好前桌，也給我折一個(gè)吧……〞

“別吵了，我一個(gè)一個(gè)折〞。同學(xué)們有序地散開(kāi)，露出中間那個(gè)說(shuō)話的安小可，我們班公認(rèn)的“手工達(dá)人〞。

老師一下課，安小可的桌前總會(huì)圍來(lái)一群“手工愛(ài)好者〞，爭(zhēng)著搶著讓安小可折，自己再回去細(xì)細(xì)研究。而安小可，總是不厭其煩折著，有時(shí)還細(xì)心地講解著步驟：“這個(gè)呀，得先折個(gè)中央十字，在對(duì)角向內(nèi)折，折出這些折痕后，再把紙翻過(guò)來(lái)，朝著這個(gè)方向折三折，另一個(gè)方向也這樣，之后呢，再沿著折痕，壓成這樣的形狀后，就……〞安小可正在教“學(xué)徒〞們折紙盒子。

安小可的紙工，也為教室增添了不少美麗。近期不是要“最美班級(jí)〞的評(píng)選嗎《安小可毛遂自薦，成為了這次布置班級(jí)的負(fù)責(zé)人，她在幾張紙上畫(huà)了小花、果子、小樹(shù)，貼在“繪畫(huà)天地〞里;她為同學(xué)們的美文裱了框，增了色彩，為作文的表面增添了美感。她把張張作文紙“歪歪斜斜〞地貼在“習(xí)作園〞內(nèi)，凌亂之中透著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的整齊……當(dāng)然，他最拿手的紙工也是少不了的。安小可在千紙鶴的翅膀上粘上膠，貼在“紙工園〞里，她還貼上了充氣兔子，奔跑的狐貍和睡懶覺(jué)的小豬等等生動(dòng)可愛(ài)的小動(dòng)物們。安小可的努力，讓我們班在這次評(píng)選中獲得了二等獎(jiǎng)。

安小可有著出眾的美術(shù)才能，是我們班的美術(shù)課代表，而且成績(jī)也不錯(cuò)，在班級(jí)中人緣很好，她的手工為我們帶來(lái)了高興，為繁瑣的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣。"

手工作文篇3剛到教室，只見(jiàn)意氣風(fēng)發(fā)的劉老師抱著一堆貌似是手工材料的東西朝我們走來(lái)。我興沖沖地跑到講臺(tái)一瞧，彩紙、膠棒、剪刀、便利貼、雙面膠……手工工具一應(yīng)俱全。我很好奇：劉老師今天要在課堂上干什么呢？

我這心里正嘀咕著，只見(jiàn)劉老師一邊指著講臺(tái)上的手工材料一邊聲音洪亮地說(shuō)道：“誰(shuí)來(lái)猜猜，本次課堂我們要做什么呢？〞老師話音還未落，我的擎天魔掌早就舉在空中。“封雨澤，你這是神速??！來(lái)，你說(shuō)說(shuō)我們這節(jié)課要干什么？〞劉老師剛說(shuō)完，我就迫不及待的大聲說(shuō)道：“我們這節(jié)課要做手工花！〞“厲害了，神機(jī)妙算??！〞劉老師朝我豎了豎大拇指。我剛一坐下，班里就響起了歡呼聲。只見(jiàn)女同學(xué)個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)，摩拳擦掌，躍躍欲試?？赡猩?，臉上沒(méi)多大驚喜的神情，有幾位男生反而皺起了眉，“手工……手工花？這怎么做呢？〞郁悶的臉上多了點(diǎn)困惑。我內(nèi)心卻暗暗慶幸起來(lái)：看我的吧，我一定會(huì)做出非常精致的手工花。

做手工的時(shí)間到了，劉老師非常耐心的將做手工花的流程向我們展示著，緊接著我們排著隊(duì)非常有秩序的到講臺(tái)前領(lǐng)彩紙和小工具。我依次拿了粉色、藍(lán)色、綠色和黃色的彩紙。我心想：手工花雖然沒(méi)有鮮花則嬌艷，但是劉老師說(shuō)過(guò)：“只要細(xì)心并且樂(lè)觀的對(duì)待每一件事，最后的結(jié)果都不會(huì)差。〞我深信不疑，所以我一定要認(rèn)真的制作出非常精致典雅的手工花。

花朵的主色調(diào)是黃色。黃色是最明亮的顏色，代表著和煦和希望。首先，我將黃顏色的彩紙剪故意形狀用來(lái)做最外層的花瓣。緊接著，我又在清新舒爽的藍(lán)色彩紙上剪了幾個(gè)圓形的形狀，用來(lái)做溫柔嬌嫩的花蕊。最后，我又把粉色的彩紙剪成波浪形做花朵的修飾。在綠色的彩紙上剪了幾片枝葉，雖是紙質(zhì)材料，你別說(shuō)，乍一看還真像是新鮮翠綠的枝葉，真是美極了！我一抬頭，只見(jiàn)同學(xué)們都在饒有興趣的制作自己的手工花，幾位剛剛還滿臉郁悶的男生在劉老師的指導(dǎo)下，做的可起勁呢！

接下來(lái)就是把花的各個(gè)局部粘貼在一起了。我真是有點(diǎn)緊張，眼看著我的手工花馬上成形了，心中真的是無(wú)法言喻的喜悅！就這樣，我加快速度，認(rèn)認(rèn)真真的將最后花瓣粘合好。你瞧，多漂亮啊。明亮而又和煦的花瓣，清透沁涼的藍(lán)色花蕊。夢(mèng)幻的多邊形花邊，翠綠的枝葉。真讓我愛(ài)不釋手，很有成就感！劉老師快樂(lè)的說(shuō)道：“同學(xué)們的手工花好似都做得差不多了，我們可以給我們心愛(ài)的手工花取個(gè)獨(dú)特的名字，代表著美好。〞我打量著手里的手工花，就像是宇宙中美妙的星星。就取名叫：滿天星吧！神秘又不失靈氣，多好??！

同學(xué)們紛紛爭(zhēng)先恐后、七嘴八舌的討論著手工花的名字。劉老師的課堂真是太有趣了！這節(jié)課真是太有意義了！

手工作文篇4披薩，這個(gè)熟悉的食物，相信大家都吃過(guò)，但是大家都做過(guò)嗎？周末，我就去做了披薩。

周末，媽媽帶我去360廣場(chǎng)做披薩。到了披薩店，我迫不急待地洗了手，然后戴上帽子，穿上圍裙，準(zhǔn)備完畢以后，老師為我們發(fā)了一個(gè)面團(tuán)，一把勺子，還有芝士等。廚房的師傅先讓我們看是怎么做披薩的.。只見(jiàn)師傅的手快速而又熟練的揉搓著，還為我們講解道：“我們先要把面團(tuán)里的氣泡壓出來(lái)，然后用搟面杖搟，搟的時(shí)候要注意不要搟得太薄，如果太薄會(huì)爛，也不要搟得太厚，如果太厚會(huì)烤不熟。〞接著，師傅用勺子均勻地抹上了番茄醬，又撒上了芝士，香腸等花花綠綠的菜，又拿出了鏟子，把披薩放進(jìn)了鍋里?！按舐赃^(guò)20分鐘左右就烤熟了。〞師傅講完后，便是我們小朋友做大顯身手的時(shí)候了。

我信心十足，開(kāi)始動(dòng)手做披薩。我先拿出了面團(tuán)，先把面團(tuán)按平，然后又用搟面杖小心翼翼地?cái)D出氣泡，再搟薄，用搟面杖一搟，一張餅就成形了。然后，我拿出勺子，挖了一勺番茄醬，因?yàn)榉厌u是我的最愛(ài)，所以就多抹了一點(diǎn)。師傅看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你抹的番茄醬太多了，這樣子面餅會(huì)爛的。〞聽(tīng)完師傅的話，我就用勺子去掉了點(diǎn)。最后，我把芝士均勻地撒在了面餅上，又用香腸，青椒等配菜擺了一個(gè)造型在上面，一個(gè)披薩就完成了。

我靜靜地等著披薩出爐。終于，一股香噴噴的氣味傳過(guò)來(lái)，我的披薩好了！我和爸爸媽媽共同分享這美味無(wú)比的披薩，心里別提有多快樂(lè)了!

手工作文篇5大家每個(gè)人都有一件快樂(lè)和一件不快樂(lè)的事，而我說(shuō)的是一件快樂(lè)的事，就是做手工。

今天班的老師交給了我一個(gè)作業(yè)就是做手工。我心里想：做什么好呢？忽然我想到一個(gè)手工就是蘋(píng)果電視機(jī)，回到家我拿出一個(gè)蘋(píng)果和一些紙，還有顏色筆和牙簽。開(kāi)始做手工了。我又快樂(lè)又興奮。我把蘋(píng)果放在中間比劃著怎么樣做。

比劃好了以后，我先用尖銳無(wú)比的剪刀把白紙剪下來(lái)，又用五彩斑斕的顏色筆在上面畫(huà)上各式各樣的圖案。畫(huà)好了以后把雙面膠粘上去，粘到蘋(píng)果上，這樣電視機(jī)屏幕就做好了，然后我拿出一根根牙簽插上去，一邊插一邊想著。不知道過(guò)了多久，我一直坐在那里一邊插一邊想，像一個(gè)機(jī)器人一樣坐在那里，像一個(gè)完全沒(méi)有了知覺(jué)的人一樣，呆呆的。

爸爸的一聲叫喚把我叫醒了。我一看電線已經(jīng)完成了，我是那樣的詫異，又是那樣的沖動(dòng)，爸爸說(shuō)：“你真棒！〞我聽(tīng)到這一聲激勵(lì)以后，心里充斥了勇氣，然后我在電視機(jī)上增加了一些絢麗多彩的花紋。蘋(píng)果加上這些花紋以后，就好似一個(gè)人化了妝一樣，它是多么的美