球教案通用7篇_第1頁
球教案通用7篇_第2頁
球教案通用7篇_第3頁
球教案通用7篇_第4頁
球教案通用7篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Word-10-球教案通用7篇

寫教案是老師提高自己教學力量的重要方式之一,教案在完成的過程中,你們需要強調(diào)創(chuàng)新教學方法,下面是為您共享的球教案通用7篇,感謝您的參閱。

球教案篇1

教學內(nèi)容:

里程表(一)

教學目標:

1.會看里程表,能從里程表中獵取數(shù)學信息。

2.對比路線圖,能解決求兩地之間路程的問題。

教學重點:

從里程表中獵取信息。

教學難點:

對比路線圖,解決求兩地之間路程的問題。

教學過程:

一、復(fù)習導(dǎo)入

482-167+456863-(285+578)428+(547-398)

【探究展現(xiàn)】

下圖是“北京—西安”沿線各大站的火車里程表。

二、同學通過獨學、對學小展現(xiàn)完成任務(wù)。

同學通過獨學、對學小展現(xiàn)完成。老師在巡察中發(fā)覺共性問題,通過大展現(xiàn)完成,老師適當點撥。

三、達標訓(xùn)練

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課你學到了什么?對自己的表現(xiàn)滿足嗎?你覺得

這節(jié)課哪個組表現(xiàn)得最棒?

同學通過獨學、對學小展現(xiàn)完成。老師在巡察中發(fā)覺共性問題,通過大展現(xiàn)解決,老師適當點撥。

獨自完成后小組內(nèi)溝通,老師抽查。

球教案篇2

活動目的:

1.讓幼兒理解掃墓的意義,培育幼兒敬重烈士的情感。

2.教育幼兒更加喜愛我們的祖國,更加珍惜今日的幸福生活。

活動預(yù)備:

白紙、線、彩筆。

活動過程:

1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。

①老師:每年4月4,5或6日是清明,它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。

②爭論:人們是怎樣過清明節(jié)的?

2.老師解釋:

掃墓為什么選擇清明呢?緣由之一,清明季節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

3.集體制作花圈。

老師:很多革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小伴侶都能過上今日的幸福生活,在戰(zhàn)斗中光榮犧牲了。為了紀念他們,今日我們將組織為烈士掃墓活動,現(xiàn)在,先請小伴侶和老師一起制作一個花圈。動手制作,老師扎竹圈,寫挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。

4.掃墓。

老師講解掃墓活動應(yīng)留意的事項(要嚴厲?,不亂講話,表示對先烈的敬重),然后由二位幼兒抬著花圈,其余幼兒排好隊動身。

球教案篇3

教學目的:

對同學進行用電、防火、防盜等教育,提高同學的平安意識,使同學學會一些自救的方法,讓同學在遇到危急時能實行肯定的措施,愛護自己。

資料預(yù)備:

?平安教育讀本》

教學過程:

一、用電平安

1、同學說說家里有哪些電器?(引起同學愛好,因他們較生疏。)

2、老師依據(jù)同學的回答準時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多便利及樂趣。但是,假如我們沒有把握肯定的用電學問,不留意用電平安,就會很危急。所以,我們不要出于奇怪???,自行拆卸、修理電器,不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水,一旦電器消失故障,應(yīng)馬上截斷電源。

二、防火平安

1、提出問題爭論:假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(同學各自發(fā)表看法,說做法,對正確的確定。)

2、依據(jù)爭論,結(jié)合向同學補充一些防火學問。

三、防溺水

回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合當前天氣酷熱的狀況,要求同學游泳要有大人伴隨,不能私自到河灘、水庫游泳,即使是在游泳池也必需嚴守規(guī)章。

四、結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

球教案篇4

一、活動意義:

俗話說水火無情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了很多人的幸福,而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟損失。然而,在我們四周,處處都存在著埋伏的火災(zāi)危機,使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災(zāi)的威逼之中。隱患險于明火,防患勝于救災(zāi)。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防學問技能作為學習課題,讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,提高消防意識,把握必要的消防平安技能,對普及消防學問,提高幼兒的自我愛護與救助力量,具有重要的現(xiàn)實意義。

二、活動目的:

1、宣揚學習并貫徹我國"預(yù)防為主,防消結(jié)合"的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

2、了解消防平安常識,學習自救與逃命的方法,重視平安,珍惜生命。

三、教學活動重點:

了解消防平安常識,自身逃離常識。

四、教學活動難點:

把握逃離的方法。

五、活動預(yù)備:

1、師生搜集一些"消防平安事故"實例。

2、小滅火器若干。

六、活動內(nèi)容:

1、消防平安宣揚活動(時間定于11月9日)(1)老師敘述兩個"火災(zāi)案例"以引起幼兒留意。

案例一河南省新野縣某學校四班級七名同學中午放學后,到學校四周的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪???,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

球教案篇5

活動目標:

1、了解引起山林火災(zāi)的緣由以及山林火災(zāi)的危害。

2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災(zāi)的平安意識。

3、加強幼兒的平安意識。

4、了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生,增加自我愛護的意識。

活動預(yù)備:

1、山林在燃燒的圖片或影像

2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像

3、山林火災(zāi)引起嚴峻后果的圖片或影像

活動過程:

一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災(zāi)。

1、什么是山林火災(zāi)?2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

二、結(jié)合圖片或影像,了解引起山林火災(zāi)的緣由以及山林火災(zāi)的危害。

1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)?

2、山林火災(zāi)會引起哪些嚴峻后果?引導(dǎo)幼兒用語言敘述自己看到的場景。

三、組織幼兒爭論山林火災(zāi)的防護,對幼兒進行護林防火平安學問教育。

1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時,要特殊留意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私拘束野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

2、觀察山林消失著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)當怎么做?

四、敘述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

球教案篇6

教學目標:

為了孩子們的身體健康,假如平常一個人在家里面要學會選擇健康的食物進行食用,這是對于自身生命平安負責任的表現(xiàn)。學會進行腐爛食物的選擇,能夠在選食材方面給孩子們帶來關(guān)心。

教學預(yù)備:

老師可以預(yù)備一些腐爛性的水果,和一些新奇的水果。在主食方面預(yù)備風干的面包和剛烘焙的面包進行對比。

教學過程:

1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上,讓他們熟悉到食品平安不僅對于自身的健康有關(guān)心,而且味道好吃可以滿意大家的味蕾需要。這對于剛開頭吸引孩子們的留意力,也是不錯的選擇方向。

2、其次狡猾將腐爛性的食物擺在大家面前,告知孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用,而且假如沒有大人的關(guān)心是不行以用手進行觸碰的。由于現(xiàn)在許多小孩子之所以會消失肚子痛的癥狀發(fā)生,主要因素還是在于手上的細菌感染到腸道當中,從而導(dǎo)致不舒適的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進行觀看,腐爛食物上方的特征。

3、通過孩子們的踴躍發(fā)言,老師在臺下進行總結(jié)。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象,而且有霉斑消失并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。4、通過上述試驗的對比,對于孩子們的印象加深想必有很大的關(guān)心。

結(jié)束:

來時要一再強調(diào)食品平安對于自身健康的重要作用,讓孩子們從小就養(yǎng)成選擇健康食物飲食的好習慣。

球教案篇7

活動目標:

1、能將報紙擰成紙條后固定成魚的外型,并用彩紙對魚進行條紋裝飾。

2、體驗手工的樂趣和成就感。

活動預(yù)備:

1、ppt課件、海底世界背景圖。

2、報紙、皺紋紙、三角形、圓形彩紙、固體膠、抹布、廢紙筐。

活動過程:

一、觀賞熱帶魚,導(dǎo)入活動。

1、師:(出示ppt)小伴侶,這是什么地方???

2、師:原來呀,這里是水族館,那我們一起去參觀吧!水族館里都有些什么呀?這些魚都是什么樣子的呢?

3、小結(jié):這些魚兒的身上有著各種各樣的條紋,你們覺得美麗嗎?

二、觀看五彩魚,把握制作方法。

1、觀看五彩魚,熟悉操作材料

2、老師示范,把握操作方法。

師:

①首先撕開雙面膠,

②報紙斜角卷卷卷,緊緊卷成長紙棍

③紙棍用力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論