主題墻版塊設計表班級：小二班主題名稱六個好寶貝主題構想對小班幼兒而言，感官是他們認識周圍世界的重要工具，感官知覺是他們與外界聯(lián)系的主要通道。感官功能的認識一方面是使幼兒體驗感官的作用，而更為重要的是能讓幼兒初步體驗到自己是有能力去認識事物的，體驗到自己是環(huán)境、活動的主人，以此來積極地促進幼兒自我意識的發(fā)展。為了讓幼兒提咼認識事物的能力，根據(jù)主題意圖，我們設計了以下幾個版塊進行呈現(xiàn)：版塊分類版塊一：《寶貝真能干》材料：調查表：六個好寶貝；照片：我的五官版塊二：《我有一雙小小手》美工裝飾：小手變變變；手工制作：小手小手真能干版塊三：《快樂的六個寶貝》繪畫作品：我的眼睛看到了（春天的花、夏天的荷葉、冬天的雪花、小朋友在玩耍）；照片：小腳走過的地方；我的寶貝本領大；材料準備版塊一：六個好寶貝（調查表）:以調查表的形式，請家長帶領幼兒一起，運用繪畫、圖片或文字的形式將完成調查表中的內容，感知六個好寶貝在人體的位置及其所具備的的本領。我的五官（照片）:以照片的形式，張貼五官的圖片，標注文字，幫助幼兒認識五官，了解五官的用途。版塊二：小手變變變（美工）:以成品的形式展現(xiàn)，指導幼兒在小

手上進行顏色及圖案的裝飾，共同設計出〃仙人掌”“小鳥”“大樹”“公雞”“孔雀”等形態(tài)造型。小手小手真能干（手工）：展示“糖果罐”作品，指導幼兒運用揉的方式進行糖果的制作，并運用貼的方式將糖果有序地裝入“糖果罐”，促進動手能力的提升。版塊三：我的眼睛看到了（繪畫）：提供畫有眼睛輪廓的圖片，請幼兒在“眼睛〃中畫一畫我的眼睛看到的內容，可以是春天的花、夏天的荷葉、冬天的雪花等等。小腳走過的地方（照片）:請幼兒回憶自己的小腳走過的地方，以照片的形式記錄，展示在主題墻中。我的寶貝本領大（照片）：收集耳朵、四肢、眼睛、鼻子、嘴巴等作用的圖片，以“聽聲音”“會運動”“看世界”和“嘗味道”照片展示在主題墻中，豐富幼兒對“寶貝”的認識。區(qū)域滲透美工區(qū)：《小手印畫》，提供小手印、油畫棒、顏料、白紙等多種材料，供幼兒大膽想象，借助自己的小手進行“小手印畫”活動?！缎∧_變變變》，提供小腳印、油畫棒、顏料、白紙等多種材料，供幼兒大膽想象，在小腳上進行顏色及圖案的裝飾，教師進行適當?shù)募庸?，共同設計出〃仙人掌”“小鳥”“大樹”“公雞”“孔雀”等形態(tài)造型?！短枪蕖?提供“糖果罐”，指導幼兒運用揉的方式進行糖果的制作，并運用貼的方式將糖果有序地裝入“糖果罐”，促進動手能力的提升。閱讀區(qū)：《小青蛙的故事》，提供《小青蛙聽故事》繪本，學習看圖講故事，并養(yǎng)成安安靜靜聽故事的習慣。《我會放錄音》，準備錄音機，弓1導幼兒認識錄音機上的各種按鍵，知道播放鍵和停止鍵，學習自己用錄音機聽

故事。益智區(qū)：《連連看》，提供不同形狀，不同大小的“六個好寶貝”圖片，在益智區(qū)練習把一樣形狀的放在一起，學習用一—對應的方法比較兩排物體的多少?？茖W區(qū)：《聲音配對》，在易拉罐中分別裝入黃豆、沙子、小石子、膠粒等自然物并封口，引導幼兒搖一搖、