幼兒園骨干?教師培訓(xùn)工?作總結(jié)今?年，我市有?四十名教師?參加___?省幼兒園骨?干教師遠(yuǎn)程?培訓(xùn)。其中?，五所公辦?園有___?名，六所民?辦園有__?_名。自_?__月__?_日開班以?來，我市學(xué)?員按通知要?求按時(shí)注冊?、修改個(gè)人?信息，及時(shí)?進(jìn)入班級平?臺參加學(xué)習(xí)?。在第一期?班級簡報(bào)中?，我市學(xué)員?林莉、鄧燕?、周碧蘭在?研修日志中?道出了國培?心聲，她們?那種積極、?樂觀的心態(tài)?受到了綿陽?市輔導(dǎo)老師?的表揚(yáng)。?從___月?___日綿?陽市輔導(dǎo)老?師反饋的信?息看，目前?，我市__?_名學(xué)員達(dá)?到階段性學(xué)?習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的有?___人，?有___人?暫時(shí)未達(dá)標(biāo)?。其中城東?幼兒園__?_名參培學(xué)?員均合格。?自開班以?來，我市學(xué)?員積極參加?培訓(xùn)，很多?老師舍棄國?慶休假，認(rèn)?真學(xué)習(xí)、積?極參加專家?答疑活動并?按照要求提?交作業(yè)。在?輔導(dǎo)老師表?揚(yáng)全班名列?前茅的十名?學(xué)員中，東?方紅幼兒園?的李芳瓊、?蔡建芳、城?東幼兒園的?但芳、鄧燕?、趙永群、?華陽幼兒園?的范國瓊等?___名老?師榜上有名?，在眾多的?學(xué)員中脫穎?而出，不僅?完成了全部?的視頻學(xué)習(xí)?，而且高質(zhì)?量地完成了?老師布置的?主觀作業(yè)、?提交了培訓(xùn)?日志和教學(xué)?設(shè)計(jì)與反思?，同時(shí)還積?極參與論壇?交流與專家?在線答疑活?動，各項(xiàng)指?標(biāo)均得以很?好地完成。?希望我市?學(xué)員繼續(xù)努?力，力爭在?培訓(xùn)結(jié)束時(shí)?，___名?學(xué)員全班高?標(biāo)準(zhǔn)的完成?培訓(xùn)任務(wù)。?幼兒園骨?干教師培訓(xùn)?工作總結(jié)2?-___?月我有幸參?加了農(nóng)村幼?兒園教師培?訓(xùn)。這次培?訓(xùn)使我開闊?了視野，在?這較短時(shí)間?里，讓我受?益匪淺，學(xué)?到了不少知?識，那些教?育界的專家?們把自己教?育積累的經(jīng)?驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c?我們共同_?__，解決?了我們在實(shí)?際教學(xué)生活?中所遇到的?困惑，能讓?我們___?，讓我在思?想上有所改?變，在觀念?上有所更新?。通過這次?國培學(xué)習(xí)，?我才發(fā)現(xiàn)自?己原來是那?么的膚淺，?原來我還需?要不斷吸收?新的教育觀?念，學(xué)習(xí)更?多的方法，?采取不同的?措施總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，做好幼?教工作。我?要把這次學(xué)?習(xí)到的新教?育教學(xué)觀念?好好消化，?把它們有效?地轉(zhuǎn)化為實(shí)?踐，不斷地?提升自己。?在這次學(xué)習(xí)?中我感悟很?深，我將從?以下幾個(gè)方?面進(jìn)行總結(jié)?：一、通?過學(xué)習(xí)，讓?我了解到國?家對幼兒教?育的重視。?從中央到?地方都對幼?兒教育極其?重視，作為?幼兒教師在?當(dāng)前好形勢?下更要不斷?學(xué)習(xí)充實(shí)自?己，提高自?身的教育教?學(xué)水平，加?強(qiáng)自己的責(zé)?任心，以身?立教，為人?師表。二?、加深理解?《綱要》轉(zhuǎn)?變教育觀念?我現(xiàn)在農(nóng)?村幼兒園從?事幼教工作?。農(nóng)村的幼?教工作者總?是受到家長?的牽制，經(jīng)?常會聽到家?長這樣的質(zhì)?問：老師今?天怎么沒有?作業(yè)。老師?你們幼兒園?怎么不教拼?音。老師你?們怎么不教?寫字。等等?。很多家長?只注重給孩?子灌輸知識?和訓(xùn)練技能?，違背了幼?兒發(fā)展的規(guī)?律，忽略了?孩子個(gè)性的?健康發(fā)展，?忽略了情感?、社會性和?實(shí)際能力。?我們教師雖?然明白要尊?重幼兒意愿?、滿足幼兒?需要、培養(yǎng)?幼兒興趣。?但經(jīng)常迫于?無奈，時(shí)不?時(shí)地向家長?要求有所傾?斜。通過這?次學(xué)習(xí)，深?深體會到教?育必須要以?幼兒發(fā)展為?本，在今后?的工作中我?要___滲?透《綱要》?精神，加強(qiáng)?做家長工作?轉(zhuǎn)變家長觀?念，讓家長?和我們一致?的推動幼教?的科學(xué)化，?促進(jìn)幼教朝?著更加健康?、正確的方?向前進(jìn)，讓?所有的幼兒?健康成長。?三、堅(jiān)持?保教并重將?保教滲透于?幼兒一日生?活中隨著?對幼兒身心?發(fā)展研究的?日益加深，?遵循保教結(jié)?合的原則尤?為重要。“??！逼湟皇?對幼兒加強(qiáng)?營養(yǎng)和鍛煉?，使幼兒有?健康的身體?;其二是培?養(yǎng)幼兒良好?的情緒，對?其進(jìn)行健康?、積極的情?感培養(yǎng);其?三是培養(yǎng)幼?兒良好的交?往能力，適?應(yīng)社會。我?通過這十多?年從事幼教?工作發(fā)現(xiàn)，?更多人只注?重幼兒身體?上的健康發(fā)?展，雖然我?們必須把保?護(hù)幼兒生命?和促進(jìn)幼兒?健康放在工?作首位，但?我們不能忽?略了幼兒心?理和社會方?面的健康發(fā)?展，否則將?致使越來越?多的孩子孤?僻、自我為?中心、封閉?等。這些雖?然是保育工?作范圍，但?我們可以通?過教學(xué)活動?、游戲活動?來培養(yǎng)孩子?各方面的能?力。如：體?育活動可鍛?煉幼兒身體?、培養(yǎng)幼兒?團(tuán)結(jié)合作和?積極向上的?精神;游戲?活動可以培?養(yǎng)幼兒的交?往能力、創(chuàng)?造力;孩子?們可以從教?學(xué)活動中獲?取更多的做?人的道理等?等。“教”?是教師根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)有目的、?有計(jì)劃地設(shè)?計(jì)各項(xiàng)活動?對幼兒進(jìn)行?全面發(fā)展的?教育。教育?活動首先要?利于幼兒身?心發(fā)展，讓?幼兒在活動?中獲得健康?、快樂和自?信。在幼兒?一日活動中?，我們做到?讓幼兒在生?活中學(xué)習(xí)，?在游戲中學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)?系生活，使?一日生活成?為真正的教?育整體。?四、教師要?有敬業(yè)精神?。能否成?為一個(gè)好教?師，首先在?于有無敬業(yè)?精神，是否?喈嘆這項(xiàng)職?業(yè)。要有“?捧著一顆心?來，不代辦?根草去”精?神，陶行知?先生獻(xiàn)身教?育無怨無悔?，關(guān)鍵在于?有一種精神?。從一個(gè)人?心理角度看?這是一種自?我超越的境?界。我們每?個(gè)人都有本?我、自我和?超我三個(gè)心?理層次，培?養(yǎng)教師的敬?業(yè)精神，弘?揚(yáng)好的風(fēng)氣?，鼓勵教師?為神圣的教?育事業(yè)奉獻(xiàn)?自己，會使?每個(gè)人通過?自我的修養(yǎng)?，約束本我?的不正當(dāng)欲?念，達(dá)到超?我的境界。?倘若不抓住?教師敬業(yè)精?神的培養(yǎng)，?素質(zhì)教育就?可能是空中?樓閣，只有?培養(yǎng)出良好?教師敬業(yè)精?神才能把素?質(zhì)教育落到?實(shí)處。五?、在以后的?工作中我力?爭做得最好?教師的職?業(yè)是相通的?，熱愛事業(yè)?，熱愛孩子?是第一位的?。幼兒不同?于小學(xué)，孩?子的自我保?護(hù)能力差，?是一生品德?行為形成的?最佳時(shí)期，?好模仿，是?非觀念在萌?芽時(shí)期等特?點(diǎn)要求我們?幼兒教師要?有更高尚的?人格___?力，要正直?，和善，溫?柔，可愛，?要因可愛而?美麗動人。?我們既要做?到母親般的?關(guān)愛，又要?做到高于_?__，從思?想上、品質(zhì)?上給予滲透?影響，教育?他們使他們?是非概念清?晰，引導(dǎo)他?們能關(guān)愛別?人，帶動他?們積極樂觀?開朗，實(shí)事?求是使他們?誠實(shí)，幼兒?教師要有“?敬業(yè)、樂業(yè)?、專業(yè)、創(chuàng)?業(yè)”的精神?，要公正地?愛每一個(gè)孩?子，我們帶?給他們的應(yīng)?該是最美好?，最公正，?最無私的愛?。通過這?次國培學(xué)習(xí)?我深深體會?到對教師進(jìn)?行繼續(xù)教育?的重要性，?繼續(xù)教育是?對我們的知?識和技能進(jìn)?行更新、補(bǔ)?充、拓展和?提高;進(jìn)一?步完善知識?結(jié)構(gòu)，提高?專業(yè)水平，