10/102023版中小學(xué)平安教育學(xué)習(xí)心得生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望大家把“珍愛生命，平安第一〞牢記在心，平平安安過暑假，快快樂樂返校來!這里給大家分享一些關(guān)于平安教育學(xué)習(xí)心得，供大家參考。平安教育學(xué)習(xí)心得1今年“全國(guó)中小學(xué)生平安教育日〞的主題是“強(qiáng)化平安意識(shí)，提升平安素養(yǎng)〞。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展全國(guó)第21個(gè)中小學(xué)“平安教育日暨平安教育周〞宣傳教育活動(dòng)的要求，我校認(rèn)真組織，緊密圍繞活動(dòng)主題，開展豐富多彩的平安教育活動(dòng)，突出平安工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生平安防范，提高學(xué)生平安自護(hù)能力?，F(xiàn)就有關(guān)開展情況匯報(bào)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)接到通知后，3月27日下午，我校立即召開中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，共同商議活動(dòng)內(nèi)容，校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了布置，要求各班充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)平安教育活動(dòng)的重要意義，將平安教育日活動(dòng)納入學(xué)校平安教育工作的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以黃坤校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，肖明強(qiáng)、王亮為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的平安領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。二、認(rèn)真組織，周密安排平安教育日(周)活動(dòng)要由學(xué)校統(tǒng)一部署，以班級(jí)組為單位組織實(shí)施。學(xué)校制定了平安教育(周)活動(dòng)方案，根據(jù)各年級(jí)班實(shí)際情況加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀(jì)律、法制、心理健康、校園活動(dòng)平安等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場(chǎng)，走形式。三、具體活動(dòng)，深化教育1、利用國(guó)旗下講話，以“我平安、我健康、我快樂〞為主題，做好平安教育日的宣傳和教育工作。3月30日上午，學(xué)校舉行了“我平安、我健康、我快樂〞主題教育啟動(dòng)儀式。在國(guó)旗下講話中，給學(xué)生們介紹自1996年起，中國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生“平安教育日〞。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生平安教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的平安保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。并向?qū)W生提出了平安考前須知，收到了很好的平安教育效果。2、3月30日下午，全校各班級(jí)利用班會(huì)課舉行“強(qiáng)化平安意識(shí)，提升平安素養(yǎng)〞主題教育活動(dòng)，搜集相關(guān)平安教育的資料，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)平安知識(shí)，能夠從中引起注意，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。3、3月31日下午6點(diǎn)至6點(diǎn)30分，學(xué)校組織寄宿生觀看_衛(wèi)視“平安教育〞專題新聞，用活生生的例子教育學(xué)生注意平安。4、在活動(dòng)周里，各班出一期平安教育板報(bào)，搜集相關(guān)平安教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)平安知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。5、4月3日上午，學(xué)校發(fā)放了國(guó)家教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，保亭縣關(guān)于“禁止學(xué)生駕駛摩托車、電動(dòng)車上下學(xué)〞的《致家長(zhǎng)一封信》，以及“中小學(xué)生駕駛摩托車或電動(dòng)車的危害〞宣傳資料，以此發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)教育子女注意交通平安。6、通過學(xué)校校訊通家校溝通渠道，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交通、飲食、防火防電等相應(yīng)的平安教育。7、對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次平安大檢查，找出平安隱患，針對(duì)校園門、窗、欄桿、教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、語(yǔ)音室、圖書室、儀器室及滅火器等可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決。通過開展平安教育日暨平安教育周系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了平安教育再宣傳，再發(fā)動(dòng)，再?gòu)?qiáng)調(diào)。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)平安制度和措施，加強(qiáng)校園平安穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì)而努力。平安教育學(xué)習(xí)心得2一、經(jīng)常與教師聯(lián)系，了解小孩在學(xué)院的成績(jī)狀態(tài)與表現(xiàn)。家庭與學(xué)院之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)院去拜訪教師，向教師反應(yīng)小孩在家的成績(jī)資訊與思想態(tài)度，詢問小孩在校的成績(jī)態(tài)度，聽課是否專心、發(fā)言是否積極等資訊，如果小孩在某些地方存在缺乏，回家后就能夠有針對(duì)性地教育小孩。這地方我們一直做得不太好，有些事情幸虧教師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避開了在教育小孩地方走彎路及小孩一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。家教是一項(xiàng)繁雜的系統(tǒng)工程。對(duì)小孩的教育還做得很不夠，而且一些方式還在不斷地摸索，我們將不斷地賣力，汲取別人家教地方的成功經(jīng)驗(yàn)，與教師、家長(zhǎng)們一起探討，使小孩們能夠公開進(jìn)展，成為這個(gè)“德智體〞公開進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國(guó)效力，為人民公眾效勞，做這個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有這個(gè)光明的未來。為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育小孩到達(dá)勤奮刻苦賣力的成績(jī)，將來能成為我們國(guó)家的棟梁之材。為民造福;首先要到達(dá)對(duì)小孩開展道德的教育，知曉理，明德行，教育小孩能成為這個(gè)正心、誠(chéng)意的人。貪心癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引領(lǐng)，養(yǎng)成小孩明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)小孩要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求小孩要有愛心，要愛國(guó)家，愛父母，愛世界，要到達(dá)愛一切的人事物，更要到達(dá)孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。賣力成績(jī)，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)世界，不為自己，為民造福。二、培養(yǎng)自己意識(shí)，使小孩不產(chǎn)生依靠思想。小孩一每天長(zhǎng)大，但無論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是小孩。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需求我們的幫助。其實(shí)小孩的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。預(yù)計(jì)我們都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，好似一夜之間小孩就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這正是小孩，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們這個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)間我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但小孩一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有這天會(huì)做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓小孩做些力所能及的事，比方給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代世界交際能力也很重大，也要重視培養(yǎng)。我們一是勉勵(lì)小孩多與他人交往，二是交給小孩一些交往的技巧。三、“嚴(yán)〞字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期大教授胡適以前這樣說：“這個(gè)人小的時(shí)間，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就這個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家教四個(gè)字上分別出來〞。現(xiàn)今世界獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請(qǐng)他人管教小孩的現(xiàn)象也多了，在小孩成長(zhǎng)過程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了小孩的嚴(yán)格教育，對(duì)小孩“錯(cuò)愛〞、“寵愛〞、把小孩慣得不像樣，如對(duì)人沒素質(zhì)，本該由小孩自己做的事情而由父母、老爺奶奶代辦，一邊做家庭作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做家庭作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識(shí)的求職者、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要視為那是小事，我之所以稱之為“事件〞，是視為這種小孩“嬌生慣養(yǎng)〞、“自私〞、“以我為中心〞。不見同情心，不見自理能力，不見克服難題的意力。樹大并沒自然直，反倒長(zhǎng)成歪樹。教育小孩的宗旨：要求小孩知曉理，明德行，成為這個(gè)正心、誠(chéng)意的人。一切時(shí)，一切事正確引領(lǐng)，養(yǎng)成小孩明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)小孩要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求小孩要有愛心，要愛國(guó)家，愛父母，愛世界，必須到達(dá)孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。賣力成績(jī)，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。培養(yǎng)小孩的習(xí)慣采用“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬〞。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，小孩還比擬聽話，好管教，簡(jiǎn)單養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。小孩只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一籌兒也出不了格。這也正是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)小孩的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個(gè)年齡段，再開展這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好成績(jī)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了小孩的今后。四、關(guān)注小孩的成長(zhǎng)，多與小孩溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難，正確引領(lǐng)小孩。我們家庭與睦、美滿，為小孩健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不與睦，對(duì)小孩的傷害往往大于大人，會(huì)使小孩失去平安感，簡(jiǎn)單形成不良性格與內(nèi)心，匱乏使命感與愛心，良好的家庭環(huán)境才能為小孩的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨小孩的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然，家長(zhǎng)要求小孩到達(dá)的，我們首先到達(dá)。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行〞。家長(zhǎng)的言行對(duì)小孩的影響是潛移默化的。還有，對(duì)小孩開展德育教育，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主平等的氣氛中開展;另外小孩教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴就。我們一般每天都抽出一籌兒時(shí)刻，關(guān)注小孩的成長(zhǎng)：家庭作業(yè)完工得如何，成績(jī)順利嗎?有啥新鮮事，心里有不見不愉快呢?尤其在小孩遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與小孩溝通，予以正確引領(lǐng)，調(diào)整好小孩的心態(tài)。同時(shí)，日常生存中從身邊的人與事說起，潛移默化地對(duì)小孩開展命運(yùn)觀、價(jià)值觀教育，使小孩從小樹立起遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，從而激起思想深處無窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外訓(xùn)練剝奪小孩玩耍的權(quán)利。在學(xué)院要求小孩到達(dá)“尊敬教師，聽從教師的教誨。〞上課時(shí)要到達(dá)專心聽課，要按時(shí)完工教師所布置的一切家庭作業(yè)，團(tuán)結(jié)同窗，要到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)院要爭(zhēng)取多做對(duì)公眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育小孩力爭(zhēng)到達(dá)成為這個(gè)“德智體〞公開進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國(guó)效力，為人民公眾效勞，做這個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，這正是我們家庭對(duì)小孩的希望與教育的綱領(lǐng)，教育小孩要立大志。人無志向就不能成大器。志向是這個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常催促小孩要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求小孩要立大志。明確方向，賣力成績(jī)。精進(jìn)不退，在家中，要求小孩作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶。〞平安教育學(xué)習(xí)心得3在這個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作是平安教育，全校老師在每一節(jié)課中，都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育。根據(jù)當(dāng)前的教育教學(xué)的實(shí)際需要，由我主持上了一節(jié)盲教學(xué)區(qū)的平安教育主題班會(huì)。在班會(huì)的籌劃階段，我覺得自己的責(zé)任很大，應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，給學(xué)生傳授更多的平安方面的知識(shí)。在這次主題班會(huì)中，我們教研組的全體老師集思廣益，在集體備課過程中，從中小學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)如何自救自助和求助，從而健康、平安的成長(zhǎng)。這次主題班會(huì)我們?cè)谡n前做好充分準(zhǔn)備工作，我們組集體商議確定主持人，選定劇情扮演者并分別進(jìn)行排練。同時(shí)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)的同組的老師進(jìn)行研究指導(dǎo)。本次教學(xué)實(shí)踐，我有以下收獲：一、讓學(xué)生充分參與活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中獲得體驗(yàn)在本次主題班會(huì)活動(dòng)中，主持人由優(yōu)秀的學(xué)生代表?yè)?dān)任，同時(shí)通過讓學(xué)生親自參與演講、相聲、三句半等的表演，讓每一名學(xué)生都有一種責(zé)任感，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。從而也表達(dá)了新課標(biāo)的精神。通過學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生自己對(duì)平安知識(shí)有了更進(jìn)一步的.了解和掌握，能夠自己認(rèn)真學(xué)習(xí)平安知識(shí)和自護(hù)技能。二、靈活創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在演中解決生活問題開課利用主持人的導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)平安知識(shí)的重要性。讓學(xué)生表演相聲、三句半、講演等活動(dòng)，在這些形式多樣的活動(dòng)中，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，從中學(xué)習(xí)懂得校園平安、交通平安、校外平安知識(shí)的重要性。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課中，靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危險(xiǎn)，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動(dòng)，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng)，課堂氣氛活潑。三、課外延伸，把學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合在整節(jié)班會(huì)課中，通過各種形式，讓學(xué)生了解到在各種情況下，有突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，怎樣自救互救。整節(jié)課包含了交通平安知識(shí)、火災(zāi)、自然災(zāi)害的自救知道、衛(wèi)生知識(shí)、校園平安知識(shí)等。并通過平安知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生了解到更多的平安知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)自救、求助的一些常識(shí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從只重視學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn)，并真正深入學(xué)生的精神世界，從而使教學(xué)活動(dòng)生活性、開放性、活動(dòng)性得到充分表達(dá)。通過這節(jié)主題班會(huì)課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)平安知識(shí)的學(xué)習(xí)有著很高的熱情。我還應(yīng)該在平安知識(shí)這方面多下些功夫，利用網(wǎng)絡(luò)資源，多查找一些平安知識(shí)，教給學(xué)生更多的平安教育知識(shí)，如：交通的、逃生的、求救的信號(hào)等等。在這次的教學(xué)實(shí)踐過程中，不但使我有了新的收獲，而且對(duì)新課程理念有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，教育教學(xué)觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。這次主題班會(huì)課給了我很大的啟發(fā)，從現(xiàn)在開始，就給他們灌輸一個(gè)良好的行為習(xí)慣，時(shí)刻培養(yǎng)他們的平安意識(shí)，會(huì)防止很多悲劇的發(fā)生。在汶川地震后，相信大家都記得有一位校長(zhǎng)，他的學(xué)校的學(xué)生沒有一例傷亡，原因就是平時(shí)的平安意識(shí)和良好的訓(xùn)練，才防止了悲劇的發(fā)生。這足以給我們深刻的反思。上好平安教育課，是我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然在這次主題班會(huì)中還存在著缺乏，如：由于時(shí)間的關(guān)系，有些平安自救的知識(shí)講解的還不夠細(xì)，有些平安知識(shí)還沒有注意到，本人將在今后的教學(xué)過程中給學(xué)生補(bǔ)上這一課。平安教育學(xué)習(xí)心得4很快樂能攜手《教師研修網(wǎng)》，謝謝研修網(wǎng)為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)诰W(wǎng)上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)校園平安教育方面的知識(shí)。本次培訓(xùn)的總體要求是：通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)與線下實(shí)踐相結(jié)合的方式，以保障生命平安為重點(diǎn)，加強(qiáng)事故應(yīng)急意識(shí)和自救互救技能的教育培訓(xùn)，不斷提高師生事故防范意識(shí)和逃生避險(xiǎn)、自救互救技能。通過全方位、多角度的培訓(xùn)，切實(shí)提升中小學(xué)班主任的應(yīng)急處置能力。同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)各校完善學(xué)校平安應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，開展學(xué)校平安隱患全面排查整治，持續(xù)構(gòu)建校園平安工作長(zhǎng)效機(jī)制。以下是我對(duì)本次培訓(xùn)的總結(jié)：一、本次培訓(xùn)分為三個(gè)階段：1、必修課程學(xué)習(xí)，即：平安必修課學(xué)習(xí)。分別學(xué)習(xí)了：信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革、為了每一個(gè)學(xué)生心智健康成長(zhǎng)、教師大計(jì)、師德為本、法制夢(mèng)新篇章等。2、平安專題課程學(xué)習(xí)，即：校園平安選修課學(xué)習(xí)。其中包括：各類校園平安事故的防范與應(yīng)急處治、校園平安應(yīng)急預(yù)案的制定與落實(shí)、校園平安管理的意義、內(nèi)容與形式、學(xué)校平安與依法治校、學(xué)校平安教育心理危機(jī)干預(yù)等。3、校園平安培訓(xùn)總結(jié)。其中，第一版塊是有關(guān)新技術(shù)的應(yīng)用、學(xué)生心理健康教育、師德建設(shè)、法治學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。第二版塊有專家講解校園平安教育方面知識(shí)。二、主要涉及內(nèi)容：培訓(xùn)中，除了要聆聽教育專家的專題講座、案例分析外，還要完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)：參加主線活動(dòng)，課程學(xué)習(xí)，活動(dòng)心得，研修日志，互點(diǎn)互評(píng)，上傳資源和微課等。我都能積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成任務(wù)。其中最主要的是學(xué)習(xí)校園平安教育方面的知識(shí)，完成每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)心得了。這些內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強(qiáng)了教師們的學(xué)習(xí)交流，提高了平安教育意識(shí)，更有利于教師業(yè)務(wù)水平的開展。同時(shí)，也為學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫(kù)。以后，要把本次培訓(xùn)中學(xué)到的平安教育策略，落實(shí)到平時(shí)的班級(jí)平安教育上。三、主要收獲。1、通過本次培訓(xùn)，我對(duì)中小學(xué)校園平安教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)生平安，一直以來是一個(gè)不容無視的問題。無論在校，在家，在社會(huì)上，孩子的平安問題都是首要的任務(wù)。面對(duì)著我們身邊的平安隱患，必須加強(qiáng)防范。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原那么，通過平安教育，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)和自我防護(hù)能力。對(duì)于我們學(xué)校，防溺水，交通平安教育，學(xué)生心理健康教育，應(yīng)該經(jīng)常開展。在以后的教學(xué)工作中，還應(yīng)該進(jìn)一步落實(shí)到實(shí)處。針對(duì)自然災(zāi)害，每學(xué)期都要組織幾次防火，地震演練。教給學(xué)生面對(duì)自然災(zāi)害，如何逃生與自救。2、信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革。智能教室，互動(dòng)教室，可視化遠(yuǎn)程協(xié)同，都是先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)。電子書包將替代學(xué)生繁重的書包。給我印象深刻的就是英特爾開發(fā)的未來課堂，簡(jiǎn)直太神奇了，同學(xué)們?cè)谶@樣的新技術(shù)教室中學(xué)習(xí)，各方面的能力都能得到最高程度的提高。社會(huì)在開展，時(shí)代在進(jìn)步，教育教學(xué)手段也在不斷更新。作為教師，我們應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，會(huì)用，巧用教學(xué)資源，輔助自己的教學(xué)。3、師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。作為一名人民教師，師德高尚是根本，師德是教師素質(zhì)的核心。要想成為師德高尚的教師，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，是必須做到的。拿出愛心對(duì)待每一名學(xué)生，才稱得上是一名合格的教師。4、學(xué)習(xí)法律，全面貫徹黨的四中全會(huì)精神，教育學(xué)生做守法小公民，也是我們教師為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、法制夢(mèng)奉獻(xiàn)一分力量。最后，再次感謝教師研修網(wǎng)。期待下一次的同行。平安教育學(xué)習(xí)心得5這天上午，媽媽出門了作文，臨走前她對(duì)我說:“你一個(gè)