2022年四川省巴中市紅頂鄉(xiāng)職業(yè)中學(xué)高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)青蛙的細(xì)胞分化的敘述不正確的是（）A．不離體的情況下，已分化的細(xì)胞將一直保持分化狀態(tài)，直至死亡B．細(xì)胞增殖是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是青蛙個體發(fā)育的基礎(chǔ)C．就一個青蛙個體來說，各種體細(xì)胞中具有相同的遺傳信息D．青蛙不同種類的細(xì)胞內(nèi)，不會有相同的基因處于表達(dá)狀態(tài)參考答案：D【考點】細(xì)胞的分化．【分析】細(xì)胞分化需要掌握的相關(guān)知識：（1）概念：在個體發(fā)育中，由一個或多個細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程．（2）特征：具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性．

（3）意義：是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)．

（4）原因：基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)沒有改變．【解答】解：A、細(xì)胞分化具有穩(wěn)定性，不離體的情況下，已分化的細(xì)胞將一直保持分化狀態(tài)，直至死亡，A正確；B、細(xì)胞增殖是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是青蛙個體發(fā)育的基礎(chǔ)，B正確；C、就一個青蛙個體來說，由于體細(xì)胞均由同一個受精卵通過有絲分裂而來，因此各種體細(xì)胞中具有相同的遺傳信息，C正確；D、青蛙不同種類的細(xì)胞內(nèi)，具有相同的基因表達(dá)，如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等，D錯誤．故選：D．2.下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是(

)A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則B.DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序D.DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則參考答案：D3.下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果的敘述，正確的是

A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用

B．提取葉綠體中的色素時加入SiO2是為了防止色素被破壞

C．用蘇丹Ⅲ鑒定含油脂多的植物組織時，顯微鏡下可見染成橙黃色的顆粒

D．判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選擇本尼迪特試劑，不能選擇碘液參考答案：C4.請預(yù)測一段時期內(nèi)，某食物鏈a→b→c中，a肯定比b具有A.更大的個體體積

B.更大的有機(jī)物干重C.更廣闊的生存區(qū)域

D.更多的個體數(shù)參考答案：B【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握食物鏈的表示方法，能對生產(chǎn)者和消費(fèi)者進(jìn)行比較，屬于考綱識記和理解層次的考查。5.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述正確的是（

）A.器官移植時的異體排斥反應(yīng)是細(xì)胞間信息交流的結(jié)果B.細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的磷脂含量和種類C.糖蛋白和糖脂分別位于細(xì)胞膜的內(nèi)外兩側(cè)D.由于細(xì)胞膜能嚴(yán)格地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，因而能保證生物體的健康參考答案：A【分析】1、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能是有限度的。

2、器官移植時的異體排斥反應(yīng)是細(xì)胞間信息交流的結(jié)果。

3、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性。在細(xì)胞膜的外表，有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白即糖被，其與細(xì)胞表面的識別有密切關(guān)系。【詳解】A、器官移植時，機(jī)體的免疫系統(tǒng)會識別外來器官，會對外來器官發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)，A正確；

B、蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的蛋白質(zhì)的含量和種類，B錯誤；

C、糖類位于細(xì)胞膜外側(cè)，故細(xì)胞膜上的糖脂和糖蛋白僅位于細(xì)胞膜的外側(cè)，C錯誤；

D、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種控制作用是相對的，如病毒和病菌能進(jìn)入細(xì)胞，D錯誤。

故選A。6.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)完全依賴于信息交流B.細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝中心和遺傳中心C.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能D.生物膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的參考答案：C【分析】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，考點較為基礎(chǔ)，旨在考查考生的識記能力與知識遷移運(yùn)用能力。【詳解】多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴信息交流，還依賴物質(zhì)和能量的交換，A錯誤；細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，細(xì)胞的代謝主要在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，B錯誤；蔗糖溶液導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)壁分離是因為水分子的滲透作用，與信息傳遞無關(guān)，C正確；膽固醇不屬于磷脂的組成成分，D錯誤?！军c睛】細(xì)胞核是真核細(xì)胞內(nèi)最大、最重要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞遺傳與代謝的調(diào)控中心，是真核細(xì)胞區(qū)別于原核細(xì)胞最顯著的標(biāo)志之一。7.下列對動物核移植技術(shù)的描述，錯誤的是A．哺乳動物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植B．體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵細(xì)胞中的核C．體細(xì)胞核移植過程中通常采用卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞D．通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細(xì)胞動物進(jìn)行了100%的復(fù)制參考答案：D8.下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同

B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)參考答案：C9.在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運(yùn)行規(guī)律B.若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用C.“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例D.人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)參考答案：B生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是單向流動，逐漸遞減，能量是不能循環(huán)利用的；B錯誤。10.酶X是合成乙烯的關(guān)鍵酶，由酶X基因控制合成。將人工合成的酶X基因反向接在DNA啟動部位之后，構(gòu)成反義酶X基因。若將反義酶X基因和抗凍基因1次或多次插人并整合到番茄細(xì)胞染色體上，培育獲得的轉(zhuǎn)基因植株單株N1、N2和N3自交后代的表現(xiàn)型及比例如下表所示（注：寒冷環(huán)境中不抗凍個體無法生存，假定每個植株繁殖力一致），下列敘述正確的是A.田間觀察，當(dāng)同期栽植的正常番茄果實仍為黃綠色時，轉(zhuǎn)基因果實已經(jīng)成熟變紅B.在植株N1中，反義酶X基因和抗凍基因各2個，能夠產(chǎn)生3種類型的配子C.若取植株N2自交后代中耐貯存抗凍與不耐貯存不抗凍植株相互雜交，則其子二代植株中不耐貯存不抗凍占1/5D.將轉(zhuǎn)基因植株種植在較寒冷的環(huán)境下，若植株N3自交后代繼續(xù)自交，則其子二代植株中耐貯存抗凍占1/3參考答案：C【分析】由題意可知，抗凍性狀和耐儲存性狀均為顯性性狀，設(shè)耐儲存基因為A、B，抗凍基因的C、D。N1自交后代中：耐儲存：不耐儲存=（99+7）：7=15:1，抗凍：不抗凍=15:1，耐儲存抗凍：耐儲存不抗凍：不耐儲存抗凍=99:7:7=14:1:1，可以推知N1含有2個抗凍基因和2個耐儲存基因，基因的位置如圖所示：；根據(jù)N2自交后代耐儲存：不耐儲存=（99+7）：7=15:1，抗凍：不抗凍=15:1，耐儲存抗凍：不耐儲存不抗凍=15:1可知，N2的基因型為：；根據(jù)N3自交后代中：耐儲存：不耐儲存=3:1，抗凍：不抗凍=3:1，耐儲存抗凍：耐儲存不抗凍：不耐儲存抗凍=2:1:1可知，N3含有1個抗凍基因和1個耐儲存基因，且基因的位置如圖所示：?！驹斀狻緼、由于轉(zhuǎn)基因番茄含有反義酶X基因，導(dǎo)致乙烯合成減少，故比同期栽植的正常番茄果實成熟的晚，A錯誤；B、由上分析可知，植株N1基因的位置如圖所示：，含有反義酶X基因和抗凍基因各2個，能夠產(chǎn)生4種類型的配子，B錯誤；C、由上分析可知，N2的基因型為：，抗凍基因和耐儲存基因連鎖，故只需要單獨(dú)考慮耐儲存基因，N2自交后代中耐儲存植株的基因型為：1/15AABB、2/15AABb、2/15AaBB、4/15AaBb、1/15AAbb、2/15Aabb、1/15aaBB、2/15aaBb，產(chǎn)生的ab的配子為：4/15×1/4+2/15×1/2+2/15×1/2=1/5，故與不耐儲存植物即aabb雜交的后代中不耐儲存植株aabb占1/5，由于不耐儲存基因與不抗凍基因連鎖，故子二代植株中不耐貯存不抗凍占1/5，C正確；D、由上分析可知，N3的基因型為：，自交后代中：2BbDd耐儲存抗凍：1BBdd耐儲存不抗凍:1bbDD不耐儲存抗凍，將轉(zhuǎn)基因植株種植在較寒冷的環(huán)境下，DDdd不能存活，可以存活的個體有：2/3BbDd、1/3bbDD，繼續(xù)自交，只有BbDd自交后代會出現(xiàn)耐儲存抗凍植株，故后代中耐貯存抗凍B-D-占2/3×2/3=4/9，D錯誤。故選C。11.下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。分析下列說法正確的是

A.若③為組織細(xì)胞，則各物質(zhì)交換過程如下圖所示：B.若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反C.若③為肝臟細(xì)胞，飯后半小時⑤處的血糖濃度低于①處D.若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處參考答案：B12.科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的有關(guān)數(shù)據(jù)，如下圖。下列敘述正確的是

A．高爾基體、線粒體、葉綠體在細(xì)胞分裂過程中活動旺盛B．非等位基因的自由組合可發(fā)生在19．3～21．3hC．O～2h期間，DNA分子始終處于解旋狀態(tài)

D．蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期為19．3h參考答案：D13.下圖是植物組織培養(yǎng)的一般過程。有關(guān)的說法中，不正確的一項是A．過程a指的是脫分化，過程c指的是再分化

B．此技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性

C．若用此技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，須將細(xì)胞培養(yǎng)到d階段才行

D．生長素含量高時，有利于誘導(dǎo)植物組織脫分化和根原基的形成參考答案：C解析：由圖可知，過程a指的是脫分化，過程c指的是再分化，b是愈傷組織，d是胚狀體，故A正確；植物組織培養(yǎng)利用的原理是植物細(xì)胞的全能性故，B正確；若用此技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，須將細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織才行，故C錯誤；生長素含量高時，有利于誘導(dǎo)植物組織脫分化和根原基的形成，故D正確。【典型總結(jié)】植物組織培養(yǎng)，是指通過無菌操作分離植物體的一部分(即外植體explant)，接種到培養(yǎng)基上，在人工控制的條件進(jìn)行培養(yǎng)，使其生成完整的植株。植物組織培養(yǎng)需經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)過再分化形成胚狀體，后經(jīng)生長發(fā)育形成新植株。其原理是植物細(xì)胞的全能性。細(xì)胞分裂素與生長素的比例是控制芽和根形成的主要條件之一。即這一比例高時，產(chǎn)生芽；這一比例低時，則形成根；相等則不分化?！局R點】植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)14.將二倍體植物的花粉離體培養(yǎng)而成的植物是A．單倍體

B．二倍體

C．三倍體

D．四倍體參考答案：A15.線粒體中的蛋白質(zhì)大部分是核基因編碼的，在細(xì)胞質(zhì)中合成，然后輸入到線粒體中。定位于線粒體基質(zhì)中的蛋白質(zhì)，其前體蛋白的氨基末端含有專一性的基質(zhì)巡靶序列，而線粒體外膜上有此序列的輸入受體，一旦巡靶序列與此輸入受體結(jié)合，輸入受體即將前體蛋白轉(zhuǎn)移到外膜輸入通道中，之后，前體蛋白經(jīng)外膜通道、內(nèi)膜通道進(jìn)入線粒體基質(zhì)，并在蛋白酶作用下切除巡靶序列，再折疊形成特定的空間結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)判斷正確的是（

）A．核基因編碼的蛋白質(zhì)，只要分子直徑小于通道直徑，即可進(jìn)入線粒體中B．前體蛋白進(jìn)入線粒體基質(zhì)后，轉(zhuǎn)化成有活性的蛋白，只是空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變C．肝細(xì)胞中線粒體基質(zhì)蛋白基因的表達(dá)可能比口腔上皮細(xì)胞更旺盛D．線粒體基質(zhì)蛋白很可能參與有氧呼吸中氧氣的還原過程參考答案：C【命題立意】本題結(jié)合背景材料，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞呼吸等知識，意在考查學(xué)生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識、識記細(xì)胞呼吸的具體過程及場所并能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項的能力。由題干可知，核基因編碼的蛋白質(zhì)必須有專一性的基質(zhì)巡靶序列與線粒體外膜上的特異性輸入受體結(jié)合，才能進(jìn)入線粒體，與蛋白質(zhì)大小無關(guān)，A錯誤；前體蛋白質(zhì)經(jīng)加工后才能成為有活性的蛋白質(zhì)，加工過程需切除部分氨基酸序列，并形成特定的空間結(jié)構(gòu)，所以氨基酸數(shù)目、種類等也會發(fā)生改變，B錯誤；肝細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比，生命活動更加旺盛，細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)目更多，所以線粒體基質(zhì)蛋白基因的表達(dá)更旺盛，C正確；有氧呼吸過程中，氧氣的還原在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，線粒體基質(zhì)蛋白不參與這一過程，D錯誤。16.下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（）A．酶通過為反應(yīng)物提供能量來提高化學(xué)反應(yīng)速率B．某種酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不變，推斷其組成成分中含有核糖C．人的成熟紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率隨氧氣濃度的增大而加快D．合成酶時，合成場所內(nèi)一定有水和ATP的合成參考答案：B【考點】3B：酶在代謝中的作用的綜合；3F：ATP在能量代謝中的作用的綜合．【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．2、酶促反應(yīng)的原理是：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能．3、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和各種細(xì)胞器．【解答】解：A、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率，A錯誤；B、酶是蛋白質(zhì)或RNA，某種酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不變，推斷該酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，其組成成分中含有核糖，B正確；C、人體成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，因此人的成熟紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率與氧氣濃度無關(guān)，C錯誤；D、合成酶時，合成場所內(nèi)一定有水的合成和ATP的水解，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念及化學(xué)本質(zhì)，掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．17.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是A.激素、氨基酸、蔗糖等有機(jī)物是內(nèi)環(huán)境的成分B.人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)C.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和PH等保持不變參考答案：B18.如圖是控制蛋白質(zhì)合成的一個DNA片段，已知起始密碼是AUG，下列判斷錯誤的是（）A．合成mRNA的模板鏈可能是②B．該片段DNA所指導(dǎo)合成的多肽最多包括6個氨基酸C．模板鏈上某堿基被替換不一定導(dǎo)致氨基酸的改變D．該DNA片段有12個密碼子參考答案：D【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的．整個過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個主要階段．轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程．翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程．有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：1、概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；2、種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；3、特點：（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．【解答】解：A、已知起始密碼是AUG，mRNA是以DNA的一條鏈通過堿基互補(bǔ)配對原則轉(zhuǎn)錄而來的，因此合成mRNA的模板鏈可能是②，A正確；B、該DNA片段共有18個堿基對，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA有18個堿基，6個密碼子，因此所指導(dǎo)合成的多肽最多包括6個氨基酸，B正確；C、模板鏈上某堿基被替換，可能導(dǎo)致密碼子改變，但是由于密碼子的簡并性，不一定導(dǎo)致氨基酸的改變，C正確；D、密碼子存在于mRNA上，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查了遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能夠利用堿基互補(bǔ)配對原則確定模板鏈；識記密碼子存在于mRNA上，并且密碼子具有簡并性，因此基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變．19.如圖為4種不同的育種方法．據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中A至D方向所示的途徑表示______育種方式，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因為______。A→B→C的途徑表示______育種方式，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在______。(2)B常用的方法為______。(3)E方法所用的原理是______。(4)C、F過程用到的方法是______。參考答案：(1)雜交從F2代開始發(fā)生性狀分離單倍體明顯縮短育種年限(2)花藥離體培養(yǎng)(3)基因突變(4)低溫或用秋水仙素處理幼苗(1)方法1中A至D方向所示的途徑表示雜交育種方式，由于雜交育種要從F2才發(fā)生性狀分離，開始出現(xiàn)所需要的表現(xiàn)型，所以從F2開始選種。A→B→C的途徑表示單倍體育種，該育種方式得到的新品種是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以能明顯縮短育種年限。(2)B常用的方法為花藥離體培養(yǎng)，獲得的是單倍體植株。(3)E方法是誘變育種，原理是基因突變，所用的方法如X射線、紫外線、激光、亞硝酸鹽等物理、化學(xué)的方法；由于基因突變發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制時易發(fā)生基因突變，所以育種時所需處理的是萌發(fā)的種子或幼苗。(4)在C和F過程中，都是用低溫處理或秋水仙素處理幼苗，抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。20.下列敘述正確的是（

）。A．純合子測交后代都是純合子

B．純合子自交后代都是純合子C．雜合子雜交后代都是雜合子

D．雜合子測交后代都是雜合子參考答案：B21.如圖是某二倍體植物的細(xì)胞分裂示意圖(部分染色體),圖中字母表示染色體上的基因,下列相關(guān)說法中正確的是A.該細(xì)胞內(nèi)存在2個染色體組B.該植株的基因型可能為AaBbC.該圖是觀察細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時期D.圖中基因A、a所在染色體可能在聯(lián)會時發(fā)生了交叉互換參考答案：B由圖可知,同一極中的染色體有2個染色體組,所以該細(xì)胞含有4個染色體組,A項錯誤。觀察細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時期為有絲分裂中期,而圖示細(xì)胞處于有絲分裂后期,故C項錯誤。該細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,故基因A和a所在的染色體不發(fā)生聯(lián)會,D項錯誤?！緜渥ⅰ勘绢}以細(xì)胞分裂圖像為考點,意在考查考生對細(xì)胞分裂過程、生物變異等知識的理解。22.下列與果酒、果醋、泡菜和腐乳制作相關(guān)的敘述，不正確的是A．在葡萄酒的制作過程中，密封時間越長，酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多B．果醋發(fā)酵可以先無氧發(fā)酵再有氧發(fā)酵C．毛霉、酵母菌兩種生物屬于真菌，其中酵母菌是單細(xì)胞生物D．使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA，參考答案：A23.細(xì)胞分裂、分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述正確的是（）A．未離體的體細(xì)胞也會表現(xiàn)出全能性B．皮膚細(xì)胞中含有ATP水解酶，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)C．細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有作用D．分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變參考答案：C．A、由于基因的選擇性表達(dá)，未離體的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性，A錯誤；B、ATP水解酶屬于在所有正常細(xì)胞中普遍性存在的物質(zhì)，屬于基因普遍性表達(dá)產(chǎn)物，不是選擇性表達(dá)的產(chǎn)物，B錯誤；C、細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有作用，C正確；D、分化過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，D錯誤．24.已知玉米的體細(xì)胞中有10對同源染色體，下表為玉米6個純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型（字母表示）及所在的染色體。品系②~⑥均只有一種性狀是隱性的，其他性狀均為顯性。下列有關(guān)說法正確的是（

）品系①②果皮③節(jié)長④胚乳味道⑤高度⑥胚乳顏色性狀顯性純合子白色pp短節(jié)bb甜ss矮莖dd白色gg所在染色體ⅠⅣⅥⅠⅠⅣⅥⅥA若通過觀察和記錄后代中節(jié)的長短來驗證基因分離定律，選作親本的組合可以是①和②B若要驗證基因的自由組合定律，可選擇品系①和④做親本進(jìn)行雜交C選擇品系③和⑤做親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中，純合子的概率為1/9D．玉米的高度與胚乳顏色這兩種性狀的遺傳遵循自由組合定律參考答案：C根據(jù)題意可知，品系①和②控制節(jié)長短的基因型是DD×DD，后代不發(fā)生性狀分離，無法驗證基因的分離定律；品系①和④只有控制胚乳味道的基因型是SS×ss，可以驗證基因分離定律，不能驗證基因的自由組合定律；品系③和⑤控制相對性狀的基因型是bbDD×BBdd，在F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株占9/16，其中只有BBDD是純合子占1/9；控制玉米的高度和胚乳顏色這兩對相對性狀的基因位于同一對同源染色體上，故不符合基因自由組合定律。25.下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸B．在復(fù)制過程中，解旋和復(fù)制是同時進(jìn)行的C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D．兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子參考答案：B26.如下圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，則a處生長素濃度X的范圍是A．m<X<n

B．X=i

C．n<X<i

D．X>i參考答案：A27.右圖所示細(xì)胞膜對物質(zhì)的運(yùn)輸。物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蛉缂^所示，黑點的數(shù)量代表物質(zhì)的濃度，該物質(zhì)可能是

（

）

A．胰島素

B．性激素

C．葡萄糖

D．維生素D參考答案：C28.下圖為免疫反應(yīng)圖解，下列關(guān)于該圖解的敘述，錯誤的是（

）A．細(xì)胞⑤分泌的物質(zhì)是淋巴因子

B．該免疫反應(yīng)是體液免疫過程C．細(xì)胞①②③④⑤分別是吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞D．過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是感應(yīng)階段；Ⅳ、Ⅴ是反應(yīng)階段；Ⅵ、Ⅶ是效應(yīng)階段參考答案：A29.右圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是A．a(chǎn)的種類約有20種，b的種類有8種B．a(chǎn)的結(jié)構(gòu)通式可表示為C．B中含有核糖D．染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時期細(xì)胞中的兩種形態(tài)。參考答案：B30.下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的敘述，正確的是A.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的設(shè)計思路是將DNA和蛋白質(zhì)分開B.研究各自作用，噬菌體侵染細(xì)菌實驗通過標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子C.噬菌體侵染細(xì)菌實驗中，標(biāo)記T2噬菌體要先用32P和35S分別標(biāo)記大腸桿菌D.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，S菌的DNA發(fā)生了染色體易位，從而使R菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化參考答案：C【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗的原理和過程以及分析實驗現(xiàn)象等相關(guān)知識的識記和理解能力。【詳解】格里菲思的轉(zhuǎn)化實驗過程是：分別將①無毒R型活細(xì)菌、②有毒S型活細(xì)菌、③加熱后殺死的S型細(xì)菌、④無毒R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，結(jié)果小鼠不死亡、死亡、不死亡、死亡，而且從④組死亡的小鼠體內(nèi)檢測出S型活細(xì)菌，可見，格里菲思的轉(zhuǎn)化實驗并沒有將DNA和蛋白質(zhì)分開，A錯誤；噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，采用放射性同位素標(biāo)記法將噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分開，即用35S標(biāo)記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)、用32P標(biāo)記另一部分噬菌體的DNA，讓這兩類噬菌體分別侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過短時間保溫、攪拌和離心后，檢測上清液和沉淀物中的放射性強(qiáng)度，最終證明了噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，先用分別含35S、32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，以獲得分別用35S和32P標(biāo)記大腸桿菌，再分別用這兩類大腸桿菌培養(yǎng)未標(biāo)記的T2噬菌體，以獲得分別用35S和32P的標(biāo)記的T2噬菌體，C正確；肺炎雙球菌為原核生物，其細(xì)胞中沒有染色體，D錯誤。31.如圖為艾滋病病毒遺傳信息的傳遞途徑，以下相關(guān)敘述錯誤的是（）A．過程①需RNA聚合酶參與B．過程②所需原料和①相同C．過程③會發(fā)生T﹣A的配對D．過程④主要發(fā)生在T細(xì)胞的核糖體上參考答案：A【考點】中心法則及其發(fā)展．【分析】分析題圖：圖示為艾滋病病毒遺傳信息的傳遞途徑，其中①為逆轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與；②為DNA的復(fù)制過程；③為轉(zhuǎn)錄過程；④為翻譯過程．【解答】解：A、①為逆轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與，A錯誤；B、②為DNA復(fù)制過程，①為逆轉(zhuǎn)錄過程，這兩個所需的原料相同，都是脫氧核糖核苷酸，B正確；C、③是轉(zhuǎn)錄過程，該過程以DNA的一條鏈為模板合成RNA，會發(fā)生T﹣A的配對，C正確；D、④是翻譯過程，發(fā)生在宿主細(xì)胞的核糖體上，而HIV主要侵入T細(xì)胞，因此過程④主要發(fā)生在T細(xì)胞的核糖體上，D正確．故選：A．32.下圖為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述中存在錯誤的一項是（）A．①、③、④、⑤、⑥組成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)B．⑥為該細(xì)胞生命活動的進(jìn)行提供大量ATPC．③、⑤等使得細(xì)胞內(nèi)同時進(jìn)行不同化學(xué)反應(yīng)D．③與①、④有直接聯(lián)系，與⑤有間接聯(lián)系參考答案：D33.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯誤的是（

）A.淋巴管阻塞引起下肢水腫

B.血液中鈣鹽過多引起肌無力C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)

D.腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失參考答案：D34.圖為人β—珠蛋白基因DNA單鏈與其mRNA雜交的示意圖，①?⑤表示基因的不同區(qū)域。下列敘述中正確的是（

）A.③⑤發(fā)生突變前后的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA結(jié)構(gòu)一定不相同B.β—珠蛋白基因與其mRNA雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對原則C.若④發(fā)生突變，則最終翻譯形成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化D.β—珠蛋白基因含有的堿基數(shù)量為其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA堿基數(shù)量的兩倍參考答案：B據(jù)圖分析可知③和⑤屬于內(nèi)含子，不能轉(zhuǎn)錄形成成熟的mRNA，所以③和⑤基因突變與轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的結(jié)構(gòu)沒有關(guān)系，A錯誤；β—珠蛋白基因與其mRNA雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對原則，B正確；若④發(fā)生突變，則轉(zhuǎn)錄形成的mRNA一定發(fā)生了改變，由于密碼子的簡并性，最終翻譯形成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生變化，C錯誤；由于非編碼區(qū)和內(nèi)含子片段不能形成成熟的mRNA，所以β—珠蛋白基因含有的堿基數(shù)量為其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA堿基數(shù)量的兩倍以上，D錯誤。35.下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析，正確的選項是：

A．①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNAB．②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成C．人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致D．某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變參考答案：C36.下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是

A．用酶解法去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體

B．誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合，進(jìn)而形成雜種細(xì)胞

C．植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物

D．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙參考答案：C37.已知果蠅紅眼對白眼完全顯性，控制眼色的基因只位于X染色體上；剛毛對截毛完全顯性，控制該性狀的基因位于X染色體和Y染色體的同源區(qū)段上（即X、Y染色體上都有）。兩種突變型都是隱性性狀。下列分析正確的是A、若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中會出現(xiàn)截毛B、若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會出現(xiàn)截毛C、若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中會出現(xiàn)白眼D、若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會出現(xiàn)白眼參考答案：B38.下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述，正確的是()A.精卵相互識別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動性B.后代從雙親各獲得一半的DNAC.使后代產(chǎn)生不同于雙親的變異D.后代繼承了雙親的全部遺傳性狀參考答案：C試題分析:精卵相互識別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的糖蛋白的細(xì)胞識別作用，結(jié)合的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動性，A錯。后代從雙親各獲得一半的核DNA，而質(zhì)DNA基本來自母本，B錯。由于不同基因型配子的隨機(jī)組合，形成不同基因型受精卵，使后代產(chǎn)生不同于雙親的變異C正確。后代繼承了雙親的部分遺傳性狀，同時生成部分變異性狀，D錯?？键c：本題考查受精作用相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

39.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是（）A．細(xì)胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)B．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動加強(qiáng)，有利于個體的生長發(fā)育參考答案：A40.肝臟細(xì)胞中，含量最多的化合物是(

)A、膽汁

B、水

C、肝糖原

D、蛋白質(zhì)參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某小組利用草莓對影響光合作用的因素及果實發(fā)育期光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移進(jìn)行了相關(guān)實驗。圖1表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下，草莓葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線；圖2表示在適宜條件下，向密閉溫室中充入一定量14CO2后，草莓葉片、莖、果實的放射性含量隨時間變化的曲線。請回答下列問題：(