小學(xué)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度為認(rèn)?真落實(shí)市、?縣教育局學(xué)?校特___?應(yīng)急救援處?理預(yù)案的文?件精神，更?好地承擔(dān)起?本校安全工?作的教育、?管理、監(jiān)督?、協(xié)調(diào)和調(diào)?查處理責(zé)任?，高效、有?序地___?開展應(yīng)急救?援工作，最?大限度地減?少本校師生?傷亡和財(cái)產(chǎn)?損失，特制?定本校__?_應(yīng)急預(yù)案?及演練制度?。一、演?練目的為?使全校師生?掌握應(yīng)急疏?散的正確方?法，熟悉我?校緊急疏散?的程序和線?路，確保在?危險(xiǎn)來臨時(shí)?，我校應(yīng)急?工作能快速?、高效、有?序地進(jìn)行，?從而最大限?度地保護(hù)全?校師生的生?命安全，特?別是減少不?必要的傷害?。通過演練?活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)?生聽從指揮?、團(tuán)結(jié)互助?的品德，提?高突發(fā)公共?事件下的應(yīng)?急反應(yīng)能力?和自救互救?能力。二?、___領(lǐng)?導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：于占?星領(lǐng)導(dǎo)小組?副組長：于?慶喜成員：?全體教師?三、演練安?排1、演?練時(shí)間：每?學(xué)期演練一?次2、演?練內(nèi)容。以?疏散演練為?主，輔以其?它應(yīng)急演練?。3、警?報(bào)信號(hào)：?為模擬真實(shí)?的警報(bào)聲，?作為緊急疏?散的信號(hào)?四、管理人?員職責(zé)應(yīng)?急避險(xiǎn)演練?要有___?、有計(jì)劃地?開展。各班?主任及工作?人員在演練?中起著重要?的作用，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和老?師要預(yù)先作?好部署，明?確各自的工?作職責(zé)，思?想上要引起?高度重視。?既要確保演?練順利進(jìn)行?，通過演練?來提高學(xué)生?的自救自護(hù)?能力，也要?防止在演練?過程中意外?事故的發(fā)生?。1.管?理人員及老?師應(yīng)做到。?明確職責(zé)，?負(fù)起責(zé)任，?演練開始前?要到達(dá)所負(fù)?責(zé)的崗位，?各必經(jīng)路口?、樓層都要?有人負(fù)責(zé)。?（具體方案?詳見每學(xué)期?緊急疏散演?練方案）?2、全體師?生必須嚴(yán)肅?對(duì)待此次演?練，要當(dāng)作?是真的緊急?事故發(fā)生，?而不是一種?游戲。3?、撤離中，?應(yīng)及時(shí)糾正?學(xué)生不正當(dāng)?的動(dòng)作。?4、當(dāng)發(fā)生?意外事故時(shí)?，要及時(shí)作?出處理，及?時(shí)報(bào)總指揮?和衛(wèi)生室。?5、各班?到達(dá)操場(chǎng)集?合后班主任?及時(shí)清點(diǎn)人?數(shù)。（先由?班主任清點(diǎn)?人數(shù)，然后?把情況報(bào)告?給總指揮處?）五、緊?急疏散演練?（一）疏?散路線和集?中地疏散?路線為日常?出操路線，?集中地為學(xué)?校操場(chǎng)。?（二）疏散?注意事項(xiàng)：?1、老師?指揮學(xué)生有?秩序疏散。?2、在出?教室門時(shí)，?不準(zhǔn)學(xué)生互?相擁擠，避?免跌倒，出?現(xiàn)踩踏事故?。3、確?保教室前后?門正常打開?，盡快完成?教室外走廊?整隊(duì)。4?、疏散過程?中，班級(jí)與?班級(jí)之間疏?散時(shí)要確保?一定距離，?要迅速，有?秩序前進(jìn)，?不要奔跑，?不要爭(zhēng)先恐?后，且由帶?隊(duì)教師走在?隊(duì)伍的前面?。5、等?到操場(chǎng)集中?后注意以班?為單位集隊(duì)?，各班應(yīng)立?即清點(diǎn)人數(shù)?，并向總指?揮報(bào)告人數(shù)?情況。6?、疏散姿勢(shì)?要點(diǎn)：1?、疏散過程?中，應(yīng)雙手?護(hù)頭或捂住?口鼻，以防?被砸和煙熏?等。2、?各班學(xué)生到?達(dá)集中地后?，注意觀察?四周情形。?六、演練?結(jié)束·校園?廣播開啟。?當(dāng)所有班?級(jí)到達(dá)集中?地點(diǎn)且經(jīng)查?實(shí)人數(shù)無誤?后，由總指?揮宣布演練?結(jié)束，并作?總結(jié)講話。?老師要及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?不斷提高學(xué)?生應(yīng)急避險(xiǎn)?演練的效果?。（望本?校教師認(rèn)真?閱讀，做好?演練工作，?在確保學(xué)生?安全的基礎(chǔ)?上，提高學(xué)?生緊急避險(xiǎn)?、自救自護(hù)?和應(yīng)變的能?力）小學(xué)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度（二）大?荒地小學(xué)?安全事故應(yīng)?急為認(rèn)真?落實(shí)市教育?體育局學(xué)校?特大安全事?故應(yīng)急救援?處理預(yù)案的?文件精神，?更好地承擔(dān)?起本校安全?工作的教育?、管理、監(jiān)?督、協(xié)調(diào)和?調(diào)查處理責(zé)?任，高效、?有序地__?_開展應(yīng)急?救援工作，?最大限度地?減少本校師?生傷亡和財(cái)?產(chǎn)損失，特?制定本校特?大安全事故?應(yīng)急救援處?理預(yù)案。?一、演練目?的為使全?校師生掌握?應(yīng)急疏散的?正確方法，?熟悉我校緊?急疏散的程?序和線路，?確保在危險(xiǎn)?來臨時(shí)，我?校應(yīng)急工作?能快速、高?效、有序地?進(jìn)行，從而?最大限度地?保護(hù)全校師?生的生命安?全，特別是?減少不必要?的傷害。通?過演練活動(dòng)?培養(yǎng)學(xué)生聽?從指揮、團(tuán)?結(jié)互助的品?德，提高突?發(fā)公共事件?下的應(yīng)急反?應(yīng)能力和自?救互救能力?。二、_?__領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長：王少森?領(lǐng)導(dǎo)小組副?組長：李改?霞成員：全?體教師三?、演練安排?1、演練?時(shí)間：每學(xué)?期演練一次?2、演練?內(nèi)容。以疏?散演練為主?，輔以其它?應(yīng)急演練。?3、警報(bào)?信號(hào)：為?模擬真實(shí)的?警報(bào)聲，作?為緊急疏散?的信號(hào)四?、管理人員?職責(zé)應(yīng)急?避險(xiǎn)演練要?有___、?有計(jì)劃地開?展。各班主?任及工作人?員在演練中?起著重要的?作用，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?要預(yù)先作好?部署，明確?各自的工作?職責(zé)，思想?上要引起高?度重視。既?要確保演練?順利進(jìn)行，?通過演練來?提高學(xué)生的?自救自護(hù)能?力，也要防?止在演練過?程中意外事?故的發(fā)生。?1.管理?人員及老師?應(yīng)做到。明?確職責(zé)，負(fù)?起責(zé)任，演?練開始前要?到達(dá)所負(fù)責(zé)?的崗位，各?必經(jīng)路口、?樓層都要有?人負(fù)責(zé)。（?具體方案詳?見每學(xué)期緊?急疏散演練?方案）2?、全體師生?必須嚴(yán)肅對(duì)?待此次演練?，要當(dāng)作是?真的緊急事?故發(fā)生，而?不是一種游?戲。3、?撤離中，應(yīng)?及時(shí)糾正學(xué)?生不正當(dāng)?shù)?動(dòng)作。4?、當(dāng)發(fā)生意?外事故時(shí)，?要及時(shí)作出?處理，及時(shí)?報(bào)總指揮和?衛(wèi)生室。?5、各班到?達(dá)操場(chǎng)集合?后班主任及?時(shí)清點(diǎn)人數(shù)?。（先由班?主任清點(diǎn)人?數(shù)，然后把?情況報(bào)告給?總指揮處）?五、緊急?疏散演練?（一）疏散?路線和集中?地疏散路?線為日常出?操路線，集?中地為學(xué)校?操場(chǎng)。（?二）疏散注?意事項(xiàng)：?1、老師指?揮學(xué)生有秩?序疏散。?2、在出教?室門時(shí)，不?準(zhǔn)學(xué)生互相?擁擠，避免?跌倒，出現(xiàn)?踩踏事故。?3、確保?教室前后門?正常打開，?盡快完成教?室外走廊整?隊(duì)。4、?疏散過程中?，班級(jí)與班?級(jí)之間疏散?時(shí)要確保一?定距離，要?迅速，有秩?序前進(jìn)，不?要奔跑，不?要爭(zhēng)先恐后?，且由帶隊(duì)?教師走在隊(duì)?伍的前面。?5、等到?操場(chǎng)集中后?注意以班為?單位集隊(duì)，?各班應(yīng)立即?清點(diǎn)人數(shù)，?并向總指揮?報(bào)告人數(shù)情?況。6、?疏散姿勢(shì)要?點(diǎn)：1、?疏散過程中?，應(yīng)雙手護(hù)?頭或捂住口?鼻，以防被?砸和煙熏等?。2、各?班學(xué)生到達(dá)?集中地后，?注意觀察四?周情形。?六、演練結(jié)?束·校園?廣播開啟。?當(dāng)所有班?級(jí)到達(dá)集中?地點(diǎn)且經(jīng)查?實(shí)人數(shù)無誤?后，由總指?揮宣布演練?結(jié)束，并作?總結(jié)講話。?老師要及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?不斷提高學(xué)?生應(yīng)急避險(xiǎn)?演練的效果?。（望本?校教師認(rèn)真?閱讀，做好?演練工作，?在確保學(xué)生?安全的基礎(chǔ)?上，提高學(xué)?生緊急避險(xiǎn)?、自救自護(hù)?和應(yīng)變的能?力）小學(xué)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度（三）大?荒地小學(xué)小學(xué)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度（四）應(yīng)急預(yù)案?為認(rèn)真更?好的執(zhí)行教?育__關(guān)于?學(xué)校5.1?2防震避險(xiǎn)?和疏散應(yīng)急?演練活動(dòng)，?為本次演練?活動(dòng)保駕護(hù)?航；承擔(dān)起?學(xué)校安全工?作的處理責(zé)?任，發(fā)生意?外事故時(shí)能?夠有序地_?__開展應(yīng)?急救援工作?，最大限度?地減少本校?師生傷亡和?財(cái)產(chǎn)損失，?特制定本校?“5.12?防震避險(xiǎn)和?疏散應(yīng)急演?練活動(dòng)”應(yīng)?急救援處理?預(yù)案。一?、適用范圍?：本預(yù)案?適用于本次?演練出現(xiàn)的?各種意外（?摔倒、頭暈?等）及其重?大傷亡事故?（踩踏）和?其它因素影?響演練正常?進(jìn)行的各種?故障。二?、5.12?防震避險(xiǎn)和?疏散應(yīng)急演?練救援工作?領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)?導(dǎo)小組組長?：于靜臣領(lǐng)?導(dǎo)小組副組?長：鄭國棟?成員：全?體教師三?、領(lǐng)導(dǎo)小組?工作職責(zé)?1.負(fù)責(zé)在?特大安全事?故發(fā)生后迅?速啟動(dòng)預(yù)案?，___指?揮有關(guān)人員?進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)救?援和處理善?后工作。?2.負(fù)責(zé)向?___和上?級(jí)教育部門?匯報(bào)事故的?有關(guān)情況。?3.負(fù)責(zé)?制定具體方?案、措施等?重大問題的?決策，并_?__落實(shí)、?協(xié)調(diào)、調(diào)查?和處理等。?四、安全?事故應(yīng)急救?援工作的遵?循的方法和?原則：1?.遵循迅速?報(bào)告的原則?。即發(fā)生安?全事故發(fā)生?后，學(xué)校負(fù)?責(zé)人、事故?當(dāng)事人或目?擊者立即向?指揮部報(bào)告?。2.遵?循主動(dòng)搶險(xiǎn)?、迅速處理?的原則。即?發(fā)生安全事?故發(fā)生后，?全校師生都?要盡可能的?進(jìn)行救援。?3.遵循?生命第一的?原則。即學(xué)?校特大安全?事故發(fā)生后?，要把救護(hù)?師生生命作?為首要任務(wù)?，最大限度?實(shí)施救護(hù)，?及時(shí)疏散處?于危險(xiǎn)之中?的師生及人?員。4.?遵循科學(xué)施?救，控制傷?情，在事故?事件處理過?程中，要迅?速判斷現(xiàn)場(chǎng)?狀況，采取?有效措施控?制危險(xiǎn)源，?避免應(yīng)急處?理過程中再?次發(fā)生人員?傷亡。5?.遵循保護(hù)?現(xiàn)場(chǎng)，收集?證據(jù)的原則?。即在對(duì)安?全事故實(shí)施?救援的過程?中，要盡可?能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)?行有效保護(hù)?，收集有關(guān)?證據(jù)，為日?后查找原因?，正確處理?提供依據(jù)。?五、發(fā)生?安全事故處?理程序及辦?法1.本?次演練一旦?發(fā)生特大安?全事故，必?須在最短時(shí)?間內(nèi)向教育?局和___?報(bào)告，并_?__教職工?及學(xué)生實(shí)施?自救，努力?將人員傷亡?及財(cái)產(chǎn)損失?降低到最低?程度。2?.學(xué)校要根?據(jù)事故的性?質(zhì)向公安局?110指揮?中心、11?9消防中心?、120急?救中心等部?門緊急求援?，使情況較?快得到控制?，受傷人員?及時(shí)得到治?療。3.?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及?有關(guān)人員必?須在___?分鐘內(nèi)趕赴?事故現(xiàn)場(chǎng)，?聽取事故情?況匯報(bào)；召?集領(lǐng)導(dǎo)小組?應(yīng)急處理會(huì)?議，成立現(xiàn)?場(chǎng)指揮組，?事故調(diào)查組?，事故善后?工作組，采?取應(yīng)急措施?全力搶救，?維持秩序，?疏散師生，?保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，?___事態(tài)?發(fā)展。4?.學(xué)校協(xié)同?有關(guān)部門搶?險(xiǎn)救災(zāi)，配?合調(diào)查取證?，做好受傷?學(xué)生和受驚?嚇學(xué)生的慰?問工作，并?及時(shí)與受害?學(xué)生家長取?得聯(lián)系，做?好傷亡學(xué)生?家長的安撫?解釋工作。?5.學(xué)校?要依靠政府?，配合有關(guān)?部門進(jìn)行事?故的調(diào)查處?理，協(xié)調(diào)賠?償，努力維?護(hù)學(xué)校和社?會(huì)的穩(wěn)定。?利發(fā)盛鎮(zhèn)?中心小學(xué)校?___年_?__月__?_日小學(xué)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度（五）一?、要切實(shí)提?高認(rèn)識(shí)，進(jìn)?一步重視學(xué)?校應(yīng)急演練?工作。制定?出各種安全?事故應(yīng)急預(yù)?案。切實(shí)落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，牢固樹?立“科學(xué)發(fā)?展、安全發(fā)?展”的觀念?和“安全重?于泰山”的?意識(shí)，把應(yīng)?急演練工作?落到實(shí)處。?二、加強(qiáng)?應(yīng)急隊(duì)伍建?設(shè)。學(xué)校?要建立健全?應(yīng)急救援領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成?立以校長為?組長的應(yīng)急?救援領(lǐng)導(dǎo)小?組，把思想?覺悟高、業(yè)?務(wù)技術(shù)精、?工作責(zé)任心?強(qiáng)的人員充?實(shí)到應(yīng)急救?援隊(duì)伍中，?加強(qiáng)應(yīng)急反?應(yīng)能力的培?訓(xùn)，提高其?安全技術(shù)素?質(zhì)，建設(shè)過?硬的應(yīng)急救?援隊(duì)伍。?三、建立健?全培訓(xùn)制度?。學(xué)校要?制定年度培?訓(xùn)計(jì)劃，積?極參加上級(jí)?___的各?類應(yīng)急救援?培訓(xùn)，通過?不同形式的?培訓(xùn)和演練?，不斷提高?全體人員的?應(yīng)急反應(yīng)能?力和救援能?力。四、?定期舉行應(yīng)?急預(yù)案演練?。應(yīng)急預(yù)?案演練是對(duì)?應(yīng)急能力的?綜合檢驗(yàn)，?學(xué)校要結(jié)合?實(shí)際，以多?種形式__?_由相關(guān)各?方參加的預(yù)?案訓(xùn)練和演?練（地震、?火災(zāi)、預(yù)防?踩踏、應(yīng)急?疏散等），?使應(yīng)急人員?進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)?狀態(tài)”，熟?悉各類應(yīng)急?處理和整個(gè)?應(yīng)急行動(dòng)程?序，明確自?身職責(zé)，提?高協(xié)同作戰(zhàn)?能力，保證?應(yīng)急救援工?作協(xié)調(diào)、有?效、迅速地?開展，每學(xué)?期各預(yù)案的?演練至少_?__一次。?小學(xué)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度（六）（1）桌?面演練?；?本任務(wù)是鍛?煉參演人員?解決問題的?能力，解決?應(yīng)急___?相互協(xié)作和?職責(zé)劃分的?問題。桌面?演練一般在?會(huì)議室內(nèi)舉?行，由應(yīng)急?___的代?表或關(guān)鍵崗?位人員參加?，針對(duì)有限?的應(yīng)急響應(yīng)?和內(nèi)部協(xié)調(diào)?活動(dòng)，按照?應(yīng)急預(yù)案及?標(biāo)準(zhǔn)工作程?序討論緊急?情況時(shí)應(yīng)采?取的行動(dòng)。?事后采取口?頭評(píng)論形式?收集參演人?員的建議，?提交一份簡(jiǎn)?短的書面報(bào)?告，總結(jié)演?練活動(dòng)和提?出有關(guān)改進(jìn)?應(yīng)急響應(yīng)工?作的建議，?為功能演練?和全面演練?做準(zhǔn)備。?（2）功能?演練?；?任務(wù)是針對(duì)?應(yīng)急響應(yīng)功?能，檢驗(yàn)應(yīng)?急人員以及?應(yīng)急體系的?策劃和響應(yīng)?能力。功能?演練一般在?應(yīng)急指揮中?心或現(xiàn)場(chǎng)指?揮部舉行，?并可同時(shí)開?展現(xiàn)場(chǎng)演練?，調(diào)用有限?的應(yīng)急設(shè)備?。演練完成?后，除采取?口頭評(píng)論形?式外，還應(yīng)?向地方提交?有關(guān)演練活?動(dòng)的書面匯?報(bào)，提出改?進(jìn)建議。?（3）全面?演練。基本?任務(wù)是對(duì)應(yīng)?急預(yù)案中全?部或大部分?應(yīng)急響應(yīng)功?能進(jìn)行檢驗(yàn)?，以評(píng)價(jià)應(yīng)?急___應(yīng)?急運(yùn)行的能?力和相互協(xié)?調(diào)的能力。?全面演練為?現(xiàn)場(chǎng)演練，?演練過程要?求盡量真實(shí)?，調(diào)用更多?的應(yīng)急人員?和資源，進(jìn)?行實(shí)戰(zhàn)性演?練，可采取?交互式方式?進(jìn)行，一般?持續(xù)幾個(gè)小?時(shí)或更長時(shí)?間；演練完?成后，除采?取口頭評(píng)論?外，應(yīng)提交?正式的書面?報(bào)告。全?面演練過程?復(fù)雜，事前?應(yīng)經(jīng)過周密?地策劃，演?練過程一般?可劃分為演?練準(zhǔn)備、演?練實(shí)施和演?練總結(jié)__?_個(gè)階段，?牽涉到許多?部門。演?練實(shí)施的基?本過程由于?應(yīng)急演練是?由許多機(jī)構(gòu)?和___共?同參與的一?系列行為和?活動(dòng)，因此?，應(yīng)急演練?的___與?實(shí)施是一項(xiàng)?非常復(fù)雜的?任務(wù)，建立?應(yīng)急演練策?劃小組（或?領(lǐng)導(dǎo)小組）?是成功__?_開展應(yīng)急?演練工作的?關(guān)鍵。策劃?小組應(yīng)由多?種專業(yè)人員?組成，包括?來自消防、?公安、醫(yī)療?急救、應(yīng)急?管理、市政?、學(xué)校、氣?象部門的人?員，以及新?聞媒體、企?業(yè)、交通運(yùn)?輸單位的代?表等;必要?時(shí)，軍隊(duì)、?核事故應(yīng)急?___或機(jī)?構(gòu)也可派出?人員參加策?劃小組。為?確保演練的?成功，參演?人員不得參?加策劃小組?，更不能參?與演練方案?的設(shè)計(jì)。?四、演練結(jié)?