小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)（2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期）以新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，從學(xué)科的特色和教課實(shí)質(zhì)出發(fā)，注意教課研究與實(shí)踐的一致，側(cè)重實(shí)驗(yàn)教課的橋梁作用。為此本學(xué)期我們學(xué)校增強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理，要求平常能做到有管理，有使用，有見效。對(duì)儀器要做到合理分類、分櫥存放，及時(shí)借還，及時(shí)打掃等。一學(xué)期下來，工作獲得了必定的成績，也存在這一些問題以及要改進(jìn)的假想，為將工作做的更好，特分以下幾個(gè)方面來總結(jié)：一、精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器械，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教課實(shí)驗(yàn)教課是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。在科學(xué)教課中要求每一位老師能做到演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率為100％。在教課過程中每一位老師都能踴躍創(chuàng)建條件，利用好現(xiàn)有的器械，讓學(xué)生著手做，讓他們親自經(jīng)歷科學(xué)研究的全過程，在研究過程中學(xué)會(huì)知識(shí)。特別是中年級(jí)的科學(xué)課，在課前，教師能做到精心準(zhǔn)備大批的有結(jié)構(gòu)的觀察、實(shí)驗(yàn)資料，保證正常的實(shí)驗(yàn)研究。二、增強(qiáng)管理，合理使用本學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室能增強(qiáng)管理，做到有借有還。在教課時(shí)，第一，及時(shí)填好實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)名稱，以及所需的實(shí)驗(yàn)器械。其次，合理實(shí)驗(yàn)，在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。最后，實(shí)驗(yàn)做完后要及時(shí)放回原處，并做好實(shí)驗(yàn)記錄工作。三、用多樣化的議論手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。1、讓不一樣層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)遇。2、針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備老是不充分的狀況，我們采納了各種預(yù)防措施：鼓舞每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本，特地用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提升。“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教課指南，為增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)悟貫穿，利用課余時(shí)間進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)。四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合科學(xué)教課中要優(yōu)化組合教課手段，努力提升現(xiàn)代教育媒體在教課中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在培育和提升學(xué)生的思想能力的過程中發(fā)揮踴躍的輔助的作用。五、存在問題及改進(jìn)措施1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不夠壯大，科研水平易教課能力還有待于進(jìn)一步提升。在平常的教育教課中要側(cè)重抓住各種機(jī)遇提升自己的教育教研能力和科學(xué)涵養(yǎng)。、在實(shí)驗(yàn)教課中，教師的看法還不夠開放，對(duì)學(xué)生科學(xué)涵養(yǎng)的培育還有待進(jìn)一步提升，要增強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教課需要，我們還一定更好的學(xué)習(xí)，要激發(fā)每一位科學(xué)教師的教課熱忱，踴躍倡議有創(chuàng)建性的實(shí)驗(yàn)教課研究，為提升科學(xué)學(xué)科的教課質(zhì)量而共同努力。新興小學(xué)科