九年級英語家長學校培訓材料3_物業(yè)經理人九年級英語家長學校培訓材料3

各位家長，大家晚上好！

我是本學期擔當9**班英語教學的z教師，許多家長或許是第一次見到我，大家彼此間可能比擬生疏。盼望今后有更多的時機與您攜手溝通。今日在家長會上能與家長們就畢業(yè)班學生的學習與進展開展研討，我覺得時機特別珍貴！

我們學生學習英語的時機應當說特別有限的和特別之少的，一方面孩子們有很多功課要學，另一方面很多學生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談談學習英語要留意的方面。

1.英語課堂學習應當注意課堂學習效果，45分鐘特別珍貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內把握全部的英語學問。英語當天學習的內容應當當天消化，假如不能準時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)！英語學習重在平常，每天做好預習與復習工作。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不行取也不行行。

我確信：英語要學好和智商無關，學不好英語的人都是懶散的人。所以，在課后肯定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

2.作業(yè)肯定要按時獨立完成，不要成為學習上的“寄生蟲”。作業(yè)是教師檢查了解學生學問把握狀況的一個有效途徑，要求同學們能照實客觀地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經過自己大腦思索抄襲來的作業(yè)質量高得多。很多同學自覺性差，平?？湛諆墒只丶遥缟显缭缵s來抄，每天我都布置了肯定的英語作業(yè)，因此請各位家長能關注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并催促子女仔細復習。

3.學習習慣是第一生產力。很多同學英語學習好，并不是他（她）比別人聰慧，而是學習習慣比擬好。良好的學習習慣可以大大提高你的學習效果，我們班的陳曉玉，陳玲同學，她們學習態(tài)度端正，上課仔細，書寫工整，正由于如此，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她平常良好的學習習慣是分不開的！而有些同學你看似仔細，卻是身在心不在，學習重在表象，完全不扎實，綜合素養(yǎng)卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談課外擴展與素養(yǎng)提升？這樣的現象很普遍，說究竟，還是好的習慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個同學，他們的潛力很大，但由于還不夠仔細刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，盼望家長能夠協作教師，把孩子的成績抓上去。我堅信：假如您的孩子在您的支持和我的指導下能夠準時完成教師布置的任務，那么肯定能學好。要教育您的孩子一開頭就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學習作風，成績立刻就會見效。

1）勤于思索、敢于攻關的習慣。

2）養(yǎng)成不懂就問的好習慣。

3）養(yǎng)成復習舊課和預習新課的習慣。

4）養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習慣。

4.英語學習貴在堅持！就似乎跑步運動，英語學習之初大家都從同一個起跑線動身，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學漸漸對英語失去新奇感續(xù)而厭煩最終落伍。盼望我們家長對子女多一份關愛，催促子女奮勉圖強，初三一年大有提高的余地！英語偏科是歷史緣由造成的，但并不是不行根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破！

5.樹立正確的英語學習觀與學問觀！很多學生和家長認為英語學習了沒有多大用處，我又不會出國，學兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學精通？且不說英語作為一種工具，它對于我們升學、工作、求職有重大意義，同時我認為學習英語的過程也是一個汲取別人特長，觀念更新的過程！學問是無價的，學問可