九月份培訓(xùn)工作總結(jié)范文一、培訓(xùn)工作總結(jié)

本月，我站共舉辦各類培訓(xùn)班期，培訓(xùn)人次，另外共有人次參與了廠及以上級別的各類培訓(xùn)。同時，全月我站有人參與技能鑒定的升級及驗證考試，其中人順當(dāng)進入實際操作考試環(huán)節(jié)，并全部順當(dāng)通過。

過去的一個月，我站從提高操作水平和解決實際問題力量動身，抓好操作人員培訓(xùn)，員工培訓(xùn)工作目標(biāo)根本實現(xiàn)，各項培訓(xùn)工作取得了新的進展：

崗位操作員工是生產(chǎn)經(jīng)營進展的主力軍，從肯定程度上說，提高他們的技術(shù)技能水平是培訓(xùn)工作的重中之重。因此，在今月的員工培訓(xùn)工作規(guī)劃中，我們加強了對一線操作人員的培訓(xùn)。

1、以崗位培訓(xùn)為重點。

各個崗位長立足于生產(chǎn)實際，編寫關(guān)于本崗位的一些應(yīng)急大事的應(yīng)急處理方法，站領(lǐng)導(dǎo)對其應(yīng)急處理方法進展審核并合格后，分別由各崗位長對本崗員工進展培訓(xùn)，切實提高操作員工解決實際問題的力量。充分利用技師資源，每名技師帶一到兩名徒弟，嚴(yán)格執(zhí)行“師帶徒”制度。

2、以技能鑒定為切入點，圍繞取證、驗證工作，加強技術(shù)等級培訓(xùn)。

為了提高技能鑒定的合格率，月初，我們很早便將本月要參與驗證和升級考試的員工進展統(tǒng)計，并及早通知大家進展預(yù)備，在接近考試的時候，安排站上技師和年輕干局部別對馬上參與考試的人員進展職業(yè)技能和計算機方面的專項培訓(xùn)，有了得當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式，有了單位和參與鑒定者的高度重視，取得的成績也是特別可喜的。在本月技能鑒定的取證驗證的人當(dāng)中，有人順當(dāng)通過，合格率達。

二、培訓(xùn)工作規(guī)劃

隨著員工人數(shù)的增加，培訓(xùn)工作面臨新的問題。在困難和現(xiàn)實面前，只有把握全局，審時度勢，才能變壓力為動力，才能實行措施，趨利避害，進一步抓好職工培訓(xùn)工作。

1、建立與完善培訓(xùn)考核方法，保證培訓(xùn)體系的有效運行。

一是要求每一次培訓(xùn)完都有相應(yīng)的考核，或答卷，或提問口答，堅持有培訓(xùn)必有考核的原則。二是要求培訓(xùn)講師或站內(nèi)治理人員要針對自己講過的生產(chǎn)學(xué)問和工作實際，對員工隨時進展抽查。并定期公布抽查成績。通過這種考核方法調(diào)動職工“學(xué)學(xué)問、練本事”的積極性。

2、建立“人人都是教師”的培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容，增加員工學(xué)習(xí)意識。

一方面讓每名員工都將自己擅長的內(nèi)容寫成教案給其他員工進展講課，讓培訓(xùn)內(nèi)容不僅僅局限于理論和技術(shù)，比方說淺冷崗員工可以把氨壓機的相關(guān)學(xué)問將給外輸崗的人聽，而外輸崗員工可以把外輸流程將給注水崗的員工聽，通過這樣的方式來培育更多的“一站通”員工。另一方面，讓每一名員工把崗位長講過的東西給本崗其他人重復(fù)講解，在促進自身學(xué)習(xí)的同時也加深了其他人對該項內(nèi)容的理解。

3、連續(xù)做好技能鑒定考試前的培訓(xùn)工作，爭取更高的合格率。

4、做好參與技能競賽人員的選拔與培訓(xùn)工作，爭取取得好成績。

九月份培訓(xùn)工作總結(jié)范文【3】

轉(zhuǎn)瞬間，九月份已悄然走來，九月份，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和幫忙下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全月的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)閱歷，查找差距，現(xiàn)將一個月來的工作總結(jié)向如下：

一、培訓(xùn)工作狀況：

九月份綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參與，每屆培訓(xùn)合格率達90%以上，根本到達了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防學(xué)問，消防實戰(zhàn)練習(xí))。

二、培訓(xùn)工作分析：

1、九月份的培訓(xùn)工作比起八月份相比有了較大的進步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓(xùn)，做到持證上崗;對治理人員進展現(xiàn)代治理理念和治理方法的培訓(xùn);二是：全員培訓(xùn),對全部員工進展安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團隊協(xié)作教育與培訓(xùn);三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，承受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。

2、完整了培訓(xùn)規(guī)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)治理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷根底上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點加強了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化治理。

3、不斷改良培訓(xùn)方式，積極探究新的培訓(xùn)模式：九月份的培訓(xùn)工作，我們主要實行幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快把握相關(guān)學(xué)問，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問題與缺乏：

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。

2、雖轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實行“上面講，下面聽形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要表達，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4、實施培訓(xùn)的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)規(guī)劃更多地靠主管部門去催促和實施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強。

5、內(nèi)部授課教師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平缺乏，自主研發(fā)課程力量有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部講師治理，提升內(nèi)部講