第關(guān)于活動感言關(guān)于活動感言1

我縣組織召開了全縣群眾工作及加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理依法治縣制度創(chuàng)新暨開展“執(zhí)行力提升年”活動工作會議，貫徹落實(shí)市里相關(guān)精神要求，安排部署我縣的各項(xiàng)工作。市委、市政府把今年作為“執(zhí)行力提升年”，就是要進(jìn)一步整肅工作作風(fēng)、提升行政效能、提高服務(wù)質(zhì)量。因此，我們必須高度重視執(zhí)行、不斷強(qiáng)化執(zhí)行、大力推動執(zhí)行，在執(zhí)行上下功夫，在執(zhí)行上比效果，在執(zhí)行上見高低，確保省、市各項(xiàng)決策部署全面落實(shí)。

執(zhí)行力是最核心的競爭力，是最重要的軟環(huán)境。去年我們開展“效能”建設(shè)活動，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大軟環(huán)境建設(shè)成果，樹立更加務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，進(jìn)一步提速工作進(jìn)程、提升工作質(zhì)量、提高工作效益。今年，我們開展以“牢記宗旨、服務(wù)群眾，鎖定目標(biāo)、加快發(fā)展，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)，強(qiáng)化制度、規(guī)范管理”四個(gè)方面為抓手，以“抓執(zhí)行、強(qiáng)作風(fēng)、講效能、促發(fā)展”為主題的“執(zhí)行力提升年”活動。這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對執(zhí)行力提升一以貫之的高度重視和一抓到底的堅(jiān)定決心。

今年，是“十二五”的開局之年，開好頭，起好步尤為重要，做好全縣各項(xiàng)工作，關(guān)鍵在執(zhí)行、關(guān)鍵在落實(shí)。不執(zhí)行、不落實(shí)，再科學(xué)的決策、再偉大的戰(zhàn)略、再周密的計(jì)劃，也不過是紙上談兵，一紙空文而已。我們的干部隊(duì)伍整體素質(zhì)是好的、工作水平是高的、執(zhí)行能力是強(qiáng)的。但在抓落實(shí)的過程中，也還存在著應(yīng)付執(zhí)行、被動執(zhí)行、選擇執(zhí)行、機(jī)械執(zhí)行、歪曲執(zhí)行的現(xiàn)象。盡管這些現(xiàn)象只發(fā)生在少數(shù)單位、少數(shù)部門、少數(shù)人員身上，但造成的影響極壞，我們必須引起高度重視。縣委、縣政府把今年作為“執(zhí)行力提升年”，就是要著力解決全縣機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍中存在的落實(shí)不力、效率不高、服務(wù)不優(yōu)、效果不好等突出問題，促使全縣各級機(jī)關(guān)和干部隊(duì)伍在工作態(tài)度、工作進(jìn)度、工作力度和工作滿意度方面有新的提升。

一是要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。視信任為責(zé)任，視責(zé)任為使命，視使命為生命，始終以事業(yè)為重、以發(fā)展為要，將責(zé)任貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以強(qiáng)烈的責(zé)任心推動執(zhí)行力的有效提升。二是要有昂揚(yáng)向上的干事激情。以高昂的斗志、理性的思維、飽滿的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度，對工作傾注心血、為事業(yè)燃放激情，一事未了如坐針氈，一事未完寢食難安，把全部心思用在想干事上，把所有本領(lǐng)放在會干事上，把實(shí)際行動落在干成事上。三是要有一抓到底的執(zhí)著精神。堅(jiān)持今日事今日畢，安排的工作立即辦、重要的工作優(yōu)先辦、復(fù)雜的工作穩(wěn)妥辦、困難的工作設(shè)法辦、瑣碎的工作抽空辦、份內(nèi)的工作自覺辦、想到的工作主動辦、所有的工作認(rèn)真辦，做到說一句是一句、句句算數(shù)，干一件成一件、件件落實(shí)。四是要有克難奮進(jìn)的工作作風(fēng)。知難而上不言難，迎難奮進(jìn)不怕難，克難攻堅(jiān)不畏難，迎著困難上、頂著壓力沖、放開手腳干，在克服困難、化解矛盾、解決問題中抓落實(shí)、促發(fā)展、出實(shí)績。五是要有旗幟鮮明的用人導(dǎo)向。褒獎(jiǎng)那些埋頭苦干、狠抓落實(shí)的干部，教育和調(diào)整那些只尚空談、不干實(shí)事的干部，問責(zé)和懲處那些因弄虛作假、失職瀆職、不認(rèn)真履職、推諉扯皮造成重大損失和嚴(yán)重后果的干部，努力營造崇尚實(shí)干、恰盡職守、勇于奉獻(xiàn)的工作氛圍

關(guān)于活動感言2

我們班校信通書香班級活動中，我們獲獎(jiǎng)了！我們某某市某某區(qū)文明大道小學(xué)有兩個(gè)班級獲獎(jiǎng)了，一個(gè)是四班，另一個(gè)是我們五班。當(dāng)時(shí)，我去領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我激動地有點(diǎn)想哭，可在大家羨慕的目光下，我忍住了，笑著去領(lǐng)獎(jiǎng)。

回到教室，我們安置好了圖書和獎(jiǎng)?wù)?，就開始上課，可我的心始終沒有平靜下來，跳的那么快，是激動，是高興。我的眼神始終沒有離開那500塊錢的圖書，可我又有一點(diǎn)遺憾，就是怎么是500塊錢的圖書，這么少！還不如我從家里拿點(diǎn)書，但這畢竟是"戰(zhàn)利品"，有特殊的意義。我還是很高興的。

后來，我想：我要做更多這樣的事。把我們班"武裝"起來，使用"高科技"和自己的能力，使我們班繽紛多彩。讓我在五班的記憶中留下美好的瞬間，等到這記憶破碎成片的時(shí)候，希望每一片都是快樂的笑臉。

當(dāng)然，驕兵必?cái)?，我們?yīng)該改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，不斷上進(jìn)，完成老師交給我們的任務(wù)，讓我們每一個(gè)老師都說"好"。寧可玉碎不能瓦全，不可以為大家抹黑，這是老師給我們的最低要求。

我們要在原來的基礎(chǔ)上，一步一個(gè)腳印，走向輝煌。

關(guān)于活動感言3

端午節(jié)，在姐姐家過。還是那句話，喜歡居家生活。

在來的路上，地鐵里有對夫妻推著小孩車上來了。車?yán)锸鞘畮讉€(gè)月大的嬰兒，轉(zhuǎn)著大眼睛看著周圍的人，會笑。小手抓著公交卡，抓得緊緊的?？吹剿蓯鄣臉幼樱芟矚g。

我很喜歡小孩子，雖然我現(xiàn)在還只是學(xué)生，但我真的很想擁有一個(gè)可愛的小孩。如果沒有愛情，我不會結(jié)婚；不結(jié)婚，我就不會生小孩。到時(shí)候如果真的這樣，我就領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小孩。

在姐姐家吃得好飽，她做菜真好吃，很有口福。雖然不是我喜歡吃的菜，但真的很好吃。吃得很撐，坐在這寫日志，肚子都是漲漲的。感覺很滿足。

不知道什么時(shí)候我會擁有一個(gè)小小的公寓，可以自己燒點(diǎn)菜，填飽自己。有時(shí)候我會想身邊要是有個(gè)像姐夫一樣的人就好了。我不是對我姐夫有非分之想，完全是因?yàn)樗麑憬愫貌攀俏艺依瞎臉?biāo)準(zhǔn)。

走在路上，看到很多其貌不揚(yáng)的男子身邊都有一個(gè)或可愛或美麗的女子，她們小鳥依人。幸福不言而喻。真正能夠成為伴侶的一對應(yīng)該是女貌男才吧，別的還真靠不住。而大多數(shù)大學(xué)生戀愛，美女要找?guī)浉缁蚨嘟鸬?。所以大學(xué)戀愛有結(jié)果的很多。

端午還沒吃到粽子，很想吃。

姐姐家陽臺門上會有艾草掛著，讓我想到了家里的艾草。我記得去年，以及以前的每一年我還在家。早上吃粽子，中午用艾草洗澡，淡淡的香味讓我想念。也許我以后的節(jié)日都會很少在家里過了，倘若決定留在這里的話。

可是換句話說，姐姐能夠順利留在這里，多虧姐夫是本地人，而我呢？很悲觀，我倒不是覺得G是老家人而怎么樣，只是他沉迷網(wǎng)游，讓我難過，未來很茫然。如果他不能投入工作，不能做一個(gè)對家庭負(fù)責(zé)任的人，那么我令可留在南京奮斗，也絕不會和他回去。我們的未來似乎真的沒有交集……

靠人不如靠自己，我的路還是要自己走的。

端午節(jié)快樂，小憂！

關(guān)于活動感言4

端午節(jié)快到了，今天是5月27日，早上，我早早地來到了學(xué)校，上午老師在課堂上給我們講了許多有關(guān)端午節(jié)日的由來，和有關(guān)人們?yōu)榱思赖靷ゴ蟮那敏杖~來包裹米粒燒成口可美味的粽子，以及有關(guān)端午的詩歌等，大家都昂著頭，豎著耳朵聽的入了迷，仿佛自己正跨越千年來中國的古代，沉浸在無限的遐想中。課堂上我們學(xué)到了許多知識，但是更加讓同學(xué)們開心的事情是下午要舉行“迎端午折粽子”比賽的文化活動，同學(xué)們多好期待，好興奮……

下午，我們教室可歡了，簡直炸開了鍋，因?yàn)檎埕兆颖荣愸R上要開始了，比賽一開始同學(xué)們就手忙腳亂的折起來，有的小手上沾滿了膠水，小手微微顫抖的包折著手里的粽子，生怕把形狀給弄歪了，有的由于緊張額頭上冒出了顆顆汗珠，順著紅紅的臉頰往下淌，也顧不上拿袖口去擦一下……他們都在為自己喊口號，為自己個(gè)加油鼓勁，希望能在比賽中取得好成績，并能奪得比賽的勝利，終于通過不懈的努力我們班取得了不錯(cuò)的成績。

我們把自己做的一串串美麗的粽子掛在教室里，看上去顯得那么有端午節(jié)日的氣氛，短短的活動很快就結(jié)束了，可大家還是沉浸在歡樂的節(jié)日氣氛之中，我真希望學(xué)校能多開展這樣的活動，不但能增進(jìn)我們對祖國傳統(tǒng)文化節(jié)日的了解，而且能通過活動使我們的雙手變的更靈巧，讓我們更加熱愛我們祖國的歷史文化，讓我們的心變的更美！

關(guān)于活動感言5

農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。我發(fā)現(xiàn)，我們中國，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的背后，都有著很深厚的文化背景。端午節(jié)也不例外。通過查資料的辦法，我了解了一些關(guān)于端午節(jié)的知識。

端午也稱端五，端陽。關(guān)于端午節(jié)的由來，說法有很多，比如：有的說是為了紀(jì)念屈原；有的說是為了紀(jì)念伍子胥；有的說是為了紀(jì)念曹娥，等等。其中，以紀(jì)念屈原的說法，影響最大。據(jù)《史記》上記載，屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣，因?yàn)樗珜?dǎo)讓有本事的人做事，富國強(qiáng)兵，遭到貴族的強(qiáng)烈反對，所以被趕出都城，最后來到了汨羅江邊。公元前278年，屈原眼看楚國被侵略，心如刀割，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江而死。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的遺體，還為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子等的風(fēng)俗；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

各地人民過端午節(jié)的習(xí)俗大同小異，主要內(nèi)容有：懸掛菖蒲、艾草，賽龍舟，吃粽子，給小孩子洗艾葉澡等等。聽媽媽說，我們老家桂林那邊，端午節(jié)是中午過的，也有懸掛菖蒲、吃粽子這些習(xí)俗。

端午節(jié)這一天，當(dāng)我還在睡夢里的時(shí)候，爸爸媽媽一早就買菜回來了。等我起床，看到媽媽拿著好幾把用紅線捆扎好的我不知道名字的青藤樹葉之類的東西，我很好奇，便問：“媽媽，你拿的那一把一把的是什么？”媽媽回答說：“是艾葉草呀?！痹瓉?，媽媽買回來艾葉草是準(zhǔn)備晚上用來燒水給我洗澡用的。我對此非常期待。到了晚上，當(dāng)媽媽端著一盆用艾葉燒好的水走進(jìn)浴室里，我聞到了一股清香的味道，原來，看起來那么不起眼的青藤樹枝，居然還有這么濃郁的香味兒啊。媽媽一邊為我淋澡，一邊嘴里念叨：“洗了艾葉澡，不會被蟲咬，寶貝健健康康，活蹦亂跳。”我聽了之后，忍不住跟媽媽說：“這是不是一種迷信呢？”媽媽回答說：“不是，只是過端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗罷了，它沉淀的是我們的一種傳統(tǒng)文化，表達(dá)的是大人們對孩子的美好祝福。”我聽了之后，心里很受感動。

過端午節(jié)，不僅領(lǐng)略到了這個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵，更讓我感受到了媽媽對我的一片疼愛之心。我愛端午，更愛傳統(tǒng)節(jié)日的文化氣息！

關(guān)于活動感言6

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：

首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。

說到感動，是大家的熱情讓我感動，是學(xué)院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實(shí)我沒有做很多事情，我所做的都是應(yīng)該做到的。我只是堅(jiān)守了職責(zé)和信念。

美國著名的nba明星，籃球運(yùn)動員邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰，無論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個(gè)民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了，見證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。

20多年的拼搏、堅(jiān)守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。

祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角，讓理想與激動，在學(xué)生們心中蔓延。我愿當(dāng)一塊基石，用踏實(shí)和穩(wěn)健，為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人。真正實(shí)踐生命不息，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠(yuǎn)前行!

謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。

關(guān)于活動感言7

為喜迎具有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，論壇特別為此舉辦了為期兩天的線上活動，于此同時(shí)開放幸運(yùn)星勛章15枚，幸運(yùn)樓層獎(jiǎng)勵(lì)“幸運(yùn)星”勛章一枚，“我很幸運(yùn)的在隨機(jī)搖獎(jiǎng)中獲此殊榮，雖然此前已獲得過此項(xiàng)榮譽(yù)，依照本次活動規(guī)則要求不能重復(fù)發(fā)放，但我內(nèi)心依然激動不已，要問原因請朋友們耐心看我慢慢道來：

幸運(yùn)星我理解為是一種折紙游戲，其中包含了祝福的寄托，把它折好送人時(shí)會將自己心中的祝福，希望一起送出，象征了我們的希望、祝福、快樂。希望有象星星一樣多的幸福和好運(yùn)圍繞在你身旁，表達(dá)了人與人之間美好祝愿。

從元旦之前的圣誕夜活動開始，好運(yùn)就一直陪伴著我，這次又獲此殊榮，尤其是在今天這樣一個(gè)對我、以及對我家人來說是一個(gè)非同尋常的日子，因?yàn)榻裉焓俏遗畠簠⒓痈呖嫉牡谝惶?，這也預(yù)計(jì)著我的女兒一定不會辜負(fù)大家的期望，考出好成績。

朋友們送上你們最誠摯的祝福吧！

關(guān)于活動感言8

很小的時(shí)候就知道端午節(jié)要吃粽子，可是并不明白為什么。后來，大約是上了中學(xué)以后吧，才知道這個(gè)節(jié)日是為紀(jì)念中國古代的偉大愛國詩人屈原而設(shè)的。上大學(xué)以后，學(xué)習(xí)古代文學(xué)的時(shí)候，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了屈原——他的生平、他的詩歌、他的愛國的故事，這才對他有了比較深刻的了解，對他的遭遇深感同情，而從心底也對之升起了許多敬意。開始工作以后，有時(shí)也想到屈原，越想越覺得屈原可以不死。

俗話說：“良禽擇木而棲，良臣擇主而事。"屈原生逢戰(zhàn)國后期，戰(zhàn)事頻仍。明主渴求賢臣，賢臣投靠明主。以屈原之能，若為明主所用，定能富國強(qiáng)兵，成就一番大業(yè)?？墒?，屈原的祖國楚國的國君并非明主，而是昏君。這時(shí)，屈原如果棄暗投明，像商鞅、蘇秦、張儀等人那樣，投靠明主，他就可以施展自己的政治才能，做出一番驚天動地的事來。當(dāng)然，也就可以不死。可是，他沒有這樣做。他太愛自己的祖國了，他不想為任何國家效力，只愿為自己的祖國效力。但是，奸臣陷害他，昏君拋棄他，他根本就是英雄無用武之地。于是，他完全絕望了。于是，他投汨羅江而死。

還有一句古話說：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。”既然被奸臣陷害，為昏君拋棄，那干脆遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開他們好了，離開朝廷好了，像漁夫那樣做一個(gè)隱者，與時(shí)俯仰，滄浪之水清兮濯其纓，滄浪之水濁兮濯其足，那樣生活就會很快樂，當(dāng)然也就死不了?？墒牵霾坏?。就像一位被婆家趕出了家門的女人一樣，雖然身在家外，心卻時(shí)時(shí)想著家，想著自己的孩子，想著有朝一日能回到家、回到孩子的身邊。但是，這只不過是一廂情愿罷了。當(dāng)他最后發(fā)現(xiàn)自己的希望、理想完全破滅之后，便選擇了死亡。

有一位大作家說過：“性格即命運(yùn)?！鼻媲爸辽儆袃蓷l生路，可是他一條都沒有選，卻選了另外一條悲傷愁苦之路。這大概也是其性格使然吧？

關(guān)于活動感言9

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

大家好!我是五年二班的某某，很榮幸今天能站在這里。

我酷愛看書，特別是有關(guān)歷史、天文地理方面的，在班上我有小博士的美稱。我也愛好體育，雖然我的體育成績不太好。奧運(yùn)期間，我關(guān)注著每一場賽事，看到有些項(xiàng)目我們中國的運(yùn)動健兒成績不夠理想，我很遺憾也很不甘心。想到《水滸傳》里的108個(gè)好漢，個(gè)個(gè)身懷絕技，如果讓他們來參加奧運(yùn)會，那結(jié)果會怎樣呢?在媽媽的鼓勵(lì)下，我把這個(gè)奇妙的想法交給紙筆，再加上當(dāng)時(shí)的一些小靈感，就寫出了《水滸奧運(yùn)》這篇文章。

很幸運(yùn)《水滸奧運(yùn)》居然獲得了羅定市創(chuàng)作杯迎奧運(yùn)征文活動特等獎(jiǎng)。

在這里我要感謝我的學(xué)校，他給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我更要感謝我的班主任鄭老師，如果沒有她每天要求我們閱讀摘抄，我就沒有這樣的積累，也就寫不出這篇好文章。

我的演講完了。謝謝大家。

關(guān)于活動感言10

時(shí)光荏苒，歲月如梭，又是一年離別時(shí)。轉(zhuǎn)眼間，20某某屆畢業(yè)生即將跨出校門，踏上新的征程。大學(xué)三年有過感動和幸福，也有過憂傷和心痛，一步一個(gè)腳印成長……那些難忘的人和事、那些難以釋懷的情感、那些珍藏在心底的回憶、那份難以割舍的母校情結(jié)……

一、活動主題

真心真情感恩職院青春熱血抒寫人生

學(xué)弟、學(xué)妹們，我想對你們說……

二、主辦單位

學(xué)生處

三、承辦單位

工程學(xué)院

四、征集對象

20某某屆所有應(yīng)屆畢業(yè)生

五、征集時(shí)間

即日起截止至20某某年4月30日

六、征集內(nèi)容

畢業(yè)心語主題能夠反映大學(xué)在校生活、突出畢業(yè)之際對母校的感恩情懷，以及在即將畢業(yè)時(shí)對學(xué)弟學(xué)妹們的良好祝愿和衷心建議即可。同時(shí)，也可敘歲月荏苒的點(diǎn)滴回憶，抒發(fā)十載求學(xué)的學(xué)子情懷，感傷離別季節(jié)的`萬種愁思，表達(dá)初涉社會的壯志豪情……

七、征集要求

1、真實(shí)、自然、深刻，能體現(xiàn)畢業(yè)生真實(shí)心聲，所有作品須為原創(chuàng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲均按作廢處理，并且來稿一律不退。

2、文章格式要求：大標(biāo)題用小三號黑體字居中，正文用小四號宋體字，行距20磅。作者名稱置于大標(biāo)題下，后注明學(xué)院、專業(yè)班級、姓名與聯(lián)系方式等。

3、每學(xué)院選送十篇畢業(yè)心語，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

八、活動時(shí)間安排

1、活動宣傳：20某某年x月x日——20某某年x月x日；

2、作品征集：20某某年x月x日——20某某年x月x日；

3、評委評審：20某某年x月x日——20某某年x月x日；

4、結(jié)果公布：20某某年x月x日。

九、評獎(jiǎng)辦法

由承辦方聘請有關(guān)部門及學(xué)院教師組成評委會，本著“公平、公正、公開”的原則，對參賽作品進(jìn)行綜合評審。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動設(shè)個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)26名、入圍獎(jiǎng)若干名,所有參賽的同學(xué)均將獲得紀(jì)念品一份。同時(shí)，評選2個(gè)優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)。

獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)及入圍獎(jiǎng)的同學(xué)將獲得榮譽(yù)證書，作品有機(jī)會被推薦在校報(bào)上發(fā)表。

十一、投稿方式

本次活動只接受電子版word投稿，文件名格式為“征文題目+學(xué)院名稱+姓名”，以添加附件的形式發(fā)送。

截止時(shí)間為20某某年x月x日，征文以學(xué)院為單位發(fā)送到指定郵箱

關(guān)于活動感言11

五月初五端午節(jié)這一天，五年級的師生在學(xué)校教學(xué)樓前的小樹林活動，場面非常熱鬧，只見一至九班一字排開，各班在自己的攤位上擺上各式各樣的粽子及供人品嘗的盤子、飲料，整個(gè)小樹林人山人海。有幾個(gè)班級來了幾位熱心的家長現(xiàn)場包起粽子來?？茨前璧聂樟霞鞍盏氖址?，就知道是包粽子的高手。

當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，孩子們的活動也就拉開了序幕。只見一些孩子把粽子切成塊，放在盤子里并插上牙簽讓來客品嘗；另一些孩子在自己的攤位上吆喝著，吸引客人；還有些孩子提著粽子到處去推銷。孩子們只要看到有客人來，就會很熱情地圍上去招呼，很多孩子嘴里會念叨著：“（同學(xué)）老師，我們的粽子很好吃，您買一個(gè)吧！”一個(gè)從我們班轉(zhuǎn)到其他班的孩子遇到我，對我說：“老師，要不要買一個(gè)？”我笑著隨口說：“怎么不是問老師要不要嘗一嘗呀，老師班也有很多粽子哦。”孩子一聽，不好意思地走開了。

這時(shí)，有個(gè)班級的孩子見到曾經(jīng)教過自己的老師來了，急忙圍上去說：“老師，您買一些吧？”我一聽，覺得怪怪的。心想：換成這些圍上來的孩子是我曾經(jīng)教過的，我見到他們或他們見到我，都會是很高興的，可是圍上來說的第一句話不是“老師，您好！請您嘗嘗吧！”而是“老師，您買幾個(gè)吧！”我一定會覺得挺寒心的，之前的高興心情就會隨之消失。不知道剛才的那位老師是否會和我有同感。

整個(gè)活動結(jié)束后，老師們坐在辦公室交流活動情況。有的老師談到自己班粽子義賣的錢有多少，哪個(gè)小組義賣第一名。我這么一聽就明白了為什么會有剛才圍住老師，纏著老師買的那一幕了。于是我們幾位老師分析了這次活動的收獲及存在的不足。孩