2022年江西省九江市私立學(xué)校高三語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面材料，完成3-5題。材料二《紅樓夢(mèng)》第三十七回，紅樓女兒結(jié)海棠詩(shī)社，寫下海棠詩(shī)，其中以寶釵黛玉二人的詩(shī)作最為突出。曹雪芹的天才之處在于，他既要寫出二人出類拔萃的才華，又要通過(guò)她們不同的詩(shī)作出色地表現(xiàn)出她們各自的性格特質(zhì)。珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。胭脂洗出秋階影，冰雪招來(lái)露砌魂。淡極始知花更艷，愁多焉得玉無(wú)痕。欲償白帝宜清潔，不語(yǔ)婷婷日又昏。（薛寶釵詩(shī)）寶釵是封建階級(jí)典型的大家閨秀，雖然小時(shí)也偷讀過(guò)《西廂記》一類的書，但在人前絕不流露；聽到黛玉行酒令時(shí)說(shuō)出《西廂記》中的詞語(yǔ)，立即在背后提出善意的告誡；大觀園出了“繡春囊”事件，她借口母親有病搬出大觀園等等，都是她“珍重芳姿”的表現(xiàn)。她平日不愛花兒粉兒的，穿著的也是半新不舊的衣服，這是她“洗出胭脂”的注腳?！暗瓨O始知花更艷”，承“胭脂”句發(fā)揮，白海棠淡極更艷，頗和藝術(shù)辯證法，實(shí)亦自寫身份：安分隨時(shí)，藏愚守拙，更顯淑女之端莊凝重。第五回里說(shuō)她“品格端方，容貌豐美，人多謂黛玉所不及”，即是旁證?！俺疃嘌傻糜駸o(wú)痕”一句，承“冰雪”句開掘，白海棠寧?kù)o自安，豈如多愁之玉留下瘢痕。庚辰本此處有脂批：“諷刺林、寶二人?！绷帧毝说拿侄加小坝瘛弊?，他們確也“多愁”，這究竟是有意地影射呢，還是偶然的巧合?李紈以為“要推寶釵這詩(shī)有身份”，這身份就是封建社會(huì)“淑女”的身份。寶釵既受了封建禮教深深的毒害，又用這種禮教去約束別人，并且自以為是在幫助人。她的悲劇就在于害已害人都不自覺。半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。（林黛玉詩(shī)）和寶釵“珍重芳姿晝掩門”的持重相反，黛玉筆下的種花人“半卷湘簾半掩門”，瀟灑活潑，并不特別珍視貴族小姐的身份?！澳氡鶠橥劣駷榕琛保砻魉駶嵄澹肯聼o(wú)塵。“月窟仙人”不恰似“絳珠仙子”嗎?在清冷的月窟里縫白色的縞衣，多么頹喪；在秋天的深閨里悄悄哭泣，又多么可憐。其時(shí)黛玉正居父喪，孝服在身，滿腹的哀愁不能向任何人傾訴，只好在西風(fēng)落葉的季節(jié)，凄凄涼涼地送走一個(gè)又一個(gè)寂寞的黃昏。詩(shī)社眾人看了黛玉的詩(shī)，“都道是這首為上”，李紈卻說(shuō)：“若論風(fēng)流別致，自是這首；若論含蓄渾厚，終讓蘅(寶釵)稿?！崩罴w的評(píng)價(jià)未必公允，但她的評(píng)論確也指出了林、薛二人詩(shī)的特點(diǎn)。所謂“風(fēng)流別致”，就是構(gòu)思新巧，瀟灑通脫；所謂“含蓄渾厚”，就是溫柔敦厚，哀而不傷。李紈以“大家閨秀”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，自然要把寶釵四平八穩(wěn)的詩(shī)作評(píng)為第一了。3、海棠詩(shī)社成立時(shí)，大觀園眾人各起別號(hào)。下列人物和別號(hào)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（2分）A、林黛玉——瀟湘妃子

B、賈寶玉——神瑛侍者C、薛寶釵——蘅蕪君

D、李

紈——稻香老農(nóng)4、下列對(duì)“材料二”中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（2分）A、“告誡”不可以寫成“告戒”。B、文中倒數(shù)第二段中“頹喪”和“父喪”的“喪”讀音不同。C、“目無(wú)下塵”意即“看不起別人”。

D、“風(fēng)流”兼有褒貶義，文中為褒義。5、下列對(duì)“材料二”內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A、寶釵、黛玉所做的兩首詩(shī)都是七律，且為同一韻部。B、寶釵之詩(shī)除了標(biāo)榜自己，還批評(píng)了黛玉、寶玉二人。C、黛玉以白海棠自比，含蓄地表達(dá)了自己凄涼的處境。D、李紈推崇寶釵詩(shī)作，等于暗示了二人相同的價(jià)值觀。參考答案：3．B

4．A

5．B1．寶玉----怡紅公子2．告戒，亦作“告誡”。警告勸戒。多用于上對(duì)下，長(zhǎng)對(duì)幼。3．還批評(píng)了黛玉、寶玉二人，錯(cuò)，只是委婉的勸誡。2.閱讀下面的文字，完成各題。海邊的雪張煒風(fēng)肆無(wú)忌憚地吼叫著，絞擰著地上的雪。天就要黑下來(lái)了。他們一刻也沒有多站，就返身回鋪?zhàn)永锪?。金豹重新坐到爐臺(tái)跟前，烘著手說(shuō)：“這樣的鬼天氣只能喝酒。唉唉，到底是老了，沒有血?dú)饬耍?jiǎn)直碰不得風(fēng)雪。”“這場(chǎng)雪不知還停不停。等幾天你看吧，滿海都漂著冰礬。”老剛還在專心聽著風(fēng)雪的吼叫聲。“唉，老了，老了。”金豹把一雙黑黑的手掌放在爐口上，像烤咸魚一樣，反反正正地翻動(dòng)著。“就像雪一樣，歡歡喜喜落下來(lái)，早晚要化的。”老剛點(diǎn)點(diǎn)頭，“像雪一樣?！苯鸨侀T上那塊黑乎乎的玻璃：“還是地上好，雪花打著旋兒從天上下來(lái)，積起老厚，讓人踏，日頭照，化成了水。它就這么過(guò)完一輩子?！薄叭艘惨粯?。真不容易??！”老剛的聲音有些發(fā)顫，他的眼睛直盯住跳動(dòng)的燈火，眼角上有什么東西在閃亮。金豹慢慢地吸一支煙，把沒有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。兩個(gè)老人挨在一起，閉著眼睛各自想心事。老剛想他的兒子——這時(shí)已經(jīng)背上獵槍和金豹的兒子回家了。老剛躺下了。金豹自己卻睡不著了。他側(cè)身吸著煙，靜靜地聽外邊的聲音。海浪聲大得可怕，他知道拍到岸上的浪頭卷起來(lái)，這時(shí)正惡狠狠地將靠岸的雪砣子吞進(jìn)去。他慣于在駭人的海浪聲里甜睡。可是今晚卻睡不著了。仿佛在這個(gè)雪夜里，有什么令人恐懼的東西正向他慢慢逼近過(guò)來(lái)。他怎么也睡不著。他披上破棉襖鉆出了鋪?zhàn)?。剛一出門，一股旋轉(zhuǎn)的雪柱就把他打倒了，頭被撞得有些懵。金豹望著四周，真不敢相信自己的眼睛。他突然想起了白天搬動(dòng)的舢板，加固的錨繩也不保險(xiǎn)哪！他像被什么蜇了似地喊著老剛，翻身回鋪?zhàn)尤チ恕{借雪粉的滑潤(rùn)，他們將幾個(gè)舢板又推離岸邊好幾丈遠(yuǎn)。彼此都看不見，只聽見粗粗的喘息聲。他們不敢去推稍遠(yuǎn)一些的小船，怕摸不回鋪?zhàn)?。他們的手腳凍得沒有了知覺，終于不敢耽擱，開始摸索著回鋪?zhàn)恿?。金豹不斷喊著老剛，聽不到回?yīng)，就伸手去摸他、拉他。有一次臉碰到他的鼻子，看到他用手將耳朵攏住，好像在聽什么？老剛真的在傾聽。聽了一會(huì)兒，他的嘴巴顫抖起來(lái)，帶著哭音喊了一句：“媽呀，海里有人！”金豹像他那樣聽了聽。“嗚喔——哎——救救——嗚……”是絕望的哭泣和呼喊。金豹跳了起來(lái)，霹靂一般吼道：“有人！他們上不來(lái)了！”“聽聲音不遠(yuǎn)！”老剛身上抖起來(lái)，牙齒碰得直響。金豹在浪頭跟前吼起來(lái)，浪頭撲下來(lái)，他的身子立刻濕透了……老剛喊了一陣，最后絕望地說(shuō)：“不行了，他們聽見也摸不上來(lái)，他們不行了……”金豹奔跑著，呼喊著，不知跌了多少跤子，伸開手在雪地上亂摸——他想摸些柴草點(diǎn)一堆大火：被海浪打昏了頭的人，只有迎著火光才能爬上來(lái)，金豹想按海上規(guī)矩，為落水者點(diǎn)一堆救命的火。厚厚的大雪，哪里尋柴草去！他一聲不吭地站在了老剛身邊，突然說(shuō)了句：“點(diǎn)鋪?zhàn)影桑　变佔(zhàn)邮撬麄兂邪M的全部家當(dāng)哪。大火燃起來(lái)了！風(fēng)吹著，熊熊烈火四周容不得冰雪了?？罩酗w旋的雪花，都被映紅了；雪地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是嫣紅的火的顏色，狂暴的風(fēng)雪比起這團(tuán)大火好像已經(jīng)是微不足道的了……金豹鉆到了水浪里，盯著水里的那團(tuán)黑影。黑影近了，是抱著一塊木板的落水者。金豹拖上他，剛邁開一步，就被一巨浪打倒了，他爬起來(lái)時(shí)，看到老剛也拖著一個(gè)人……他們把兩個(gè)落水的人抱到了大火邊上。烤了一會(huì)兒，兩個(gè)身體蠕動(dòng)起來(lái)。正在這時(shí)候，金豹和老剛聽到了大火的另一邊有一種奇怪的聲音。他們跑去一看，驚得說(shuō)不出話——從雪地里、從黑夜的深處滾來(lái)兩個(gè)“雪球”！“雪球”滾到大火邊上才展開，讓他們看出原來(lái)是兩個(gè)人。老剛低頭瞅一瞅，驚慌地捏住其中一個(gè)的手說(shuō)：“這是我兒子！”原來(lái)他們終于沒能沖出茫茫原野，在漫天的雪塵中迷路了！他們左沖右突，終于知道自己注定要凍死在這個(gè)雪夜里了?？伤麄兘^境中望到了奇跡——一團(tuán)生命的大火在遠(yuǎn)方劇烈燃燒，爆出了耀眼的白光！他們流著眼淚，爬過(guò)去，滾過(guò)去……火勢(shì)漸漸弱下去，那一堆炭火卻紅得可愛。兩個(gè)落水的人能夠坐起來(lái)了，他們看看炭火，看看遠(yuǎn)處的黑夜，放聲大哭起來(lái)。兩個(gè)年輕獵人的雙筒獵槍早已不知丟在哪里了。他們的一身冰砣融化著，水流又滲進(jìn)沙子里。他們顫聲叫著：“爸……”他們和兩個(gè)落水的人一塊兒跪在了兩個(gè)老人面前……7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說(shuō)開頭寫金豹烘手、飲酒取暖，突出風(fēng)雪帶來(lái)的寒冷程度之深，把酒瓶插到沙子里暗示了地點(diǎn)，這些描寫緊扣了標(biāo)題。B.兩位老人對(duì)海邊正下著的大雪有一番對(duì)話。話語(yǔ)中流露出他們對(duì)自己“老了”的無(wú)奈心態(tài)，真實(shí)展示了老年人對(duì)未來(lái)生活的迷茫。C.小說(shuō)寫金豹睡不著，目的是引出下文一連串情節(jié)，因?yàn)樗恢叱鲣佔(zhàn)樱钡剿麄凕c(diǎn)火救人，構(gòu)思巧妙，環(huán)環(huán)相扣。D.小說(shuō)語(yǔ)言細(xì)膩生動(dòng)，運(yùn)用多種修辭手法，極富畫面感和表現(xiàn)力，把一個(gè)寒冷冬季風(fēng)雪天氣里的溫暖故事，講述得精彩動(dòng)人。8.小說(shuō)極力描寫海浪和風(fēng)雪之大，這樣描寫有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說(shuō)明。9.小說(shuō)結(jié)尾寫金豹和老剛的兒子也因?yàn)辄c(diǎn)燃的大火而得救，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。參考答案：7.B

8.①描寫海浪風(fēng)雪之大，能表現(xiàn)天氣的寒冷、惡劣，營(yíng)造出緊張、兇險(xiǎn)的氛圍，突出了人物活動(dòng)的典型環(huán)境。②因海浪風(fēng)雪越大，落水者和迷路者才找不到方向，才需要大火指引方向，由此才能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。③描寫海浪風(fēng)雪之大，能從側(cè)面烘托兩位老人舍棄個(gè)人利益，點(diǎn)燃鋪?zhàn)泳热说钠焚|(zhì)。④因海浪風(fēng)雪之大，點(diǎn)燃鋪?zhàn)泳热说呐e措也無(wú)意救了他們兒子的命，凸顯“幫助別人就是幫助自己”的溫暖主題。

9.①與前文情節(jié)互為照應(yīng)，使這個(gè)故事緊湊，結(jié)構(gòu)渾然一體。②情節(jié)跌宕起伏，出人意料又在情理之中，增強(qiáng)了情節(jié)發(fā)展的張力。③使主題得到了升華，不僅僅是對(duì)舍己救人的歌頌，凸顯“幫助別人就是幫助自己”的溫暖主題。④引發(fā)讀者的思考，能起到言有盡意無(wú)窮的作用?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。學(xué)生首先應(yīng)對(duì)文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對(duì)具體語(yǔ)句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語(yǔ)段及語(yǔ)句；將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解分析，尋找細(xì)微的差別，得出正確結(jié)論。B項(xiàng)，作者通過(guò)記述兩位老人對(duì)大雪的一番對(duì)話，意在突出外面風(fēng)雪之大，環(huán)境之惡劣，為后面兩位老人奮不顧身走出鋪?zhàn)硬Ⅻc(diǎn)燃鋪?zhàn)泳热俗麂亯|。故選B?！?題詳解】本題考查小說(shuō)中環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用一般有提供人物活動(dòng)的典型環(huán)境；渲染故事氣氛；烘托人物形象；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；暗示社會(huì)環(huán)境；深化作品主題?！逗＿叺难愤@篇小說(shuō)，通過(guò)描寫一對(duì)老人，在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜晚，為了給海里落水的人指明方向，不惜點(diǎn)燃了海邊他們寄身躲避風(fēng)雨的鋪?zhàn)?，歌頌了老人們舍己救人的品質(zhì)；小說(shuō)最后通過(guò)老人們的兒子也因鋪?zhàn)拥拇蠡鸲镁龋磉_(dá)了“幫助別人就是幫助自己”的溫暖主題。小說(shuō)中，極力描寫海浪和風(fēng)雪之大，通過(guò)海浪風(fēng)雪的描寫，能表現(xiàn)天氣的寒冷、惡劣，營(yíng)造出緊張、兇險(xiǎn)的氛圍，突出了人物活動(dòng)的典型環(huán)境。從情節(jié)上看，描寫風(fēng)雪之大，老人沒有睡著，所以才走出鋪?zhàn)樱宦渌吆兔月氛咭惨蝻L(fēng)雪之大才會(huì)找不到方向，才需要大火指引方向，由此才能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，老人要點(diǎn)燃鋪?zhàn)哟罹却蠛Ｖ新渌?。從表現(xiàn)人物上看，描寫海浪風(fēng)雪之大，能從側(cè)面烘托兩位老人舍棄個(gè)人利益，點(diǎn)燃鋪?zhàn)泳热说钠焚|(zhì)，尤其是小說(shuō)中對(duì)鋪?zhàn)拥慕榻B，鋪?zhàn)硬粏问莾晌焕先硕惚茱L(fēng)雨寄身的地方，也是“他們承包組的全部家當(dāng)”，能夠舍出姓名拿出承包組所有的家當(dāng)去救人，更彰顯兩位老人的品質(zhì)可貴。從主題上看，因海浪風(fēng)雪之大，點(diǎn)燃鋪?zhàn)泳热说呐e措也無(wú)意救了他們兒子的命，事件也許有些巧合，但是卻凸顯“幫助別人就是幫助自己”的溫暖主題?！?題詳解】本題小說(shuō)中情節(jié)設(shè)置的作用?；卮饡r(shí)，可以從小說(shuō)情節(jié)本身、小說(shuō)的主題、小說(shuō)的人物、小說(shuō)表達(dá)的效果等方面入手。從情節(jié)上看，小說(shuō)結(jié)尾寫金豹和老剛的兒子也因?yàn)辄c(diǎn)燃的大火而得救，與前文“兩個(gè)老人挨在一起，閉著眼睛各自想心事。老剛想他的兒子——這時(shí)已經(jīng)背上獵槍和金豹的兒子回家了”互為照應(yīng)，使這個(gè)故事緊湊，結(jié)構(gòu)渾然一體；另外，雖然情節(jié)跌宕起伏，但出人意料又在情理之中，出人意料是兩位老人的兒子恰恰因?yàn)槔先说纳婆e而得救，情理之中是因?yàn)檫@樣大的風(fēng)雪，兩位兒子極可能迷路，小說(shuō)的結(jié)尾寫兩位老人的兒子也因?yàn)辄c(diǎn)燃的大火而得救，這樣寫增強(qiáng)了情節(jié)發(fā)展的張力。從主題上看，這樣結(jié)尾使主題得到了升華，不僅僅是對(duì)舍己救人的歌頌，凸顯“幫助別人就是幫助自己”的溫暖主題，這恰恰是對(duì)我們中華傳統(tǒng)中善有善報(bào)觀念的一個(gè)有力注腳。從效果上說(shuō)，小說(shuō)這樣結(jié)尾讓人深思，我們?cè)撊绾螌?duì)待別人的困難，引發(fā)讀者的思考，能起到言有盡意無(wú)窮的作用。3.閱讀下面的文字，完成19——22題。笑與淚

[黎]紀(jì)伯倫

太陽(yáng)從那些秀麗的公園里收起了它最后一道霞光，月亮從天邊升起，溫柔的月光灑在公園里．我坐在樹下，現(xiàn)察著瞬息萬(wàn)變的天空，透過(guò)樹枝的縫隙，御望夜空的繁星。就像撒在藍(lán)色地毯上的銀幣一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，聽得見山澗小溪淙淙的流水聲。

鳥兒在茂密的枝葉問(wèn)尋找棲所，花兒閉上它困倦的眼睛，在萬(wàn)籟俱寂之中，我聽見草地上有輕輕的腳步聲，定睛一看，一個(gè)青年伴著一個(gè)姑娘朝我走來(lái)。他們?cè)谝豢檬[郁的樹下坐下來(lái)，我能看到他們，但他們卻看不到我。

那個(gè)青年往四周看了看，說(shuō)道：“坐下吧，親愛的，請(qǐng)你坐在我的身邊，你說(shuō)吧!笑吧!親愛的!不久，你將成為這銀色月光下一切財(cái)產(chǎn)的主人，成為一座可以和王宮媲美的宮殿的主人。我將駕馭我的駿馬，帶你周游天下名勝；我將駕駛我的汽車，陪你出入跳舞廳、娛樂場(chǎng)，微笑吧，親愛的，就像我寶庫(kù)中的黃金那樣微笑吧!你看著我，要像我父親的珠寶那樣地看著我，親愛的!我要是不向你傾訴衷情，我的心就不會(huì)安寧，我們要帶上許多黃金，在瑞士的湖畔，在尼羅河宮旁，在黎巴嫩翠綠的杉樹下度過(guò)我們的蜜年。你將與那些貴公主闊夫人相會(huì)，你的穿戴一定會(huì)引起他們的妒忌，我要給你所有這一切，難道你還不滿意嗎?啊!你笑得多么甜蜜啊!你微笑就仿佛是我的命運(yùn)在微笑。

過(guò)了一會(huì)兒，我看到他倆悠然自得地走著，就像富人的腳踐踏窮人的心那樣踩著地上的鮮花。

他們從我的視野消失了，而我卻在思考著金錢在愛情中的地位，我想，金錢——人類邪惡的根源；愛情——幸福和光明的源泉。我一直在這些思想的舞臺(tái)上徘徊。突然我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)身影從我面前經(jīng)過(guò)，坐在不遠(yuǎn)的草地上，這是一對(duì)從農(nóng)田那邊走過(guò)來(lái)的青年男女，農(nóng)田那邊有農(nóng)民的茅舍，在一陣令人傷心的沉默之后，隨著一聲長(zhǎng)嘆，我聽見從一個(gè)肺癆病人的嘴里說(shuō)出了這樣的話：“親愛的!擦干你的眼淚，至高無(wú)上的愛情已經(jīng)打開了我們的眼界，使我們成了它的崇拜者。是它，給了我們?nèi)棠秃蛣倧?qiáng)。擦干你的眼淚!你要忍耐，既然我們已經(jīng)結(jié)成伴侶，為了美好的愛情，我們得忍受貧窮的折磨，不幸的痛苦，離別的辛酸，為了獲得一筆在你面前拿得出的錢財(cái)，以此度過(guò)今后的歲月，我必須與日月搏斗，親愛的，上帝就是那至高無(wú)上盼愛情的體現(xiàn)，他會(huì)像接受香燭那樣接受我們的哀嘆和眼淚，他會(huì)給我們適當(dāng)?shù)膱?bào)酬，我要同你告別了，親愛的!我不能等到月光消逝。

然后，我聽見一個(gè)親韌而熾烈的聲音打斷了傷感的長(zhǎng)吁短嘆，那是一個(gè)溫柔的少女的聲音．這聲音傾注所有蘊(yùn)藏在她肺腑里的熱烈的愛情、離別的痛苦和苦盡甘來(lái)的快慰：“再見，親愛的!”

說(shuō)完，他們便分別了。我坐在那椿樹下，速奇妙的宇宙間的許多秘密暴露在我的面前，要我伸出同情之手．

那時(shí)，我注視著那沉睡的大自然，久久地注視著。于是，我發(fā)現(xiàn)那里有一種無(wú)邊無(wú)際的東西：一種用金錢買不到的東西，一種用秋天凄涼的淚水所不能沖洗掉的東西；一種不能為嚴(yán)冬的苦痛所扼殺的東西；一種在日內(nèi)瓦湖，畔、意大利游覽勝地所找不到的東西，它是那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，春來(lái)生機(jī)勃勃，夏到碩果累累。我在那里看到了愛情。19．文章開頭的景物描寫制造了焦樣的氛圍。有什么作用？(4分)答：

20．“金錢——人類邪惡的根源：愛情——幸福和光明的源泉”這句話的含義是什么?有何作用?(6分)答：

21．本文作者運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析其作用。(4分)答：

22．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾：“它是那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，春來(lái)生機(jī)勃勃，夏到碩果累累。我在那里看到了愛情”這句話含義的理解。

(4分)答：

參考答案：19．靜謐、優(yōu)美的氛圍。作用：為兩對(duì)戀人的出場(chǎng)和作者的思索作環(huán)境渲染、烘托。(氛圍、作用各2分)20含義：表達(dá)了作者的愛情觀——錢與愛情是不相容的(用金錢換取不到愛情)。作用：對(duì)上文的男青年以金錢物質(zhì)追求愛情進(jìn)行否定，對(duì)下文的男青年以勤奮堅(jiān)強(qiáng)追求愛情的肯定，承上啟下，突出主旨。(6分)21.對(duì)比手法(2分)。作用，將—貧—富兩對(duì)戀人的約會(huì)、對(duì)話、生活狀況、內(nèi)心世界進(jìn)行對(duì)比，使人物形象更加鮮明，加深讀者對(duì)兩種不同愛情的印象。(2分)22．純潔忠貞的愛情具有永恒的力量，頑強(qiáng)的生命力和美好的結(jié)果，表明對(duì)這種愛情的肯定與贊美。(4分)二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面一段文言文，完成后面題目。王丘，光祿卿同皎從兄子也。父同晊，左庶子。丘年十一，童子舉擢第，時(shí)類皆以誦經(jīng)為課，丘獨(dú)以屬文見擢，由是知名。弱冠，又應(yīng)制舉，拜奉禮郎。丘神氣清古，而志行修潔，尤善詞賦，族人左庶子方慶及御史大夫魏元忠皆稱薦之。長(zhǎng)安中，自偃師主簿擢第，拜監(jiān)察御史。開元初，累遷考功員外郎。先是，考功舉人，請(qǐng)托大行，取士頗濫，每年至數(shù)百人，丘一切核其實(shí)材，登科者僅滿百人。議者以為自則天已后凡數(shù)十年，無(wú)如丘者，其后席豫、嚴(yán)挺之為其次焉。三遷紫微舍人，以知制誥之勤，加朝散大夫，再轉(zhuǎn)吏部侍郎。典選累年，甚稱平允。擢用山陰尉孫逖、桃林尉張鏡微、湖城尉張晉明、進(jìn)士王泠然，皆稱一時(shí)之秀。俄?yè)Q尚書左丞。十一年，拜黃門侍郎。其年，山東旱儉，朝議選朝臣為刺史以撫貧民，制曰：“昔咎繇與禹言曰：‘在知人，在安人。’此皆念存邦本，光于帝載，乾乾夕惕，無(wú)忘一日。而長(zhǎng)吏或不稱，蒼生或未寧，深思循良，以矯過(guò)弊，仍重諸侯之選，故自朝廷始之。”于是以丘為懷州刺史，又以中書侍郎崔沔等數(shù)人皆為山東諸州刺史。至任，皆無(wú)可稱，唯丘在職清嚴(yán)，人吏甚畏慕之。俄又分知吏部選事入為尚書左丞丁父憂去職服闋拜右散騎常侍仍知制誥。二十一年，侍中裴光庭病卒，中書令蕭嵩與丘有舊，將薦丘知政事，丘知而固辭，且盛推尚書右丞韓休，嵩因而奏之。及休作相，遂薦丘代崔琳為御史大夫。丘既訥于言詞，敷奏多不稱旨。俄轉(zhuǎn)太子賓客，襲父爵宿預(yù)男，尋以疾拜禮部尚書，仍聽致仕。丘雖歷要職，固守清儉，未嘗受人饋遺，第宅輿馬，稱為敝陋。致仕之后，藥餌殆將不給。上聞而嘉嘆，下制曰：“王丘夙負(fù)良材，累升茂秩，比緣疾疹，假以優(yōu)閑。聞其家道屢空，醫(yī)藥靡給，久此從宦，遂無(wú)余資。持操若斯，古人何遠(yuǎn)!且優(yōu)賢之義，方冊(cè)所先，周急之宜，沮勸攸在。其俸祿一事已上，并宜全給，式表殊常之澤，用旌貞白之吏?！碧鞂毝曜洌焚?zèng)荊州大都督。

（《舊唐書》）11．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

（

）（2分）A．俄/又分知吏部選事/入為尚書左丞/丁父憂/去職/服闋/拜右散騎常侍/仍知制誥B．俄又分知吏部選事/入為尚書左丞/丁父憂/去職服闋/拜右散騎常侍/仍知制誥C．俄/又分知吏部選事/入為尚書左丞/丁父憂/去職/服闋拜右散騎常侍/仍知制誥D．俄又分知吏部選事/入為尚書左丞/丁父憂/去職服闋/拜右散騎常侍/仍知制誥12．下列對(duì)文中畫虛線詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

（

）（3分）A．登科：科舉時(shí)代應(yīng)考人被錄取，也說(shuō)登第。登科源于科舉制度，當(dāng)時(shí)的科舉考試過(guò)后，通過(guò)發(fā)科榜，即黃榜，來(lái)通知考生是否及第，所以登上科榜即表示錄用。B．弱冠：男子20歲稱弱冠。這時(shí)行冠禮，即戴上表示行冠禮的帽子，以示成年，但體猶未壯，比較年少，故稱“弱”。冠：帽子。指代成年。后世泛指男子二十左右的年紀(jì)，不可用于女子。C．致仕：舊時(shí)指交還官職，即辭官。古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致事、致政、休致等名稱，蓋指官員辭職歸家。源于周代，漢以后形成制度。D．追贈(zèng)，或作追封、追晉，是皇帝為已死的官員加封官爵，主要是實(shí)物形式的物質(zhì)追贈(zèng)和名稱職位等榮譽(yù)名聲的精神追贈(zèng)，受封的官員往往非正常死亡。13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

（

）A．王丘自幼聰穎，尤善為文，很年輕便擔(dān)任了奉禮郎，又由于神氣純樸，志行高潔，擅長(zhǎng)辭賦，深得方慶和魏元忠賞識(shí)。B．山東大旱，王丘自告奮勇出任懷洲刺史，與其他被任命為州刺史的人相比，他治理清明嚴(yán)格，百姓官吏都敬畏他。C．中書令蕭嵩推薦王丘接任裴光庭，但他堅(jiān)決予以拒絕并極力推薦韓休，后來(lái)，韓休又推薦他當(dāng)了御史大夫。D．因?yàn)樯?，王丘?qǐng)求退休，并得到允許。但他離職后，生活困窘，以致生病后藥物難以為繼，皇帝下召給與補(bǔ)償。14．把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（30分）（1）議者以為自則天已后凡數(shù)十年，無(wú)如丘者，其后席豫、嚴(yán)挺之為其次焉。（5分）（2）下制曰：“王丘夙負(fù)良材，累升茂秩，比緣疾疹，假以優(yōu)閑。（5分）參考答案：11．A12．D13．B14．（1）評(píng)議的人認(rèn)為，從武則天以后共幾十年，沒有能比得上王丘的，在他之后的席豫、嚴(yán)挺之也比不上他。（2）皇帝下令說(shuō)：“王丘一向富有才華，多次升遷擔(dān)任了重要的官職，近來(lái)由于生病，才準(zhǔn)許他辭官過(guò)安閑的生活。11．【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。【技巧點(diǎn)撥】對(duì)于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過(guò)誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。本題就是在理解文意的基礎(chǔ)上，題中斷句關(guān)鍵在于抓住動(dòng)賓句式，抓住關(guān)鍵動(dòng)詞“入”“去”“拜”等。斷句常用方法，抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語(yǔ)詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語(yǔ)氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無(wú)論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語(yǔ)氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語(yǔ)氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對(duì)話、引文標(biāo)志：文言文的對(duì)話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般第一次對(duì)話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語(yǔ)。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對(duì)同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒（：），“哉”后嘆（！），“夫”“蓋”大都在句前?！坝凇薄岸币话阍诰渲校耙印薄岸焙竺娈媹A圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(wèn)（？），“也”“者”作用要停頓?；蚓洌ā＃┗蚨海?，）表情形，各人位置要記牢。12．【試題分析】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。這類題需要平時(shí)的識(shí)記與積累。D項(xiàng)中“受封的官員往往非正常死亡”太絕對(duì)。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】追贈(zèng)，或作追封、追晉，即加封死者的官職、勛位，一般用在因公殉職或者陣亡的軍人、警員、公務(wù)員等，或特別表?yè)P(yáng)對(duì)政府有貢獻(xiàn)的死者。13．【試題分析】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，王丘不是自告奮勇。原文第三段“于是以丘為懷州刺史，又以中書侍郎崔沔等數(shù)人皆為山東諸州刺史。”可以推測(cè)出。【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！炯记牲c(diǎn)撥】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。比如本題，只要到文中找到原句，然后進(jìn)行比較選項(xiàng)即可發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。14．【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！炯记牲c(diǎn)撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。文言文閱讀翻譯四字訣：首覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前后聯(lián)系。跳躍句子，補(bǔ)出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規(guī)律。常見虛詞，因句而異。實(shí)詞活用，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)意。翻譯整句，句子流利。對(duì)照原文，務(wù)求直譯。字詞句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細(xì)。參考譯文：王丘，是光祿卿王同皎的堂兄的兒子。父親王同晊，左庶子。王丘十一歲時(shí)，應(yīng)童子科考試登第，當(dāng)時(shí)所有的童子都是以背經(jīng)文應(yīng)試，只有王丘獨(dú)以文章考中，因此知名。他二十歲時(shí)，又應(yīng)試中舉，拜奉禮郎。王丘神氣清古，而且志行修潔，特別善于詞賦。族人左庶子王方慶和御史大夫魏元忠皆稱揚(yáng)推薦他。長(zhǎng)安年中，他由偃師主簿提拔，拜監(jiān)察御史。開元初年（713），調(diào)任考功員外郎。原先，考功舉人，開后門拉關(guān)系盛行，取士很濫，每年達(dá)數(shù)百人之多。王丘一一復(fù)核材料，登科的僅只有一百人。人們議論，認(rèn)為從武則天以后數(shù)十年，沒有誰(shuí)能趕得上王丘的，其后席豫、嚴(yán)挺之再其次。王丘三任紫微舍人，以主管制誥的勤謹(jǐn)，加朝散大夫之職，又調(diào)任吏部侍郎。選拔人才多年，都很公平恰當(dāng)，他提拔任用了山陰縣尉孫逖、桃林縣尉張鏡微、湖城縣尉張晉明、進(jìn)士王泠然，都被世人稱為一時(shí)之秀。不久換職尚書左丞。開元十一年（723），王丘任黃門侍郎，那一年，山東大旱歉收，朝廷從朝臣中選刺史去安撫貧民，下旨道：“古代咎繇對(duì)大禹說(shuō)：‘在知人，在安人。’這都是說(shuō)心上想著國(guó)家的根本，光大帝業(yè)，小心謹(jǐn)慎，無(wú)一日遺忘。但是長(zhǎng)吏中有不稱職的，百姓中有不能安生的，朕深思依循良好的政治，來(lái)矯正過(guò)失，依舊要很重視諸侯的選拔。”這樣就派王丘為懷州刺史，又派中書侍郎崔沔等數(shù)人都去任山東諸州的刺史。到任，皆沒有什么可稱道的，只有王丘在職清嚴(yán)，官民又敬又畏。不久，又分管吏部選拔人才的工作，入臺(tái)閣任尚書左丞。父喪去職，期滿，拜右散騎常侍，仍管天子的詔書等制誥之事。開元二十一年（733），侍中裴光庭病卒，中書令肖嵩與王丘有老交情，將推薦王丘任宰相，王丘得知堅(jiān)決辭謝，并且極力推薦尚書右丞韓休，肖嵩也固請(qǐng)上奏，到韓休做了宰相，便推薦王丘代崔琳任御史大夫。王丘因不善言辭，奏對(duì)多不稱皇上的心意。不久調(diào)任太子賓客，襲父爵為宿預(yù)男。不久帶病拜任禮部尚書，后告老還鄉(xiāng)。王丘雖然歷任要職，但卻固守清廉，從不受人饋送，住宅車馬，均是很敝陋的。辭官歸田以后，病了連吃藥的錢都有困難?；噬下勚潎@，下書道：“王丘一向富有才華，累升要位，由于多病，借此辭官在家。聞其家道屢空，醫(yī)藥不給，長(zhǎng)期做官，竟無(wú)余資。持操如此，離古圣人何遠(yuǎn)！王丘俸祿，應(yīng)當(dāng)全給，以此來(lái)表示殊常的待遇，用來(lái)表彰廉潔之吏。”天寶二年（743）去世，追贈(zèng)荊州大都督。5.閱讀下面的文字，完成各題梁克家，字叔子，泉州晉江人。幼聰敏絕人，書過(guò)目成誦。紹興三十年，廷試第一。授平江簽判。時(shí)金主亮死，眾皆言可乘機(jī)進(jìn)取?？思乙茣惪∏洌^：“敵雖退，吾兵力未振，不量力而動(dòng)，將有后悔?！笨∏錃w以白丞相陳康伯，嘆其遠(yuǎn)慮，召為秘書省正字，遷著作佐郎。郊祀有雷震之變，克家復(fù)條六事。遷給事中，凡三年，遇事不可，必執(zhí)奏無(wú)隱。嘗奏：“陛下欲用實(shí)才，不喜空言?？昭怨虩o(wú)益，然以空言為懲，則諫爭(zhēng)之路遂塞，愿有以開導(dǎo)之?！鄙闲兰{，因命條具風(fēng)俗之弊。克家列四條，曰欺罔、茍且循默、奔競(jìng)。八年，詔更定仆射為左、右丞相，拜克家為右丞相兼樞密使。一日，上謂宰執(zhí)曰：“近過(guò)德壽宮，太上頤養(yǎng)愈勝，天顏悅懌，朕退不勝喜?！笨思易啵骸皥蛭吹盟匆詾榧簯n，既得舜，固宜甚樂?！痹饰淖啵骸皥颡?dú)高五帝之壽以此?！鄙显唬骸叭弧！痹饰募攘T相，克家獨(dú)秉政，雖近戚權(quán)幸不少假借而外濟(jì)以和。張說(shuō)入樞府，公議不與，寢命，俄復(fù)用。說(shuō)怒士夫不附己，謀中傷之，克家悉力調(diào)護(hù)。議金使朝見授書儀時(shí)欲移文對(duì)境以正其禮克家議不合遂求去以觀文殿大學(xué)士知建寧府陛辭，上以治效為問(wèn)，克家勸上無(wú)求奇功。既而三省、密院卒移牒泗洲，敵不從，遣泛使來(lái)，舉朝震駭。后二年，湯邦彥坐使事貶，天下益服克家謀國(guó)之忠。淳熙八年，起知福州，在鎮(zhèn)有治績(jī)。趙雄奏，欲令再任，降旨仍知福州。召除醴泉觀使。九年九月，拜右丞相，封儀國(guó)公。十三年，命以內(nèi)祠兼侍讀，賜第，在所存問(wèn)不絕。十四年六月，薨，年六十。手書遺奏，上為之垂涕，贈(zèng)少師，謚文靖。(選自《宋史·梁克家傳》，有刪改)10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.議金使朝見/授書儀時(shí)/欲移文對(duì)境/以正其禮/克家議不合/遂求去/以觀文殿大學(xué)士知建寧府/B.議金使朝見授書儀/時(shí)欲移文對(duì)境以正其禮/克家議不合/遂求去/以觀文殿大學(xué)士知建寧府/C.議金使朝見/授書儀時(shí)/徵移文/對(duì)境以正其禮/克家議不合/遂求去/以觀文殿大學(xué)士知建寧府寧府/D.議金使朝見授書儀/時(shí)欲移文/對(duì)境以正其禮/克家議不合/遂求去/以觀文殿大學(xué)士知建/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.廷試，也稱殿試、御試，中國(guó)封建王朝科舉制度中由皇帝親發(fā)策問(wèn)，在殿廷上舉行的考試。B.郊祀，古代于郊外祭祀天地，是中國(guó)古代君王為百姓和國(guó)家祈福的一種祭祀活動(dòng)。C.三省，包括中書省、門下省、尚書省，其中中書省下設(shè)戶部、禮部等六部。D.丞相，是封建官僚機(jī)構(gòu)中的最高官職，是秉承君主旨意總理全國(guó)政務(wù)的人。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.梁克家深謀遠(yuǎn)慮，很有主見。他認(rèn)為雖然金主完顏亮已死金兵敗退，但宋軍實(shí)力不足，冒進(jìn)功金，終會(huì)后悔。B.梁克家忠于圣上，敢于勸諫。任給事中時(shí)遇到不對(duì)的事堅(jiān)持上奏沒有隱瞞；還勸圣上不要以說(shuō)空話為名懲戒大臣，否則堵塞言路。C.梁克家維護(hù)同僚，穩(wěn)定朝局。在張說(shuō)惱怒士大夫不附和自己，陰謀誣陷他們時(shí)，他全力調(diào)開張說(shuō)，保護(hù)士大夫。D.梁克家政績(jī)優(yōu)異，寵命優(yōu)渥。任福州知州時(shí)，獲得連任；任宮觀使兼侍讀時(shí)被賜予府邸，慰問(wèn)沒有間斷；逝世后皇上為他流淚。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)近過(guò)德壽宮，太上頤養(yǎng)愈勝，天顏悅懌，朕退不勝喜。(2)張說(shuō)入樞府，公議不與，寢命，俄復(fù)用。參考答案：10.B

11.C

12.C

13.(1)近來(lái)到德壽宮探望，太上皇帝保養(yǎng)得更好了，面色愉悅，我退下來(lái)非常高興。(2)張說(shuō)進(jìn)入樞府，公眾議論不同意，停止任命，不久再度任用?！?0題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。“議金使朝見授書儀”意為“商議金國(guó)使者朝見時(shí)授受國(guó)書的儀式”，結(jié)合句意內(nèi)容分析不應(yīng)該斷開，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)?！皶r(shí)欲移文對(duì)境以正其禮”，“移文對(duì)境”與“正其禮”是手段與目的的關(guān)系，不可斷開，排除D項(xiàng)。句意：商議金國(guó)使者朝見時(shí)授受國(guó)書的儀式，當(dāng)時(shí)想要發(fā)文書到金國(guó)以端正禮節(jié)，梁克家與別人意見不同，就請(qǐng)求離開京城，以觀文殿大學(xué)士為建寧府知府。故選B?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。C項(xiàng)，“其中中書省下設(shè)戶部、禮部等六部”錯(cuò)誤。其中尚書省下設(shè)戶部、禮部等六部。故選C?！?2題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。C項(xiàng)，“他全力調(diào)開張說(shuō)”錯(cuò)誤。結(jié)合“說(shuō)怒士夫不附己，謀中傷之，克家悉力調(diào)護(hù)”分析可知，“調(diào)”是調(diào)解的意思。張說(shuō)惱怒士夫不附和自己，陰謀誣陷他們，梁克家全力調(diào)解保護(hù)。故選C?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“過(guò)”，探望；“近過(guò)德壽宮”，近過(guò)（于）德壽宮（省略句、狀語(yǔ)后置句）；“頤養(yǎng)”，保養(yǎng)，保護(hù)調(diào)養(yǎng)；“愈”，更加、越發(fā)；“勝”，優(yōu)美、美好；“悅懌”，愉悅，光潤(rùn)悅目；“勝”，禁得起，受得住。（2）“議”，議論；“與”，贊同、同意；“寢”，擱置、停止；“俄”，不久；“用”，任用?！军c(diǎn)睛】翻譯文言文時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)語(yǔ)法分析推斷。梳理主干，劃分成分，落實(shí)語(yǔ)法功能。將句子主干梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞性、詞類活用和特殊句式等現(xiàn)象，以達(dá)到準(zhǔn)確翻譯的目的。（2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節(jié)實(shí)詞的含義在現(xiàn)代漢語(yǔ)中由一個(gè)雙音詞來(lái)表示。在由單音節(jié)向雙音節(jié)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，又多以同義合并或反義合并或反義并列為構(gòu)詞特征。據(jù)此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。（3）相似語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷。古漢語(yǔ)講究語(yǔ)言的工整對(duì)仗。文言文中整句較多，駢偶常見。在相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，出于對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)，往往具有相同、相近、相對(duì)的特點(diǎn)，據(jù)其一可推知其他。（4）語(yǔ)境分析推斷。翻譯既要聯(lián)系句子本身的語(yǔ)言環(huán)境，又要聯(lián)系整段文字、整篇文章的大語(yǔ)境。參考譯文：梁克家，字叔子，泉州晉江人。自幼聰明敏捷超過(guò)一般人，書看一遍就能背誦。紹興三十年，殿試為第一名，授任平江簽判。當(dāng)時(shí)金主完顏亮已死，大家都說(shuō)可以乘機(jī)進(jìn)攻，梁克家寫信給陳俊卿，說(shuō)：“敵人雖然逃走，但我們的兵力還不強(qiáng)，不衡量自己力量而行動(dòng)，將要后悔?！标惪∏浠貋?lái)告訴丞相陳康伯，感嘆他有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。召任為秘書省正字，升遷為著作佐郎。行郊祀禮時(shí)有雷震的異?，F(xiàn)象，梁克家又逐條陳述六件事。升遷為給事中，共三年，遇到不應(yīng)該做的事，一定執(zhí)章上奏，毫無(wú)隱瞞。曾上奏說(shuō)，陛下想任用實(shí)干之人，不喜歡說(shuō)空話(之人)，說(shuō)空話本來(lái)沒有好處，但拿說(shuō)空話的人進(jìn)行懲戒，那么諫爭(zhēng)的道路就阻塞了，希望能加以開啟引導(dǎo)它。皇上欣然接受，因而命令梁克家逐條陳述風(fēng)俗的弊病，梁克家列了四條，叫做欺瞞、茍且、循例不言、奔走爭(zhēng)進(jìn)。八年，下詔改定仆射為左右丞相，授予梁克家右丞相兼樞密使的官職。一日，皇上對(duì)宰執(zhí)說(shuō)：“近來(lái)到德壽宮探望，太上皇帝保養(yǎng)得更好了，面色愉悅，我退下來(lái)非常高興?！绷嚎思疑献啵骸皥虬褯]有得到舜作為自己的憂慮，已經(jīng)得到舜，本來(lái)應(yīng)該很快樂?！庇菰饰淖啵骸拔ㄓ袌虻膲勖L(zhǎng)過(guò)五帝是由于這個(gè)原因。”皇上說(shuō)：“是的?！庇菰饰牧T相以后，梁克家獨(dú)自掌握政權(quán)，即使是親近外戚和權(quán)貴也沒有一點(diǎn)照顧，而外表很和悅。張說(shuō)進(jìn)入樞府，公眾議論不同意，停止任命，不久再度任用。張說(shuō)惱怒士夫不附和自己，陰謀誣陷他們，梁克家全力調(diào)解保護(hù)。商議金國(guó)使者朝見時(shí)授受國(guó)書的儀式，當(dāng)時(shí)想要發(fā)文書到金國(guó)以端正禮節(jié)，梁克家與別人意見不同，就請(qǐng)求離開京城，以觀文殿大學(xué)士為建寧府知府。上朝辭行，皇上用政治如何收效的題目提問(wèn)，梁克家勸皇上不要追求奇功。不久三省、密院終于發(fā)牒文到泗州，敵人不聽，派一般的使者前來(lái)，滿朝文武都感到震驚。其后二年，湯邦彥因?qū)缡沟淖锩毁H，天下人更佩服梁克家為國(guó)家謀劃的忠誠(chéng)。淳煕八年，起任為福州知州，在任上有政績(jī)。趙雄上奏想要派他繼續(xù)任原官，降旨仍為福州知州。召還授為醴泉觀使。九年九月，拜為右丞相，封儀國(guó)公。十三年，命令領(lǐng)官宮觀使兼侍讀，賜給府第，隨時(shí)慰問(wèn)沒有間斷。十四年六月，逝世，享年六十歲。親手書寫了遺奏，皇上為他流淚，追贈(zèng)少師，謚號(hào)文靖。6.閱讀下面的文言文，完成小題。

王忠嗣，太原祁人也。忠嗣初名訓(xùn)，以父死王事，賜名忠嗣，養(yǎng)于禁中累年。及長(zhǎng)，雄毅寡言，受重有武略。玄宗以其兵家子，與之論兵，應(yīng)對(duì)縱橫，皆出意表。玄宗謂之曰：“爾后必為良將?！眹L短皇甫惟明義弟王昱，遂為所陷，貶東陽(yáng)府左果毅。屬河西節(jié)度使杜希望謀拔新城，或言忠嗣之材足以輯事，必欲取勝，非其人不可。希望即奏聞，詔追忠嗣赴河西。忠嗣少以勇敢自負(fù)，及居節(jié)將，以持重安邊為務(wù)。嘗謂人云：“國(guó)家昇平之時(shí)，為將者在撫其眾而已。吾不欲疲中國(guó)之力，以徼功名耳?！泵寇姵黾锤髡俦緦⒏镀浔髁罱o士卒雖一弓一箭必書其名姓于上以記之軍罷卻納若遺失即驗(yàn)其名罪之故人人自勸甲仗充牣矣。初，忠嗣在河?xùn)|、朔方日久，備諳邊事，得士卒心。及至河、隴，頗不習(xí)其物情，又以功名富貴自處，望減于往日矣。天寶四年四月，固讓朔方、河?xùn)|節(jié)度，許之。玄宗方事石堡城，詔問(wèn)以攻取之略，忠嗣奏云："石堡險(xiǎn)固，吐蕃舉國(guó)而守之。若頓兵堅(jiān)城之下，必死者數(shù)萬(wàn)，然后事可圖也。臣恐所得不如所失，請(qǐng)休兵秣馬，觀釁而取之，計(jì)之上者。"玄宗因不快。李林甫尤忌忠嗣，日求其過(guò)。李林甫又令濟(jì)陽(yáng)別駕魏林告忠嗣。玄宗大怒，因征入朝，令三司推訊之，幾陷極刑。十一月，貶漢陽(yáng)太守。七載，量移漢東郡太守。明年，暴卒，年四十五。其后哥舒翰大舉兵伐石堡城，拔之，死者大半，竟如忠嗣之言，當(dāng)代稱為名將。先是，忠嗣之在朔方也，每至互市時(shí)，即高估馬價(jià)以誘之，諸蕃聞之，競(jìng)來(lái)求市，來(lái)輒買之。故蕃馬益少，而漢軍益壯。及至河、隴，又奏請(qǐng)徙朔方、河?xùn)|戎馬九千匹以實(shí)之，其軍又壯。迄于天寶末，戰(zhàn)馬蕃息。寶應(yīng)元年，贈(zèng)兵部尚書。（節(jié)選自《舊唐書·王忠嗣傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.每軍出即/各召本將付其兵器/令給士卒/雖一弓一箭/必書其名姓于上/以記之軍罷卻納/若遺失/即驗(yàn)其名罪之/故人人自勸/B.每軍出/即各召本將付其兵器/令給士卒/雖一弓一箭/必書其名姓于上以記之/軍罷卻/納若遺失/即驗(yàn)其名罪之/故人人自勸/C.每軍出/即各召本將付其兵器/令給士卒/雖一弓一箭/必書其名姓于上以記之/軍罷卻納/若遺失/即驗(yàn)其名罪之/故人人自勸/D.每軍出即/各召本將付其兵器/令給士卒/雖一弓一箭/必書其名姓于上以記之/軍罷卻納/若遺失/即驗(yàn)其名罪之/故人人自勸/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.禁中，指皇帝、后妃等居住的地方。因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)，臣下不得任意出入，故也稱宮禁。B.節(jié)度使，中國(guó)唐代開始設(shè)立的地方軍政長(zhǎng)官。因受職之時(shí)，朝廷賜以旌節(jié)，因此稱節(jié)度使。C.河?xùn)|，黃河由北向南流經(jīng)山西省的西南境，因在黃河以東，所以將山西省西南部稱為河?xùn)|。D.贈(zèng)，是官員生前或死后賜以官員及其親屬官爵或榮譽(yù)稱號(hào)，以表彰其對(duì)朝廷的貢獻(xiàn)之大。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.王忠嗣深受皇恩，剛毅寡言。皇上因?yàn)橥踔宜酶赣H的緣故，曾收養(yǎng)他并賜他姓名，他長(zhǎng)大后十分剛毅。B.王忠嗣具有武略，深懂兵法。玄宗和他談?wù)摫ǎ茏杂蓱?yīng)對(duì)，玄宗大感意外，認(rèn)為他是一個(gè)將才。C.王忠嗣治軍有方，屢立戰(zhàn)功。他把率軍維護(hù)邊疆穩(wěn)定作為最重要的事情，他在軍中一直享有很高威望。D.王忠嗣持事有遠(yuǎn)見，未雨綢繆。他在石堡城的事上做出準(zhǔn)確的預(yù)判，在購(gòu)買戰(zhàn)馬的事上取得預(yù)期效果。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）嘗短皇甫惟明義弟王昱，遂為所陷，貶東陽(yáng)府左果毅。（2）每至互市時(shí)，即高估馬價(jià)以誘之，諸蕃聞之，競(jìng)來(lái)求市，來(lái)輒買之。參考答案：10.C

11.D

12.C

13.（1）王忠嗣曾經(jīng)說(shuō)皇甫惟明的義弟王昱的短處，于是被他們誣陷，王忠嗣被貶為東陽(yáng)府左果毅。（2）每次到互市的時(shí)候，王忠嗣就抬高馬的價(jià)格來(lái)引誘諸蕃，諸蕃聽說(shuō)這個(gè)消息，爭(zhēng)著來(lái)賣馬，他們只要來(lái)了，王忠嗣就買下?！?0題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語(yǔ)感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語(yǔ)、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥?lái)斷。本句，根據(jù)名詞代詞“軍”“本將”“兵器”“士卒”“弓”“箭”“名姓”“軍”“名”“人人”，虛詞“其”“雖”“于”“以”“之”，“即”是“就”的意思，只能和“各召”結(jié)合在一起，而不能和“出”相連，和前面相連不能表達(dá)一個(gè)明確的意思。這樣A和D不能選擇。B和C區(qū)別的地方主要在“軍罷卻納/若遺失”這里，“納”是收上來(lái)的意思，和前面連在一起表示“戰(zhàn)斗完后收回”。再結(jié)合本句意思：每次軍隊(duì)出戰(zhàn)，便召集各將領(lǐng)交付兵器分發(fā)給士兵，雖然是一弓一箭，但都在上面記上用者的姓名，戰(zhàn)斗完后收回。如果遺失，就驗(yàn)明其身份治罪。所以人人自勉。句子可以斷開為：每軍出/即各召本將付其兵器/令給士卒/雖一弓一箭/必書其名姓于上以記之/軍罷卻納/若遺失/即驗(yàn)其名罪之/故人人自勸/故選C。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中D項(xiàng)，“官員生前或死后賜以官員及其親屬官爵或榮譽(yù)稱號(hào)”說(shuō)法錯(cuò)誤，贈(zèng)，是指死后賜以感覺或榮譽(yù)稱號(hào)。故選D。【12題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題要求選出“對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“一直享有很高威望”說(shuō)法不準(zhǔn)確，原文中“望減于往日矣”可以看出這一點(diǎn)。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如（1）中的“嘗”，曾經(jīng)；“短”，原來(lái)是短處的意思，這里應(yīng)該用作動(dòng)詞，翻譯成“說(shuō)某某成的短處”；“為所”，表被動(dòng)；“陷”，誣陷；“遂為所陷”，于是被他們誣陷；“貶”，被貶；“貶東陽(yáng)府左果毅”，王忠嗣被貶為東陽(yáng)府左果毅。（2）句中“即高估馬價(jià)以誘之”缺少主語(yǔ)“王忠嗣”，翻譯時(shí)補(bǔ)齊；“高估”，指抬高馬的價(jià)格的意思；“以”，目的連詞，來(lái)；“之”，代詞，諸蕃人；“競(jìng)”，爭(zhēng)著；第二個(gè)“市”應(yīng)該是動(dòng)詞，買賣；“輒”，就；“之”，代詞，指馬?！军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。

參考譯文：王忠嗣，太原祁人。原名訓(xùn)，由于父親為朝廷身死緣故，賜名忠嗣，在禁宮中供養(yǎng)多年。等到長(zhǎng)大，雄毅而少言，受人尊重有武略，玄宗因?yàn)樗潜易拥?，和他討論兵法，?yīng)對(duì)縱橫，皆出意料。玄宗對(duì)他說(shuō)：“你今后必然為良將?！蓖踔宜迷?jīng)說(shuō)皇甫惟明的義弟王昱的短處，于是被他們誣陷，王忠嗣被貶為東陽(yáng)府左果毅。河西節(jié)度使杜希望謀劃占領(lǐng)新城，有人說(shuō)以忠嗣的才能足以完成，若要取勝，非他不可。希望隨即上奏請(qǐng)求，皇上詔令忠嗣赴河西。攻下新城，忠嗣功績(jī)顯著，于是授予左威衛(wèi)郎將，專管行軍兵馬。這年秋天，吐蕃大兵南下，以報(bào)復(fù)新城被占，清晨敵軍逼近官軍，官軍寡不敵眾，士兵們都感到害怕。忠嗣于是率領(lǐng)所部策馬前進(jìn)，左右沖殺，阻擋者無(wú)不躲開，沖出又折返，殺死數(shù)百人，賊兵開始混亂。三軍從兩翼攻擊，吐蕃大敗。忠嗣年少時(shí)以勇敢自負(fù)，到了身居將職，又以穩(wěn)重守邊為本職。曾對(duì)人說(shuō)：“當(dāng)國(guó)家安定的時(shí)候，作為將領(lǐng)的職責(zé)是撫恤軍隊(duì)而已。我不想讓中原的兵力疲敝，來(lái)?yè)迫?求取)個(gè)人功名啊?！泵看诬婈?duì)出戰(zhàn)，便召集各將領(lǐng)交付兵器分發(fā)給士兵，雖然是一弓一箭，但都在上面記上用者的姓名，戰(zhàn)斗完后收回。如果遺失，就驗(yàn)明其身份治罪。所以人人自勉，兵器充足。當(dāng)初，王忠嗣在河?xùn)|、朔方很長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)邊疆的情況非常熟悉，很得士卒人心。到了河、隴，對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗人情非常不習(xí)慣，又以功名富貴自傲，威望比往日降低。這年四月，堅(jiān)持讓位朔方、河?xùn)|節(jié)度使職務(wù)，唐玄宗同意了。唐玄宗正在考慮攻占石堡城，下詔令征詢攻戰(zhàn)的方法，王忠嗣上奏說(shuō):"石堡城地勢(shì)險(xiǎn)要，吐蕃全力守衛(wèi)它。如果以疲憊之師攻其堅(jiān)固的城池，必將被敵殺死數(shù)萬(wàn)人，之后戰(zhàn)事才能完成。我想所得的不如所失的，請(qǐng)休兵秣馬，觀察勢(shì)態(tài)發(fā)展再奪取它，這是上策。"唐玄宗由此不高興。李林甫特別忌妒忠嗣，每天都在尋察他的過(guò)失。李林甫又命令濟(jì)陽(yáng)別駕魏林誣告王忠嗣。唐玄宗大怒，召見王忠嗣入朝，命令三司詳細(xì)審訊，幾乎被陷害致死。唐玄宗怒氣才稍稍消釋，不過(guò)仍將王忠嗣被貶為漢陽(yáng)太守。天寶七年，經(jīng)權(quán)衡后又轉(zhuǎn)任為漢東郡太守。天寶八年，王忠嗣暴死，終年四十五歲。之后，哥舒翰大舉進(jìn)兵攻打石堡城，攻打下來(lái)后，死者過(guò)半，竟然真的如同王忠嗣所說(shuō)的，當(dāng)世人稱他為名將。之前，王忠嗣在朔方，每次到互市的時(shí)候，就抬高馬的價(jià)格來(lái)引誘諸蕃，諸蕃聽說(shuō)這個(gè)消息，爭(zhēng)著來(lái)賣馬，他們只要來(lái)了，王忠嗣就買下。因此諸蕃戰(zhàn)馬越來(lái)越少，而漢軍更加壯大。等到他到了河、隴，他又奏請(qǐng)遷移朔方、河?xùn)|戎馬九千匹來(lái)充實(shí)實(shí)力，他的軍隊(duì)又更加壯大。到天寶末年，戰(zhàn)馬繁殖增多。寶應(yīng)元年，追贈(zèng)兵部尚書。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.填人下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是？（）

年輕人對(duì)人生意義產(chǎn)生困惑是正常的，①可以說(shuō)是積極的心理反應(yīng)。沒有過(guò)這種經(jīng)歷的人，往往沒有思考、分析、辯論和內(nèi)在化這樣的問(wèn)題?？子谑堑搅?0歲左右，②產(chǎn)生了對(duì)人生意義的不惑之感。③，質(zhì)疑人生意義是一種理性的體現(xiàn)，是人的積極天性的一種自然流露，④是人不同于其他生物的一個(gè)顯著的人性。⑤連最優(yōu)秀的大學(xué)生都不能夠回答這樣的問(wèn)題，⑥說(shuō)明這種問(wèn)題本身可能過(guò)于抽象和教條，與這一代年輕人的生活感受差得太遠(yuǎn)。A．①進(jìn)而②就③因此④/⑤倘若⑥更B．①甚至②才③因此④也⑤如果⑥只能C．①/②才③所以④更⑤假如⑥那么D．①反而②/③所以④也⑤一旦⑥才參考答案：B【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)．【分析】本題考查使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力．要分析句子間關(guān)系和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配．宜用排除法．【解答】①根據(jù)文本內(nèi)容“可以說(shuō)是積極的心理反應(yīng)”表明是一種遞進(jìn)關(guān)系，可以填寫“甚至”，排除AC，第二空“產(chǎn)生了對(duì)人生意義的不惑之感”根據(jù)內(nèi)容可以得知是一種順承關(guān)系，可以填寫“就”，可以排除D．再根據(jù)第⑤空“連最優(yōu)秀的大學(xué)生都不能夠回答這樣的問(wèn)題”，這表明是假設(shè)關(guān)系，排除D．故選B．

答案：B．8.閱讀下面的文字，完成下面小題回顧大慶油田走過(guò)的歷程，有一種特殊的精神在感染著我們?！笆凸と艘宦暫?，地球也要抖三抖。石油工人干勁大，天大困難也不怕！”半個(gè)多世紀(jì)前，“鐵人”王進(jìn)喜__________的豪言壯語(yǔ)，（）。以“愛國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”為核心價(jià)值的“鐵人精神”不僅是一個(gè)時(shí)代的縮影，凝聚著工人階級(jí)樸素的情感，更__________著中華民族不畏困難的民族氣概?！拌F人精神”作為中華民族偉大精神的重要組成部分，成為激勵(lì)中國(guó)人民拼搏奮進(jìn)、__________的__________的寶貴精神財(cái)富。偉大時(shí)代呼喚偉大精神，偉大事業(yè)更需榜樣引領(lǐng)。幾十年來(lái)，中華兒女圍繞“鐵人精神”為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，以“鐵人”為榜樣，在祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)中兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，造就出無(wú)數(shù)令世界震驚的奇跡。今天，我們充滿自豪，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方；明天，我們更充滿自信，中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林！17.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.字字珠璣

顯現(xiàn)

前赴后繼

經(jīng)久不衰B.擲地有聲

顯現(xiàn)

前赴后繼

經(jīng)久不息C字字珠璣

彰顯

勇往直前

經(jīng)久不息D.擲地有聲

彰顯

勇往直前

經(jīng)久不衰18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.不僅在神州大地上催生了具有不朽價(jià)值利永恒生命力的“鐵人精神”，而且一舉拿下石油大會(huì)戰(zhàn)，激發(fā)了幾萬(wàn)石油人的沖天斗志B.不儀激發(fā)了幾萬(wàn)石油工人的沖天斗志，一舉拿下石油大會(huì)戰(zhàn)，而且在神州大地上催生了具有不朽價(jià)值和永恒生命力的“鐵人精神”C.不僅一舉拿下石油大會(huì)戰(zhàn)，激發(fā)了幾萬(wàn)石油工人的沖天斗志，而且在神州大地上催生了具有不朽價(jià)值和永恒生命力的“鐵人精神”D.不僅在神州大地上催生了具有不朽價(jià)值和永恒生命力的“鐵人精神”，激發(fā)了幾萬(wàn)石油工人的沖天斗志，而且一舉拿下石油大會(huì)戰(zhàn)19.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.中華兒女圍繞“鐵人精神”為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，以“鐵人”為榜樣，在祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)中兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)令世界震驚的奇跡。B.中華兒女以“鐵人”為榜樣，以“鐵人精神”為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，在祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)中兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)令世界震驚的奇跡。C.中華兒女以“鐵人”為榜樣，以“鐵人精神”為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，在祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)中兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，造就出無(wú)數(shù)令世界震驚的奇跡。D.中華兒女以“鐵人精神”為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，以“鐵人”為榜樣，在祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)中兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，造就出無(wú)數(shù)令世界震驚的奇跡。參考答案：17.D

18.B

19.B【17題詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。第一空，字字珠璣：每個(gè)字都像珍珠一樣，比喻說(shuō)話、文章的詞句十分優(yōu)美。擲地有聲：比喻文章文辭優(yōu)美，語(yǔ)言鏗鏘有力。根據(jù)語(yǔ)境，此處側(cè)重語(yǔ)言的力度而非優(yōu)美，故選“擲地有聲”。第二空，顯現(xiàn)：呈現(xiàn)，顯露。彰顯：明顯，顯著，鮮明地顯示。單從與“民族氣概”的搭配講，此處用“彰顯”和“顯現(xiàn)”皆可，但是“彰顯”帶有“鮮明地顯示”的意思，更符合語(yǔ)境。第三空，前赴后繼：前面的上去了，后面的緊跟上來(lái)。形容英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲，奮勇向前。勇往直前：勇敢地一直無(wú)畏地前進(jìn)。語(yǔ)境是“中國(guó)人民勇敢無(wú)畏地前進(jìn)”，故選“勇往直前”。第四空，經(jīng)久不衰：形容某事或某人經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。經(jīng)久不息：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間停不下來(lái)。語(yǔ)境是“寶貴精神財(cái)富”經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持旺盛狀態(tài)，故選填“經(jīng)久不衰”。故選D?！?8題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，考生要把握前后的語(yǔ)境，明確主語(yǔ)的一致性，明確句式的對(duì)稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”引導(dǎo)的句子內(nèi)邏輯關(guān)系為先激發(fā)斗志，后催生“鐵人精神”，且“鐵人精神”與后文銜接緊密，故排除A、D兩項(xiàng)。C項(xiàng)“豪言壯語(yǔ)”“一舉拿下石油大會(huì)戰(zhàn)”不合邏輯。故選B?！?9題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。畫線句存在兩處語(yǔ)病，一是“圍繞……”和“以……為……”句式雜糅，且承接上文應(yīng)是“以‘鐵人’為榜樣，以‘鐵人精神’為強(qiáng)大的精神動(dòng)力”方符合邏輯；二是“造就……奇跡”搭配不當(dāng)。分析四個(gè)選項(xiàng)，B項(xiàng)兩處語(yǔ)病全部修改正確。A項(xiàng)“圍繞“鐵人精神”為強(qiáng)大的精神動(dòng)力”第一處語(yǔ)病沒有修改；C項(xiàng)“造就出無(wú)數(shù)令世界震驚的奇跡”第二處語(yǔ)病沒有修改；D項(xiàng)，以上兩處語(yǔ)病都沒有修改。故選B?！军c(diǎn)睛】此題屬于語(yǔ)言表達(dá)連貫的語(yǔ)句復(fù)位題，既考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力，也考查選用句式的能力。語(yǔ)句復(fù)位題指根據(jù)所提供的語(yǔ)境，選擇與語(yǔ)境最相符、與上下文銜接最連貫的一句話。語(yǔ)句復(fù)位題一般是定位選句，大多采用選擇題的形式。做好語(yǔ)句復(fù)位題要從以下幾個(gè)方面考察：話題是否統(tǒng)一。要注意陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述的角度要保持一致；前后是否勾連。要關(guān)注形成句群或復(fù)句的各分句之間存在的順承、因果、假設(shè)、并列等關(guān)系，做到思路清晰，層次合理；事理是否相承。既要注意注意邏輯關(guān)系，如因果、條件、并列、遞進(jìn)、總分、先后、大小、多寡、快慢、輕重、難易、表里等的思維順序，又要注意符合生活的事理；意境是否協(xié)調(diào)。要注意畫面、情調(diào)、風(fēng)格的和諧統(tǒng)一。或陰沉凄涼，或歡樂熱烈，或簡(jiǎn)潔明快，或隱晦曲折等，文段中所體現(xiàn)的情感意蘊(yùn)，同其中的物象要高度契合統(tǒng)一；句式是否一致。如句子的結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞的搭配等，所選的句子要和語(yǔ)段信息前后照應(yīng)，表意上形成一個(gè)完美的整體；音節(jié)是否和諧。9.閱讀下面的文字，完成各題。“吳京就是票房保證”確實(shí)

。今年春節(jié)，由吳京主演的被稱為中國(guó)首部“硬科幻電影”的《流浪地球》，不斷地創(chuàng)造中國(guó)電影的新紀(jì)錄。這部影片盡管還有一些不究美的地方，但作為中國(guó)一部大制作的科幻電影

?！读骼说厍颉芬試?guó)際一流水準(zhǔn)的精良制作，成為中國(guó)科幻電影攀登世界先進(jìn)水平的重要標(biāo)起，讓中國(guó)電影工業(yè)

。中國(guó)科技的迅速發(fā)展，為科幻文學(xué)和科幻電影發(fā)展提供了沃土。制作科幻電影不公需要借助先進(jìn)的科技，也需要巨額的資金投入，還需要依托優(yōu)秀的劇本，反映的是國(guó)家發(fā)展乃至電影工業(yè)的綜合實(shí)力?！读骼说厍颉房此飘愜娡黄穑瑢?shí)則厚積薄發(fā)。誕生在中國(guó)電影工業(yè)蓬勃發(fā)展大背景下的這部電影，（

）。從1999年神舟一號(hào)無(wú)人飛船發(fā)射升空，到2007年嫦娥一號(hào)成功發(fā)射，再到2011年首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)發(fā)射成功、2017年首艘貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)進(jìn)入太空、不久前嫦娥四號(hào)探測(cè)器著陸月球背面，中國(guó)不斷向宇宙深處探索?？苹闷恢笔瞧狈渴崭畲髴?，好萊塢已經(jīng)為科幻片樹立了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。隨著中國(guó)在太空探索實(shí)現(xiàn)里程碑式的跨越，相信中國(guó)科幻電影的發(fā)展

。17.依次填人文中橫線處的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.名不虛傳

無(wú)可厚非

面貌一新

大有可為B.實(shí)至名歸

無(wú)可非議

耳目一新

大有作為C.名不虛傳

無(wú)可非議

耳目一新

大有可為D.實(shí)至名歸

無(wú)可厚非

面貌一新

大有作為18.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.制作科幻電影不僅需要先進(jìn)科技借助，也需要巨額的資金投入，還需要優(yōu)秀的劇本依托，反映的是國(guó)家發(fā)展甚至電影工業(yè)的綜合實(shí)力。B.制作科幻電影不僅需要依托優(yōu)秀的劇本，也需要投入巨額的資金，還需要借助先進(jìn)的科技，反映的是電影工業(yè)乃至國(guó)家電展的綜合實(shí)力。C.制作科幻電影不僅需要優(yōu)秀的劇本依托，也需要巨額的資金投入，還需要先進(jìn)的科技借助，反映的是國(guó)家發(fā)展乃至電影工業(yè)的綜合實(shí)力。D.制作科幻電影不僅需要借助先進(jìn)的科技，也需要投人巨額的資金，還需要依托優(yōu)秀的劇本，反映的是電影工業(yè)甚至國(guó)家發(fā)展的綜合實(shí)力。19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.與日新月異的中國(guó)科技發(fā)展時(shí)代相適應(yīng)B.在日新月異的中國(guó)科技發(fā)展時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生C.標(biāo)志著中國(guó)科技發(fā)展進(jìn)入了日新月異的時(shí)代D.正產(chǎn)生于中國(guó)科技發(fā)展日新月異的時(shí)代參考答案：17.A

18.B

19.D【17題詳解】本題考查辨析近義成語(yǔ)的能力。辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法。第一處，名不虛傳：傳出的名聲與實(shí)際相符合，不是虛假的。確實(shí)很好，不是空有虛名。實(shí)至名歸：有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來(lái)。此處是說(shuō)“吳京就是票房保證”確實(shí)是傳出的名聲與實(shí)際相符合，在結(jié)合下文舉的吳京主演的被稱為中國(guó)首部“硬科幻電影”的《流浪地球》，不斷地創(chuàng)造中國(guó)電影新紀(jì)錄的例子，此處選用成語(yǔ)“名不虛傳”；第二處，無(wú)可厚非：表示沒有可過(guò)分責(zé)難的。意指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。無(wú)可非議：沒有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理?？捎脕?lái)形容人、事、思想、行動(dòng)、品質(zhì)等。此處是說(shuō)《流浪地球》這部影片盡管還有一些不究美的地方，但作為中國(guó)一部大制作的科幻電影雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。選用成語(yǔ)“無(wú)可厚非”。第三處，面貌一新：形容樣子完全改變，出現(xiàn)了嶄新的面貌。耳目一新：意思是聽到的、看到的跟以前完全不同，令人感覺到很新鮮。此處是說(shuō)《流浪地球》讓中國(guó)電影工業(yè)樣子完全改變，出現(xiàn)了嶄新的面貌。選用成語(yǔ)“面貌一新”。第四處，大有可為：比喻所做之事很有價(jià)值，很有發(fā)展前途。大有作為：意思是能夠充分發(fā)揮才能，做出很大成績(jī)。此處是說(shuō)隨著中國(guó)在太空探索實(shí)現(xiàn)里程碑式的跨越，相信中國(guó)科幻電影的發(fā)展很有發(fā)展前途。選用成語(yǔ)“大有可為”。故選A?！?8題詳解】本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題，題干明確指出“文中畫橫線的句子有語(yǔ)病”，要求“修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。本題，劃線句子“制作科幻電影不僅需要借助先進(jìn)的科技，也需要巨額的資金投入，還需要依托優(yōu)秀的劇本，反映的是國(guó)家發(fā)展乃至電影工業(yè)的綜合實(shí)力”，首先句子語(yǔ)序不當(dāng)，前面的三個(gè)小句子要保持結(jié)構(gòu)一致，同時(shí)注意調(diào)整結(jié)構(gòu)時(shí)，動(dòng)詞和名詞的搭配前后順序要合理，可以說(shuō)“借助先進(jìn)的科技”“依托優(yōu)秀的劇本”，但不能說(shuō)“先進(jìn)的科技借助”“優(yōu)秀的劇本依托”，可改為“借助先進(jìn)的科技，也需要投入巨額的資金，還需要依托優(yōu)秀的劇本”；然后是不合邏輯，“不僅……也……還”的內(nèi)容應(yīng)該是遞進(jìn)關(guān)系，先劇本，再資金，最后科技，可改為“不僅需要依托優(yōu)秀的劇本，也需要巨額的資金投入，還需要借助先進(jìn)的科技”；“乃至”和“甚至”前后連接的內(nèi)容要注意范圍和程度的差別。甚至：表示更進(jìn)一層和強(qiáng)調(diào)。乃至：表示事情所達(dá)到