綜合實(shí)踐總?結(jié)范文耕?耘與探索，?幸福著教研?的幸?！?教研敘事?“從工作里?愛上生命，?就是通徹了?生命最深的?___。”?伴著朝陽的?祝福，和著?清風(fēng)的絮語?，我的（范?本）教育之?旅一日長(zhǎng)于?一日。我已?從生命里癡?迷上了這份?愛的工作。?雖然現(xiàn)在不?在一線教學(xué)?，不像從前?那樣整日接?觸孩子，但?領(lǐng)導(dǎo)給了我?一個(gè)更好的?成___臺(tái)?——綜合實(shí)?踐活動(dòng)學(xué)科?教研員，從?而也讓我在?與一線教師?共同進(jìn)行教?學(xué)研究的過?程中，更為?深刻地體味?了教研員的?職責(zé)與任務(wù)?。踐行—?—艱辛地探?索擔(dān)任綜?合實(shí)踐活動(dòng)?學(xué)科的教研?員以來，面?對(duì)學(xué)科教師?和教研現(xiàn)狀?，我努力進(jìn)?行各種嘗試?，一方面，?我為本學(xué)科?的老師搭建?一個(gè)學(xué)習(xí)交?流、展示互?動(dòng)的平臺(tái)，?我的目標(biāo)是?通過分期、?分批的培訓(xùn)?逐步提高我?區(qū)老師把握?綜合實(shí)踐活?動(dòng)學(xué)科的整?體水平并讓?更多的老師?成長(zhǎng)起來。?我先從身強(qiáng)?力壯的老師?們開始進(jìn)行?培訓(xùn)，借助?勞動(dòng)技術(shù)教?育學(xué)校這塊?寶地來傳授?技術(shù)，反響?特別好，老?師們都盼望?著去和勞動(dòng)?基地的老師?多學(xué)些知識(shí)?。讓老師們?多掌握一些?經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)?，再通過我?們小教部_?__的區(qū)域?___備課?和課堂，傳?授給其他教?師和學(xué)生們?。讓老師之?間真正的互?相學(xué)習(xí)交流?，這種方式?也很受大家?的歡迎。并?要求教師們?向?qū)W校申請(qǐng)?“綜合實(shí)踐?活動(dòng)展示臺(tái)?”，定期展?示學(xué)生的作?品。從而提?高全區(qū)教師?的技術(shù)水平?，使全區(qū)的?學(xué)生們受益?——快快樂?樂的上堂好?課。另一?方面，我知?道作為一線?的老師多么?不容易，能?夠得到一個(gè)?證書是得經(jīng)?過多少努力?，要上一堂?區(qū)里課，是?經(jīng)過了許多?個(gè)日日夜夜?準(zhǔn)備工作才?出爐的，要?上好一節(jié)市?里、省里、?國(guó)家的（范?本）課就更?難了。我在?自己力所能?及的情況下?，先分別安?排了中、小?學(xué)的說課比?賽。又結(jié)合?市里的活動(dòng)?安排了中、?小學(xué)的上課?比賽。在馬?上進(jìn)入期末?的時(shí)候（_?__月末）?老師說需要?我去聽課，?我立刻趕到?。不僅僅在?區(qū)里給老師?們創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，還努力在?市里爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)。在省里?以至于國(guó)家?也多給教師?們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)?。在近三?年的工作實(shí)?踐中，我發(fā)?現(xiàn)了綜合實(shí)?踐活動(dòng)要教?給學(xué)生的是?學(xué)習(xí)方法，?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?對(duì)知識(shí)的綜?合運(yùn)用。就?像專家們說?的那樣：綜?合實(shí)踐活動(dòng)?要注重過程?能力的運(yùn)用?，不注重知?識(shí)的傳授，?允許學(xué)生在?探索研究的?過程中出現(xiàn)?知識(shí)性的錯(cuò)?誤，鼓勵(lì)學(xué)?生通過親身?實(shí)踐獲得知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，這?也是綜合實(shí)?踐活動(dòng)課程?區(qū)別于其他?學(xué)科課程的?地方。體?驗(yàn)——快樂?的感受對(duì)?于我們綜合?實(shí)踐活動(dòng)學(xué)?科，注重的?是讓學(xué)生親?身體驗(yàn)，那?么作為教研?員我們也應(yīng)?注重教師們?的體驗(yàn)。雖?然說大家都?不愿意__?_出去實(shí)踐?的活動(dòng)，那?樣即傷神又?費(fèi)力，還需?要財(cái)力的支?持。本學(xué)期?市里有骨干?教師與學(xué)科?帶頭人培訓(xùn)?活動(dòng)。我區(qū)?骨干就提議?請(qǐng)市里教研?員___教?師們?nèi)ンw驗(yàn)?。教研員欣?然地答應(yīng)了?，但需要我?區(qū)來負(fù)責(zé)相?關(guān)事宜。為?了讓全區(qū)的?老師們能夠?真正的走出?去，我們克?服一切困難?開始籌劃體?驗(yàn)活動(dòng)。吳?長(zhǎng)偉老師為?了此次活動(dòng)?多次帶著家?人去體驗(yàn)、?去踩點(diǎn)，不?僅僅奉獻(xiàn)了?許多時(shí)間還?搭上許多費(fèi)?用。___?師孩子小身?體還不好，?經(jīng)常是把孩?子哄睡后再?去上網(wǎng)查找?資料、選擇?獎(jiǎng)品。__?_師、__?_師、__?_師隨時(shí)做?準(zhǔn)備工作。?___師作?為總策劃有?時(shí)間就問一?下各個(gè)環(huán)節(jié)?工作情況。?我為了能讓?我區(qū)的老師?們更多教師?們參與體驗(yàn)?活動(dòng)，我自?私的把活動(dòng)?時(shí)間定為我?區(qū)的教研時(shí)?間。在我們?的充分準(zhǔn)備?下，活動(dòng)特?別順利，老?師們?cè)隗w驗(yàn)?活動(dòng)中不僅?收獲頗豐，?而且心情特?別愉悅。百?分之九十的?老師們都一?致強(qiáng)調(diào)希望?多___這?樣的活動(dòng)，?希望帶他們?走出教室多?去體驗(yàn)。?“千里之行?，始于足下??！盻__?月___日?，帶領(lǐng)教師?們上泰姆凱?迪去體驗(yàn)。?泰姆凱迪是?___年市?政府斥資_?__億元重?點(diǎn)打造的一?個(gè)全新概念?的少兒職業(yè)?體驗(yàn)城。場(chǎng)?館位于市群?力文化產(chǎn)業(yè)?區(qū)，總建筑?面積___?萬平方米，?是東北第一?家專業(yè)的少?兒職業(yè)體驗(yàn)?場(chǎng)館。國(guó)際?領(lǐng)先的業(yè)態(tài)?，實(shí)體建制?的職業(yè)體驗(yàn)?場(chǎng)館，教導(dǎo)?孩子各種職?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)?流程，并獲?取酬勞，學(xué)?習(xí)分配所得?。讓孩子在?扮演大人、?動(dòng)手參與社?會(huì)分工的過?程中，認(rèn)知?各種職業(yè)內(nèi)?涵與工作精?神。通過這?次的的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?使老師們逐?步了解了新?社會(huì)，開闊?了新視野，?增長(zhǎng)了才干?，并在社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)中?認(rèn)清了自己?的位置，發(fā)?現(xiàn)了自己的?不足，對(duì)自?身價(jià)值能夠?進(jìn)行客觀評(píng)?價(jià)。這在無?形中使我們?對(duì)自己的未?來有一個(gè)正?確的定位，?增強(qiáng)了自身?努力學(xué)習(xí)知?識(shí)并將之與?社會(huì)相結(jié)合?的信心和毅?力。在實(shí)踐?中教師們真?正的鍛煉了?自己，為以?后的工作做?了更好的鋪?墊，以后如?果有機(jī)會(huì)，?我會(huì)更加積?極的___?這樣的活動(dòng)?。雖然活?動(dòng)前我們做?了那么多的?準(zhǔn)備工作，?我們比其他?的活動(dòng)多付?出那么多，?但看到老師?們高興地參?觀、積極地?參與、快樂?地體驗(yàn)、真?誠(chéng)地期待。?我們覺得我?們的付出是?值得的，我?們還應(yīng)帶領(lǐng)?教師們?nèi)ンw?驗(yàn)生活。?收獲——感?悟職業(yè)生命?價(jià)值接觸?綜合實(shí)踐活?動(dòng)近四年。?只能說我才?了解了綜合?實(shí)踐活動(dòng)學(xué)?科的一點(diǎn)皮?毛。真正的?把綜合實(shí)踐?活動(dòng)開展起?來，不僅有?同事們的幫?助，還有學(xué)?科帶頭人_?__老師的?大力支持和?學(xué)科骨干們?的大力配合?，在我們的?共同努力下?，才使我區(qū)?的綜合實(shí)踐?活動(dòng)學(xué)科在?全市能夠“?小荷才露尖?尖角”。?本學(xué)期市里?的“燭光杯?”教學(xué)大獎(jiǎng)?賽，我區(qū)的?兩節(jié)均獲得?市里特等獎(jiǎng)?的好成績(jī)。?其中，王老?師的課市里?教研員老師?要送到__?_月份的全?國(guó)賽場(chǎng)，但?由于___?師的個(gè)人原?因不能去參?賽，很是遺?憾。這一次?次成績(jī)的取?得，使我體?會(huì)到了一線?教師他們那?種無私奉獻(xiàn)?、齊心協(xié)力?、精誠(chéng)合作?的精神。真?令我欽佩?????每?當(dāng)申報(bào)指導(dǎo)?證書時(shí)，總?有老師問我??！岸爬蠋?，你不報(bào)嗎?。不需要嗎??！??我?在這個(gè)崗位?，我能做什?么，就是能?為老師們多?爭(zhēng)取些機(jī)會(huì)?，多做些我?能做到的事?情。我要讓?自己在這個(gè)?工作崗