-6-柒讀后感參考6篇完成一篇讀后感幫助強(qiáng)化我們對(duì)名著人物的認(rèn)識(shí)，寫讀后感有利于我們思想高度的提升，職場(chǎng)我今天就為您帶來(lái)了柒讀后感參考6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

柒讀后感篇1

今天，我看完了夏洛蒂寫的《簡(jiǎn)·愛》。這本書講述了一個(gè)外貌丑陋的女孩簡(jiǎn)·愛為了愛情，克服種種困難，最后成功與羅切斯特在一起的故事。

我很喜歡這本書，特別喜歡里面的主人公簡(jiǎn)愛，你一定要問為什么?哈哈，不賣關(guān)子了，告訴你吧!這一共有3個(gè)原因。

第一，她是一個(gè)不畏強(qiáng)敵的人。被表哥約翰欺負(fù)后，雖然自己身體瘦弱，但仍勇敢反抗，最后被舅媽關(guān)進(jìn)陰暗的房間里。我想如果是我的話，一定會(huì)被表哥打傷，或是被舅媽關(guān)進(jìn)房間里害怕得瑟瑟發(fā)抖。所以，我要向簡(jiǎn)愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢、堅(jiān)定，遇事要保持冷靜。

第二她是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。當(dāng)她得知羅切斯特先生有妻子后，毅然離開，因?yàn)樗龕哿_切斯特先生，更愛護(hù)自己的尊嚴(yán)，沒有尊嚴(yán)的愛，不會(huì)幸福的。

第三，她是一個(gè)慷慨的人。雖然之前與里德舅媽有過節(jié)，但在里德舅媽臨終前，她還是回到蓋茨黑德府。在里德舅媽臨終前，她細(xì)心照顧里德舅媽。最后，感動(dòng)了舅媽。我想：要是我一定不會(huì)回去的，和她比起來(lái)，我顯得小氣了。以后，只要?jiǎng)e人需要，我能做到的話，一定幫助別人。

看完這本書，我覺得自己和簡(jiǎn)愛對(duì)比，真是讓我無(wú)地自容。簡(jiǎn)愛勇敢、善良、慷慨、熱愛學(xué)習(xí)的形象深深地印在我的腦海中。你們有時(shí)間的話，也去看看《簡(jiǎn)·愛》這本書吧!因?yàn)樗耆U釋了“人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛”的主題。

柒讀后感篇2

這些日子，我津津有味地看看了《愛的教育》，這本書，深深地震撼了我的.心靈，讀愛的教育有感200。

這本書是出于意大利的亞米契斯手筆，以四年級(jí)小朋友的口吻，描述了學(xué)校老師們?nèi)绾螁l(fā)學(xué)生的心靈：描述了家中父母對(duì)子女心靈成長(zhǎng)的影響;描述了一群可愛的學(xué)生在相處中彼此照顧，彼此鼓舞，相互學(xué)習(xí)。對(duì)于教育，除了知識(shí)的傳授，書中更加強(qiáng)調(diào)了教育所具有的更大意義，是對(duì)心靈的啟發(fā)。像《盛氣凌人》這篇文章告訴我們無(wú)論是工人的孩子，還是紳士的孩子：是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟一樣和睦。相比之下，我們天天和同學(xué)吵架，沒有友好相處，今后，我一定要和同學(xué)和睦相處。

除了學(xué)校生活的描寫，更別出心裁的安排了“每月故事”，講述了感人肺腑的愛國(guó)少年的故事。例如《帕多瓦的愛國(guó)少年》，它描述了一個(gè)少年寧愿挨苦受餓，也不讓外國(guó)人侮辱他的祖國(guó)!我一定要像那位少年學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛國(guó)的好少年。

素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對(duì)父母的愛、對(duì)老師的愛﹑對(duì)同學(xué)的愛，是孩子做人的根本，也是其它素質(zhì)的基?！稅鄣慕逃愤@本書細(xì)膩生動(dòng)地刻劃了各種高貴的品質(zhì)──愛國(guó)﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無(wú)私，令人深受感動(dòng)。啊!讀了這本書，使我受益匪淺!

柒讀后感篇3

這部書暖在全文沒有一個(gè)壞人，就連一開始闖進(jìn)鏡頭的三個(gè)小賊都是仗義凜然的人物。他們仨因無(wú)法解釋的因緣，用自己發(fā)達(dá)的四肢簡(jiǎn)單的頭腦和粗鄙的語(yǔ)言幫助了各個(gè)尋求浪矢雄志爺爺幫助的苦惱人。

還是東野先生的寫作風(fēng)格，凌亂的章節(jié)復(fù)雜的人物，其實(shí)都有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。你苦惱時(shí)，我認(rèn)真的思考你的苦惱，寫下我最真誠(chéng)的答復(fù)，希望我的建議能幫到你。

柒讀后感篇4

想念綠蒂的維特就像是被魔化了一樣，而魔化他的就是他對(duì)她的那份愛戀。如此執(zhí)著，如此徹底，以至于最后只能用很激進(jìn)的方式來(lái)釋懷。“我具有再多的精力，也會(huì)被對(duì)她的熱情吞噬掉；我具有再多天賦，沒有她一切都將化為烏有?！蹦敲凑鎸?shí)卻又是那么殘酷的心底話。一方面，我對(duì)于他的執(zhí)著無(wú)法理解，甚至無(wú)法原諒最終他告別的方式；一方面，我又為他的執(zhí)著感到心酸，而且開始體會(huì)他的悲哀，他的痛苦，而這種痛苦，似乎也只有隨著呼吸的停止才能罷休。帶著矛盾的心情，我看完了這本書。

他以為自己只是綠蒂一個(gè)人的嗎？在他的喪禮上，有多少人為他痛哭流淚？如果他知道他的逝去會(huì)給那么多愛他的人帶來(lái)痛苦，不知道他還會(huì)不會(huì)選擇這種方式結(jié)束自己的生命了。無(wú)疑，維特是讓人難解的，可是，于這個(gè)混沌的世界，他的想法又是那么的難得。

“我們?nèi)税?，常常抱怨好日子如此少，壞日子如此多；依我想?lái)這種抱怨多半都沒有道理。只要我們總是心胸開闊，享受上帝每天賞賜給我餓美女的呃歡樂，那么，我們也會(huì)有足夠的力量承擔(dān)一旦到來(lái)的痛苦?！弊肿昼H鏘，句句有力。每一個(gè)獨(dú)特的想法都像是一顆扎實(shí)的種子，悄悄地，埋藏在我心中的土壤里。我知道，我要適時(shí)地灌溉，種子才會(huì)萌發(fā)得好。當(dāng)這本書緊緊合上，一個(gè)人靜靜的時(shí)候，我就會(huì)想想，那些曾經(jīng)沖擊我心的思想……

柒讀后感篇5

有這么一個(gè)人，背負(fù)著世界給她帶來(lái)的一切不幸，當(dāng)世界看到她的種種劣勢(shì)，告訴她生活不要有太多奢望，她偏偏不聽。這樣的傳奇女子——簡(jiǎn)愛，以她樂觀振憾了我們。

也許她不漂亮，但她有著堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，也許她在人們眼中是位弱女子，可她依舊能主宰自己的命運(yùn)。

這滲透著女性獨(dú)立思想的小說(shuō)讓我愛不釋手，我為簡(jiǎn)愛的悲慘遭遇、雪上加霜的困難感到悲傷，為里德太太的偏心感到憤怒，為羅切斯造特先生失去一只手雙眼感到同情。

也許就是這樣，世界就是這樣。大多數(shù)人還都有著達(dá)爾文思想《物競(jìng)天擇，適者生存》，世界就如同那樣冷酷無(wú)情，至少并不是太美好。人類只會(huì)向那身上有光環(huán)的人們投向目光，那些卑微的人們孤獨(dú)又無(wú)助，本應(yīng)該選擇認(rèn)輸，可有人卻依然如此倔強(qiáng)。

也許，他們只是那么想：為了生活罷了。但他們?yōu)榱松钊绱伺?，他們相信明天是美好的、幸福的?/p>

也許，我們不曾擔(dān)心過，不曾困難過，不曾對(duì)這世界有什么太多的奢望······可換了我們是簡(jiǎn)愛的話我們真的能創(chuàng)造美好的明天，成為自己命運(yùn)的主宰嗎?我想我們還過著無(wú)憂的生活，還來(lái)不及體會(huì)那么多的艱苦，我們也只能從書籍中體會(huì)吧，懂吧······

?簡(jiǎn)·愛》給人堅(jiān)強(qiáng)的感覺，但閱讀完后會(huì)使人更加堅(jiān)強(qiáng)，或許，這就是夏洛特勃朗蒂獨(dú)特的文字與想象，《簡(jiǎn)·愛》的魅力之處吧!

柒讀后感篇6

有一個(gè)男孩，叫尼爾斯。他由于戲弄一個(gè)小精靈而變成小精靈后，他有了一個(gè)本領(lǐng)：能聽懂任何一只動(dòng)物說(shuō)話。他爬上了圍墻，一群大雁把雄鵝莫頓引去跟他們一起旅行，尼爾斯跳下來(lái)，抱住雄鵝，說(shuō)：“你不能飛走！”可為時(shí)已晚，雄鵝把他帶走了……

這本書的主要內(nèi)容就是這樣，我讀的廢寢忘食，愛不釋手，思緒隨著尼爾斯在藍(lán)天上飄揚(yáng)。

我被小男孩的善良感動(dòng)了，他幫助被關(guān)在籠子里的松鼠媽媽，找來(lái)了她幼小的孩子。他的行為也感動(dòng)了捕捉松鼠媽媽的人們，他們決定把松鼠媽媽和她的孩子們都放了。尼爾斯有救了被幾個(gè)小孩捉走的雄鵝，他利用他的聰明和膽識(shí)，幫助雄鵝重新回到雁群。

我被尼爾斯的勇敢感動(dòng)了，他在阿卡的幫助下找