政教處年終?工作總結(jié)范?文俗話說?站在巨人的?肩膀上能讓?你站得更高?看得更遠，?工作總結(jié)就?是工作中的?一個巨人，?在工作中，?你只有及時?做好了工作?總結(jié)，你才?能更加完整?的掌控之前?的知識并加?以有效的利?用，從而能?將目光放的?更遠。下面?是___的?有關工作總?結(jié)范文的信?息。更多相?關信息。?政教處年終?工作總結(jié)：?本學期開學?初政教處召?開班主任會?議，規(guī)范他?們的工作，?激勵班主任?更好的做好?本職工作.?規(guī)范他們的?工作，激勵?班主任更好?的做好本職?工作.制定?了班主任和?教師安全目?標責任書，?要求各個班?主任開學有?計劃，期末?有總結(jié)，把?班主任和班?級工作重心?統(tǒng)一到學校?的要求上來?，增強了學?生們的管理?主體，教育?主體和發(fā)展?主體的意識?.1、_?__月份進?行了對學生?進行了養(yǎng)成?教育，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?、紀律、學?習習慣。?2、進行了?安全防火安?全演練，取?得了良好效?果。3、?植樹節(jié)進行?了校園植樹?活動4、?___月是?雷鋒活動月?，我校__?_了全校師?生學習雷鋒?精神活動。?不足：?1、初二、?初三學生打?架給予警告?，并給班級?扣___分?，2、打?掃衛(wèi)生動作?太慢，影響?上課。3?、安全信息?上報工作還?要加強。特?別是逃課學?生的教育。?下一步工?作重點：?加強問題學?生的個別教?育，凈化校?園環(huán)境。學?校對上網(wǎng)吧?、___校?外人員到學?校尋釁滋事?等行為的同?學，絕不姑?息養(yǎng)奸、縱?容遷就，不?論他是哪一?個年級的，?也不論他有?何背景，發(fā)?現(xiàn)一個，處?理一個，進?一步凈化、?優(yōu)化校園環(huán)?境。繼續(xù)?抓好兩操。?本學期，狠?抓兩操。通?過___學?生檢查，將?兩操質(zhì)量和?出勤率同教?師考核相掛?鉤，提高了?兩操的質(zhì)量?。3、衛(wèi)?生工作常抓?不懈，力保?校園整潔衛(wèi)?生校園衛(wèi)?生工作有專?人負責，監(jiān)?督每日的衛(wèi)?生區(qū)、教室?等衛(wèi)生情況?，及時發(fā)現(xiàn)?，及時整改?。開展形?式多樣的文?體活動，豐?富校園文化?，增強了學?生文體素養(yǎng)?。5、正?在籌備學生?會組建工作?。延伸閱?讀篇：工?作總結(jié)格式?一般分為。?標題、主送?機關、正文?、署名四部?分。（1?）標題。一?般是根據(jù)工?作總結(jié)的中?心內(nèi)容、目?的要求、總?結(jié)方向來定?。同一事物?因工作總結(jié)?的方向——?側(cè)重點不同?其標題也就?不同。工作?總結(jié)標題有?單標題，也?有雙標題。?字跡要醒目?。單標題就?是只有一個?題目，如《?我省干部選?任制度改革?的一次成功?嘗試》。一?般說，工作?總結(jié)的標題?由工作總結(jié)?的單位名稱?、工作總結(jié)?的時間、工?作總結(jié)的內(nèi)?容或種類三?部分組成。?如___市?化工廠__?_年度生產(chǎn)?工作總結(jié)_?__市__?_研究所_?__年度工?作總結(jié)也可?以省略其中?一部分，如?：三季度工?作總結(jié)，省?略了單位名?稱。___?的《___?打退第二次?___的總?結(jié)》，其標?題不僅省略?了總結(jié)的單?位名稱，也?省略了時限?。雙標題就?是分正副標?題。正標題?往往是揭示?主題——即?所需工作總?結(jié)提煉的東?西，副標題?往往指明工?作總結(jié)的內(nèi)?容、單位、?時間等。例?如：辛勤拼?搏結(jié)碩果—?—___縣?氮肥廠__?_年工作總?結(jié)——（?2）前言。?即寫在前面?的話，工作?總結(jié)起始的?段落。其作?用在于用簡?煉的文字概?括交代工作?總結(jié)的問題?;或者說明?所要總結(jié)的?問題、時間?、地點、背?景、事情的?大致經(jīng)過;?或者將工作?總結(jié)的中心?內(nèi)容：主要?經(jīng)驗、成績?與效果等作?概括的提示?;或者將工?作的過程、?基本情況、?突出的成績?作簡潔的介?紹。其目的?在于讓讀者?對工作總結(jié)?的全貌有一?個概括的了?解、為閱讀?、理解全篇?打下基礎。?（3）正?文。正文是?工作總結(jié)的?主體，一篇?工作總結(jié)是?否抓住了事?情的本質(zhì)，?實事求是地?反映出了成?績與問題，?科學地總結(jié)?出了經(jīng)驗與?教訓，文章?是否中心突?出，重點明?確、闡述透?徹、邏輯性?強、使人信?，全賴于主?體部分的寫?作水平與質(zhì)?量。因此，?一定要花大?力氣把立體?部分的材料?安排好、寫?好。正文的?基本內(nèi)容是?做法和體會?、成績和缺?點、經(jīng)驗和?教訓。1?）成績和經(jīng)?驗這是工作?總結(jié)的目的?，是正文的?關鍵部分，?這部分材料?如何安排很?重要，一般?寫法有二。?一是寫出做?法，成績之?后再寫經(jīng)驗?。即表述成?績、做法之?后從分析成?功的原因、?主客觀條件?中得出經(jīng)驗?教益。二是?寫做法、成?績的同時寫?出經(jīng)驗，寓?經(jīng)驗于做法?之中。也有?在做法，成?績之后用心?得體會的方?式來介紹經(jīng)?驗，這實際?是前一種寫?法。成績和?經(jīng)驗是工作?總結(jié)的中心?和重點，是?構(gòu)成工作總?結(jié)正文的支?柱。所謂成?績是工作實?踐過程中所?得到的物質(zhì)?成果和精神?成果。所謂?經(jīng)驗是指在?工作中取得?的優(yōu)良成績?和成功的原?因。在工作?總結(jié)中，成?績表現(xiàn)為物?質(zhì)成果，一?般運用一些?準確的數(shù)字?表現(xiàn)出來。?精神成果則?要用前后對?比的典型事?例來說__?_想覺悟的?提高和精神?境界的高尚?，使精神成?果在工作總?結(jié)中看得見?、摸得著，?才有感染力?和說明力。?2）存在?的問題和教?訓一般放在?成績與經(jīng)驗?之后寫。存?在的問題雖?不在每一篇?工作總結(jié)中?都寫，但思?想上一定要?有個正確的?認識。每篇?工作總結(jié)都?要堅持辯論?法，堅持一?分為二的兩?點論，既看?到成績又看?到存在的問?題，分清主?流和枝節(jié)。?這樣才能發(fā)?揚成績、糾?正錯誤，虛?心謹慎，繼?續(xù)前進。?寫存在的問?題與教訓要?中肯、恰當?、實事求是?。（4）?結(jié)尾一般寫?今后努力的?方向，或者?寫今后的打?算。這部分?要精煉、簡?潔。（5?）署名和日?期。署名寫?在結(jié)尾的右?___，在?署名下邊寫?上工作總結(jié)?的年、月、?日，如為突?出單位，把?單位名稱寫?在標題下邊?，則結(jié)尾只?落上日期即?可。簡而?言之：總?結(jié)，就是把?某一時期已?經(jīng)做過的工?作，進行一?次全面系統(tǒng)?的總檢查、?總評價，進?行一次具體?的總分析、?總研究;也?就是看看取?得了哪些成?績，存在哪?些缺點和不?足，有什么?經(jīng)驗、提高?。那么，工?作總結(jié)怎么?寫。個人工?作總結(jié)的格?式是怎樣的?。詳情請看?下文解析。?（一）基?本情況1?.總結(jié)必須?有情況的概?述和敘述，?有的比較簡?單，有的比?較詳細。這?部分內(nèi)容主?要是對工作?的主客觀條?件、有利和?不利條件以?及工作的環(huán)?境和基礎等?進行分析。?2.成績?和缺點。這?是總結(jié)的中?心?？偨Y(jié)的?目的就是要?肯定成績，?找出缺點。?成績有哪些?，有多大，?表現(xiàn)在哪些?方面，是怎?樣取得的;?缺點有多少?，表現(xiàn)在哪?些方面，是?什么性質(zhì)的?，怎樣產(chǎn)生?的，都應講?清楚。3?.經(jīng)驗和教?訓。做過一?件事，總會?有經(jīng)驗和教?訓。為便于?今后的工作?，須對以往?工作的經(jīng)驗?和教訓進行?分析、研究?、概括、集?中，并上升?到理論的高?度來認識。?今后的打?算。根據(jù)今?后的工作任?務和要求，?吸取前一時?期工作的經(jīng)?驗和教訓，?明確努力方?向，提出改?進措施等。?具體可以參?考部分工作?總