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文檔簡介
廣東省湛江市廣東省一級中學2021-2022學年高二生物下學期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是A.單倍體育種
B.雜交育種
C.基因工程育種
D.多倍體育種參考答案:C2.下列有關植物激素及植物生長調節(jié)劑應用的敘述,不正確的是
(
)A.用適宜濃度乙烯利處理香蕉,可加快果實成熟。B.用適宜濃度赤霉素處理的芹菜,可提高產量。C.用適宜濃度細胞分裂素處理水稻,可促進細胞分裂。D.用適宜濃度的2,4__D處理插條兩端,可促進插條兩端生根。參考答案:D3.關于藍藻、黑藻的說法正確的是[
A.都遵循孟德爾遺傳定律
B.都能進行有絲分裂
C.都含有核糖體、DNA、RNA
D.都含有葉綠體參考答案:C4.在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個固定位置,分別用不同方法處理,如圖所示,將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中,保溫處理24h后,用碘液沖浸該瓊脂塊,可見其上面呈藍色的斑塊個數是()A.1
B.2C.3
D.4參考答案:C試題分析:碘液遇淀粉變藍,瓊脂塊上如出現藍色斑塊說明淀粉沒有被分解。唾液含唾液淀粉酶,煮沸或與酸混合,唾液淀粉酶失去活性,淀粉不能被水解,酶具有專一性,蔗糖酶不能催化淀粉水解,所以圓點1、2、3遇碘液均變藍;圓點4中淀粉會被水解,遇碘液不變藍。綜上分析,A、B、D三項均錯誤,C項正確??键c:本題考查影響酶活性的因素、酶的特性的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構的能力。5.基因治療是指A.用專一性強的單克隆抗體消滅有基因缺陷的細胞B.把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中C.運用人工誘變,使缺陷基因突變?yōu)檎;駾.將限制酶注入細胞,把細胞中有缺陷的基因切除參考答案:B6.下圖為植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答:(1)與動物細胞相比較,植物細胞特有的結構有
, , 。(2)控制物質進出細胞的結構是[
]
,它的結構特點是具有
。(3)活細胞中載體蛋白在[
]
中合成。(4)細胞內具有雙層膜的細胞器有
和
,其中后者是進行光合作用的場所。參考答案:(1)細胞壁;液泡;葉綠體。(2)[1]細胞膜;流動性。(3)[13]核糖體。(4)線粒體;葉綠體。7.在血紅蛋白的整個提取過程中,不斷用磷酸緩沖液處理的目的是()A.防止血紅蛋白被氧化B.血紅蛋白是一種兩性物質,需要酸中和C.磷酸緩沖液會加速血紅蛋白的提取過程D.讓血紅蛋白處在穩(wěn)定pH范圍內,維持其結構和功能參考答案:D利用磷酸緩沖液模擬細胞內的pH環(huán)境,保證血紅蛋白的正常結構和功能,便于分離觀察(紅色)和研究(活性)。8.據統(tǒng)計,到2003年11月全球已有6000多萬人感染了艾滋病,我國艾滋病感染者約為84萬人,形勢極為嚴峻。艾滋病病毒猖獗的原因,是因為艾滋病病毒能直接破壞人體內免疫系統(tǒng)中起重要作用的細胞,這種細胞是(
)A.記憶細胞
B.T淋巴細胞
C.吞噬細胞
D.紅細胞參考答案:B9.下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境B.植物都通過化學物質傳遞信息C.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞D.信息可以調節(jié)生物種間關系參考答案:D10.興奮在兩個神經元間傳遞的過程中,不會出現(
)
A.離子進出神經元
B.膜的轉移和融合
C.線粒體活動加強
D.神經遞質跨膜運輸參考答案:D11.下面關于下丘腦功能的敘述,正確的是:
①寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫
②大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
③下丘腦是體溫調節(jié)的高級中樞,產生冷覺和熱覺
④下丘腦與生物的節(jié)律控制有關。
⑤內環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產生的神經沖動傳至大腦皮層產生渴覺A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①④⑤參考答案:C12.海帶中富含胡蘿卜素,海帶多糖和碘等營養(yǎng)物質。胡蘿卜素有助于防癌抗癌,碘是合成甲狀腺激素的原料,海帶多糖能抑制免疫細胞的凋亡。有關敘述中,不正確的是:A.合理的飲食和健康的生活方式能預防癌癥B.寒冷時血液中甲狀腺激素含量上升C.海帶多糖誘發(fā)免疫細胞基因突變,從而抑制免疫細胞凋亡D.對放療的癌癥患者,可給予海帶多糖輔助治療參考答案:C13.基因的自由組合定律發(fā)生于下列中哪個過程?AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab雌雄配子隨機結合子代9種基因型4種表現型A.①
B.②
C.③
D.④參考答案:A14.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義是A.體溫維持相對恒定
B.體液的pH保持相對穩(wěn)定C.機體進行正常生命活動的必要條件
D.滲透壓處于相對平衡參考答案:C15.在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中,制作裝片的正確順序是(
)A、固定→解離→染色→壓片B、解離→漂洗→染色→壓片C、漂洗→解離→染色→壓片D、解離→染色→漂洗→壓片參考答案:B16.目前被大家公認的DNA分子結構模型是A.單螺旋
B.雙螺旋
C.三螺旋
D.四螺旋參考答案:B17.下列各組中不屬于相對性狀的是
A.水稻的早熟和晚熟
B.豌豆種皮的灰色和白色C.小麥的抗病和感病
D.綿羊的長毛和細毛參考答案:D18.高等植物體的各個器官中,合成生長素的數量甚微的是(
)A.葉原基B.嫩葉C.成熟葉片D.發(fā)育中的種子參考答案:C19.下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述,錯誤的是()A.不同蛋白質含有的氨基酸數量不盡相同B.有些結構不同的蛋白質具有相似的功能C.組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合D.組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合參考答案:D【考點】蛋白質的結構和功能的綜合.【分析】蛋白質分子的基本組成單位是氨基酸,由于氨基酸的種類、數目、排列順序的不同,構成的蛋白質也各不相同.氨基酸通過脫水縮合的方式形成蛋白質.【解答】解:A、組成蛋白質的氨基酸有20種,數目也不完全相等,因此不同蛋白質含有的氨基酸數量不盡相同,A正確;B、唾液淀粉酶和胰淀粉酶的結構不同,但它們卻具有相似的功能,都能催化淀粉水解,B正確;C、不同的蛋白質,其組成的氨基酸的種類、數目、排列順序的不同,因而在合成蛋白質時,氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合,C正確;D、氨基酸脫水縮合是指一個氨基酸的羧基和另一個氨基酸的氨基結合,形成肽鍵.因而組成蛋白質的氨基酸之間脫水縮合方式都相同,都是一個氨基酸的羧基和另一個氨基酸的氨基結合,形成肽鍵,D錯誤.故選:D.20.下表為人體四種細胞某些基因表達的結果,下列相關敘述正確的是(
)細胞名稱肝細胞幼嫩紅細胞造血干細胞漿細胞mRNAmRNA1mRNA2mRNA3mRNA4蛋白質血漿蛋白血紅蛋白呼吸酶免疫球蛋白
A.四種蛋白質的功能不同,其原因是它們的氨基酸組成不同
B.四種細胞轉錄的mRNA有相同也有不同的,如mRNA3在其它細胞中也有
C.四種細胞的全能性有差異,如幼嫩紅細胞的全能性大于造血干細胞
D.與四種蛋白質的合成和分泌有關的細胞器是:核糖體、內質網、高爾基體、線粒體參考答案:B21.生物體的生命活動離不開水.下列關于水的敘述,錯誤的是()A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式B.由核苷酸形成核苷酸鏈時,生成物H2O中的氫來自磷酸和五碳糖C.有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解D.H2O在光下分解,產生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)參考答案:C【考點】1T:水在細胞中的存在形式和作用.【分析】1、細胞內的水以自由水與結合水的形式存在,結合水是細胞結構的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學反應的介質,自由水還參與許多化學反應,自由水對于運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物具有重要作用,自由水與結合水比值越高,細胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然.2、有氧呼吸分為三個階段:第一階段是葡萄糖分解形成丙酮酸和還原氫,第二階段是丙酮酸和水反應產生二氧化碳和還原氫,第三階段是還原氫與氧氣結合形成水,因此有氧呼吸過程中產物水中的H來自細胞質基質中葡萄糖分解及線粒體基質中丙酮酸和水的分解.【解答】解:A、細胞是最基本的生命系統(tǒng),細胞內的水以自由水與結合水的形式存在,A正確;B、由核苷酸形成核苷酸鏈時,五碳糖和磷酸參與水的生成,B正確;C、有氧呼吸過程中產物水中的H來自細胞質基質中葡萄糖分解及線粒體基質中丙酮酸和水的分解,C錯誤;D、H2O在光下分解,產生的[H]參與暗反應,用于固定的CO2即C3還原成(CH2O),D正確.故選:C.【點評】本題綜合考查了水的存在形式及功能,核苷酸的脫水縮合、有氧呼吸過程,光合作用過程,把握知識的內在聯(lián)系并應用相關知識對某些生物學問題進行推理、判斷的能力是本題考查的重點.22.下列是關于抗利尿激素調節(jié)的曲線圖,相關敘述正確的是A.甲圖表示食物過咸時,抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關系B.乙圖表示飲水過多時,抗利尿激素分泌與滲透壓變化的關系C.丙圖表示滲透壓升高時,抗利尿激素分泌變化D.丁圖a點時注射的不可能是抗利尿激素參考答案:C
食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增多,促進腎小管、集合管對水的重吸收,尿量減少,A錯誤;飲水過多時,細胞外液滲透壓降低,抗利尿激素分泌減少,尿量增多,B錯誤;隨著細胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增多,C正確;注射抗利尿激素,內環(huán)境中的抗利尿激素含量升高,促進腎小管、集合管對水的重吸收,尿量減少,尿素含量升高,D錯誤?!究键c定位】水鹽平衡調節(jié)23.火雞的性別決定方式是型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人發(fā)現少數雌火雞()的卵細胞未與精子結合,也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學家推測,該現象產生的原因可能是:卵細胞與其同時產生的三個極體之一結合,形成二倍體后代(的胚胎不能存活)。若該推測成立,理論上這種方式產生后代的雌雄比例是(
)A.雌:雄=1:1
B.雌:雄=1:2
C.雌:雄=3:1
D.雌:雄=4:1參考答案:D24.無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠,先天性無胸腺,常作為醫(yī)學生物學研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是
(
)A.無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能
B.無胸腺裸鼠應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中C.無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應
D.人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖參考答案:A25.培育農作物新品種的過程中,常利用植物組織培養(yǎng)技術。下列敘述正確的是(
)A.培育轉基因的外植體得到的新個體屬于基因突變個體B.在植物組織培養(yǎng)過程中用理化因素誘導可獲得大量有益突變體C.單倍體育種中經減數分裂和組織培養(yǎng)兩個過程能獲得純合二倍體D.植物組織培養(yǎng)技術的理論基礎是細胞的全能性參考答案:D26.在果酒制作過程中,下列哪項操作會引起發(fā)酵液受污染
A.榨汁機用熱水進行清洗,并晾干
B.發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用
C.葡萄先去除枝梗,再沖洗多次
D.每次排氣時,只需擰松瓶蓋,不能將蓋完全揭開參考答案:C27.某生物興趣小組利用NAA進行了如下實驗:①配制不同濃度的NAA溶液共6組;②選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的NAA溶液中,10分鐘后取出,進行水培;③一段時間后取出,統(tǒng)計每組枝條生根數目并計算的平均值,結果如下表:NAA濃度(mol/L)010--?1510?1410?1310?1210?11生根平均值2.03.87.29.415.120.3根據以上實驗,不能得到的結論是:A.促進桂花枝條扦插生根的NAA最適濃度是10-11mol/LB.一定濃度的NAA溶液對植物生根具有明顯的促進作用C.超過一定濃度的NAA溶液對植物生根有抑制作用D.NAA溶液和生長素溶液具有類似的作用參考答案:AC28.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是()A.纖維素酶、果膠酶處理﹣﹣酶的專一性B.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)﹣﹣細胞的全能性C.原生質體融合和動物細胞融合﹣﹣生物膜的流動性D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)﹣﹣細胞分裂參考答案:B【考點】RC:動物細胞與組織培養(yǎng)過程;R3:植物組織培養(yǎng)的概念及原理.【分析】用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質體采用了酶的專一性原理.誘導原生質體融合和動物細胞融合都采用了生物膜的流動性原理.植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性.動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖.【解答】解:A、植物體細胞雜交中,利用酶的專一性原理,用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質體,A正確;B、植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性,而動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖,B錯誤;C、利用生物膜的流動性原理,采用誘導技術可以誘導原生質體融合和動物細胞融合,C正確;D、紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)的原理都是細胞增殖,D正確.故選:B.29.下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中,錯誤的是(
)A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有單向、逐級遞減的特點B.某只兔子吃了5kg草,這些草中的能量只有10%~20%轉移到兔子體內C.若某生態(tài)系統(tǒng)在一定時期內能量的輸入大于輸出,則該生態(tài)系統(tǒng)處于發(fā)展階段D.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動一般不超過4~5個營養(yǎng)級參考答案:B30.制泡菜過程中亞硝酸鹽的含量變化()A.先減少后增加
B.先增加后減少
C.逐漸增加
D.逐漸減少參考答案:B31.下右圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期。下列敘述不正確的是()A.圖示可表示兩個完整的細胞周期B.c段結束DNA含量增加一倍
C.遺傳物質平分一般發(fā)生在d段D.b和c可表示一個細胞周期參考答案:D32.細胞學說的創(chuàng)立者是
(
)A.英國科學家胡克B.荷蘭科學家列文虎克C.德國科學家施萊登和施旺D.德國科學家魏爾肖參考答案:C33.關于轉錄和翻譯的敘述,錯誤的是
A、轉錄時以核糖核苷酸為原料B、轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列C、mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質D、不同密碼子編碼同種氨基酸可以增強蛋白質的多樣性參考答案:D34.
下列物質中,能夠直接給細胞生命活動提供能量的是()A.脂肪 B.鈣離子 C.糖 D.ATP參考答案:D【考點】3E:ATP在生命活動中的作用和意義.【分析】本題主要考查ATP的有關知識.ATP又叫三磷酸腺苷,簡稱為ATP,其結構式是:A﹣P~P~P.A﹣表示腺苷、T﹣表示三個、P﹣表示磷酸基團.“~”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物,它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中.ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵.ATP是生命活動能量的直接來源,但本身在體內含量并不高.【解答】解:A、脂肪是生物體中主要的儲能物質,故A選項錯誤;B、鈣離子為無機鹽,無機鹽不提供能量,故B選項錯誤;C、糖中的能量必需經過氧化分解,儲存到ATP中,才能夠直接用于生命活動,故C選項錯誤;D、ATP是細胞生命活動所需能量的直接來源,故D選項正確.故選:D.35.右圖中曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸的兩種方式,下列表述正確的是
A.脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸
B.與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C.方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關
D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響參考答案:C36.在人體內細胞正常分化過程中,不會出現的是
(
)
A.細胞形態(tài)發(fā)生改變
B.細胞器數量的改變
C.細胞內mRNA的種類數目不同
D.細胞核遺傳物質的改變參考答案:D解析:分化是相同細胞的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。分化可改變細胞形態(tài)、細胞器數量,可轉錄形成不同的mRNA,但不能改變細胞核的遺傳物質。37.重癥肌無力患者由于體內存在某種抗體,該抗體與神經-肌肉突觸的受體特異性結合,使該受體失去功能,最終導致A.刺激神經不能引起肌肉收縮
B.全身出現性過敏反應C.肌肉對神經遞質的反應性提高
D.機體對病原體的反應能力提高參考答案:A38.下列關于細胞全能性的敘述,正確的是A.紫杉醇的工廠化生產體現了植物細胞的全能性B.動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現C.制備單克隆抗體所依據的原理是細胞全能性D.花粉??膳嘤蓡伪扼w,是細胞全能性的體現參考答案:D39.新生兒出生后保留其臍帶血,是因為臍帶血內含有大量的造血干細胞,它不僅能夠增殖分化成紅細胞,還可以增殖分化成淋巴細胞,參與人體免疫調節(jié)。下列描述中錯誤的一項是A.由造血干細胞形成淋巴細胞的過程中,細胞內mRNA發(fā)生了改變B.漿細胞在識別抗原后,自身能合成并分泌抗體消滅抗原C.吞噬細胞能識別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中都有著重要的作用D.效應T細胞與靶細胞結合并使其裂解死亡的過程屬于細胞凋亡參考答案:B40.正確選擇實驗材料,是得出正確結論的前提。下列有關實驗材料的選擇,正確的是()
實驗名稱取材部位A.觀察細胞中的線粒體和葉綠體人的口腔上皮細胞B.提取并研究細胞膜的化學組成公雞的成熟紅細胞C.觀察細胞中DNA和RNA的分布洋蔥表皮細胞D.觀察細胞的質壁分離與復原洋蔥根尖分生區(qū)細胞
參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.減數分裂過程中出現染色體數目異常,導致的遺傳病是A.先天性愚型
B.原發(fā)性高血壓
C.貓叫綜合征
D.苯丙酮尿癥參考答案:A先天性愚型又叫21—三體綜合癥,是染色體數目異常遺傳?。辉l(fā)性高血壓是多基因遺傳?。回埥芯C合癥是染色體片段缺失遺傳??;苯丙酮尿癥是單基因遺傳?。粚Ρ确治隹芍?,最可能是減數分裂異常產生的遺傳病是染色體數目異常遺傳病,所以選A?!究键c定位】人類遺傳病和生物變異【名師點睛】人類遺傳病的特點、類型及實例42.圖甲為某高中學生體內血糖的調節(jié)過程示意圖,圖乙表示胰高血糖素的變化過程,據圖回答問題。甲乙(1)圖乙中BC段胰高血糖素濃度升高,其調節(jié)過程可表示為
(用圖甲中的序號和箭頭表示)。(2)低血糖患者體內的腎上腺素的分泌量會
,腎上腺素和胰高血糖素在調節(jié)血糖濃度方面具有
作用。(3)過程12和過程15由下丘腦的
(填“相同”或“不同”)區(qū)域所控制。(4)4和13過程分別表示
和促進。參考答案:(1)7→6或16→15→6(2)升高協(xié)同(3)不同(4)抑制解析:BC段胰高血糖素濃度升高,是因為血糖降低。血糖降低直接刺激胰島A細胞或使下丘腦的相關區(qū)域興奮,通過副交感神經直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素。腎上腺素和胰高血糖素在調節(jié)血糖方面都是使血糖升高,為協(xié)同作用,低血糖患者體內腎上腺素會升高。4和13分別表示抑制和促進。43.如圖表示某生物細胞的有絲分裂過程中,染色體的動態(tài)變化.(1)一個完整的細胞周期是從開始,到結束.(填字母)(2)圖中cd段表示細胞分裂的,其染色體變化的主要特點是
.細胞分裂過程中,e→f表示
,f→g表示
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