小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?校年度工作?總結(jié)渴望?兒女成才，?天下父母同?心；渴望學(xué)?生成長(zhǎng)，為?人師者皆同?心。我們與?廣大的家長(zhǎng)?學(xué)員在“一?切為了孩子?，為了孩子?的一切”這?一目標(biāo)上找?到了共鳴。?我們古溪中?小家長(zhǎng)學(xué)校?下轄___?個(gè)學(xué)員班，?共計(jì)學(xué)員_?__名，我?們聘請(qǐng)了_?__個(gè)班的?班主任擔(dān)任?學(xué)員班老師?。一學(xué)年來(lái)?，我們有序?開展活動(dòng)，?務(wù)實(shí)進(jìn)行教?學(xué)，現(xiàn)就工?作情況總結(jié)?如下：（?一）提高了?“家校合作?，科學(xué)育人?”的意識(shí)，?形成共同辦?校的共識(shí)?我們積極主?動(dòng)地___?全體教師學(xué)?習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)?學(xué)校工作的?具體要求，?提高廣大教?師“家校合?作，科學(xué)育?人”的意識(shí)?，樹立不斷?開發(fā)育人資?源的共識(shí)。?同時(shí)利用多?種渠道向全?體家長(zhǎng)學(xué)員?宣傳家庭教?育的重要價(jià)?值和辦好家?長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)?實(shí)意義，使?廣大的家長(zhǎng)?學(xué)員能全力?支持這項(xiàng)功?德無(wú)量的事?情并嚴(yán)格按?照要求開展?好家長(zhǎng)學(xué)校?的工作。?（二）成立?兩級(jí)互動(dòng)_?__，制定?規(guī)章制度，?建立有序辦?學(xué)的機(jī)制?在以往幾年?家?；顒?dòng)的?情況基礎(chǔ)上?，我們進(jìn)一?步完善了家?長(zhǎng)、學(xué)校班?子建設(shè)，建?立了家長(zhǎng)學(xué)?校校務(wù)委員?會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)?校家長(zhǎng)委員?會(huì)。同時(shí)聘?請(qǐng)社會(huì)各界?人士成為我?校家長(zhǎng)學(xué)校?的顧問(wèn)，實(shí)?現(xiàn)校中校的?目標(biāo)。為把?我校的家長(zhǎng)?學(xué)校創(chuàng)辦成?“傳播科學(xué)?家教知識(shí)，?交流有效家?教經(jīng)驗(yàn)，啟?迪正確家教?習(xí)慣，形成?家校共育的?合力”的平?臺(tái)，我們根?據(jù)上級(jí)有關(guān)?文件擬定了?《古溪中小?家長(zhǎng)學(xué)校管?理辦法》、?《古溪鎮(zhèn)中?心小學(xué)家長(zhǎng)?學(xué)校有關(guān)制?度》《古溪?鎮(zhèn)中心小學(xué)?家長(zhǎng)學(xué)校校?務(wù)委員會(huì)成?員職責(zé)》等?制度，保證?了分工合作?，促成班級(jí)?家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)?校主題家長(zhǎng)?會(huì)相輔相成?，不斷有效?推進(jìn)的局面?，建立起有?序的辦學(xué)機(jī)?制。（三?）科學(xué)設(shè)置?教學(xué)課程，?扎實(shí)每項(xiàng)活?動(dòng)，實(shí)現(xiàn)有?效辦學(xué)的目?標(biāo)我們地?處革___?老區(qū)，家長(zhǎng)?學(xué)員來(lái)自于?廣大的農(nóng)村?，經(jīng)濟(jì)條件?尚不太好，?為了保證學(xué)?員培訓(xùn)教材?資源，家長(zhǎng)?學(xué)校除征訂?了部分《家?庭教育》雜?志外，還聘?請(qǐng)了富有豐?富家教經(jīng)驗(yàn)?的同志編寫?了校本培訓(xùn)?教材。為突?現(xiàn)辦學(xué)的實(shí)?效性，我們?結(jié)合實(shí)際，?富有針對(duì)性?地設(shè)置教學(xué)?課程。家長(zhǎng)?學(xué)校的課程?主要包括三?個(gè)層面：一?是家長(zhǎng)學(xué)校?的專題講座?；二是定期?的教學(xué)開放?日活動(dòng)；三?是班級(jí)家長(zhǎng)?會(huì)。三個(gè)層?面有機(jī)聯(lián)動(dòng)?，教導(dǎo)處嚴(yán)?格按照計(jì)劃?加以___?落實(shí)，在具?體而扎實(shí)的?活動(dòng)中提高?家長(zhǎng)學(xué)校的?辦學(xué)實(shí)效。?（四）主?動(dòng)征求意見(jiàn)?，構(gòu)建信息?反饋落實(shí)制?，實(shí)現(xiàn)家校?合作育人?學(xué)員群體中?蘊(yùn)涵豐富的?育子經(jīng)驗(yàn)，?凝聚著無(wú)限?的教育智慧?，我們廣開?言路，主動(dòng)?征求他們對(duì)?課程設(shè)置和?教學(xué)的意見(jiàn)?，征求他們?對(duì)學(xué)校教學(xué)?的建議，征?求他們對(duì)合?作育人的設(shè)?想。構(gòu)建起?信息反饋落?實(shí)制，建立?家校聯(lián)系簿?，定期下發(fā)?家校聯(lián)系單?，構(gòu)建信息?互通制，要?求家長(zhǎng)來(lái)校?熱情接待，?堅(jiān)持每學(xué)期?普遍家訪一?次，有的放?矢地開展家?校共商共育?工作，進(jìn)一?步溝通家庭?與學(xué)校，教?師與家長(zhǎng)之?間的聯(lián)系，?不斷拓展育?人途徑，及?時(shí)消除家庭?教育、學(xué)校?教育中的不?和諧音符。?如針對(duì)家長(zhǎng)?提出的現(xiàn)在?孩子愛(ài)心不?足，要多開?展愛(ài)心教育?的建議。我?們開展了愛(ài)?心主題教育?___孩子?們獻(xiàn)愛(ài)心，?資助校內(nèi)貧?困學(xué)生，讓?愛(ài)暖人心、?情滿校園成?為孩子們的?最真切感受?。每學(xué)期?，我們總帶?領(lǐng)學(xué)生到鎮(zhèn)?敬老院慰問(wèn)?老人，讓尊?老的情結(jié)留?存于孩子心?間。我們利?用五一節(jié)、?三八節(jié)讓孩?子們?yōu)殚L(zhǎng)輩?做暖人心的?事，寫暖人?心的話，讓?孝心變成實(shí)?實(shí)在在的行?動(dòng)。家長(zhǎng)們?普遍地認(rèn)為?孩子比以前?懂事了，這?是對(duì)我們愛(ài)?心主題教育?活動(dòng)最真切?的肯定；如?針對(duì)家長(zhǎng)提?出的孩子的?心理健康要?引起更大的?___，我?們一方面進(jìn)?一步扎實(shí)了?心理健康課?的開設(shè)工作?，同時(shí)設(shè)立?了心理健康?咨詢室，聘?請(qǐng)了心理健?康老師，加?強(qiáng)了課任老?師與學(xué)生的?談心活動(dòng)，?使孩子的心?理困惑能得?到及時(shí)的疏?導(dǎo)，使他們?能在自信和?追求成長(zhǎng)中?快樂(lè)地生活?，得到了廣?大家長(zhǎng)的好?評(píng)。（五?）積極開展?教研活動(dòng)，?不斷探索育?人方略家?長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)?的不斷深入?開展，促使?我們教師更?加主動(dòng)積極?地去鉆研有?效的育人方?法，以便傳?遞給家長(zhǎng)或?與家長(zhǎng)進(jìn)行?交流。本學(xué)?期中，我們?不少老師參?加了學(xué)校_?__的家教?論壇研討活?動(dòng)，雖說(shuō)沒(méi)?什么大的創(chuàng)?意，但大家?的教育理念?新了、教育?方法也改進(jìn)?不少。在_?__學(xué)員撰?寫的“爭(zhēng)做?合格家長(zhǎng)”?征文活動(dòng)中?，不少家長(zhǎng)?都對(duì)家長(zhǎng)學(xué)?校給與了極?高的評(píng)價(jià)，?因?yàn)樗麄冋?切地學(xué)到了?教育子女的?合理方法，?不少家長(zhǎng)撰?寫的論文榮?獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)?。（六）?做好檔案資?料積累，不?斷優(yōu)化學(xué)校?建設(shè)，實(shí)現(xiàn)?爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)?及時(shí)做好家?長(zhǎng)學(xué)校的檔?案資料積累?工作，在積?累中不斷完?善和優(yōu)化家?長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)?建工作，努?力做到家長(zhǎng)?學(xué)校有地位?、有教材、?有工作計(jì)劃?、有扎實(shí)的?活動(dòng)開展、?有會(huì)議和活?動(dòng)記錄、有?備課記錄、?有工作總結(jié)?等，我們將?不斷努力，?以期早日實(shí)?現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校?的各項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)?目標(biāo)。家?長(zhǎng)學(xué)校的開?辦，務(wù)實(shí)而?具體的活動(dòng)?的開展，提?高了廣大學(xué)?員對(duì)家庭教?育重要性的?認(rèn)識(shí)，初步?確立起以身?垂范，小事?入手，科學(xué)?家教的意識(shí)?，倡導(dǎo)起民?主尊重的家?教作風(fēng)，有?意識(shí)地__?_起孩子的?全面發(fā)展和?潛力開發(fā)的?工作，普遍?促使廣大的?學(xué)員積極反?思，主動(dòng)完?善家教行為?。同時(shí)隨著?家長(zhǎng)學(xué)校的?不斷深入舉?辦，在學(xué)區(qū)?范圍內(nèi)，初?步形成了學(xué)?校、家庭、?社會(huì)三者的?有機(jī)整合，?在廣大家長(zhǎng)?學(xué)員的支持?和配合下，?教育教學(xué)質(zhì)?量不斷提高?，學(xué)校整體?工作不斷推?進(jìn)，社會(huì)聲?譽(yù)不斷提升?，去年秋，?我校家長(zhǎng)學(xué)?校榮獲“泰?州市優(yōu)秀家?長(zhǎng)學(xué)校”稱?號(hào)；今年春?，我們學(xué)校?又被評(píng)為泰