第35頁共35頁班級工作方案：班主任班級工作方案4篇班級工作方案：班主任班級工作方案4篇。伴著收獲的喜悅，又是一年重新開場的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開場，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能安康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達他們理想的境界。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟發(fā)和，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!考慮良久，根據(jù)本班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學期工作方案:一、班級概況：本班共有學生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學生精神相貌良好，學生的學習衛(wèi)生等各方面都很好，在學校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能平衡的開展。有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學生多班額大，總有幾個頑皮的學生，在其中組織紀律方面，尚待進步，個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題，學生自制力差，認真完成作業(yè)情況也不樂觀，面對多方面的問題，特制定本方案：二、`學期目的：由本班概況，從而可知學生狀況，參差不齊，針對本班的缺乏與長處，制度預期的目的：1、學生思想品質(zhì)方面，思想進步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。2、學生文化素質(zhì)方面，在思想根底上加強學生的智力開發(fā)，挖掘?qū)W生智能潛力，面向全體因材施教使每個學生都到達開展狀態(tài)。3、體育方面，由老師詳細指導，定期理解學生體育開展的情況，使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識，或者為德`智`體全面開展的好學生。4、勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術(shù)，培養(yǎng)學生的思想觀，人生觀。三、工作的重點、難點：結(jié)合本班實際，我認為思想教育是到達預期目的的重大通道的是工作之重，只有學生從思想上有正確的態(tài)度去學習去認識，才能保證全面的工作的有序進展。四、努力做到為實際的預期目的，保證全班工作的順利進展作為班主任將努力做好如下工作：1、加強學生的思想教育工作：對學生的思想教育，是學校教育的重要一環(huán)，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，采取相應(yīng)的教育措施，加之靈敏多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥，與學生家長親密配合方1案8范.文庫4歡送您采,集，運用說服，典范淘治等方法，搞好班級工作。2、努力進步教育教學質(zhì)量：由于學生根底的差異，學生成績不平衡，且有較大差異，本學期努力轉(zhuǎn)化差生，在全班掀起一個先進更先進，后進趕先進，優(yōu)生幫差生，努力奔成功的學習風氣，大面積進步教學質(zhì)量，使學生地到全面的進步。3、開展個各方面有益的活動，全面進步班級工作。五、組織施行對于本班的學生，我準備本著以下四個原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù):尊重;信任;共情;關(guān)注;記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原那么的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深沉的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負責任的去抱怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位考慮，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位考慮，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的目光去對待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開場就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違犯了人類開展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是如今再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的得意!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次沖動和成功的喜悅!和孩子一起分享!六.奮斗目的:對于本班的奮斗目的，我還是很認同我以前的觀念，就是要到達一個標準的小學生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有才能;有方案，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。1、“有人格”是做人的最起碼的標準;2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，假如你問他為什么?他會答復:因為沒有警察!好似他遵守交通規(guī)那么是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好似他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多老師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有才能”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有才能，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5、“有方案”:很多學生是得過且過型，他們整天忙繁忙碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有方案，比方明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個方案;一旦有了方案，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的安康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步進步，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;7、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W生整天繁忙，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有進步“效率”。七.詳細措施:(一)思想行為教育方面:WwW.F132.1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制:全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。2、施行班級常規(guī):為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下根底。班主任班級管理工作方案班主任班級工作方案〔2〕|返回目錄本學期我接手新編高二〔1〕班的班級管理工作。該班是新組成的文科班，共有學生55名學生，女生49人，男生6人。從原各班主任的理解和觀察來看，絕大局部同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊宏大；中層生較多、尖子生極少；缺乏學生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目的，力爭更高更快地開展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作方案如下：一、用完好的思想行為標準條例約束學生，努力促成學生盡快形成標準意識，逐步達成完善的學生自我管理。二、開展多款式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。三、配合學校政教處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美妙心靈的工作。詳細設(shè)想如下：第一、思想行為標準管理方面：1、選拔好班干部，召集學生代表共同商議制定出本班班級管理制度。2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為標準》和《中學生守那么》認真領(lǐng)會本班班級管理制度的內(nèi)涵。3、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“團隊意識”。4、嚴格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。第二、樹立良好班風方面。1、利用班會課開展典范教育。設(shè)想：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；2、樹立三個思想安康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。第三、配合學校、政教處德育工作方面。第一學月：為學生行為習慣養(yǎng)成月，主要活動有：〔1〕圍繞“消除節(jié)氣、克制惰性、嚴以律己、認真學習”為主題對學生進展教育、穩(wěn)定學生情緒〔2〕加強學生日常行為標準的教育，嚴格考勤管理制度和學生日常行為標準〔3〕抓好學生安康衛(wèi)生教育，預防疾病。第二學月：為平安活動月和考風考紀教育活動月，主要活動有：〔1〕以“平安”為主題出一期班刊；〔2〕充分利用班會課開展考風考紀的教育；〔3〕舉行一場“關(guān)愛生命”為主題的交通平安教育班會課。第三學月：為文體活動月和衛(wèi)生活動月，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動。第四學月：為集體、愛國活動月，活動是出好節(jié)日板報專刊。第五學月：為誠信教育和平安教育，活動是進展交通平安教育、法制教育，并做好假期社會理論的指導工作。第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面進步”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。3、定期做好學習階段性效果分析^p。新學期班主任班級管理工作方案班主任班級工作方案〔3〕|返回目錄xx年新學期班主任班級管理工作方案隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開場了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部，并進一步標準加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學期的工作安排如下：一.紀律方面：進一步貫徹小組管理形式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為到達這個目的。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)才能。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。二.學習方面：在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課老師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氣氛。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。三.生活方面：在日常生活中，我要多與學生交流，多關(guān)心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解學生情況，增加師生感情消除學生與老師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的缺乏。但當我寫下這篇方案時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!下半年班主任班級教育工作方案范文班主任班級工作方案〔4〕|返回目錄一、班級根本情況和目的我班共有學生40人，其中男生29人。除一位本市學生以外，全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、詳細措施1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，進步效率。2、進步板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康開展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。三、活動安排第一周第二周：慶賀老師節(jié)。第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動方案，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。第七周：班級辯論賽。第八周：期中考試發(fā)動、考風考紀教育。第九周：復習迎考。第十周：期中考試。第十一周：期中考試得失談。第十二周：社會理論。第十三周：主題班會：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。第十四周：一二·九慶賀活動。第十五周：開展學____章活動。第十六周：主題班會：學習經(jīng)歷交流會。第十七周：期末復習發(fā)動。第十八周：期末考試。班級工作方案：2023年班主任班級工作方案3篇一、班級根本情況和目的：我班共有學生40人，其中男生29人。除一位本市學生以外，全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、詳細措施：1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，進步效率。2、進步板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康開展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。三、活動安排：第一周：第二周：慶賀老師節(jié)。第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動方案，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。第七周：班級辯論賽。第八周：期中考試發(fā)動、考風考紀教育。第九周：復習迎考。第十周：期中考試。第十一周：期中考試得失談。第十二周：社會理論。第十三周：主題班會：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。第十四周：一二·九慶賀活動。第十五周：開展學____章活動。第十六周：主題班會：學習經(jīng)歷交流會。第十七周：期末復習發(fā)動。第十八周：期末考試。新學期班主任班級工作方案202_年班主任班級工作方案〔2〕|返回目錄一、思想情況1、長期的溝通理解本班的局部學生相比照擬淘氣、較缺上進心，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話、借話或做小動作。所以班上學生比擬活潑，班上的紀律不是太好。首先要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。2、家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，局部學生不懂事是其一，局部家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。二、學期目的：在充分配合學校上級安排的政治思想，衛(wèi)生，紀律工作的根底上，認真做好學生的思想，日常行為習慣，學習習慣的教育，逐步形本錢班的班級特色。同時培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干____伍,加強班集體建立,全面提升學生的素質(zhì)。三、班級概況：全班共70人，住校生50人，跑校生20人。班內(nèi)學生在上學期期末考試成績大都集中在70-80之間，從分數(shù)上看，可以說多數(shù)學生成績中等，后進生很多，相對差距很大。當然這只是外表的，我方案在這一學期內(nèi)進一步理解他們的學習、生活習慣，以及他們的家庭生活情況，逐步理解、認識、熟悉全班學生。只有真正熟悉全班同學，掌握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和施行。四、主要工作：1、利用班會和其他途徑加強教育，組織學習《學生守那么》和日常行為標準,要求學生以《學生守那么》和《學生日常行為標準》為標準，嚴格要求自己，約束自己的日常行為，并使之內(nèi)化為自覺行為，力爭做一名合格的優(yōu)秀學生。2、加強班干____伍建立，建立班級管理體系認真利用有才能、有號召力、品學兼優(yōu)的班委，充分帶動全班同學向良性方向開展。每大周開一次會議，總結(jié)本周工作，并對下一周工作提出方案，班主任除了平時的指導之外，將利用這個時間專門對其進展工作方法的培訓。同時，班委會每周進展一次工作總結(jié)，并形成書面材料，在班級中公開，承受大家的監(jiān)視。3、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)良好生活習慣新學期剛開場，常規(guī)管理工作特別煩瑣，我主要從以下幾方面來抓：(1)、班級活動：利用課外活動時間，充分發(fā)揮班干部的作用，開展各項工作，其目的一是為了鍛煉學生的才能，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面開展，另一方面也增強了學生的集體感，增強學生間的凝聚力。例如，由宣傳委員帶頭，有才能的同學組成一個宣傳小組，負責對教室環(huán)境進展布置，負責每一期的黑板報工作。生活委員，文藝委員每月組織一次娛樂活動，豐富同學們的課余生活。(2)、衛(wèi)生方面：在教室和包干區(qū)杜絕吃零食的現(xiàn)象，值日生要全天保持干凈，早中晚都有專人負責；由生活委員帶頭，吸收幾位同學細心、責任心強的同學，成立一個衛(wèi)生檢查小組，每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作。檢查結(jié)果以及學校各部門的檢查結(jié)果，由值日班干部填寫在班級日志上，必要時，當面向班主任匯報。每位同學都會分配到一項衛(wèi)生工作，檢查的結(jié)果與相應(yīng)值日生的考核掛鉤。通過班級的衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學吃苦耐勞生的品質(zhì)和團隊協(xié)作的精神，解決如今獨生子女中惰，散漫等一些不好的習慣。(3)、紀律方面：教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，班干部輪流負責每天課前，課上，課后的監(jiān)視工作，認真填寫班級日志，；在宿舍內(nèi)，嚴格遵守作息時間，按時就寢和起床。宿舍長負責監(jiān)視紀律、平安，每天向班主任匯報一次宿舍情況。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作，負責監(jiān)視班級整體形象。由班長帶頭，能以身作那么的班委隊伍，組成一個紀律檢查小組，監(jiān)視每時每刻的紀律。(4)、平安方面：在跑校生學生中，選派一名小組長，負責監(jiān)視班內(nèi)20位跑校生學生的出入平安；教室內(nèi)的電器開關(guān)，門窗關(guān)鎖責任到人，貴重物品不能放在教室里；4、創(chuàng)立學習氣氛，培養(yǎng)良好的學習習慣要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃重的學習興趣，加強學法指導，從而為將來的高考打下堅實的根底。詳細工作如下：(1)、班主任對每一位同學的學習提出以下要求：有方案，有規(guī)律，有效率，有成績！(2)、學習委員帶著各科課代表，組成一個學習小組，加強同學和任課老師的聯(lián)絡(luò)，催促同學們的學習，并經(jīng)常開展一些活動，交流學習方法。(3)、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析^p后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。作為一名班主任，我做事情還是要保持一顆積極向上的心，保持良好的心態(tài)。目前我只要做好份內(nèi)的事情就好，多想一些建立性的意見，對自己和學生都有好處。我的心態(tài)要放平穩(wěn)，不要患得患失，路是自己選擇的，既然不想操多余的心，那就把目前的事情做好即可。要樹立一個目的，目前只有兩件事是需要自己完成的：業(yè)績和學英語。也許做一個好老師是不容易的，那么做一個好的班主任就是更難的了，我知道自己責任的重大，所以我在做事情的時候和工作的時候就更加的慎重和努力，我相信我會將班里的大局部同學培養(yǎng)成才的，不說全部，那是因為這個任務(wù)實在不可能實現(xiàn)，我的目的非常的明確！中學班主任班級工作方案202_年班主任班級工作方案〔3〕|返回目錄一、班級工作指導思想全面貫徹黨的教育方針，實在抓好學生的德育教育工作，注重施行全面素質(zhì)教育，表達“職中五心教育”的德育教育思想。堅持“教書育人、管理育人、環(huán)境育人”的方針，對學生進展社會精神文明教育、法制教育、愛國教育、____傳統(tǒng)教育、競爭意識教育，注重德育的實效性，強化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，培養(yǎng)他們具有愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、節(jié)儉自強、敬業(yè)奉獻的根本道德標準，營造良好育人環(huán)境，貫徹落實“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生”，充分發(fā)揮每位學生的參與興趣，實現(xiàn)班級建立目的與個人目的的趨同，在理論過程中，讓學生分享集體的快樂與幸福。二、班級工作目的1、道德行為方面的根本要求。初步具有國家利益、集體利益和個人利益相結(jié)合的社會集體精神。樹立艱辛奮斗的思想作風；有良好的勞動習慣和較強的生活自理才能，遵守公民道德，懂得現(xiàn)代文明的生活方式和交往禮儀。培養(yǎng)學生具有愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、節(jié)儉自強、敬業(yè)奉獻的社會根本道德標準。2、個人心理素質(zhì)和才能方面的根本要求。個人心理素質(zhì)良好，有安康的心理狀況，形成不怕困難，敢于創(chuàng)新的品格。對不良影響有一定的自我教育和自我管理才能，并能承受各種壓力和不如意的打擊。3、開展以愛國教育為根底的健全人格教育；以道德理論為根本途徑的社會公德教育；以行為養(yǎng)成為主的文明禮儀教育；以班級文化建立為手段的形式多樣的德育活動。三、班級工作措施1．加強養(yǎng)成教育，著力學生的日常行為標準。繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理才能，采用形象化的教育形式、分層遞進的鼓勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、保護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在理論中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好班會。2．理解、關(guān)心每一位學生，耐心細致地做好學生的思想工作，教育學生從認識自我做起：從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。利用班會課等時間對學生加強法紀教育、平安教育，增強自我保護的意識與才能；與此同時進一步加強對學生的心理安康教育，利用主題班會、團組織生活和黑板報，進步學生應(yīng)對困難的心理承受才能。培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風貌，從而不斷進步學習成績。3．結(jié)合班級的特點和實際情況，根據(jù)學校的各種安排，組織本班學生積極參加各種活動，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活，同時讓他們在活動中增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的才能。同時加強學生干部的培養(yǎng)和指導，讓學生積極參與班級的管理，進步獨立處理問題的才能。四、班級工作時間安排九月：1．報到注冊。2．討論班級本學期奮斗目的；3．建立讀書制度,每天半小時的班級讀書制度；4．文明舉止養(yǎng)成教育；5．如何進步自習課效率，增強高考目的性、方案性；十月：1．先進學法交流；2．與中等生交流溝通；3．總結(jié)自習課學習效率，改良、完善方法；4．組織搞好學校運動會；5．孝順與感恩的教育6．考風、考紀教育；十一月：1．期中考試工作；2．心理安康教育；3．組織一次秋游活動；十二月：1．關(guān)于增強法治觀念為主題的班會。2．組織好學校的文藝晚會活動。3．學法交流系列活動；一月：1．學生操行評語準備工作；2．期末考試各方面工作；3．學期完畢工作，財產(chǎn)移交；1458班班主任：李中意XX.9.10下半年班主任班級教育工作方案范文班主任班級工作方案〔4〕|返回目錄一、班級根本情況和目的我班共有學生40人，其中男生29人。除一位本市學生以外，全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、詳細措施1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，進步效率。2、進步板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康開展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。三、活動安排第一周第二周：慶賀老師節(jié)。第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動方案，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。第七周：班級辯論賽。第八周：期中考試發(fā)動、考風考紀教育。第九周：復習迎考。第十周：期中考試。第十一周：期中考試得失談。第十二周：社會理論。第十三周：主題班會：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。第十四周：一二·九慶賀活動。第十五周：開展學____章活動。第十六周：主題班會：學習經(jīng)歷交流會。第十七周：期末復習發(fā)動。第十八周：期末考試。班主任管理班級工作方案二、自主開展活動有的人認為小學生太幼稚，不懂事，有事與他們商量不值得。這種看法欠妥當，兒童世界中有兒童活動的特殊規(guī)那么，這些規(guī)那么成人不一定掌握，不一定理解，而孩子們是很認真的!師生之間彼此溝通，可以使活動組織得更好!所以，我總是竭力促進學生自主開展活動。活動中假如出了一些費事，我就和學生一起商量如何解決。孩子們情緒很高，他們自己籌劃、組織，開展了豐富多彩的活動，如美文賞析、成語接龍、古詩大會戰(zhàn)、開心辭典、對將來的暢想、真情寄語等等。現(xiàn)實社會需要主體性的人，將來世紀呼吁主體性的人，創(chuàng)立優(yōu)秀班集體，通過開展各種活動，讓學生成為現(xiàn)代班集體的主人，是現(xiàn)代班級建立和人才培養(yǎng)的必由之路。還有，進展了班級日記——“心旅”，我對班級日記傾注了許多，因為這是他們留給我的記憶。三、本學期班級工作重點：1、抓好學生住校常規(guī)教育。通過晨會、晨檢，午檢課、思想品德課、班級隊會的教育，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、勞動習慣、學習習慣、交往才能、獨立生活才能。2、加強班干____伍的建立。認真選舉產(chǎn)生臨時班干____伍，加強臨時班干____伍的管理，使之成為全班學生學習的領(lǐng)頭羊，成為老師工作上的好助手。培養(yǎng)學生的管理才能、工作才能，使班級涌現(xiàn)出大批能勝任班干部的好學生。3、豐富學生住校學習生活?！胺浅ｇ婈爼薄ⅰ鞍嚓牷顒印?、“金鷹小隊”、“向你推薦一本好書”等活動，在班級建立圖書角，訂立借還規(guī)那么面向全體學生，讓圖書資共享。并積極參與學校開展的各項活動，使學生能在這個優(yōu)越的學習樂園中快樂地成長。積極開展綜合性學習，從中讓學生在各個方面展示自己，鍛煉自己。4、穩(wěn)步進步學生學習成績。在班級中舉行“手拉手”互助學習活動，充分發(fā)揮班級集體的智慧，將小組自主學習落到實處，進步每位學生各科成績。訓練學生自主學習的才能。設(shè)立獎懲制度，激發(fā)學生學習的熱情，使其快樂地在學習中得到進步。5、做好家校聯(lián)絡(luò)工作。設(shè)計好家校聯(lián)絡(luò)單，定時與家長聯(lián)絡(luò)，告之孩子在校的學習情況，并及時理解孩子在家的表現(xiàn)。定時召開家長會和任課老師會議，懇請家長出謀劃策，任課老師提出珍貴意見，班主任及時反應(yīng)，選擇更好的方法優(yōu)化班級管理。6、布景教室環(huán)境。為新班級作環(huán)境布置，開拓《爭章園地》、《英語角》、《學習園地》、《衛(wèi)生角》、《圖書角》等，給學生提供一個良好的學習環(huán)境。出好每期黑板報。班主任班級工作方案高中高中班主任工作方案篇一一、指導思想認真執(zhí)行省普通高中課程設(shè)置及教學指導意見，深化貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學形式，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力;緊緊圍繞做好人、讀好書、選好路的辦學理念，加強教育教學過程管理，充分調(diào)動老師和學生的積極性，進步教育教學效率;堅持以人為本、德育為先，轉(zhuǎn)變老師的教學行為和學生學習方式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和安康的審美情趣，引導和幫助青少年學生安康成長，使他們可以全面開展。特制定本學期工作方案：二、工作目的在教務(wù)科、學生科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建立為打破口，標準學生言行，凈化學習生活環(huán)境，濃重學習氣氛，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣;讓老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點的素質(zhì)教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關(guān)心、尊重學生。1、培養(yǎng)一支專業(yè)化程度較高的班主任團隊;2、努力建立一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的老師隊伍;3、深化教育教學過程管理，全面進步教育教學質(zhì)量，為高三備考打好根底;4、積極探究技能高考教育教學規(guī)律，為創(chuàng)品牌打下根底。三、詳細措施1、教學方面(1)落實教學工作檢查制度在教科室的指導下每月進展教學工作檢查，檢查老師完成教育教學任務(wù)的情況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業(yè)修改等情況，檢查老師教研工作情況。(2)狠抓教學常規(guī)管理各備課組在抓好備課質(zhì)量的根底上，強化作業(yè)布置、修改以及學生書寫格式標準化的管理。學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。(3)抓好期中、期末大型考試狠抓考試紀律，嚴格考試制度，明確考試目的